База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Почему белые слободы вызывали недовольство посадского населения?
- 3. Каковы были последствия закрепощения крестьян в России? Был ли иной вариант развития страны? Вопросы обсудите в группах.
- 2. Выясните, как в XVII в. происходило прикрепление крестьян к их владельцу.
- 1. Продолжите заполнение таблицы «Сословные группы в России XVII в.» на основе текста параграфа. Сословная группа Права Обязанности
- Complete the gaps with the correct words derived from the words in brackets. Example: I work as a ___ (TEACH). - I work as a teacher. Shoes have the power to (1) (TRUE) change and inspire outfits. While some clothing trends are fading, others are rising in (2) (POPULAR). Fashion is very (3) (CHANGE). But there are some types that remain popular despite the trends. They have become (4) (CLASSIC). One of the examples is dark leather boots for both men and women. They are pretty much a (5) (NECESSARY). (6) (DIFFER) types of high heels, which make women more (7) (ATTRACT) and elegant, will always be in demand. Last but not least, white sneakers - they are considered to be (8) (TREND) all year round. They are comfortable and this makes them people's favourites.
- 24) \(\frac{7}{12}\) - это 84
- 23) \(\frac{5}{9}\) от 90
- Задания №13 ОГЭ по математике Укажите решение неравенства 5х-х² ≥0 1) 23. 2) 0 5 0 5 3) 4) 5 0 Укажите решение неравенства 6х - х² > 0 1) 2) 24. 0 00 6 303) 4) 0 6 6 Укажите решение неравенства 6х-х² <0 1) 2) 25. 0 6 0 6 3) 4) 6 26. 6 Укажите решение неравенства 6x-x²≤0 1) 0 2) 0 0.03) 6 4) 0 6 Укажите решение неравенства 7х-х² > 0 1) 27. 0 2) 0 3) 0 7 4) 7 Укажите решение неравенства 7x-x²<0 28. 1) 0 7 2) 0 3) 4) 7 0 7 Укажите решение неравенства 8x-x²<0 29. 1) 8 2) 0 8 08 3) 0 8 4) Укажите решение неравенства 8x-x² >0 30. 1) th100. 0 2) 3) 8 4) ・100 ~100.0 80 80 100. https://math100.ru mz
- Контрольная работа по теме «Треугольники» 1 вариант. 1. Даны два прямоугольных треугольника АBC, ABD (рис. 1). ВСС, Доказать: ДАВС AADC Найти BAD, если ∠ACB 63 2. Дан ДАВС, ВО высота (рис 2). Доказать: А. АВОДОВС Найдите АВ, если А-30°, ВО-10 см. 3. Дано ДАВС равнобедренный, ВО биссектриса (рис 3). Доказать: А АВОД ОВС Найдите ВО, если Н-60°, АВ-28 см. 4. Дан треугольник АВС, где угол В 90°. Внешний угол при вершине А равен 120°, сторона АВ равна 9 см. Чему равна длина гипотенузы? 5. Существует ли треугольник со сторонами: а) 15 см, 21 см. 2 дм; б) 3 м, 5 м. 20 дм? 6. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 42 см. Найдите гниютенузу.
- 9. Найди корень уравнения 10 \cdot (x - 5) = -9.
- 38. Что обозначают буквы и цифры в маркировке легированных сталей? 1. Номер плавки и партии металла 2. Клеймо завода-изготовителя 3. Обозначение химических элементов и их содержание в стали 4. Предел прочности стали
- 37. Укажите определение термина «стыковое соединение» 1. Тип соединения, при котором детали лежат в одной плоскости и примыкают друг к другу торцовыми поверхностями 2. Тип соединения, при котором детали параллельны друг другу и частично перекрывают друг друга 3. Тип соединения, при котором угол между поверхностями двух деталей в месте примыкания кромок свыше 30° 4. Тип соединения, при котором две детали, лежащие в одной плоскости, примыкают под прямым углом к третьей детали, лежащей между ними Ответ: ID: 3083694
- 36. С какой целью выполняется притупление в корне разделки кромок деталей под сварку? Ответ: 1. Предотвращение возникновения пор 2. Предотвращение вытекания из разделки жидкого металла 3. Предотвращение возникновения трещин 4. Предотвращение прожога ID: 3079976
- 35. Что такое магнитное дутье? 1. Кипение сварочной ванны 2. Появление кратера при сварке 3. Отклонение дуги от заданного направления под воздействием магнитного поля 4. Образование пузырьков в сварочной ванне Ответ: ID: 3078997
- 34. Укажите функцию шлакового слоя в сварном шве 1. Предохраняет металл от взаимодействия с кислородом и азотом воздуха 2. Препятствует росту кристаллов 3. Обеспечивает минимальную зону термического влияния 4. Способствует росту кристаллов Ответ: ID: 3078282
- Na2 CO3 + HNO3 = Na NO3 + H2O + CO2↑.
- Определите особенности климатических поясов Южной Америки. Шаг 1: Определите главные особенности климатических поясов Южной Америки.
- 15.Что было причиной поражения выступления декабристов? А) сильный мороз Б) интервенция стран-участниц Священного союза В) отсутствие единства в рядах восставших и согласованности действий І перехна на сторону правительства Черниговского полка
- 14. Выступление декабристов проходило на площади. А) Красной Б) Сенатской В) Дворцовой
- 13. Какое событие произошло 14 декабря 1825 года? А)Убийство Александра П В) Выступление декабристов Б)Первая забастовка рабочих Г) Образование Северного общества
- 12 Бородинское сражение было в A) 26 anmycra 1812г 13 16 090 18120 Б) 26 сентября 1812г. Г) 14 июля 1812 г.
- 11. Назовите главнокомандующего Бородинского сражения А) Кутузов В) Багратион Б) Барклай-де-Толли Г) Раевский
- 10. Запрет, установленный Наполеоном на экономические связи между странами Европейского континента и Англией Ответ
- 9. Укажите место трёхдневной «Битвы народов» в 1813 г., в которой были разбиты войска Наполеона: А) под Берлином В) под Лейпцигом Б) под Аустерлицем Г) при Ватерлоо
- 8. С приходом к власти Александр 1: А) отменил амнистию заключённых; В) разрешил открытие частных типографий Б) восстановил «Жалованную грамоту дворянству» Г) восстановил Тайную канцелярию
- 7. Соотнесите даты и события Отечественной войны 1812 г. (дата, событие) 1) 12 июня 1812 г. 2) 26 августа 1812 г. 3)1 сентября 1812 г. 4) 14-16 ноября 1812 г. а) Бородинское сражение б) переправа через Березину в) начало Отечественной войны г) Совет в Филях A Б B Γ
- 6. На рассвете 12 июня 1812 года армия Наполеона вторглась в Россию, перейдя пограничную реку А) Неман В) Припять Б) Висла Г) Западная Двина
- 5. Годы правления Александра 1 A) 1803-1825г.г. В) 1812-1825 r.г. Б) 1801-1825 г.г. Г) 1800-1812г.г.
- 4. Дата принятия закона «О вольных хлебопашцах» A)1802 B)18011 Б)1803г. Г) 1804 г.
- 3. В.П. Кочубей, А.А. Безбородко, А.С. Строганов, А.А. Чарторыйский, Н.Н. Новосильцев. Что объединяет эти имена? А) это герой Отечественной войны Б) все они входили в кружок «молодых друзей» великого князя Александра Павловича будущего императора В) все они были единомышленниками Павла 1 Г) русские полководцы
- 2. Какой административный орган был создан в России в первой половине XIX века А) комитет министров В) Сенат Б) Государственный совет Г) Негласный комитет
- 1. Какое событие произошло раньше остальных? А) учреждение министерств вместо петровских коллегий Б) введение указа «О вольных хлебопашцах» В) составление Л.А. Аракчеевым проекта отмены крепостного права Г) вхождение России в состав Священного союза
- Найдите соответствие в таблицах 1 и 2, п
- Какие платные услуги может предоставлять государственная спортивная школа?
- производ, корней уря 2) Найти подбором корпи ур-я a) x²-6x+8=0 2 sty² + 8y +15=0 6)²-32-10=0 Составьте квадр. ур-е, корнями к
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле \(P = I^2R\), где \(I\) — сила тока (в амперах), \(R\) — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление \(R\), если мощность составляет 180 Вт, а сила тока равна 6 А. Ответ дайте в омах.
- КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a>0, c<0 Б) а < 0, с > 0 B) a > 0, c > 0 ГРАФИКИ 1) 0 2) 0 3) У 0 I
- На экзамене 50 билетов, Яша не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Решите уравнение \(5x^2 = 35x\). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{9a^2 + 6ab + b^2}\) при \(a = \frac{5}{13}\) и \(b = 6\frac{11}{13}\).
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, и D. Одна из них соответствует числу \(\frac{73}{14}\). Какая это точка? • 1) точка А • 2) точка В • 3) точка С О 4) точка D
- Найдите значение выражения 3,9 - 7,3.
- Укажите, какие из данных утверждений являются истинными. Выберите все возможные варианты ответов.
- Задание: запишите названия \"географических объектов, обозначенных на карте цифрами.\" Подсказка: 1. Полуостров 2. Залив 3. Море 4. Мыс 5. Остров 6. Канал 7. Залив 8. Пролив 9. Пролив 10. Mope
- Укажите строку, в которой во всех словах пропущена буква О. А) з...ря, в...гарки, Р...стов Б) пром...кашка, заг...р, отр...сль В) р...внина, р...стение, изл...жение Г) скл...нение, з...ревать, р...стовщик
- При замыкании ключа магнитная стрелка ....
- Выделите в пределах Африки красным цветом экватор, синим — нулевой меридиан, жёлтым — тропики. Определите протяжённость материка вдоль нулевого меридиана в градусах и километрах, вдоль экватора и тропиков — в градусах. Полученные результаты подпишите на карте. 2. Подпишите названия крупных географических объектов вдоль береговой линии материка: морей, заливов проливов, островов, полуостровов, каналов. 3. Подпишите названия самой длинной и самой полноводной рек Африки. 4. Закрасьте разными цветами и подпишите на карте природные зоны Африки, в которых: а) отмечаются постоянство тепла и значительное количество осадков в течение года; б) распространены значительные безлесные пространства со скудной растительностью.
- 2. Соберите электрическую цепь по схеме. 3. Подключите вольтметр так, чтобы он измерял напряжение U₁ на лампочке. Обозначьте положение вольтметра на схеме в этом случае V1. 4. Замкните цепь и измерьте напряжение. имечание При сборке цепи ключ должен быть разомкнут. Обязательно проверьте правильность подключения вольтметра в цепь: клемма, обозначенная знаком «+», должна быть соединена с проводом, идущим от положительного полюса источника тока.
- Одна из сторон параллелограмма равна 16. Найдите вторую сторону параллелограмма, если его площадь равна 60, а синус острого угла равен 0,15.
- Найдите площадь ромба, если его высота равна 2, а острый угол 30°.
- 3. Найдите слово, правописание суффикса в котором определяется правилом: «В наречиях с приставками из-, до-, с- на конце пишется буква а, если эти наречия образованы от бесприставочных прилагательных». Выпишите его, вставив пропущенную букву. платить исправн_ выполнить снов_ сделать досрочн_ Ответ: вытирать насух_ уехать надолг_
- 2. Найдите слово, которое с не пишется раздельно. Раскройте скобки и выпишите это слово с частицей не. устал (не)много нисколько (не)трудно это сделать (не)допустимо резкий тон отвечал (не)уверенно смотреть (не)дружелюбно Ответ:
- № 4 СБОРКА ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЦЕПИ И ИЗМЕРЕНИЕ СИЛЫ ТОКА В ЕЁ РАЗЛИЧНЫХ УЧАСТКАХ Цель работы Убедиться на опыте, что сила тока в различных последо- вательно соединенных участках цепи одинакова. Приборы и материалы Ключ, амперметр, соединительные провода. УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ 1. Соберите цепь по рисунку 167, а. Запишите показание амперметра.
- №2. Выберите верное утверждение: а) Если при пересечения двух прямых третьей прямой соответственные углы равны 43°, то эти две прямые параллельны. 6) Если при пересечении двух прямых третьей прямой сумма накрест лежащих углов равна 180°, то эти две прямые параллельны. в) Если при пересечении двух прямых третьей прямой односторонние угла составляют в сумме 90°, то эти две прямые параллельны. Параллельны пи данные прямые а и в? Ответ обоснуйте.
- держаться (не) возмутимо стоять (не)движижно
- 2. Найдите слово, которое с не пишется раздельно. Раскройте скоб-ки и выпишите это слово с частицей не. приблизиться (не)заметно делать (не)быстро, но правильно расположиться (не)далеко, а близко Ответ:
- 1. Найдите слово, в суффиксе которого пропущена одна буква н. Выпишите его, вставив пропущенную букву. печаль_ о смотреть постепе_ о понимать стра_ о выглядеть Ответ:
- Напишите выводы о влиянии природных условий на хозяйство района и об обеспеченности природными ресурсами.
- Речная сеть разветвлённая. Здесь берут начало крупнейшие реки Восточно-Европейской равнины. О какой реке писал в своей поэме Александр Твардовский? Перечислите другие реки Центральной России.
- Природные комплексы смешанных и широколиственных лесов и степей на территории района очень сильно изменены хозяйственной деятельностью людей. В каком из перечисленных заповедников возможно изучение экосистем, типичных для природных зон смешанных и широколиственных лесов и степей? 1. Таймырский 2. Приокско-Террасный 3. Оренбургский 4. Командорский
- Оцените лесистость регионов Центральной России.
- Расположите регионы России по степени уменьшения естественного плодородия почв на их территории. 1. Белгородская область 2. Республика Мордовия 3. Костромская область
- Расположите регионы России по степени увеличения естественного плодородия почв на их территории. 1. Брянская область 2. Воронежская область 3. Ярославская область
- Какие природные особенности способствуют развитию сельского хозяйства?
- Какой ресурс есть в Центральной России, о котором можно сказать, что он дороже нефти и золота?
- В границах Центральной России находятся три экономических района. Соотнесите их названия с описаниями. На фрагменте карты в кружочках подпиши номера районов. 1. Центральный 2. Центрально-Чернозёмный 3. Волго-Вятский А. Южная, представляет собой степи и лесостепи. Б. Восточная, переходная к Поволжью и Уралу, переходная от лесной к степной природной зоне. В. Северная, лесная часть района представлена смешанными и широколиственными лесами, тайгой.
- ДЗ 114. Сложение и вычитание отрицательных и положительных чисел Найдите - 1/6 + (-1 1/2) + 2,2.
- Решение задач. 1. Известно, что радиостанция работает на волне длиной 3000 см. Вычислите частоту излучаемых колебаний. Скорость распространения электромагнитной волны 3. 105 м/с. При необходимости ответ округлите до десятых. 2. Известно, что сигнал бедствия SOS передаётся на частоте 5 105 Гц. Вычсилите длину волны. Скорость распространения электромагнитной волны 3 -10% м/с. 3. Вычислите сколько колебаний за пол минуты произойдёт в электромагнитной волне, длина которой 140 м. При необходимости ответ округлите до сотых. 4. Известно, что радиостанция работает на частоте 740 кГц. Вычислите длину волны, излучаемой антенной радиостанции. 5. Вычислите период колебаний электромагнитной волны, если известно, что се длина 25000 см. При необходимости ответ округлите до сотых. 6. Скорость распространения электромагнитной волны 3 105 м/с. Длина этой волны в воздухе равна 0,4 мкм. Вычислите частоту колебаний вектора напряжённости электрического поля в этой волне.
- 1. Выполните действия: a) \(\frac{16}{23} - \frac{12}{23} + \frac{3}{23}\); б) \(2\frac{5}{11} + 6\frac{7}{11}\); в) \(7 - 4\frac{4}{5}\); г) \(5\frac{4}{13} - 2\frac{9}{13}\) 2. Туристы за две недели прошли 253 км. Найдите путь, который они проходили ежедневно. 3. На аэродроме находится 68 вертолётов, из них \(\frac{4}{17}\) военные вертолёты. Сколько военных вертолётов на аэродроме? 4. Решите уравнение: a) \(8\frac{6}{19} - x = 5\frac{3}{19}\); б) \(x + 3\frac{6}{7} = 8\frac{3}{7}\) 5*. Какое число надо разделить на 13, чтобы частное равнялось \(14\frac{8}{13}\)?
- ср. р. Образец. Небо синело. 19 Мол..дёжь (петь). К..ртофель (зазеленеть). Солнце (садить- ся). Ябл..ко (зреть). Пол..тенце (в..сеть). Рояль¹ (стоять). Бандероль¹ (прибыть). Щ..пальце (извиваться). 486. С существительными мышь, путь, рояль, фамилия, повидло, чучело составьте такие словосочетания или предложения, в которых отчётливо определялся бы их род. 487. Обратитесь вновь к таблице из упр. 484. Заметьте: в ней перечислены далеко не все существительные, при определении рода которых нередко нарушаются нормы литературного языка. Прислушайтесь к речи окружаю- щих и, если обнаружите такие существительные, дополните ими таблицу. 488. Вставьте словосочетание яблочное повидло в предложения. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Обозначьте падеж имён существительных. + Определите род, падеж, число прилагательных. ... 1. — хорошая начинка для пиро..ков. 2. У приятный вкус. 3. На полке ст..яла банка с .... 4. В буфете прод..вались булоч(?)ки с ... .
- 2. Через концы отрезка MN и его середину K проведены параллельные прямые, пересекающие плоскость α в точках M₁, N₁ и K₁. Найдите длину отрезка KK₁, если отрезок MN не пересекает α и MM₁ = 10см, NN₁= 8см. 3. Через вершину острого угла равнобедренного прямоугольного треугольника ABC с прямым углом C проведена прямая BD, перпендикулярная плоскости треугольника. Чему равно расстояние от точки D до вершины C, если AC = 6 см; BD = 8 см. 4. К плоскости из одной точки проведены две наклонные и перпендикуляр.. Длина одной из наклонных13 см, а длина её проекции 12 см. Проекция второй наклонной - 4 см, найдите её длину. 5. Из точки A построены три взаимноперпендикулярных отрезка AB, AC и AD. Найдите длину отрезка CD если AC = a, BC = b, BD = c
- 32. Используя таблицу, составь выражения и вычисли их значения. Уменьшаемое 40 30 50 60 70 80 Вычитаемое 8 7 15 12 12 12
- 2) Составь две задачи, обратные данной, реши их.
- 31. 1) Составь задачу по чертежу и реши её.
- 2) 50+ (30+20)
- 30. Составь задачу по выражению и реши её. 1) 100-(15+30)
- 2) У Миши 5 р. У Коли 50 р. Истратили 20 р. Осталось - ?
- 29. Составь задачу по краткой записи и реши её. 1) У Оли 20 к. У Ани на 5 к. меньше Bcero - ?
- 28. В школьном уголке природы три аквариума: в первом в рыбок, во втором на 3 рыбки меньше, чем в первом, а в третьем столько рыбок, сколько в первом и втором аквариумах вместе. Сколько рыбок в третьем аквариуме?
- 2. Определи предмет на картинке. Запиши предложение, которое соответствует изображению. 3. Какой эпизод текста показался тебе наиболее важным для раскрытия главной мысли рассказа? Изобрази его. Объясни свой выбор в 3-5 предложениях.
- это 84 \(\frac{9}{2}\) от 630 e (24) \(\frac{7}{12}\) - это 84
- это 84 \(\frac{3}{14}\) l (23) от 90
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами,
- Многие морские заливы не уступают по площади морям и даже превосходят их. Отметьте знаком «Ѵ» на карте крупнейший залив, вдающийся в сушу на юге Евразии и омывающий восточное побережье полуострова Индостан.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Красное море. Ответ:
- Контрольная работа № 2 (1 ч) Вариант 1 1. Найдите угол между лучом ОА и положительной полу- осью Ох, если А (-1; 3). 2. Решите треугольник АВС, если ∠B=30°, ∠C=105°, ВС=3\sqrt{2}.см. 3. Найдите косинус угла М треугольника KLM, если К (1:7). L(-2; 4), M (2; 0). Вариант 11 1. Найдите угол между лучом ОВ и положительной полу- осью Ох, если В (3; 3).
- 8 задание Подчеркните все прилагательные как ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Они взяли и поставили на автомобиль огромные надувные колеса, которые держат машину на плаву даже с тяжелым грузом, и автомобиль стал совершеннее.
- 7 задание Образуйте краткую форму имен прилагательных. Дуб могучий; малыш пригожий; поступок вызывающий; ветер свежий; кактус колючий; луч горячий.
- 6 задание. Укажите сложное прилагательное, которое пишется через дефис. а) (верто) летный б) (средне) вековый в) (светло) голубой г) (бело) бровый д) (трех) метровый е) (темно) коричневый ж) (журнально) газетный з) (северо) западный
- 5 задание. Укажите слово с суффиксом – К- ? а) немец..ий б) белорус..ий в) украин..ий г) январ..ий
- 4 задание В каком слове пишется НH? а) масля...ое д) стекля...ый б) румя..ое е) звери..ый в) деревя...ый ж) письме...ый г) ветре...ый з) соломе...ый
- 3 задание Превратите сложную форму превосходной степени прилагательных в простую форму. Самый красивый (город) Самый легкий (учебный предмет) Самая интересная (книга)
- 9. Реши уравнение х² + 6. х – 16 = 0. Если корней несколько, в ответ запиши меньший из корней.
- Группа инициативных людей решила открыть фитнес-клуб. Посовещавшись, они приняли решение открыть его на привокзальной площади города – самой популярном и многолюдном месте в городе. Через какое-то время оказалось, что заведение совсем не приносит прибыли. Предположите, в чем причина этого.
- Намотать дополнительные витки с направлением тока, противоположным данному
- Поменять направление тока без изменения величины силы тока
- Уменьшить число витков
- Вставить железный сердечник
- Увеличить силу тока в проводнике
- ВАРИАНТ 2 Часть 1. Выберите один правильный ответ (6 баллов) 1. а) металлам 6) неметаллам Сера относится к в) газам г) кислотам 2. а) в воде б) в железе в) в стекле г) в песке 3. а) в морях Самородная сера чаще всего образуется: 6) в вулканических районах в) в лесах г) в атмосфере 4. а) дыхания Сера в организме человека необходима для: 6) роста и строения белков в) зрения г) образования костей 5. Соединения серы применяют для: а) производства удобрений 6) изготовления тканей в) получения сахара г) получения алюминия 6. Серная кислота необходима для: а) производства аккумуляторов 6) приготовления пищи в) изготовления стекла г) очистки воды дома Часть 2. Заполните пропуски (4 балла) 1. Сера - это вещество жёлтого цвета. 2. В природе она встречается в виде и в составе минералов. 3. В организме человека сера входит в состав 4. Соединения серы используются в хозяйстве как удобрения. Часть 3. Объясните (8 баллов) 1. Почему сера важна для растений? 2. Где в промышленности применяют соединения серы? (не менее 2 примеров) 3. Почему серу называют важным элементом для жизни Часть 4. (6 баллов) Фермер перестал использовать удобрения, содержащие соединения серы. Как это может повлиять на растения и урожай? ем
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.