Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. (3 балла) Решите уравнение \( 6\cos^2 x - 5\sin x + 5 = 0 \).
- 12. (1 балл) Найдите значение sina, если известно, что cos a = -4/5 и a ∈ II четверти.
- Часть В. 1. Оформите документ Оформить обложку дела 2. Определить сроки хранения данных дел, используя «Перечень типовых управленческих архивных документов, образующихся в процессе деятельности государственных органов, органов местного самоуправления и организаций, с указанием сроков хранения»
- 28. (1балл) В каком слове оба выделенных слова пишутся раздельно? Выпишите эти слова.
- 27. (1 балл) Выпишите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Только через месяц (1) худой и бледный (2) поднялся он на неустойчивые ноги (3) и (4) цепляясь за стены (5) пытался пройти по комнате.
- 26. (1 балл) Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Пульс у Сергея быстро пришёл в норму (1) и (2) когда врач объяснил (3) какой в больнице порядок приёма посетителей (4) юноша приободрился.
- 25. (1 балл) Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Ответ подчеркните. Блеснула огненная нить () и густой смешанный лес мгновенно озарился светом ярко-красного пламени.
- 24. (1 балл) Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Солнечные пятна уже совсем исчезли со стены (1) значит (2) солнце уже склонилось за полдень. Что всё это (3) значит?
- Основные угрозы начала XXI века в современном мире.
- Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
- Экономическая и социальная политика Российской Федерации.
- Глобализация как основная тенденция мирового развития в начале XXI века.
- Внешняя политика Российской Федерации в 1991-1999 гг.
- Политический кризис 1993 г. и становление новой политической системы.
- Экономические реформы в России в 1990-е гг. «Шоковая терапия».
- Распад СССР и образование СНГ.
- Внешняя политика периода «перестройки». «Новое политическое мышление».
- Экономическая политика в 1985-1991 гг.
- Перестройка и реформа политической системы.
- Общественная и культурная жизнь в СССР в 1964-1985 гг.
- Внешняя политика СССР в 1964-1985 гг. Политика разрядки.
- Экономическое развитие СССР в 1964-1985 гг.
- Политическое развитие СССР в 1964-1985 гг.
- Общественная и культурная жизнь в СССР в 1953-1964 гг.
- Основные направления внешнеполитического курса в период «оттепели».
- Преобразования в экономике и социальной сфере в период «оттепели».
- Политическое развитие советского общества в 1953-1964 гг.
- Духовное и культурное развитие СССР в 1945-1953 гг.
- Внешняя политика СССР в 1945-1953 гг. Начало «Холодной войны».
- Политическое развитие СССР в 1945-1953 гг.
- Восстановление экономики СССР после Великой Отечественной войны.
- Основные события Великой Отечественной Войны. Историческое значение победы Великой Отечественной войне.
- Советская модернизация экономики.
- Международная обстановка в 1920-1930-х гг.
- Причины принятия нэпа, основные мероприятия (1921-1928 гг.). Образование СССР
- Социально-экономические преобразования противоборствующих сторон в годы Гражданской войны. Политика «военного коммунизма».
- Гражданская война и иностранная интервенция.
- Развитие революционного процесса от Февраля к Октябрю. Приход большевиков к власти в Петрограде.
- Причины Великой российской революции. Свержение самодержавия
- «Серебряный век» русской культуры.
- «Золотой век» русской культуры.
- Истоки Первой Мировой войны. Влияние Первой мировой войны на внутреннее положение страны.
- Думский парламентаризм начала XX в.
- Реформы П.А. Столыпина.
- Революция 1905-1907 гг.: предпосылки, основные события.
- Внешняя политика России в начале XX в. Русско-японская война.
- Внутренняя политика Николая II.
- Внутренняя и внешняя политика Александра III.
- Отмена крепостного права в России: причины, этапы подготовки, сущность, последствия.
- Внешняя политика Александра II.
- Великие реформы 1860-1870 гг.
- Крымская война XIX века.
- Политика России на Кавказе: стратегические задачи и тактические приемы.
- Общественная мысль второй четверти XIX в.
- Крестьянский вопрос. Кризис феодально-крепостнической системы.
- Внешняя политика Николая I.
- Восстания на Сенатской площади и на Украине. Оценка восстания декабристов современниками.
- Зарождения движения декабристов. Декабристские организации. Программные тексты.
- Внешняя политика Александра I.
- Внешняя политика Павла I.
- Основные черты и особенности его внутренней политики.
- В каком случае необходимо заволить операцию "Выпучка" вручную в модуле Закрытие смены?
- 3. Решите уравнения: 1) √4x-1=1,2; 2) √6-x = x; 3) √2x+3+√3=0; 4) √4x²-9x+2=x-2; 5) √-3x-x² =9; 6) √x+13-√x+1=2; 7) √3x+4+√x-4=2√x; 8) √4+x-√5-x=2√2; 9) √7-√x+1=2; 10) √17+√x = √20-2√x; 11) √x+2 - 2/√x+2 =1.
- 2. Вычислите: 1) √0,81; 2) ³√-216; 3) ⁴√625; 4) √144/25; 5) √1,21; 6) ³√1000; 7) √36/49; 8) ⁵√-32; 9) √0,04; 10) ³√-0,001; 11) √1/16; 12) ⁴√81/16.
- 1. Вычислите: 1) √0,49; 2) ³√64; 3) ³√-27/10; 4) ⁴√81/16; 5) ⁵√32/243; 6) √81; 7) ³√-125; 8) ⁴√0,0001; 9) ⁵√-32; 10) ⁶√64; 11) √100/121; 12) ⁵√243; 13) √400.
- ного масла. Масса масла второ первого сосуда, а масса масл
- -4,6 : 0,23
- 14. \(-1,6 \cdot (-3,2)\)
- 13. \(-11,7 \cdot 6\)
- 12. \(-4,2 + 3,1\)
- 11. \(-9,7 - 3,2\)
- 10. \(4,9 + 1,8\)
- 9. \(-3\frac{1}{2} : 4\frac{2}{3}\)
- 8. \(\frac{1}{2} : \frac{1}{4}\)
- 7. \(\frac{5}{7} \cdot \left(-\frac{14}{25}\right)\)
- 6. \(1 - \frac{1}{3}\)
- 5. \(6\frac{2}{7} - 1\frac{5}{7}\)
- 4. \(-\frac{7}{8} - \frac{1}{2}\)
- 3. \(-\frac{2}{5} + \frac{3}{10}\)
- 2. \(\frac{7}{8} - \frac{1}{2}\)
- 1. \(\frac{2}{5} + \frac{3}{10}\)
- 180 мин = ?
- 4 м 3 дм = ?
- 7 дм 5 мм = ?
- 4 мин = ?
- 7 дм 8 см = ?
- 3 м 50 см = ?
- 42 дм = ?
- 6 м 9 дм = ?
- 5 дм 9 см = ?
- 3 м 5 дм = ?
- 5 дм 3 см = ?
- 4. Выпиши имена прилагательные.
- 3. Какие слова указывают на большой размер предмета?
- 2. Подбери по одному синониму к словам.
- 1. В каком ряду правильно объяснено лексическое значение слова ДОМ?
- Обведите ВСЕ цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
- Часть В. 1. Оформите документ Оформить лист – заверитель дела 2. Определить сроки хранения данных дел, используя «Перечень типовых управленческих архивных документов, образующихся в процессе деятельности государственных органов, органов местного самоуправления и организаций, с указанием сроков хранения» № статьи по Перечню Заголовок дела Срок хранения Примечание Журнал регистрации исходящих документов Описи дел организации по личному составу Квартальный план работы организации
- Запиши в три столбика по склонениям имена существительные ( по 10 слов)
- II. Choose the correct variant.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
