База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 A: Are I ______ in the staff room? B: No, the teachers aren't sitting in the staff room.
- 0 A:Where is your dad going? B: My dad is going to work.
- Квадрат со стороной а = 22 см составлен из четырёх тонких стержней одинакового сечения, сделанных из разных материалов с плотностями р. 4р. 2р. 3р. С квадратом связана система координат. Найдите координаты центра масс системы. Ответ дайте в см, округлив до десятых.
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём проявляется сила духа?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком, соблюдая нормы современного русского литературного языка. ► Показать устаревшее условие (по демоверсии до 2025-2026 года)
- Стержень спаян из двух одинаковых по сечению стержней, изготовленных из материалов с плотностями р₁ и р₂, причём р₂/р₁ = 1,44. При каком отношении длин l₁/l₂ центр масс системы будет находиться в плоскости спая? Ответ округлите до десятых.
- От однородного стержня отрезали кусок длиной 30 см. На сколько сместился центр масс стержня? Ответ дайте в см, округлив до целого числа.
- 29. Напишите по образцу. (§§ 27-28)
- В вершинах равнобедренного прямоугольного треугольника с длиной катета а = 3,6 см находятся точечные массы m, 2m, 3m. С треугольником связана система координат XOY. Найдите координаты центра масс системы. Ответы дайте в см, округлив до десятых.
- План для сравнение стран Азии: Израиль и Иран (преимущества/недостатки) 1. Географическое положение 2. Население 3. Ресурсность 4. Сельскохозяйственное производство 5. Промышленность 6. ВПК (военно-промышленный комплекс) 7. Вооружённые силы 8. Международные связи
- Четыре точечные массы m, 3m, 2m и 4m находятся на одной прямой так, что расстояния между соседними массами одинаковы и равны a = 10 см. Определите расстояние от центра масс системы до точечной массы m. Ответ дайте в см, округлив до целого числа.
- Управление недвижимым имуществом осуществляется ...... опосредованно, через механизм рыночного саморегулирования
- Сумма возрастов трёх друзей 29 лет. Сколько лет им будет вместе через 5 лет?
- Цели управления собственностью административно-хозяйственного органа территории: Выберите несколько ответов
- Может ли формирование муниципального бюджета осуществляться за счет муниципальннго имущества?
- Укажите, может ли юридическое лицо быть арендатором государственной собственности.
- Перемещение тела, траектория, путь. Единицы измерения расстояния.
- 1. 53,17 - (5,62 + 27,17) = 20,90 2. 7,08 * 125 = 7,40 3. 0,225 * 116 = 1,325 4. 528,2 : 139 = 3811 5. 5,4 : 216 = - 6. 0,036 * 100 = 0,006 7. 47,5 : 5 8. 8304 : 10 9. 0,35 : 10,000 10. 18,900 - 54 = 11. 7,66 * 10 12. 53,17 - (5,52 + 27,17) 13. 306,33 - 80,506 14. 475,339 + 4,93 15. 40,005 : 127
- К государственной политике в области управления и развития рынка недвижимости относится:
- Может ли политическая партия быть признанной банкротом?
- Может ли религиозная организация быть признанной банкротом?
- Земельные ресурсы это...
- 38. Верны ли следующие суждения о Конституции РФ?
- 35. Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя РФ?
- 4. Перемещение тела, траектория, путь. Единицы измерения расстояния.
- 7. Решите задачу
- 6. Решите задачу Зависимость объёма спроса q (единиц в месяц) на продукцию предприятия-монополиста от цены р (тыс. руб.) задаётся формулой: q=170-10р. Выручка предприятия за месяц r (тыс. руб.) определяется какr(p) = q. p. Определите наибольшую цену р, при которой выручка за месяц г(р) составит 520 тыс. руб. Ответ приведите в тысячах рублей.
- 5. Решите задачу Найдите площадь трапеций, вершины которой имеют координаты (3;2), (5;2), (9;6), (6;6).
- 4. Найдите множество значений функции y = 12,7 +5 sin(3x – 2)
- 3. Решите уравнение 3x+2 = 0,75.4x+2
- 2. Решите задачу Из 5 кг слив получается 1,5 кг чернослива. Сколько чернослива получится из 17кг свежих слив?
- 1. Найдите значение выражения (√54-√6+√√24)÷√6
- Недропользование это ...
- Экстенсивное использование основных производственных фондов характеризует...
- 5. Решите задачу. Найдите площадь трапеции, вершины которой имеют координаты (3;2), (5;2), (9;6), (6;6).
- 4. Найдите множество значений функции y = 12,7 + 5sin(3x - 2)
- 3. Решите уравнение 3<sup>x+2</sup> = 0,75 · 4<sup>x+2</sup>
- Перечень вопросов для проведения дифференцированного зачета по дисциплине ОД.11 Физика
- Коэффициент выбытия основных средств определяется как отношение...
- Найдите точку минимума функции.
- В правильной треугольной пирамиде SABC с основанием ABC угол ASB равен 36°. На ребре SC взята точка М так, что AM – биссектриса угла SAC. Площадь сечения пирамиды, проходящего через точки A, M и B, равна 25√3. Найдите сторону основания.
- Решите неравенство log₂ x + 2log₄ x - 3 < 0
- Найдите площадь поверхности вращения прямоугольника ABCD со сторонами AB = 4, BC = 3 вокруг прямой, проходящей через середины сторон AB и CD.
- Найдите точку минимума функции y = x³ - 3x² + 17.
- Восстановительная стоимость основных средств определяется:
- К активной части основных средств относятся...
- Что такое основные фонды?
- 18 Ответственность за соблюдение порядка ведения кассовых операций.
- 17 Понятие ревизии кассы и контроля за соблюдением кассовой дисциплины.
- 16 Правила эксплуатации и порядок работы на ККТ.
- 15 Характеристика современной контрольно-кассовой техники (ККТ).
- 14 Правила определения признаков подлинности и платежности денежных знаков российской валюты и других иностранных государств.
- 13 Основные требования и рекомендации по обеспечению сохранности денежных средств и денежных документов при их хранении и транспортировке.
- 12 Требования к введению кассовой книги и хранение денег и денежных документов.
- 11 Понятие денежных документов и их виды.
- 10 Правила выдачи наличных денег и оформление кассовых документов.
- 9 Правила приема наличных денег и оформление кассовых документов.
- 8 Понятие и документальное оформление материальной ответственности кассира, права и обязанности работодателя и кассира.
- 7 Правила организации кассы на предприятии.
- 6 Направления выдачи наличных денег.
- 5 Объем, источники поступлений наличных денег.
- 4 Документация по оформлению наличного денежного обращения.
- 3 Понятие лимита остатка денег в кассе.
- 2 Прием денежной наличности учреждениями банков. Порядок и сроки сдачи наличных денег.
- 1 Нормативно-правовые акты, положения и инструкции по ведению кассовых операций.
- Основные фонды — это часть имущества, используемого в качестве: предметов труда средств труда рабочей силы
- Классификация основных средств, включаемых в амортизационные группы, утверждается:
- Начисление амортизации начинается с
- Под амортизацией понимается...
- Укажите, элемент финансового потока –
- Комитет по управлению муниципальным имуществом (КУМИ) является .... структурным подразделением местной администрации
- 30. Какой пример иллюстрирует деятельность гражданского общества? 1) Парламент принял поправку в Налоговый кодекс.
- 29. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи специализации и обмена? Взаимосвязь специализации и обмена позволила А. сочетать стремление людей получать как можно больше разнообразных товаров и услуг со способностью отдельного человека, фирмы производить лишь небольшой ассортимент благ. Б. быстрее получать в максимальном ассортименте больший объём качественных благ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 28. Полина работает продавцом в магазине одежды. Её заработок зависит от того, сколько и каких вещей она продаст. Такой тип заработной платы называют 1) окладом 2) бонусом 3) премией 4) сдельным
- Спрос потребителя определяется 1) издержками на производство товаров 2) ограниченностью ресурсов 3) полезностью товара, его качеством 4) формой организации производства
- 27. Какая из названных социальных групп выделена по профессиональному признаку? 1) москвичи 2) молодёжь 3) консерваторы 4) военнослужащие
- 26. Фирма 2 занимается охраной частных лиц и предприятий. К труду как фактору производства фирмы относятся(-ится) 1) средства связи 2) клиенты фирмы 3) здание фирмы 4) штат сотрудников
- 25. К совершеннолетнему Мартыну А. обратился неизвестный финансовый агент с предложением значительно снизить процент по кредиту. Он, к удивлению Мартына А., был подробно осведомлён об особенностях его кредитной истории. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Мартына А.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
- 24. Что характеризует семью, в отличие от других малых групп? 1) наличие общих вкусов 2) организация совместного быта 3) совместное проведение досуга 4) совместная деятельность
- 23. Совершеннолетнему Максиму Л., получающему пенсию по инвалидности, пришло СМС- сообщение о том, что ему будут перечислены 15000 рублей от благотворительного фонда. Но предварительно он должен оплатить комиссию в 500 рублей за перевод этих средств. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Максима Л.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
- 22. Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества? А. Экономика обеспечивает людей материальными благами. Б. Экономика исследует становление и развитие общества в целом. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения
- 21. Марк работает курьером в интернет-магазине. Его зарплата определяется количеством доставленных товаров. Как называется такая форма (тип) оплаты труда? 1) оклад 2) сдельная 3) премиальная 4) прогрессивная
- 20. Структура общества представлена социальными общностями и группами в многообразии их связей. Какая социальная группа выделена по профессиональному признаку? 1) пассажиры 2) мужчины 3) горожане 4) инженеры
- 19. Какая из названных социальных групп выделена по профессиональному признаку? 1) москвичи 2) молодёжь 3) консерваторы 4) военнослужащие
- 18. Спрос потребителя определяется 1) издержками на производство товаров 2) ограниченностью ресурсов 3) полезностью товара, его качеством 4) формой организации производства
- 17. Верны ли следующие суждения о торговле? А. Оптовая торговля предполагает продажу крупных партий товаров. Б. Розничная торговля может осуществляться через торговые автоматы и по каталогам. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Государство является производителем общественных благ. Какой из приведённых ниже примеров иллюстрирует эту деятельность государства?
- Задание 6. Познакомьтесь с фактами и ответьте на вопросы. 24 сентября 1941 г. командующий группы армий «Центр» генерал-фельдмаршал фон Бок внёс коррективы в план операции «Тайфун», которая должна была завершиться окружением и взятием Москвы. Для проведения этой операции у него было 75 дивизий, том числе 14 танковых. А. Из директивы Гитлера: «Город должен быть окружён так, чтобы ни один русский солдат, ни один житель — будь то мужчина, женщина или ребёнок — не мог его покинуть. Всякую попытку выхода подавлять силой. Произвести необходимые приготовления, чтобы Москва и её окрестности с помощью огромных сооружений были затоплены водой. Там, где стоит сегодня Москва, должно возникнуть море, которое навсегда скроет от цивилизованного мира столицу русского народа». Б. Германское информационное бюро писало в начале декабря: «Германское командование будет рассматривать Москву как основную цель даже в том случае, если Сталин попытается перенести центр тяжести военных операций в другое место. Германские круги заявляют, что германское наступление на столицу большевиков продвинулось так далеко, что уже можно рассмотреть внутреннюю часть города Москвы через хороший бинокль». 6.1. Как вы считаете, почему гитлеровское руководство ставило своей главной целью захват Москвы? 6.2. Приведите конкретные факты героизма и мужества участников битвы за Москву.
- К способам приватизации муниципального имущества относятся...
- 14.4 Write sentences about yourself using the ideas in brackets.
- 12 A: Where do you live? B: In Boston. A: How long (you / live) there? B: Five years. A: Where (you / live) before that? B: In Chicago. A: And how long (you / live) in Chicago? B: Two years.
- 11 A: (It / be) very warm here since we arrived. B: Yes, (it / be) 35 degrees yesterday.
- 10 A: (you / go) to the cinema last night? B: Yes, but the movie was awful. (be) awful.
- 9 I don't know Karen's husband. (I / not / see) Martin all morning. I wonder where he is.
- 8 (I / never / meet) him.
- 7 My grandfather. (die) before I was born.
- 6 Mary lives in Dublin. She has lived (She / live) there all her life.
- 5 Edward has worked (he / work) in a bank for 15 years. Then he gave (he / give) it up. Now he works as a gardener.
- 4 There was (There / be) a bus drivers' strike last week, so there were (there / be) no buses.
- 3 I'm tired. I haven't slept (I / not / sleep) well last night.
- 2 Paul and Lucy arrived (arrive) about ten minutes ago.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.