База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. Какой объём при н.у. занимают 15*10²³ молекул кислорода?
- 17. Какую массу имеют 33,6 л (н.у.) аммиака NH₃?
- 16. Какой объём при н.у. занимают 3*10²³ молекул сероводорода H₂S?
- 15. Какую массу имеют 11,2 л (н.у.) угарного газа?
- 14. Какой объём при н.у. занимают 140 г азота N₂?
- 13. Какую массу имеют 44,8 л (н.у.) метана СН₄ ?
- 12. Какой объём при н.у. занимают 32 г оксида серы (1V) SO₂ ?
- 11. Какую массу имеют 0,56 л (н.у.) углекислого газа?
- 10. Какое количество вещества составляют 4,48 л водорода (н.у.)?
- 9. Какой объём (при н.у.) занимают 1,5 моль аммиака NH₃?
- 8. Найдите количество вещества, которое составляют 1,35 г хлорида меди (11) CuCl₂.
- 7. Рассчитайте массу азота N₂, если его количество составляет 2,5 моль.
- 6. Определите количество вещества, которое составляет 4,8 г кислорода O₂.
- 5. Вычислите массу оксида алюминия Al₂O₃7 если его количество составляет 0,8 моль.
- 4. Какое количество вещества хлора СІ₂ составляет 2,1 * 10²⁴ молекул?
- 3. Сколько молекул содержится в 3,5 молях серной кислоты H₂SO₄?
- 2. Рассчитайте количество вещества сернистого газа SO₂, в котором содержится 1,5*10²⁴ молекул (или 15*10²³).
- 1. Определите число молекул, содержащихся в кислороде количеством 0,7 моль?
- 20. Фигура составлена из трех одинаковых кубиков. Как она выглядит с обратной стороны? (A) (Б) (B) (Г) (Д)
- 19. Вася и Петя взяли число 35842971 и играют в странную игру. За один ход каждый выбирает две цифры, меняет их местами, а потом стирает одну из цифр полученного числа. Они делают ходы по очереди, но Петя в результате своего хода получает самое большое число из воз- можных, а Вася самое маленькое. Петя ходит первым. Какое трех- значное число у них получится? (A) 745 (Б) 752 (B) 754 (Г) 931 (Д) 971
- 18. В корзине лежат яблоки. Каждое яблоко - красное или зеленое, боль- шое или маленькое, кислое или сладкое. Известно, что все кислые яблоки - зеленые, а все маленькие яблоки – красные. Больших яблок в корзине 15, сладких зеленых – 9, а маленьких на 2 больше, чем кис- лых. Сколько красных яблок в корзине? (A) 7 (Б) 8 (B) 9 (Г) 10 (Д) 11
- 17. В 5 разных кабинетах дежурные нашли 12 учебников Маши-растеря- ши. В каких-то трех кабинетах учебников нашли в 3 раза больше, чем в остальных, а в каких-то трех в 2 раза меньше, чем в остальных. Какое наибольшее количество учебников могли найти в одном кабинете? (A) 6 (Б) 7 (B) 8 (Г) 9 (Д) 12
- 1 вариант: Aab Грамматическое задание: 1) Морфемный и словообразовательный разбор слова «По-новому» 2) Разбор как часть речи слова «вглубь» 3) Синтаксический разбор предложения «Не многие умеют ходить по лесу». Грамматическое задание: 2 вариант: 1) Морфемный и словообразовательный разбор слова «По-утреннему» 2) Разбор как часть речи слова «Нигде» 3) Синтаксический разбор предложения «Уходя в лес, убегают вглубь дорожки и тропы».
- 142. isn't, aren't, can't, haven't got или hasn't got? (§ 11, § 18) Isn't 1. It ban..... ... sing. 3. I ......can't. a cake. 6. She
- На каком рисунке изображены точки, модуль координат которых равен 0,4?
- 16. A решуега рВ В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С равен 48°. Найдите угол между стороной АВ и высотой АН этого треугольника. H
- 15. A F Нцуегэ РВ Острые углы прямоугольного треугольника равны 62° и 28°. Найдите угол между высотой и медианой, проведёнными из вершины прямого угла. Ответ дайте в градусах.
- 14. A DeHere.B Острые углы прямоугольного треугольника равны 85° и 5°. Найдите угол между высотой и биссектрисой, проведенными из вершины прямого угла. Ответ дайте в градусах.
- 13. A В шуег» РФ В треугольнике АВС АС = ВС.Внешний угол при вершине В равен 122° Найдите угол С.Ответ дайте в градусах.
- 12. В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Хи Утак, что точка Х лежит между точками А и Уи АХ = BX = ВУ. Найдите величину угла СВУ, если САВ = 44° Запишите решение и ответ.
- 11. В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Хи Утак, что точка Х лежит между точками А и Уи АХ = BX = ВУ. Найдите величину угла СВУ, если ZXBY = 28° Запишите решение и ответ.
- 10. В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Хи Утак, что точка Х лежит между точками А и Уи АХ = BX = BY. Найдите величину угла СВУ, если ∠CAB = 38°.
- 9. В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Хи Утак, что точка Х лежит между точками А и Уи АХ = BX = BY. Найдите величину угла СВУ, если ∠CAB = 40°.
- 7. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 56 см, а периметр треугольника АВМ равен 42 см.
- 6. A L решувпр.РС В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 78°, угол АВС равен 52°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 5. A B M решувпр.РС Прямая AD, перпендикулярная медиане ВМ треугольника АВС, делит угол ВАС пополам. Найдите сторону АС, если сторона АВ равна 3.
- Д. п.
- ж. р., Т. п. (с предлогом)
- 3-е л., мн. ч., Р. п.
- 2) У (3-е л., ед. ч., м. р., Р. п.)
- Вопрос 20 В каком варианте ответа ядра атомов обоих хими- ческих элементов являются изотопами? a) 233 U, 233 Th 92 90 б) 235 Pa, 235 U 91 92 B) 233 U, 235 U 92 92 г) 233 U, 293 Np 92
- Вопрос 18 Ядро атома состоит из элементарных частиц двух видов: а) протонов и электронов б) протонов и нейтронов в) электронов и а-частиц г) нейтронов и электронов
- Вопрос 16 Бета-излучение представляет собой а) поток электронов, движущихся со скоростями, близкими к скорости света б) электромагнитную волну большой энергии, ко- торую излучает ядро атома в) поток ядер атомов гелия г) поток ядер атомов водорода
- Вопрос 14 Из какого числа протонов и нейтронов соответ- ственно состоит ядро атома ртути 280 Hg? a) 80, 200 б) 200, 80 в) 120, 80 г) 80, 120
- 12. Сколько электронов содержится в электронной оболочке нейтрального атома, ядро которого содержит 6 протонов и 12 нейтронов? a) 12 b) 18 c) 6
- 10. Сколько нейтронов содержит изотоп a) 106 b) 47 c)163
- 8. Каково соотношение между массой тя атомного ядра и суммой масс свободных протонов Чт, и свободных нейтронов №тп, входящих в состав ядра? a) ma > Zm₂ + Nm b) m₁ = Zm₂ + Nmn )mxZm+Nmn
- 6. Ядерные силы действуют 1) только между протонами 2) только между нейтронами 3) между всеми нуклонами 4) между протонами и электронами
- 4. Порядковый номер элемента в таблице химических элементов Д.И. Менделеева равен() а) числу электронов в атоме b) числу протонов в ядре с) числу нейтронов в ядре d) числу нуклонов в ядре
- 2. Какое(-ие) утверждение(-я) верно(-ы)? А: ядерные силы притяжения слабее электростатического отталкивания протонов Б: ядерные силы короткодействующие, т. е. действуют на расстояниях, сравнимых с размерами ядер 1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б
- Вопрос 19 Изотопы это ядра, имеющие одинаковое число а) нейтронов, но разное число протонов б) протонов, но разное число нуклонов в) нуклонов, но разное число протонов г) протонов и нейтронов
- Вопрос 17 Какая из представленных символических записей иллюстрирует х-распад? a) 238 U23 Th + He 92 б) 299 U→ 293Np + je + v в) + Не→O+H r) Li+H→He + He
- Вопрос 15 В ядро какого элемента превращается ядро атома тория 28 Th, испытав два В-распада? a) 230 Ra 88 6) 234 Th 90- B) 230 Th 90 г) 232 U 92
- Вопрос 13 Альфа-излучение представляет собой а) поток быстрых электронов б) поток ядер атомов гелия в) поток ядер атомов водорода г) электромагнитную волну большой частоты, излу- чаемую ядром атома
- 11. Ядерные силы обусловлены обменом нуклонами в ядре следующими частицами... а) электронами b) п-мезонами с) ү-квантами.
- 9. Сколько протонов содержит изотоп кислорода 1680? a). 16 b). 8 c). 24
- 7. Сколько электронов содержится в электронной оболочке нейтрального атома, ядро которого состоит из двух протонов и двух нейтронов? a) 2 b) 4 c) 1
- 5. Сколько протонов и нейтронов содержится в ядре свинца 84214Pb 1) 82 протона, 214 нейтронов 2) 82 протона, 132 нейтрона 3) 132 протона, 82 нейтрона 4)214 протонов, 82 нейтрона
- 3. Массовое число элемента в таблице химических элементов Д.И. Менделеева равно а) числу электронов в атоме b) числу протонов в ядре с) числу нейтронов в ядре d) числу нуклонов в ядре
- Тест 24. Распад. СТРОЕНИЕ ЯДРА 1. Почему положительно заряженные протоны, входящие в состав ядер, не отталкиваются друг от друга? 1) Между ними существует электростатическое притяжение 2) Между ними существует ядерное взаимодействие 3) Между ними существует магнитное взаимодействие 4) Между ними существует гравитационное взаимодействие
- 3 растения. 71% КАПУСТА КАРТОФЕЛЬ ЯБЛОНЯ АРАХИС БАКЛАЖАН ГОРОХ ПШЕНИЦА ИНФОУРОК niti.......... ФИ класс ДАТА 4 Выбери верные выражения. Клейковина - растительный белок Кукуруза однодомное растение Родина лука Индия Горох двулетнее растение Томат и картофель содержат фитонциды Плод картофеля клубень 5 Заполни таблицу. Растение Капуста Пшеница Картофель Лук Подсолнечник Горох Яблоня Родина Ценность 3 из 3 6 Реши анаграммы. НЦИПАЕШ РЕЫДВЕТ РОСАТ РЕПСОДМЭН ИНФОУРОК <
- 10. Социологическая служба страны 2 проводила опрос разных групп совершеннолетних граждан. И м был задан вопрос: «Как распределяются Ваши расходы в потребительской корзине?» Результаты опроса представлены в виде диаграммы (в % от числа отвечавших). Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. А) Большая часть доходов у всех категорий опрошенных уходит на продукты питания. Б) Равные доли расходов у граждан среднего класса идут на жилищно-коммунальные услуги и продукты питания. В) Почти половину своих расходов богатые тратят на развлечения. Г) Наименьшее количество средств бедные тратят на развлечения. Д) Около трети расходов граждан среднего класса составляют продукты питания.
- 9. Мама и папа Кати получили зарплату и заплатили за жильё. В этот же день бабушка Кати получила пенсию и купила в магазине продукты и новую куклу для Кати. Как только старшая сестра получила стипендию, она отправилась друзьями B кинотеатр. A вечером вся семья пошла ужинать B ресторан. А) Что в этой ситуации будет доходами, а что расходами (выпишите в 2 столбика)? C столбика). Б) Определи, какие расходы обязательные, какие постоянные, а какие необязательные (выпишите в 3
- 8. Вид экономического продукта, который представлен в нематериальной форме, А) товар Б) услуга В) деньги Г) сбережения это
- 7. Верны ли следующие суждения о финансовом плане семьи? А. Если у семьи существует одновременно несколько целей, финансовый план помогает установить, на какую из них нужно выделить деньги в первую очередь. Б. Если финансовый план показывает, что на желаемую цель не хватает средств, необходимо сокращать расходы или искать дополнительные источники доходов. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 6. Какая последовательность действий наиболее полно соответствует задаче составления семейного бюджета? А) записывать расходы, объединять расходы в группы, проследить, как меняется структура расходов из месяца в месяц Б) заработать или получить какие-то деньги от родных и близких в качестве подарка и потратить их на необходимые нужды В) совершать покупки, ежедневно записывать расходы, в конце месяца вести их учёт Г) написать список расходов, записать все возможные доходы, соотнести доходы и расходы
- 5. В тексте перечислены разные виды бюджетов. Какой из бюджетов не формируется за счёт налогов? А) государственный Б) муниципальный В) областной Г) семейный
- 4. Что из перечисленного относится к доходам семьи? А) выплаты процентов по потребительскому кредиту В) средства на мобильную связь Б) коммунальные платежи Г) проценты по банковскому депозиту
- 3. Натуральный доход семьи Сидоровых А) дивиденды, полученные по акциям В) пособие многодетной семье это Б) средства, полученные от сдачи квартиры Г) продукты, выращенные на дачном участке
- 2. В доходы семьи Сидоровых не входит А) налог на дачный участок Б) пенсия бабушки В) стипендия старшего сына Г) бесплатный проезд дочери в общественном транспорте
- Контрольное тестирование. Семейный бюджет: доходы и расходы. 1. Найдите среди перечисленного наиболее точный термин. Вариант 2. Денежные средства или материальные ценности, полученные в результате какой-либо деятельности человека или членов семьи за определённый период времени, — это А) социальные услуги Б) доходы В) общественные блага Г) привилегии
- 4. Обведи по контуру, какие средства художественной выразительности используются авторами при описании внешности человека. Эпитеты Метафоры Сравнения 5. Представь себе знакомого тебе человека (родственника, одноклассника, учителя). Опиши его внешность, используя эпитеты и сравнения из задания № 2. 6 Твой друг написал небольшое сочинение-описание внешности вашего общего знакомого. Старался использовать разнообразные средства выразительности. Что бы ты добавил или изменил в данном тексте? аш учитель литературы Гордой посадкой головы, он напоминает старинного рыцаря. Его мные волосы слегка тронуты сединой, придавая особый шарм. Взгляд рих глаз проникновенный и задумчивый...
- Закрасьте территорию государства Русь в 70-е гг. Х в. и подпишите название его столицы. 2. Разными цветами выделите территории, присоединённые к государству Русь при Владимире Святославиче и Ярославе Владимировиче. Обведите границу государства Русь в 1054 г. 3. Произвольным знаком обозначьте на карте место и дату крещения князя Владимира Святославича. 4. Стрелками покажите направления походов печенегов на Русь, обозначьте место и подпишите год сражения, в ходе которого князь Ярослав Владимирович нанёс им сокрушительное поражение. 5. Для обороны государства от печенегов князь Владимир приказал ставить города по рекам: 1 Десна, 2 Трубеж, 3 Сула, 4 Рось, 5 Ирпень — и возводить оборонительные рубежи. Ярослав Мудрый продолжил проводить политику отца. Цифрами на карте обозначьте эти реки, а соответствующим знаком — оборонительные рубежи.
- наки равенства прямоугольных треугольников» B C A D 2 вариант. 1. Даны два прямоугольных треугольника ∆ABC, AADC (рис1). АС - биссектриса, ВАС = 35°. Доказать: ДАBC = AADC. Найти ∠BCD. Рис 1. 2. Дан ДАВС, BD высота (рис 2) Доказать: Д ABD = A DBС. B A D Рис 2. Найдите BD, если ∠A=30°, AB = 16 см. B 3. Дан равнобедренный ДАВС,ВО – биссектриса (рис 3). Доказать: Д ΑΒΟ= Δ ΟВС Найдите АВ, если ∠A = 60°, АО = 8 см A C Рис 3. 4. Дан треугольник АВС, где угол C = 90°. Внешний угол при вершине В равен 150°, сторона АС равна 10 см. Чему равна длина гипотенузы? 5. Один из углов прямоугольного треугольника равен 30°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 48 см. Найдите гипотенузу
- 18. ОАО «Сегежский Целлюлозно-бумажный комбинат» является одним из старейших предприятий отрасли Какие особенности природно-ресурсной базы Республики Карелия способствовали созданию на её территории целлюлозно-бумажной промышленности? Укажите две особенности.
- 17. Это крупнейший в мире город, находящийся за полярным кругом, крупнейший незамерзающий лесоэкспортный порт России (назовите этот город)
- 16. В устье Северной Двины находится единственный в России центр атомного подводного судостроения (назовите этот город)
- 15. На территории Европейского Севера проживают народы: о 1. Якуты о 2. Татары 3. Саамы 4. Ненцы 5. Карелы
- 14. Выберите из перечисленного списка государства, граничащие с Европейским Севером: 01 Швеция 2. Норвегия 3. Польша 4. Финляндия 5. Германия
- 13. Особенностями Кольско-Карельского субрегиона являются: 1. Запасы каменного угля 2. Ледниковые формы рельефа 3.Запасы цветных металлов
- 12. Выберите из перечисленного списка только озера 1. Рыбинское 2. Ладожское 3. Ильмень 4. Онега 5. Чудское 6. Котлас
- 11 В каком городе Европейского Севера находится крупнейший металлургический комбинат? Mурманск 2. Череповец 3. Ярославль 4. Сыктывкар
- 10. Отраслью специализации Европейского Севера НЕ является: с Машиностроение 2. Лесная промышленность 03. Топливная промышленность 4. Рыбная промышленность
- 9. Богатством Двино-Печорского субрегиона является: Железная руда 2. Нефть 3. Каменный уголь 4. Медь
- 8. Незамерзающим портом Европейского Севера является 1. Архангельск 2. Печора 3. Мурманск
- 7. Какой промысел развивался в Архангельской области: • 1 пушнина, рыба, соль 2. Каргопольская игрушка 3. Кружева
- 6. Какую религию исповедают карелы и коми? 01 Буддизм о 2. Католичество 3. Православие 4. ислам
- 5. В каком варианте правильно указаны народы, проживающие на Европейском Севере • Саамы, литовцы 2. Ненцы, коряки 3. Коми, карелы
- 4. Какие полезные ископаемые добывают в районе Балтийского щита? 01. уголь, нефть, газ 2. руды и апатиты 3. Гранит 4. строительные материалы
- 3. Территория Европейского севера преимущественно расположена в природных зонах: 01. тайги и смешанных лесов 2. тайги и тундры 3. тундры и арктических пустынь 4. только тайги
- 2. Найдите соответствие Субъект федерации - Столица 1. Ненецкий АО 2. Республика Карелия 3. Мурманская область 4. Республика Коми А. Мурманск Б. Сыктывкар В. Петрозаводск Г. Нарьян-Мар
- 1. Укажите главные черты географического положения Европейского Севера
- Когда значение переменной, полученное в подпрограмме, должно быть использовано в основной программе, эту переменную следует объявить как: return вывести через print глобальную локальную
- 4 Complete the sentences with the correct form of the words given. 1 I hate this .......................................... (rain) weather. 2 Is it going to be .............................. (sun) today? 3 We don't get much .............................. (foggy) here. 4 She hates driving on .............................. (ice) roads. 5 They like it when the .............................. (windy) is nice and warm.
- В. Простое, односоставное опред В. Простоквере 1. Простое, односоставное, безличное 3. Какое предложение девстся безличный Б. Россией зостересуются мног настоящему страшно. стало страшн Кириллу стало странно Кириллу страшно кажите назывное предложи Я сержант же не военный а телеграфных столбов лого.
- Какие из перечисленных ниже растений имеют луковицы?
- Пырвым мы солнца выглянул из-за тучи, и макушка сосны заискрилась розовым светом.) u [] Домашняя работа. Осенью можно много лесу зверя, ни чному забродить нит, по птать встретит
- 2. Соотнесите авторов с названиями их произведений 1 Н.В.Гоголь 2 Л.Н.Толстой 3 М.Ю.Лермонтов A А.С. Пушкин A «Ася» Б «Ревизор» V «Отрочество»
- 1. О каком писателе идёт речь: 1) Произведения этого писателя раскрывают мир человеческих страданий, трагедию бесправной и униженной личности. Писатель показал, как подавление достоинства человека разрушает его душу, но симпатии писателя на стороне тех его героев, которые обладают бесконечной человеческой добротой, наделены тонкой душевной интуицией. Писатель видел нравственную опору для человека в идее Бога». 2) «Родился 28 октября (9 ноября) 1818 года в городе Орел. Семья его и по матери, и по отцу принадлежала к дворянскому классу. Первое образование получил в имении Спасское- Лутовиново». 3) «28 августа (9 сентября) 1828 года будущий писатель появился на свет в имении матери Ясная Поляна, расположенном в Тульской губернии. Родители будущего писателя принадлежали к графской ветви старинного дворянского рода». А) И.С. Тургенев Б) Ф.М. Достоевский В) Л.Н. Толстой
- 4. В данном тексте найдите относительную частоту появления каждой из букв: «и», «ы». (Ответ округлите до тысячных) Полтава. (Александр Пушкин) Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Мужала с гением Петра. Суровый был в науке славы Ей дан учитель: не один Урок нежданный и кровавый Задал ей шведский паладин. Но в искушеньях долгой кары, Перетерпев судеб удары, Окрепла Русь. Так тяжкий млат, Дробя стекло, кует булат. (Всего 243 буквы)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.