База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Что такое поняга? Какую функцию она выполняла?
- 5. Почему в эвенкийском языке нет термина «ловить рыбу»?
- 4. Объясните, от чего зависел род занятий и образ жизни тунгусов.
- 3. Назовите основные виды хозяйственной деятельности у тунгусов в XVII веке.
- 2. Охарактеризуйте общественный строй тунгусов.
- 1. Когда и в связи с чем появляются первые письменные сведения о тунгусах?
- Определи расстояние в километрах между городами, если длина дуги меридиана в 1° составляет 111,3 км. (Ответ округли до целых.) Нижний Новгород — 56° с. ш. 44° в. д. Элиста — 46° с. ш. 44° в. д.
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 7 сыйныф (рус төркеме) өчен 1 вариант
- Уточните, какие буквы пропущены. Проверьте по словарю. Составьте словосочетания с данными словами и запишите их. Образуйте однокоренные прилагательные от выделенных слов.
- Способность некоторых насекомых ориентироваться по различным оттенкам неба помогла в создании поляризованного компаса. Этот компас даёт возможность определиться по крохотному кусочку неба. Любой школьник знает что летучие мыши издают в полёте ультразвуки, которые помогают им ориентироваться. Разгадкой этих явлений занимается бионика. Сколько же удивительного откроется, когда человек проникнет в мир других живых организмов! (По Л. Ильиной)
- Рыбка мормирус создаёт вокруг себя электрическое поле. Любой предмет попадая в это поле искажает его силовые линии. Мормирус помещённый в аквариум чувствует, если рядом находится магнит. Он будет беспокоиться, если вы, например, рядом вздумаете причёсываться. Перед штормом медузы уходят в море чтобы не разбиться о скалы. Они узнают о шторме за пятнадцать часов.
- Какое из утверждений является верным? • а) На практике полная работа всегда больше полезной. • б) На практике полная работа всегда меньше полезной. • в) На практике полная работа всегда равна полезной.
- Деление с остатком 19 : 2 = 9 (ост. 1) 18:2=9 19-18=1 Реши примеры: 7:2= (ост. ) 17:9= (ост. ) 14:8= (ост. ) 10:3= (ост. ) 33:5= (ост. ) 19:2= (ост. ) 25:3= (ост. )
- The people say that the weather is always fine on 'Battle Day'.
- Local people bring flowers from their gardens.
- People in the parade throw flower floats at the spectators.
- Local people play different instruments.
- The Battle of Flowers isn't popular with the English.
- The Battle of Flowers happens in summer.
- Use the verbs in their correct form to complete the exchanges. Check with a partner. catch book miss board get off give take
- 896. Переставьте обращения в середину и в конец предложений. Прочитайте вслух получившиеся у вас предложения. Как обращения выделяются в устной речи? А на письме? Запишите, выделяя обращения нужными знаками препинания. Образец. Настя, ты почему не была в школе? — Ты почему, Настя, не было в школе? — Ты почему не была в школе, Настя?
- Выберите правильное слово по смыслу: Let's buy ______ peppers.
- Найти: ∠DBC, ∠ABF, ∠DBF
- Определи значения переменных А и Б после выполнения алгоритма:
- Reading 1 a) Read the first exchange. Who owns the room? Who wants to rent it? Can you guess the questions Daniel will ask? Think about: • rent rules. address • phone number b) Listen, read and check. Mr Cox: Well, Daniel. This is your room. What do you think? Daniel: It's very nice. Mr Cox: Glad you like it. Now, remember, there are some rules. You mustn't make noise, and you have to keep the room tidy. Daniel: Ah, I see. Can my friends come round? Mr Cox: Only if they are students in this school. And only between 1pm and 9pm. Daniel: Oh, I see. Can I bring food from the dining room here? Mr Cox: Not really. You can only have snacks and soft drinks in your room. But remember, your room must always be tidy. Daniel: Erm ... OK. Thank you, Mr Cox. Mr Cox: I hope you'll be comfortable here, Daniel.
- В выводе укажите, с чем связано изменение направлений миграций в конце ХХ века?
- 5. В каких федеральных округах отмечается миграционный отток, а в каких миграционный приток населения?
- 4. Назовите федеральный округ, в котором наблюдался наименьший общий прирост населения?
- 3. Назовите федеральный округ, в котором наблюдался более высокий общий прирост населения?
- 2. В каких федеральных округах отмечается положительный естественный прирост?
- 1. Перечислите федеральные округа, входящие в состав России.
- Ответь на вопросы. Как назывались первые носова? Кто был их а напечатаны?
- 1) 2) 3) 4)
- 1. Прочитай текст «Михаил Васильевич Сомов» в учебнике (стр. ... ) смысловые части. Озаглавь.
- Неоднородное магнитное поле образуется:
- На одном участке смородина росла...
- При выращивании растений используют минеральные и органические вещества. Как вы думаете, какие из них более ценные? Почему?
- Заполните таблицу: Ботаническая группа, Особенности строения, Примеры растений.
- Укажите приспособления: а) ветроопыляемых растений, б) насекомоопыляемых растений.
- 2. Приведите 3 примера: А) однодомных растений, Б) двудомных растений, В) опасных растений, Г) пищевых растений, Д) растений с сухими плодами, Е) растений с сочными плодами, Ж) простых соцветий, 3) сложных соцветий.
- 1. Дайте определения терминам: Гидропоника, чашечка, венчик, открытый грунт, закрытый грунт, эндосперм, всхожесть семян. Двойное оплодотворение.
- 3. Составь и запиши слово. Номер под картинкой указывает на звук в названии каждого предмета.
- Найдите ∠КОМ, если градусные меры дуг КО и ОМ равны 112° и 170° соответственно
- К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите радиус окружности, если АВ = 12 см, ОА = 15 см.
- Выбери ребят, которые говорят правду
- 5. Сформулируйте свой вариант ответа на главный вопрос урока.
- 4. Какие новые слои населения появились в результате развития капитализма в России?
- 3. Какие элементы западной культуры вошли в русский быт?
- 2. Сравните город дореформенной и послереформенной России. Отметьте элементы сходства и различия.
- 1. Сформулируйте главный вопрос урока на основе иллюстраций текста в начале параграфа.
- Укажите предложение, в глаголе которого пишется суффикс – ова - (-ева -).
- Часть В. Установите соответствие и дайте краткий ответ (15 баллов) В1. Соотнесите вид ЧС с его характеристикой:
- В книге 96 страниц. В первый день Катя прочитала четверть книги, а во второй день — треть оставшихся страниц. Сколько страниц Катя прочитала во второй день?
- В первом и последнем предложениях укажите главные и второстепенные члены, подчеркните их.
- Разберите каждое выделенное слово как часть речи.
- Запишите текст, вставляя пропущенные буквы, где это необходимо.
- 2. Найдите периметр и площадь заштрихованной фигуры, изображенной на рисунке 3, если сторона квадрата ABCD равна 15 см. Примите π ≈ 3.
- 1. Найдите периметр и площадь заштрихованной фигуры, изображенной на рисунке, если сторона квадрата ABCD равна 8 см. Примите π ≈ 3.
- Вставьте пропущенное слово. «Поселения, которые находились на землях бояр и монастырей называли ____ слободами, они освобождались от уплаты налогов государству».
- Установите соответствие между процессами и соответствующими им видами горных пород.
- IV Способ вегетативного размножения, изображенного на рисунке называется:
- III. Закончите предложения:
- II. Выберите все верные утверждения:
- 9. Вегетативное размножение может осуществляться:
- 8. Эндосперм семени формируется в результате слияния:
- 7. Женские половые клетки формируются:
- 6. В результате двойного оплодотворения происходит следующий процесс:
- 5. Для зиготы характерна следующая особенность:
- 4. Гамета - это
- 3. Зигота-это
- 2. Подвижная мужская половая клетка носит название:
- 1. Бесполое размножение осуществляется:
- Сколько всего львят родилось за 2 года?
- Сколько слонят родилось в 2001 году?
- Evaluate the expression: 2 1/7 : (5/11 + 21/7).
- 1. Заполни таблицу и реши задачу. Из 18 м ткани портной сшил 6 одинаковых костюмов. Сколько метров ткани потребуется на 7 таких костюмов? на 8 костюмов?
- Вычисли АС, если CD = 18 см и ∠DOA = 120°
- taken prizes in the 'Painted Faces' competition?
- Jack's dad made from balloons?
- got the lottery prizes?
- parents bought many handicrafts?
- they chosen the best fancy dress?
- the children eaten all the cakes and biscuits?
- Jack's dad making from a balloon?
- Ben doing?
- Who
- What animals
- What
- What animal
- How many children
- the gaps with is/are
- Задание 2. Согласны ли вы со следующими утверждениями? Ответьте «да» или «нет» (один балл а каждый правильный ответ). 1. Первые простейшие одноклеточные организмы появились на Земле около 3,5-4 млрд. лет назад. 2. Растения, размножающиеся семенами, лучше приспособлены к жизни на суше, чем растения, размножающиеся спорами. 3. Пустыня — это растительное сообщество, в котором засухоустойчивые растения не образуют сплошной растительный покров.
- Задание 1. Выберите один правильный вариант ответа (один балл за каждый правильный ответ). 1. Совокупность растительных сообществ, существующих на определённой территории, называется А. биоценозом Б. группировкой растений В. фитоценозом Г. растительностью 2. Изучая находки отпечатков и окаменелостей растений в древних пластах Земли, можно узнать А. о сезонных изменениях в жизни растений Б. об историческом развитии растений В. об индивидуальном развитии растений Г. как осуществлялся фотосинтез у древних растений 3. Покрытосеменные процветают на Земле, потому что А. имеют споры Б. имеют семена, защищённые плодом В. могут жить на суше Г. имеют корневище с запасом питательных веществ 4. Распашка степи является ______ фактором среды обитания А. абиотическим Б. биотическим В. антропогенным Г. все ответы верны 5. Земляника лесная относится к ______ растениям А. светолюбивым Б. тенелюбивым В. теневыносливым Г. нет правильного ответа
- 5. Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить химические превращения в соответствии со схемой: калий → гидроксид калия → сульфат калия. Укажите тип каждой химической реакции.
- 4. Составьте уравнения химических реакций: a) Na + H2O→ ; б) CaO + H2O→ ... Назовите продукты каждой реакции.
- 3. Заполните таблицу.
- 2. Выпишите формулы оснований из приведенного перечня веществ и назовите их: CaCO3, KOH, Na2O, Ca(OH)2
- 1. Выберите правильное утверждение: а) гидроксид кальция содержит одну гидроксогруппу; б) молекула воды состоит из трех атомов.
- Условие задания: Установи, какое событие произошло позже остальных. (В поле для ответа запиши цифру, которой обозначен верный ответ.) 1. Создание Южного общества. 2. Восстание Черниговского полка. 3. Роспуск «Союза спасения».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.