База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Выполни вычисления, записывая примеры в столбик. 731 – ( 138 + 464 ) = . ( 900 – 345 ) + 297 =
- 1. Реши задачу. В цветочном магазине было 95 тюльпанов. Продавец продал 12 букетов, по 7 тюльпанов в каждом букете. Сколько осталось в магазине тюльпанов?
- 6 There's a TV between the books on the chest of drawers. T/F
- 5 There are books on the chest of drawers. T/F
- 4 There's a bag under the bed. T/F
- 3 There's a lamp on the desk. T/F
- 2 There are two chairs next to the desk. T/F
- 1 There's a poster on the wall. T/F
- 11) Что означает слово «ранфуло» с лилипутского языка?
- 9) Какой день недели считается праздничным днём в Лорбрульгруде?
- 5) Кто является исключительным собственником плавучего острова?
- 4) Какое преступление считается самым тяжким у лилипутов?
- 2) Как называется высокий титул, который получил Гулливер в награду за спасение Лилипутии от его величества?
- 10) Из каких зёрен приготовил хлеб Гулливер?
- 8) Как называется птица, которую поймал себе на обед Грильдрик?
- 7) Кто спас Гулливера от безобразных и отвратительных животных, напавших на него в неизвестной стране?
- 6) Название судна, на которое устроился Гулливер хирургом с помощью доброго учителя Бетеа?
- 3) Какую безделушку изготовил Грильдрик из волос её величества для Глюмдальклич?
- 1) Что употреблял в пищу заброшенный путешественник на пустынном острове, экономя свою провизию?
- 11. Укажите, сколько рядов однородных членов в приведённом ниже предложении. Мы ходили с нашим учителем по городу и фотографировали все подряд: дома, деревья, людей.
- 10. Среди 10–14 предложений найдите предложения с обособленными определениями и приложениями, укажите их номера.
- 9. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении.
- 8. Среди предложений 15–18 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
- 7. Выпишите грамматическую основу предложения 1, определите тип сказуемого.
- 6. Среди предложений 26-28 найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное предложение. Укажите его тип.
- 5. Из предложения 6 выпишите все словосочетания с видом связи примыкание.
- 4. В предложениях 10–14 найдите слово (-а), в котором (-ых) правописание НН определяется правилом: «НН пишется в суффиксах полных страдательных причастий, образованных от глаголов совершенного и несовершенного вида». Выпишите найденное (-ые) слово (-а).
- 3. Из предложений 26 – 28 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.
- Какие были причины заключения Кардисского мира?
- Изучите рубрику «Это интересно». На каких условиях было заключено русско-шведское перемирие 1658 г.?
- Какое событие произошло в Кардисе и когда? Найдите это место на карте.
- Найдите на карте д. Валиесар. Какое событие там произошло? В каком году?
- Опираясь на карту, назовите крепости, где проходили военные действия.
- Рассмотрите карту. Найдите на карте территорию нашего края во время войны со Швецией в 1656-1658 гг.
- 10. Подсчитайте по формуле P<sub>2</sub>O<sub>5</sub> относительную молекулярную массу оксида фосфора, вычислите массовые доли химических элементов Р и О.
- 9. Составьте формулы соединений следующих элементов: К, Ва, Al, P(V), Mg с хлором, зная, что он в этих соединениях одновалентен.
- 8. Соотнесите вид химической связи и вещества.
- 7. При помощи ковалентной полярной связи образовано вещество
- 6. Определите ряд элементов, расположенных в порядке усиления их неметаллических свойств.
- 5. Какие ионы имеют электронные оболочки такие же, как у инертного газа неона?
- 4. Натрий и хлор имеют:
- 3. По два электрона на внешнем энергетическом уровне имеют атомы:
- 2. Какой атом имеет заряд ядра +16?
- 1. Строение какого атома отображает схема: +x)2)6 ?
- 4. Fill in the correct preposition: after into of on over
- 3. Underline the correct word,
- 2. Put the verbs in brackets in the present simple or present continuous,
- 1. Listen to Freddy and Ally talking about the things they are going to do when in London. What activities has each person chosen to do?
- 12. Замените слово «ГИГАНТСКИЕ ели» стилистически нейтральным синонимом.
- 11. Сделать морфемный разбор слова: «прибежала».
- 10. В каком слове ударение падает на второй слог?
- 9. Какое числительное является порядковым?
- 8. В каком варианте НЕ со словом пишется раздельно?
- 7. Укажите слово с приставкой ПРИ-
- 4. (пол)Азии, (ярко)жёлтый
- 3. (полу)автомат, (древне) русский
- Какие из этих суждений верны? Запиши номера верных суждений в порядке возрастания, без пробелов и запятых.
- Answer the questions. Write complete sentences. How many butterflies are there in the sky? ere are thousands and thousands. What colour are the butterflies? ow far is their journey?
- 5. You can't find a lot of information about monarch butterflies.
- 4. When it is very hot, a lot of the butterflies di
- 3. In one hour, the monarchs can go more than 100 kilometres.
- 2. The monarchs make the fastest journey of all the butterflies in the world.
- 1. The butterflies fly from South America and Canada to Mexico.
- Read the text again. Correct the information in the sentences. The butterflies have got very small wings. enormous
- 10. Какая из приведенных ниже ядерных реакций соответствует термоядерной реакции?
- 4. Упростите и найдите значение
- 3. Установите соответствие:
- 2. Решите уравнение и систему неравенств:
- 1. Найдите значение выражения:
- Контрольная работа Кислородсодержащие соединения (1 урок) Группа - С = носит название:
- Контрольная работа № 11 по теме «Координаты на плоскости» Вариант №2. 1. Начертите две параллельные прямые. 2. Отметьте на координатной плоскости точки А(-3; 4) и В(5; 6). Начертите прямую АВ. 3. Начертите две параллельные прямые. Через точку, не лежащую ни на одной из этих пря начертите прямую, перпендикулярную обеим данным параллельным прямым. 4. 30% учеников получили 5 за диктант, 50% учеников получили 3 и 4, 20% Нарисуйте столбчатую диаграмму, если в классе 30 ученика и 1 ученик соответствует 1 столбчатой диаграмме.
- 2. Найди значения выражений, записывая вычисления столбиком.
- 1. Фермеры собрали 1062 кг яблок, а груш в 3 раза меньше, чем яблок. Третью часть всех фруктов разложили в ящики по 8 кг в каждый. Сколько ящиков потребовалось?
- 3. Заполни таблицу.
- Итоговая контрольная работа по литературе за . Найдите соответствия между автором и названием произведев 1) А.С. Пушкин 2) Л.Н. Толстой 3) Н.В. Гоголь 4) А.П. Чехов 5) М.Е. Салтыков-Щедрин а) «Детство» б) «Песнь о ве в) «Хамелео г) «Тарас Бу д) «Как прокорми
- 1 000 000 - (700 800 + 425 · 704) + 25
- 286 996 : (1010 - 553) + 164 268 : 324
- 608 · 506 - 236 · 400 + 8 716
- 648 720: 68 + 506 · 108 - 63 295
- Задание 3. Гусеница ползла по стволу со скоростью 0,8 м/мин, а затем по ветке со скоростью 1,2 м/мин. Всего она проползла 2,32 м. Сколько времени двигалась улитка по ветке, если по стволу она ползла 1,7 мин?
- 25 I my ankle and it really hurts. A 've twisted B 'm twisting C 've been twisting
- 24 Mike is Pete. They will both do well in the exam. A as clever as B cleverer than C most clever
- 23 You haven't finished the milk, ? A did you? B haven't you C have you?
- 22 If you're tired, you should some rest. A put B get C take
- 21 We can a birthday party. It'll be fun! A throw B practise C move
- 20 I went to Berlin two years . A since B before C ago
- 19 We should take the children for a walk. It's a lovely day! A out B away C off
- 18 If we continue to pollute the environment, many endangered species extinct. A will become B become C are becoming
- 17 I saw a that was very funny. A thriller B romance C comedy
- 16 The government is trying a variety of things to pollution. A burn B emit C reduce
- 15 I a new digital camera. I'm sure we'll take nice pictures with it. A have bought B have been buying C haven't bought
- 14 Let me your wrist with this bandage. A sprain B wrap C break
- 13 I can do it , thank you. A myself B herself C yourself
- 12 The boy father is a dentist is my friend. A whose B which C who
- 11 Brian took the video game to the shop because it wasn't working. A off B back C away
- 10 You take photos in the museum. It's not allowed! A mustn't B must C should
- 9 I at my mum's shop next week. A work B worked C am working
- 8 Bob is very . He is an excellent teacher. A curious B patient C athletic
- 7 Look at that boy! He fall off his bike. A is going to B will C is
- 6 This film is quite A bored B boring C bore
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.