База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какую форму культуры иллюстрирует данная фотография?
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- 2. Use some or any to make correct sentences.
- 1. Complete with some / any.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Вертолётная глубже пещеры Соляник.
- 1) Глубина каких из указанных пещер больше 100 м?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A), Б), В), Г) ФОРМУЛЫ 1) y=x/2; 2) y=-x/2; 3) y=2x; 4) y=-2x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 9. Песня Гомера «Илиада» повествует:
- 8. Рассказчик стал играть на деньги для того, чтобы: (В.Распутин «Уроки французского»)
- 7. Когда Мерцалов (А.И. Куприн «Чудесный доктор») оказался в парке, то в его голову пришла мысль о том, чтобы:
- 6. Как погиб Павлуша? (Рассказ И.С. Тургенева «Бежин луг»)
- 3. Как звали главного героя романа А.С.Пушкина «Дубровский»?
- КРОССВОРД «ГЕРОИ СОВЕТСКОГО СОЮЗА» 1. Женщина-снайпер, участница Севастопольской битвы. 2. Партизан, участник «Рельсовой войны». 3. Летчик, первым совершивший ночной таран. 4. Летчик, трижды Герой Советского Союза. 5. Партизанка, первая женщина, которая удостоена звания Героя Советского Союза во время Вов. 6. Он закрыл своим телом амбразуру дзота. 7. Летчик, первым совершивший огненный таран во время Вов. 8. Пионер, разведчица партизанского отряда. 9. Танкист, отличился во время операции «Искра». 10. Командир партизанского отряда, придумал «угольные мины». 11. Безногий летчик. 12. Город, где работала подпольная организация «Молодая гвардия». 12. Артиллерист, который ценой собственной жизни спас склад с боеприпасами. 13. Ему первому вручили медаль «Партизану Отечественной войны. 14. Разведчик, партизан. 15. Четырежды Герой Советского Союза, известный военачальник. 16. Самый пожилой обладатель звания Герой Советского Союза (повторил подвиг Сусанина). 17. Уроженец с. Выльгорт, отличившийся в бою возле г. Чудова Новгородской области. 18. Уроженец с. Пыелдино, Герой Советского Союза. 19. Автор слов «Велика Россия, а отступать некуда - позади Москва».
- В магазине привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 367 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 25, но меньше 357? Решение.
- 10.2 Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1 Рассмотрите изображения растений: Кочедыжник, хлорелла, туя серебристая. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Ярутка.
- А10. Рассмотрите схему и ответьте на вопрос. Событиям какой войны посвящена схема?
- А9. К какому году относятся события, считающиеся первым дворцовым переворотом в России?
- А.В. Коня из перечисленных реформ была осуществлена Петром І?
- АТ. Рассмотрите изображение и выполните задание Определите какому архитектору принадлежит данное архитектурное сооружение
- Аб. Что из перечисленного было характерно для внутренней политики Елизаветы Петровны?
- А5. Восстание Кондратия Булавина относится к царствованию?
- А4. Государственная деятельность Г.А. Потемкина относится к царствованию
- АЗ. Какое из перечисленных произведений живописи принадлежит кисти В. Л. Боровиковского?
- А2. Прочитайте отрывок из законодательного акта и определите его название.
- A1. Что из перечисленного было одной из причин ужесточения внутриполитического курса в конце царствования Екатерины II?
- 25. Планетарную модель атома обосновал... А) Э.Резерфорд Б) Н.Бор В) Н.Томсон Г) А.Эйнштейн
- Найди грибы, образующие плодовые тела.
- 2. Грамматика. Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А - Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 1. Чтение. Прочитайте текст. Для каждого предложения А Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Solve the equation: (x + 2) / 3 = 10 / 6
- Solve the equation: 2x - 1 3/5 = 3/4x + 2 1/5
- Solve the equation: 0.8x - 3 = 1.5x + 2
- Solve the equation: -8(2x - 5) = -160
- 20. Схема последовательного соединения ламп
- 19. Сопротивление проводника равно
- 18. Для измерения силы тока в лампе и напряжения на ней, необходимо включить
- 17. Основные носители электрического тока в металлах
- 16. При трении пластмассовой линейки о шерсть линейка заряжается отрицательно. Это можно объяснить тем, что
- 15. КПД тепловых машин
- 14. Если КПД тепловой машины 40%, то при полном сгорании топлива
- В пятницу брат защищает диплом. Он очень волнуется и перечитывает свою речь с утра до ночи. Мама и папа тоже очень нервничают. ____ бабушка, которая всегда спокойна, тревожится. Но я уверен: брат справится!
- В пятницу брат защищает диплом. Он очень волнуется и перечитывает свою речь с утра до ночи. Мама и папа тоже очень нервничают. Я ____ из-за него не переживаю: А. Даже Б. Только В. Разве
- А) подводные Б) водные В) надводные Г) морская авиация 9. Сухопутные войска – это: А) Виды ВС, предназначенные для ведения боевых действий на суше Б) Вид войск, предназначенный для решения стратегических и локальных боевых задач В) Род войск, обеспечивающий выполнение любых боевых задач при ведении боевых действий Г) Род войск, способный выполнять боевые задачи по предотвращению военной угрозы 10. Что за беспилотник изображен на фотографии? А) С-70 «Охотник» Б) «Орион» В) Куб-БЛА
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- На рисунке изображены графики зависимостей пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Определи расстояние от точки К до прямой PR, если PR = 3,9 см, РТ = 7,8 см.
- Укажите грамматическую основу предложения. В воскресенье можно было поспать подольше.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. Графики: А, Б, В, Г. Формулы: 1) y = 1/(3x), 2) y = -3/x, 3) y = -1/x, 4) y = 1/(3x). В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Поставьте знак ударения в следующих словах: Кремень, туфля, запломбировать, взялась.
- 2) (n+2)! / (n-1)!
- 1) (n+3)! / (n+1)!
- Найдите значение выражения $$ \sqrt{\frac{4}{\sqrt{6}-2}} - 2\sqrt{6} $$
- 132. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы- 1. Мол__дые лист__ я вет__рок колышат. 2. Как сия__т небо ясн__й бирюзой! 3. Пах__т черёмухой. 4. Вет__р принос__т с по-лей аромат. 5. Как золот__о, река среди лугов св__рка__т. (И. Бунин) • Выпишите любой глагол и укажите его при-знаки.
- Вариант 2 a) 25 + 10y + y² б) 1 - 6a - 9a² в) 4c² - 12cb + 9b² г) y⁴ + 10y² + 25 д) 9y⁴ + 6y²x³ + x⁶
- 6. В первый день тракторная бригада вспахала 30% площади всего поля, во второй — 75% остального, а в третий — оставшиеся 14 га. Найдите площадь поля.
- 5. Токарь за три дня изготовил 80 деталей. В первый день он выполнил 30% всей работы. Известно, что количество деталей, изготовленных в первый день, составляет 60% количества деталей, изготовленных во второй день. Сколько деталей изготовил токарь в третий день?
- 4. Автомобиль ехал 3 ч со скоростью 62,6 км/ч и 2 ч со скоростью 65 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всём пути.
- 3. Насос перекачал в бассейн 42 м³ воды, что составляет 60% объёма бассейна. Найдите объём бассейна.
- 2. В школе 800 учащихся. Сколько пятиклассников в этой школе, если известно, что их количество составляет 12% количества всех учащихся?
- 1. Найдите среднее арифметическое чисел: 26,3; 20,2; 24,7; 18.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x−a>0, b−x>0, x−c<0.
- Сумма двух чисел равна 50, а их произведение равно 400. Найдите эти числа.
- 2. Решите уравнение 13х−5х<sup>2</sup>−6=0.
- 1. Найдите значение выражения −4,8:(1,21+0,39).
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 54, определить понятия брандер, галера, док, кумпанство, шлюз, цейхгауз, цитадель,
- 5. Задание. Прочитайте историческую справку 2. Рассмотрите фотографии и, выполните задания
- 4. Омский эвакогоспиталь № 1494. Задание. Прочитайте историческую справку 2. Рассмотрите фотографии и, напишите своими словами, что такое эвакогоспиталь:
- 1. «Малютка» — танк ____ (1), построенный на деньги детей ____ (2) области. ____ (3) Занегина отдала на него скопленные на куклу ____ (4) рубля 25 копеек. 3. После публикации её письма дети стали присылать свои сбережения. 4. Всего собрали ____ (5) рублей, танк назвали «____» (6). 5. Механиком-водителем танка была сержант ____ (7) Петлюк.
- 5. \( (5\frac{5}{7} \cdot \frac{3}{8} - 5\frac{1}{4} : 7) : 3 + \frac{3}{28} - \frac{1}{2} \)
- 4. Длина прямоугольного параллелепипеда 15 см, она больше ширины в 3 раза, а высота больше ширины на 3 см. Найдите его площадь поверхности.
- 3. Найдите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда с измерениями \( \frac{5}{6} \) см; \( \frac{1}{5} \) см; \( 1 \frac{1}{2} \) см.
- 2. Найдите, сколько проволоки израсходовали для изготовления каркаса прямоугольного параллелепипеда с измерениями 120 мм, 18 см, 3 дм.
- Заполни пропуски в доказательстве.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Сопоставьте между видами конфиденциальной информации и их примерами.
- 19. Выложи такую фигуру из палочек. Убери 3 палочки так, чтобы осталось 3 треугольника.
- 18. Выполни деление с остатком и сделай проверку.
- 17. Выполни вычисления и проверь их.
- 16. Покажи на примерах, как можно умножить сумму нескольких чисел на какое-либо число; как можно разделить сумму на число.
- 15. Какие свойства умножения ты знаешь? Объясни, почему верны следующие равенства.
- 14. Вычисли значения выражений.
- 13. Объясни, что означают записи на полях, и реши уравнения.
- 12. Реши следующие уравнения.
- Вычисли: 600 : 2, 140 ⋅ 3, 720 : 4
- 25. Планетарную модель атома обосновал... А) Э.Резерфорд Б) Н.Бор В) Н.Томсон Г) А.Эйнштейн
- 24. Солнце состоит из... А) смеси азота и гелия В) углеводорода Б) смеси гелия и водорода Г) только из водорода
- 23. Чему равна энергия кванта с частотой излучения 10<sup>15</sup>Гц? А) 6,6 * 10<sup>19</sup> Дж Б) 6,6 * 10<sup>20</sup> Дж В) 6,2*10<sup>-19</sup> Дж Г) 6,2 *10<sup>-15</sup> Дж
- 22. Чему равна энергия связи ядра атома <sup>2</sup><sub>1</sub>H? (m<sub>p</sub>=1,00728а.е.м; m<sub>n</sub>= 1,00866 а.е.м; m<sub>я</sub>=2,0141 а.е.м) А) 1,7 МэВ Б) 5 МэВ В) 9 МэВ Г) 4,5 МэВ
- 21. В ядерной реакции <sup>27</sup><sub>13</sub>Al+<sup>1</sup><sub>0</sub>n → X+<sup>4</sup><sub>2</sub>He вместо знака Х должен стоять... A) Na Б) O B) Mg Γ) N
- 20. Чему равна красная граница фотоэффекта для калия, если работа выхода из этого металла 2,2 эВ? А) 564 нм Б) 0,2 мкм В) 300 мкм Г) 700 пм
- 19. При захвате нейтрона ядром <sup>27</sup><sub>13</sub>Al образуется радиоактивный изотоп <sup>24</sup><sub>11</sub>Na. При этом ядерном превращении испускается... А) нейтрон Б) альфа-частица В) электрон Г) протон
- 18. Чему равно массовое число ядра атома марганца <sup>55</sup>Mn? A) 25 Б) 80 B) 30 Г) 55
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.