База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Выпиши слова, в которых пишется буква о. п..стух, н..винка, В..силий, р..беть, хр..брец, п..чтальон, с..довник, кр..льчиха, д..ждливый, оп..дают, к..лечко, д..рить
- 2. Отметь единицу, в которой удобнее всего измерить длину карандаша.
- 1. Запиши решение задачи и ответ. Цены указаны за 1 килограмм. У Коли было 1000 рублей. Он купил 2 кг яблок, 1 кг клубники, арбуз массой 4 кг и 1 кг груш. Сколько денег осталось у Коли после покупки?
- В мае 1924 года СССР установил дипломатические отношения с ...
- What crimes is Mark Jones accused of?
- Как найти угол величиной - 17π/6 ? Представь в виде нескольких полных кругов и остатка
- До 1925 года патриархом был ...
- 9. Liftning bildirishnomasida maksimal yuk 13 kishi yoki 1000 kg deb ko'rsatilgan. Quyidagilardan qaysi biri bir kishining o'rtacha tana massasiga eng yaqin? A) 13 B) 50 C) 80 D) 100 E) 130
- 8. Quyidagilardan qaysi biri to'g'ri? A) Agar siz ikkita toq sonni qo'shsangiz, har doim toq son hosil bo'ladi. B) Agar siz ikkita toq sonni ko'paytsangiz, har doim juft son hosil boʻladi. C) Agar siz toq son va juft sonni qo'shsangiz, har doim juft son hosil bo'ladi. D) Agar siz toq son va juft sonni ko'paytsangiz, har doim juft son hosil bo'ladi. E) Agar siz ikkita juft sonni ko'paytsangiz, har doim toq son hosil bo'ladi.
- 7. Quyidagilardan qaysi biri usti ochiq bo'lgan qutining shaklini hosil qilmaydi? 1 2 4 5 3
- 6. Maktab ko'ylaklari odatdagi narxidan 25% chegirma bilan sotilmoqda. Bobur chegirmadagi ko'ylakni $6.00 ga sotib oldi. U qancha tejadi? A) 4.5 B) 2 C) 1.5 D) 3 E) 4
- 5. Ushbu shaklda har qanday o'lchamdagi nechta to'rtburchak mavjud? A) 11 B) 10 C) 9 D) 8 E) 6
- 4. Melburndagi vaqt Toshkentdan 2 soat ortda. Toshkentda soat 2:00 bo'lganda, Melburnda soat nechchi bo'ladi? A) 4:00 B) yarim tun C) 18:00 D) 6:00 E) 8:00
- 3. Ali 5 ta tennis to'pini $2.50 ga sotib oldi. 3 ta to'p qancha turadi? A) $0.9 B) $1.5 C) $1.8 D) $2.4 E) $3
- 2. 1+10+10×10+10×10×10 ning qiymati nechchiga teng? A) 1010 B) 10111 C) 1111 D) 1110 E) 11111
- 1. Quyidagi sonlardan qaysi biri 152 ning yuzdan biri ga teng? A) 1520 B) 152 C) 15.2 D) 1.52 E) 0.152
- 82) Можно ли делить числа: на 0; на 1? Можно ли умножать числа: на 0; на 1?
- 75) Уменьши 112 в 8 раз. Вычисли сначала разность, а затем частное чисел 84 и 14, 56 и 14.
- 70) Я задумал число, разделил его на 14, получил 6 и в остатке 5. Какое число я задумал?
- 69) Запиши два числа, которые делятся на 14 с остатком 3, и два числа, которые делятся на 14 с остатком 5.
- 68) На сколько надо разделить 84, чтобы получить 14? Запиши все числа, на которые 56 делится без остатка.
- 67) В первом селе 74 дома, во втором — на 24 дома больше, чем в первом, а на хуторе — в 14 раз меньше домов, чем во втором селе. Сколько домов на хуторе?
- 66) Запиши три числа, которые делятся на 14 с остатком 3.
- 65) В первом журнале 78 фотографий. Во втором журнале — на 8 меньше, а в третьем журнале — в 5 раз меньше фотографий, чем во втором. Сколько фотографий в третьем журнале?
- Какую смерть предрек ему кудесник? Каким образом сбылось его предсказание?
- Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте условия выбора орфограмм. 1 К ____ пящ е молоко, замолкающ му хору, грядущ е поколе-ние, см ____ трящ му вперёд, о спящ м в т шине, в ____ ртящ муся мальчику, веселящ еся суб ____ екты, произн ____ сённ м словам, из опу-стевш ____ й школы, по сл ____ живш ____ мся обст ____ ятельствам, о прочи-танн ____ й книг ____ , с ш ____ тающ ____ мся крыльц ____ м. 2 Шумящ ____ х в ____ д падов, п ____ сп ____ вающ ____ й пшениц ____ й, в ра ____ кр ____ сневш ____ еся личико, г ____ рящ ____ е дрова, за п ____ лзущ ____ м уж ____ м, между ком ____ ями ссохш ____ йся глины, на п ____ св ____ тлевш ____ м.
- Конференция, проходившая 4-11 февраля 1945 г. носит название ...
- В пространстве даны точки A(1;0; 2), B(3; −2; 4), C(5; 2; 6). Найдите координаты точки D, если известно, что ABCD — параллелограмм (порядок обхода вершин указан).
- Найди произведение 14 и 4. Уменьши 28 в 2 раза. Раздели 85 на 5.
- В шкафу лежит 8 коробок с 14 конфетами в каждой и 1 коробка с 17 конфетами. Сколько всего конфет в шкафу?
- Число 63 представь в виде суммы трёх слагаемых, каждое из которых делится на 7.
- Можно ли делить числа: на 0; Можно ли умножать числа: на 0; на 1?
- Приведи несколько примеров, когда частное равно делителю.
- блюдо с 17 пирожными. Сколько всего пирожных на столе?
- Увеличь 14, 12, 13 в 4 раза. На сколько увеличилось каждое число?
- Запиши число, на которое делятся без остатка числа: 49 и 98; 42 и 70.
- Произведение каких двух чисел равно 42? Во сколько раз одно число больше другого: 98 и 14, 112 и 14, 7 и 91.
- Какое число надо разделить на 14, чтобы получить 4?
- Какое число меньше 98 в 7 раз?
- Я задумал число, разделил его на 14, получил 6 и в остатке 5. Какое число я задумал?
- числа, которые делятся на 14 с остатком 5.
- Где стояла пустая бочка, в которой, по мнению Никиты, героя из рассказа А. П. Платонова «Никита», жил «какой-нибудь маленький человек
- Настоящая фамилия А.П. Платонова:
- Годы жизни В.П. Астафьева:
- Сколько лет Васютке:
- Почему Васютка заблудился в лесу:
- Практическая работа: Сравнение химических свойств кислородсодержащих органических соединений: метилового спирта, формальдегида и муравьиной кислоты. Провести сравнение свойств веществ по схеме: 1. Состав, класс веществ, название по номенклатуре ИЮПАК. 2. Структурная формула с указанием функциональных групп 3. Химические свойства (написать примеры реакций) 3.1. Растворимость (диссоциация) в воде и других растворителях 3.2. Реакции окисления 3.3. Реакции дегидратации 3.4. Реакции взаимодействия с металлами 3.5. Реакции взаимодействия с оксидами 3.6. Реакции взаимодействия с солями 3.7. Реакции взаимодействия веществ между собой 4. Способы получения веществ. 5. Применение веществ.
- Каков основной способ реализации воспитательного потенциала урока для преодоления учебных трудностей?
- Методики интеграции ценностного компонента в учебные предметы направлены на достижение:
- Обновление методического инструментария учителя в соответствии с законодательством необходимо для:
- Договор, известный как «21 условие» был «навязан» Китаю со стороны
- К какому типу относится этот текст.
- Bonpoc: Read the dialogue and answer the question. There's only one correct answer.
- Спишите текст. Подчеркните слова с орфограммами «Буквы О и Ё после шипящих в корне».
- Разделите слова на две группы: в первую – с буквой О, во вторую – с буквой Ё.
- От данных слов образуйте названия слов. Выделите суффиксы. Образец: барсук - барсучонок.
- Укажите правильный вариант ответа (комбинацию из пропущенных букв): Задр...жать от холода; громкие возгл...сы; соед...нение; уд...вительный случай; ум...лять значение; неисс...каемый
- Начерти схему в тетради и заполни пропуски: a) :3 = 10; б) :2 = 5; в) :5 = 120.
- Найди значение выражения: a) 25 \(\u\)00b7 63 \(\u\)00b7 143 / 35 \(\u\)00b7 13 \(\u\)00b7 11; б) 19 \(\u\)00b7 8 \(\u\)00b7 5 \(\u\)00b7 11 / 22 \(\u\)00b7 4 \(\u\)00b7 20 \(\u\)00b7 19; в) 1,3 \(\u\)00b7 0,99 / 24,2 - 3,2; г) 4,5 \(\u\)00b7 3,9 / 5,6
- Реши уравнения: a) 0,2x: 50 = 0,06; б) 1,75: (x) = 1,8.
- Мощная стратегическая операция СССР в Белоруссии в 1944 году называлась...
- Укажите правильный вариант ответа ("-" означает отсутствие букв): Красивый по...черк; конста...тировать; безмол...ствовать; искус...ный; праз...ный; уча...ствовать
- Германский план войны в 1905 г. был разработан ...
- 2. Какой документ, подтверждающий проведение прививки, находится у пациента?
- 1. Где хранится форма 63-У?
- Как найти угол величиной $\frac{9\pi}{2}$?
- Вспомните события, связанные с освоением космоса, и впишите даты. Заполните таблицу, расставив даты и события в хронологическом порядке.
- Укажите правильный вариант ответа (комбинацию из пропущенных букв): Абон...мент; д...виденды; сп...ртакиада; проп...ганда; экв...валент; пер...ферия
- 8. Your male cousin is your father's ...
- 7. Your mother's niece is your ...
- 6. He is married to her. She ...
- 5. Your mother's mother ...
- 4. Your male child is your ...
- 3. Your husband's sister ...
- 2. Your grandfather and grandmother are ...
- 1. Your father's second wife is your ...
- Годы жизни Ф. И. Тютчева:
- Фразеологизмами какого языка насыщена речь персонажа рассказа «Хирургия» Вонмигласова:
- С какой проблемой к фельдшеру Курятину пришёл дьячок Вонмигласов:
- Годы жизни А. П. Чехова:
- Какими псевдонимами подписывает свои произведения А. П. Чехов:
- Расположите в правильной последовательности события: 1 договор о дружбе и границе между СССР и Германией 2 начало Второй мировой войны. 3 Мюнхенское соглашение
- Реши уравнения: a) |x| = 5; 6) y = -3; B) 4 = |a|;
- Начерти схему в тетради и заполни пропуски: 120 :2 :3 :5 :10
- Найди значение выражения: a) 25-63-143 6) 35-13-11 B) 19-8-5-11 22-4-20-199 2) 4,2-3,2 5,6 5) 4,5-3,9 1,3-0,99
- Укажите правильный вариант ответа (комбинацию из пропущенных букв): прот...реть очки; неприк...сновенный запас; напом...нать; отр...стить волосы; лампа перег...рела; выск...чка
- Как называется стихотворение А.Н. Майкова, начинающееся строками «Мой сад с каждым днём увядает; Помнят он, поломан и пуст»:
- Как называется стихотворение И.С. Никитина, начинающееся строками «Звёзды меркнут и гаснут. В огне облака. Белый пар по лугам расстилается»:
- По каким причинам в земской больнице, в рассказе «Хирургия» А. П. Чехова, отсутствовал доктор:
- Когда был написан рассказ А. П. Чехова «Хирургия»:
- Чем завершился рассказ А. П. Чехова «Хирургия»:
- Доставка любой печи из магазина до участка стоит 1500 рублей. При покупке печи стоимостью больше 20 000 рублей магазин делает скидку 15% на товар и 20% на доставку. Сколько рублей будет стоить покупка печи номер 2 с доставкой на этих условиях?
- Сначала решите уравнение: 4(x - 8) = -5. Затем запишите ответ. Найдите корень уравнения 4(x - 8) = -5.
- Укажите вариант, где нельзя перед союзом "как" поставить запятую
- Расположите в правильной последовательности изменение удельного веса ведущих индустриальных стран в мировом промышленном производстве в 1900 г. (от меньшего к большему):
- 6. «В Крыму живут наши люди, и сама территория стратегически важна, потому что именно здесь находится духовный исток формирования многоликой, но монолитной русской нации и централизованного Российского государства».
- 5. «Естественно, что МВФ и мировому экономическому сообществу не нравится программа. Ну, хотя бы потому, что ее нету».
- 4. «Берите суверенитета столько, сколько вы его сможете проглотить».
- 3. «Экономика должна быть экономной».
- 2. «Наши цели ясны, задачи определены! За работу, товарищи!»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.