База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Через точку, взятую во внутренней области угла ABC, проведена прямая, параллельная прямой AB. Пересекает ли эта прямая прямую BC?
- На рисунке 167 ∠1 = ∠2, ∠3 = 140°. Найдите ∠4.
- Как звали хана Большой Орды, который выступил против Ивана III и возглавил ордынские войска в "стоянии на Угре"
- Задание 3. Сократите дроби: 48 - а) 64 (8 баллов); 144 6) 192 (10 баллов); 12-18 в) 3014 (12 баллов).
- Вариант 4 1. Какие из перечисленных источников света являются естественными: 1) жучок-светлячок, 2) звезда, 3) экран дисплея компьютера? А. 1, 2, 3. Б. 1. В. 2. Г. З. Д. 1, 2, Е. 1, 3. Ж. 2, 3. 2. Свет в однородной прозрачной среде распространяется... А. Только в одном направлении. Б. Во все стороны по любым линиям. В. Во все стороны по ломаным линиям. Г. Во все стороны прямолинейно. 3. Определите по рисунку, какая точка лежит на границе области света и тени. A. 1. Б. 2. B. 3. 4. Какой из рисунков иллюстрирует закон отражения света? A. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. 5. 5. Луч света падает на зеркальную поверхность и отражается. Угол отражения равен 40°. Каков угол падения? А. 140°. Б. 90°. В. 40°. Г. 130°. Д. 50°. Е. 20°.
- Самостоятельная работа 14 «Преломление света. Изображение в плоском зеркале». Вариант 3 1. Скорость распространения света... А. Больше в оптически менее плотной среде. Б. Во всех средах одинакова. В. Меньше в оптически менее плотной среде. 2. Из стекла луч света падает на границу между стеклом и водой. Какой из рисунков правильно изображает ход лучей? 4. Д. 5. 3. Угол преломления будет... А. Больше или меньше угла падения, в зависимости от оптической плотности среды. Б. Всегда больше угла падения. В. Всегда меньше угла падения. Г. Всегда равен углу падения. 4. Какой цифрой на этом рисунке обозначен угол преломления? 6 5 A. 1. Б. 2. B. 3. Г. 4. Д. 5. Ε. 6. 5.
- Вопрос: Документ любого предпринимателя, форма защиты своих интересов в банках, инвестиционных фондах, обоснование рисковой идеи, инновационного проекта, который представляется для целевого финансирования: Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Бизнес-достижение • Бизнес-финансирование • Бизнес-план • Бизнес-проект
- Часть 4. (6 баллов) Представьте, что из природы исчезла сера. Какие последствия это может иметь для: : растений человека
- Часть 3. Короткие ответы (8 баллов) 1. Почему сера важна для организма человека? 2. Назовите два физических свойства серы. 3. Почему соединения серы важны для промышленности? 4. Где человек может встретить соединения серы в повседневной жизни
- Часть 2. Установите соответствие (4 балла) Соедините объект и где встречается сера: 1. Вулканические районы 2. Организм человека 3. Минералы 4. Почва а) сера входит в состав белков б) самородная сера в) сульфиды и сульфаты г) соединения серы в составе удобрений
- 6. Соединения серы используются: а) только в медицине б) только в сельском хозяйстве в) в промышленности, медицине и сельском хозяйстве г) нигде не используются
- 5. Одно из применений серы: а) производство спичек 6) изготовление пластика в) производство меди г) очистка золота
- 4. а) белков Сера входит в состав: б) воды в) кислорода г) стекла
- 3. Где в природе встречается сера? а) только в воздухе 6) только в воде в) в земной коре и вулканических районах г) только в живых организмах
- 2. Цвет серы: а) красный б) жёлтый в) чёрный г) бесцветный
- Часть 1. Выберите один правильный ответ (6 баллов) 1. а) металл 6) газ Сера в обычных условиях в) твёрдое вещество г) жидкость это:
- Задание 3. Соотнесите географический объект и его характеристику. Объект Характеристика А. Большой ушных масс Водораздельный хребетк 1. Горная система на востоке Австралии, высотой до 2200 м Б. Пустыня Виктория ле2. Одна из крупнейших пустынь Австралии ралий В. Река Муррей Г. Озеро Эйр Д. Острова Океании 3. Самая длинная и полноводная река Австралии 4. Самое низкое место Австралии, часто пересыхает 5. Преимущественно вулканического и кораллового происхождения
- Задание 2. Вставьте подходящие слова: Муррей, Большой Водораздельный хребет, пустыня, внутренний сток, субэкваторический. На востоке Австралии протянулся Крупнейшая река Австралии Центральная часть материка занята обширной Многие реки Австралии не впадают в океан, а имеют Какая река является самой крупной в Осно! На севере Австралии формируется Австралии? внутренних вод. климат.
- Тема: Австралия и Океания. Основные черты рельефа, климата и 04005 внутренних вод. -------------- і Задание 1. Тест с выбором ответа Выбери верный вариант ответа. Какая форма рельефа преобладает в Австралии? а) Высокие горы 6) Равнины и плоскогорья в) Вулканические плато Почему большая часть Австралии засушливая? а) Из-за влияния холодного течения и сухих воздушных масс 6) Потому что материк находится вблизи полюса в) Из-за частых землетрясений Какая река является самой крупной в Австралии? а) Муррей 6) Дарлинг Тест с выбором ответа в) Обь
- b:= x 10 #последняя цифра. Задание 6. Дано целое двузначное число х. Составьте программу вычисления суммы и произведения цифр числа х. Значение х вве- дите с клавиатуры и выведите результаты на экран. a b Y Op 66 X
- Нажмите на слова, которые подходят под условие Появление новой промышленности. Усиление крепостной зависимости. Народные волнения и жертвы в войнах. Развитие светского образования. Развитие международных торговых отношений. Обнищание основной массы населения. Получение статуса мировой державы.
- История задано Параграф 13, статьи 1-2 (изучить).
- Геометрия задано 710,711
- Вероятность и статистика задано Рыболовная сеть имеет форму прямоугольника и размеры 24х47 клеток. Какое наибольшее число ниток можно перерезать так, чтобы сетка не распадалась на куски?стр 36-41 п55,56 конспект
- Литература задано стр 43,в.3- стихотворение наизусть
- Русский язык задано упр. 278(записать в таблицу, где б/л предложения), упр.282
- 1. В каких предложениях наиболее полно выражена основная мысль текста? 2. Что такое эпитет? Приведите примеры эпитетов из текста. 3. Найдите простое предложение, осложнённое обособленным определением, и перестройте его в сложноподчинённое с придаточным определительным. 4. Выпишите из текста все сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. Определите способы связи придаточных частей. Начертите схемы. Объясните знаки препинания. 5. Спишите первый абзац, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. 6. Напишите о том, как вы понимаете смысл предложения: «В такой день особенно остро чувствуешь, что живёшь, что ты частица этой земли и тебе принадлежит эта земля». Бывали ли у вас такие дни? Чем они вам помнились?
- 7. Пройдя много испытаний, возмужал ли и сохранил ли Петр Гринев верность долгу и свое честное имя? А) нет, так как он общался с Пугачевым; Б) да, так как во всех ситуациях и встречах с Пугачевым он открыто говорил о своем долге и не уронил своей чести; В) не всегда, иногда он
- 6. Каким изобразил А.С.Пушкин Емельяна Пугачева, руководителя крестьянской войны? А) только злодеем, жестоким разбойником; Б) только добрым, милосердным человеком; В) жестоким злодеем, который проливал кровь людей, и добрым человеком.
- 5. Петр старался следовать наказу отца – поступать в жизни честно. Укажи первый случай, когда он проявил требовательность к слуге и сохранил свою честь? А) когда подарил бродяге, спасшему его во время бурана, свой заячий тулуп; Б) когда отдал деньги, проигранные им в бильярд; В) когда отругал Савельича за то, что тот не хотел дать денег.
- 4. Кто положительно повлиял на воспитание Гринева, воспитывая в нем честность, искренность, доброту к людям? А) дворовый дядька Савельич; Б) учителя; В) гувернер француз Бопре.
- 3. Соотнесите термин и определение. 1) проблема 2) эпиграф Ян 3) комедия видното ого 4) эпилог 5) контраст А) драматический жанр, характеризующийся широким использованием комических и сатирических приёмов Б) краткий рассказ о том, что произошло с действующими лицами произведения после окончания основного сюжетного действия. В) вопрос, поставленный в художественном произведении и требующий разрешения. Г) противопоставление характеров, героев, событий. Д) это цитата или высказывание, которое ставится перед началом текста произведения литературы и передает его основную мысль или тему.
- 2. Соотнесите авторов с названиями их произведений 1 Н.В.Гоголь 2 Л.Н.Толстой ВРНЭЭ 5730 М.Ю.Лермонтов 4 А.С.Пушкин 5 И.С. Тургенев A «Ася» Б «Ревизор» B «Отрочество» Г «Нищий» Д «Анчар»
- 1. О каком писателе идёт речь: 1) Произведения этого писателя раскрывают мир человеческих страданий, трагедию бесправной и униженной личности. Писатель показал, как подавление достоинства человека разрушает его душу, но симпатии писателя на стороне тех его героев, которые обладают бесконечной человеческой добротой, наделены тонкой душевной интуицией. Писатель видел нравственную опору для человека в идее Бога». 2) «Родился 28 октября (9 ноября) 1818 года в городе Орел. Семья его и по матери, и по отцу принадлежала к дворянскому классу. Первое образование получил в имении Спасское- Лутовиново». 3) «28 августа (9 сентября) 1828 года будущий писатель появился на свет в имении матери Ясная Поляна, расположенном в Тульской губернии. Родители будущего писателя принадлежали к • графской ветви старинного дворянского рода». А) И.С. Тургенев Б) Ф.М. Достоевский В) Л.Н. Толстой
- Определи соответствие между понятиями и их характеристиками. (Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.) A) Партизаны Б) Капитуляция 1) Сдача воинских частей на милость победителя 2) Крупное объединение воинских частей, предназначенное для решения важных стратегических и тактических задач в ходе войны 3) Территория, используемая для сосредоточения и накапливания войск перед наступлением 4) Организованные отряды, которые сражаются с врагом на оккупированной территории
- 132. Прочитайте. ... придумала! ... нашла! - сказала ... - Пусть две из ... возьмут в свои клювы прутик, а ... при- цеплюсь за ... посередине. ... будете лететь, а ... ехать. Нужно только, чтобы ... не крякали, а ... не квака- ла, и всё будет превосходно. В. Гаршин • Догадайтесь, из какой сказки этот текст. Кто произносит эти слова и к кому они обращены? Какое имя существительное и какие местоимения пропущены? • Запишите, вставляя пропущенные личные местоимения. Подчеркните местоимения. • Составьте по рисунку свой текст. Подготовьтесь ассказать.
- Задание 5. Туристы шли от шоссе по лесу все время в восточном направлении. В каком направлении им необходимо двигаться, чтобы вернуться на шоссе?
- Задание 4. Установите соответствие между сторонами горизонта и их обозначениями на рисунке 2.
- Задание 3. В каком направлении вы двигаетесь, если рано утром солнце находится позади вас?
- Задание 2. По рисунку 1 определите, какая сторона горизонта соответствует отметке 0° на шкале деления компаса.
- Задание 1. Как называется воображаемая линия, ограничивающая видимое глазом пространство? - Горизонт • Линия горизонта • Линия фронта • Начальный меридиан
- 1. Удельное сопротивление нихрома 1,1 2 Ом мм² M а) Что означает это число? Каково сопротивление нихромовой прово- локи длиной 2 м и площадью сечения 0,5 мм²? 6) Какой длины нужно взять такую нихромовую проволоку, чтобы изготовить реостат сопротивлением 6 Ом? в) Постройте график зависимости сопротивления нихромовой прово- локи сечением 0,5 мм² от ее длины. 2. Сопротивления резисторов, включен- ных в электрическую цепь, соответственно равны 4 Ом и 3 Ом. Стрелка вольтметра по- казывает 6 В. а) Каковы показания амперметров? 6) Определите мощность электрического тока в каждом из резисто- ров. в) В каком из резисторов выделится большее количество теплоты за одинаковое время и во сколько раз оно будет больше другого?
- Карточка № 1 Ситуация: Прогулка по парку. Ученики идут по парку с учителем, обращают внимание на достопримечательности, делают заметки, фотографируют природу. Вопросы: 1. Какие процессы туристической отрасли можно увидеть в этой ситуации? 2. Что нужно добавить, чтобы превратить прогулку в экскурсионный тур? 3. Какие специалисты могли бы участвовать в организации такой работы?
- 154. Найдите значение 1) a = 3,8; 2) a = -6,4. 155. Найдите значение с, если: 1) -c = 3,4; 2) -c-12. 156. Решите уравнение: 1) -x = 3; 2) -x = -51; 3) -x = (-24). 157. Отметьте на координатной прямой точки с координата ми 3; 1,5; -5 и точки, координаты которых против, положны этим числам. 158. Найдите модуль каждого из чисел: 8; -48; -5,9; 0,2% -35. Запишите соответствующие равенства. 159. Найдите значение выражения: 1) |-8,4| + |3,7|; 2)-14-4|; 3) |\frac{5}{6}| - |\frac{7}{9}|; 4) |-63|: |-0,7|. 160. Вычислите значение выражениях: и, если: 1) x = 3, y = -5; 2) x = −5,16, y = 0,06, 161. Отметьте на координатной прямой числа, модуль кот рых равен: 3; 3,5; 5. 162. Решите уравнение: 1) |x| = 9; 2) |x| = -1; 3) |-x| = 4,8. 163. Расположите числа 2,7; 4; -7,2; 0,9; -2,3 в порет убывания их модулей.
- ГЛАВА | общества и духовенства и служилых § 31. Сословия в XVII в.: верхи общества Служилые люди «По отечеству»: •бояре • дворяне •дети боярские «По прибору»: •стрельцы • пушкари солдаты, рейтары, драгуны полков «нового строя» • городовые казаки Пограничное казачество Духовенство Белое Чёрное Прочие неподатные категории Вольные гулящие люди Холопы 157 Неподатные сословия в XVII в. ство, православных людей. Третий чин ность которых «работные люди», главная обязан- обеспечивать содержание двух других чинов (тягловые люди). не платили налоги?
- Спортсмен-любитель имеет ... права
- 5. Вычисли сумму одинаковых слагаемых. 2+2+2+2 4+4+4 Замени суммой одинаковых слагаемых числа: 4, 8, 10, 14, 18. Вычисли и проверь правильность вычислений. 36 + 18 - 85 37 + 57 43 64 - 47 1) Четырёхугольник 1 дополнили до прямоуго ника. Начерти фигуры 2 и 3. Дополни каж
- Сравните П два города: Расположение на территории России Положение (районов) Положение (морей) Транспортное положение, Положение на реке 2. Планировка города: центр города год основания Население знаменитые места
- 6. В 7 «В» классе на уроке физкультуры измеряли рост учащихся. Выяснилось, что в классе всего пять различных групп. Результаты записали в виде таблицы.
- 5. В числовом наборе 5 значений. Относительные частоты четырёх значений известны: 0,05; 0,41; 0,05; 0,11. Найди относительную частоту пятого значения.
- 4. В классе был проведён опрос о том, какие у кого живут домашние животные. В одной семье может жить не один питомец. Получился следующий список. Проведи расчёт и определи, какая относительная частота встречи в семье того или иного домашнего питомца. Результат внеси в таблицу. Животное Собака Кошка Рыбка Черепаха Птица Хомяк Всего Всего 8 8 3 2 2 2
- 3. Номинальный вес, указанный на упаковке булочки с маком, составляет 75 г. Купив булочку, Маша решила её взвесить. Фактический вес составил 83,8 г. Укажите, каким оказался процент отклонения. (Ответ округлите до целого числа процентов.)
- 2. Погрешность напольных электронных весов — 0,5 кг. Когда Миша встаёт на весы, они показывают 63,2 кг. Каким может быть вес Миши? (Выбери верные ответы среди предложенных.) A) 63 Б) 62,3 B) 63,3 Г) 64,1
- 1. В Волшебной стране № во время поездки Татьяна выяснила, что автомобильный спидометр неисправен и скорость по факту на 9 км/ч больше, чем на спидометре. Камеры контроля движения транспорта фиксируют нарушение в случае превышения скорости на 20 км/ч. Скорость, отображающаяся на спидометре 121 км/ч 116 км/ч 89 км/ч Разрешённая скорость на данном участке движения 120 км/ч 100 км/ч 80 км/ч Будет ли выписан штраф?
- 2) Y (□) K( ) Χ (Δ) a b 72 c ? ?
- Вопрос: Заказчик - это: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- На рисунке изображены точки А, В, С, D, E, F. Укажите точку, у которой модуль координаты — наименьший.
- Задание 3 Рассмотрите изображение растения и выполните задания. 1. К какому классу относится данное растение По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу? 2. К какому семейству относится данное растение? По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству? 3. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Заполните таблицу: Пол цветка Тип околоцветника Околоцветник Тычинки Пестик vpr.edamgia.ru 4. Назовите тип соцветия и тип плода * Пол цветка: обоеполый, мужской, женский * Тип околоцветника: простой, двойной РЕШУВПР.РФО
- Rewrite the sentences, using the words in brackets. 1 Sharon moves to San Francisco. (last month) 2 The town is busy. (50 years ago)
- ЗАДАНИЯ 1. Выберите любую российскую коммерческую организацию. Исследуйте рынок, на котором осуществляет деятельность данная организация, и выявите, какие факторы влияют на конкуренцию на этом рынке. Определите конкурентов организации на исследуемом рынке. 2. Проведите анализ сильных и слабых сторон любой коммерческой организации в вашем регионе в сравнении с её конкурентами. Оцените, что организация может сделать, чтобы улучшить свои конкурентные позиции и обеспечить свою выживаемость на рынке. Определите, какая из возможных стратегий: дифференциация продуктов, снижение цен или улучшение качества может принести наибольший успех. 3. Исследуйте российскую организацию, которая является монополистом на определённом рынке. Определите, как организация контролирует рынок и какие факторы влияют на её монопольную позицию. Оцените возможные негативные и положительные последствия для потребителей и других организаций на этом рынке. 4. Проанализируйте, как государственная политика и законодательство в нашей стране могут влиять на конкуренцию и монополии в различных отраслях. Приведите примеры коммерческих организаций, которые получили преимущества благодаря государственной поддержке.
- ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 1. Каковы преимущества и недостатки конкуренции и монополии для производителей, потребителей и общества в целом? 2. Какие секторы экономики наиболее склонны к монополизации? 3. Какие методы можно отнести к антимонопольному регулированию экономики? 4. Какие преимущества несёт в себе здоровая конкуренция? 5. Какие ограничения для экономики появляются в результате картельных соглашений? 6. Укажите долю рынка границу, характеризующую доминирующее исключительное положение. 7. Почему для рынка опасен демпинг?
- Вопросы и задания: 1. Что понимается под соревновательной конкуренцией? 2. Какие особенности присущи соревновательной конкуренции? 3. Каковы формы проявления соревновательной конкуренции?
- 1. Вычислите: a) 4.10. 5 11 б) 3 18 : 19 B) (3\4)^2.(36) 2. Вычислить: 3:33 +2.2-3. (26) 3.Как найти от 21? (16) 2 7 4. Как найти число, которого равны 15? (1 б) 5 9 5. На приобретение костюма покупатель израсходовал своих ден 4 5 Сколько рублей было у покупателя, если костюм стоил 120 р? (26 6. Петя готовил уроки 1 ч 40 мин. На математику он 1 5 потратил этого времени, а оставшееся время потратил на географию. Сколько минут Петя готовил географию? (26)
- Ориентация листа бумаги документа MS Word устанавливается • при задании способа выравнивания строк в параметрах абзаца • в параметрах страницы
- 1. Сгруппируйте города, находящиеся в Западном и Восточном Средиземноморье: а) Карфаген; б) Сиракузы; в) Афины;
- 10.От лица римского легионера напишите краткий рассказ об одном из походов римской армии.
- О римских наместниках, управлявших провинциями, говорили: «Они отправляются в провинции с бочками, наполненными вином, а возвращаются с теми же бочками, полными серебра и золота». Объясните смысл этого выражения.
- Какую роль в судьбе Карфагена сыграл римский сенатор Марк Порций Катон? Когда Рим начал Третью Пуническую войну? Как римляне поступили с Карфагеном?
- Почему римский историк Тит Ливий назвал греков «легкомысленными»?
- Как вы думаете, почему царь Македонии выглядел так, как будто лишился рассудка? Как бы вы оценили сообщение историка?
- 5. Определите ряд, в котором оба слова пишутся через дефис. Раскройте скобки и выпишите эти слова. будет (по)вашему, тратить (по)пусту говорить (по)английски. пойти (в)рукопашную
- Определи, какие из суждений являются истинными, а какие – нет. (В ответе укажи цифру.) А. Хабаровский процесс проводился с 25 по 30 декабря 1949 года. Б. Все обвиняемые на Нюрнбергском трибунале были приговорены к смертной казни. 1. Верно только А. 2. Верно только Б. 3. Верны оба суждения. 4. Оба суждения неверны.
- 4 Put the words in the correct order to make sentences. 1 usually / we / shopping / at / weekend / the / go 2 goes / to / he / bed / sometimes / late 3 TV / watches / never / the / in / Samantha / morning 4 usually / I / dinner / eat / seven / at / past / half 5 his / dad / often / Tim / meets / after / school
- Говоря о статусе Национального олимпийского комитета РФ, можно утверждать, что он ...
- Задача 2. Лёгкая Лишние термины Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям 1 четверти XVIII в. Найдите и запишите номера терминов, относящиеся к другим историческим периодам. 1) Сенат; 2) Судебник; 3) фискал; 4) подушная подать; 5) опричнина; 6) мануфактура. Ответ запишите в виде правильной последовательности цифр без пробелов и запятых. Пример ответа: 12
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?. 1) Относительная влажность воздуха повышается при повышении температуры... 2) Чем выше температура воздуха, тем больше становится его относительная влажность. 3) Температура воздуха не оказывает влияния на относительную влажность.. 4) Увеличение относительной влажности воздуха является следствием понижения температуры воздуха...
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от наибольшей к наименьшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция Температура воздуха С 1 +1 2 0 3 +4
- История задано Параграф 13, статьи 1-2 (изучить).
- Геометрия задано 710,711
- Вероятность и статистика задано Рыболовная сеть имеет форму прямоугольника и размеры 24х47 клеток. Какое наибольшее число ниток можно перерезать так, чтобы сетка не распадалась на куски?стр 36-41 п55,56 конспект
- Литература задано стр 43,в.3- стихотворение наизусть
- Русский язык задано упр. 278(записать в таблицу, где б/л предложения), упр.282
- 10. Какой газ выделяется растениями в процессе дыхания? a) Кислород б) Углекислый газ в) Азот г) Водород
- 9. Какое удобрение является органическим? a) Аммиачная селитра б) Суперфосфат в) Навоз г) Хлористый калий
- 8. Какой элемент необходим для образования хлорофилла? a) Азот б) Фосфор в) Калий г) Сера
- 7. Какие удобрения содержат азот? a) Калийные б) Фосфорные в) Азотные г) Органические
- 6. Что такое удобрения? a) Вещества, которые растения получают из воздуха б) Вещества, которые вносят в почву для улучшения роста растений в) Вещества, которые защищают растения от болезней г) Все ответы неверны
- 5. Какие элементы относятся к макроэлементам для растений? a) Азот, фосфор, калий б) Железо, цинк, медь в) Бор, марганец, молибден г) Все ответы верны
- 4. Какое вещество поглощают растения из почвы? a) Солнечный свет б) Кислород в) Минеральные соли г) Углекислый газ
- 3. Какое вещество образуется в процессе фотосинтеза? a) Кислород б) Глюкоза (сахар) в) Вода г) Углекислый газ
- 2. Какое вещество необходимо растениям для фотосинтеза? a) Кислород б) Углекислый газ в) Вода г) Все ответы верны
- 1. В каком процессе растения используют солнечный свет для создания пищи? a) Дыхание б) Фотосинтез в) Испарение г) Поглощение воды
- 25. При помощи чего оболочка яйцеклетки растворяется и в ней образуется небольшое отверстие, через которое ядро сперматозоида проникает внутрь яйцеклетки? А-Ферментов, находящихся в шейке сперматозоида В-Белков - рецепторов, находящихся в головке сперматозоида С-Акросомы, находящихся в шейке сперматозоида D-Ферментов, находящихся в головке сперматозоида
- 24. Для каких групп растений характерно двойное оплодотворение? ] А- Споровых В- Голосеменных и цветочных С- Цветочных D- Всех растений
- 23. Как называется развитие зародыша из неоплодотворенной яйцеклетки?] А- Гаметогенез В- Партеногенез С- Филэмбриогенез D- Катагенез
- 22. Двойное оплодотворение у цветковых растений – это...] А- слияние двух пар клеток – спермия с яйцеклеткой и спермия с диплоидной центральной клеткой В- слияние двух пар диплоидных клеток С- слияние двух спермиев с двумя яйцеклетками D- слияние двух пар клеток – спермия с яйцеклеткой и двух диплоидных клеток
- 21. Какой ученый открыл триплоидный набор эндосперма в оплодотворение?] А- М. С. Навашин В- С. Г. Навашин С- Ф. О. Федченко D- Р. Вирхов
- 20. Какие признаки характерны для полового размножения? ] 1. обязательно участвуют две особи; 2. новый организм не является точной копией материнского; 3. образуются специализированные клетки сперматозоиды и яйцеклетки; 4. обмен генетической информацией не происходит 5. одним из способов этого вида размножения является партеногенез; A-2,4,5 B- 2,3,5 C-1,4,5 D-2,3,4
- 19. В каком периоде гаметогенеза происходит мейоз и образуются клетки с гаплоидным набором хромосом? ] А- Периоде размножения В- Периоде роста С- Периоде формирования D- Периоде созревания
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.