База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображёнными на рисунке знаками? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такие знаки.
- Как природные условия влияют на развитие хозяйства Азии?
- Кто населяет Азию?
- Чем Азия отличается от других частей света?
- Назовите самые крупные государства зарубежной Азии и их столицы.
- Охарактеризуйте географическое положение Азии. В чём его своеобразие?
- Задание 3. Прочитай текст и переведи его на русский язык.
- Задание 2. В каждом предложении есть грамматическая ошибка. Найди и исправь её.
- Выберите правильные элементы из перечисленного ниже списка. Победа в Сталинградской битве
- Общий доход фабрики увеличился на 512200 сомов, а расходы - на 163400 сомов. Увеличилась или уменьшилась чистая прибыль и на сколько?
- Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- Радиус окружности увеличили на 2 см. На сколько увеличилась длина окружности? Число π принять равным 3,14.
- Узнай у взрослых и запиши, на каком материке нет постоянного населения.
- Узнай у взрослых и запиши, какой океан самый большой.
- Узнай у взрослых и запиши, какой материк самый большой.
- Как называются огромные участки, окружённые со всех сторон водой?
- Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 5. Запишите ответ.
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- В текстовом редакторе набран текст. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Какой цвет в цветовой модели CMYK кодируется как «0% 0% 100% 0%»?
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Старый конь борозды не испортит.
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 4 096 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 20 секунд. Определите размер файла в Кбайт.
- Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 16-символьного алфавита, если его объём 50 байт?
- Сколько видеофайлов размером 1024 Мбайт может уместиться на Flash-карте объёмом 4 Гбайт?
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Как жили древние металлурги Урала? (места поселений, жилища, основные занятия, орудия труда, особенности технологии выплавки металлов).
- Что такое библиотека? Каковы функции библиотек? Как меняется роль библиотек в наше время?
- Что такое архив? Каковы функции архивов? Какую информацию вы можете найти в архивах?
- Назовите периоды века металлов на Урале, укажите их хронологические рамки.
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Укажите номера истинных утверждений.
- Бабушка испекла пирожки - 21 с вишней, 17 с яблоком, 15 с творогом и 23 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Назовите императора, которому посвящён данный памятник.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события.
- Сопоставьте признаки авитаминоза с витаминами.
- Объясните с биологической точки зрения смысл поговорки: «В землю — крошки, из земли — лепешки».
- Б. Назовите три признака, по которым это можно определить.
- Рассмотрите рисунок. Ответьте на вопросы. А. К какому классу покрытосеменных относится данное растение?
- Установите соответствие между культурным растением и его ролью в жизни человека. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А1Б2В3.
- Г. Как называется официальный документ, содержащий сведения о редких и находящихся под угрозой исчезновения видах растений и животных?
- В. Из какого культурного растения получают муку для выпечки черного хлеба?
- Б. Какой плод формируется у растений семейства Крестоцветные?
- Кратко ответьте на вопросы. А. Какие классы выделяют у покрытосеменных растений?
- Укажите ядовитые растения:
- Реши систему неравенств: { 52 - 7x > 7x + 6, 24x - 3 < 38 - 9x. Запиши в поле ответа наибольшее натуральное число, которое является решением.
- Выбери, сколько каждой ферме класть в страховую копилку, чтобы хватало ровно на ремонт.
- На какую массу каменной глыбы можно поднять на высоту 25 км за счёт энергии, которая выделяется при радиоактивном распаде 2г урана?
- Определите дефект массы ядра изотопа неона 7Li, если Mя=11,648·10-27 кг.
- Определите чистоту известняка, при обжиге 2,2 г. которого в муфельной печи получили 1,12 г. оксида кальция.
- Почему при взаимодействии натрия с раствором сульфата меди (II) не образуется медь? Составьте уравнения реакций, которые при этом протекают.
- Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения: Al → Al2(SO4)3 → AlCl3 → Al(OH)3. Реакции обмена запишите в ионном виде, для ОВР составьте электронный баланс.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Пользователь собирается очистить cookie на своем компьютере. Как ты думаешь, какова причина таких действий?
- в) 0,2t² - t - 4,8 = 0
- б) 6y² - 0,24 = 0
- a) 2,5x² + 4x = 0
- Что грозит сотруднику за нарушение Статьи 159.6 УК РФ «Мошенничество в сфере компьютерной информации»?
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку A (4 2/13).
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Письменный ответ на вопрос: Моё отношение к Маттео Фальконе (выбрать одну позицию и её аргументировать).
- Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для разделения указанной смеси?
- Какой метод разделения веществ при этом используется?
- 7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно разделить взвесь сульфата бария в воде.
- 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ.
- 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Определите верную последовательность действий, начиная с выделения соматической клетки.
- Расположите формулы веществ в порядке увеличения степени окисления атома хлора: KClO3, Cl2, HClO4, FeCl3, Ca(ClO)2, ClO3, KClO2.
- Упростите выражение (m⁵/49)³ ⋅ (m²/7)⁻⁶ и найдите его значение при m = -4.
- Упростите выражение (n²/5)¹⁰ ⋅ (n³/25)⁻⁵ и найдите его значение при n = -3.
- Упростите выражение (t⁸/8)⁻⁶ ⋅ (t³/2)¹⁸ и найдите его значение при t = -2.
- Упростите выражение (y²/3)⁸ ⋅ (y³/9)⁻⁴ и найдите его значение при y = -5.
- Упростите выражение n⁻⁴³ ⋅ (n²)²¹ и найдите его значение при n = 1/17.
- Упростите выражение (m¹⁷)² ⋅ m⁻³⁶ и найдите его значение при m = 1/5.
- Упростите выражение x²³ ⋅ (x¹³)⁻² и найдите его значение при x = 1/2.
- Упростите выражение (p⁻⁵)³ ⋅ p¹³ и найдите его значение при p = 1/3.
- Установите соответствие между историческими личностями и деяниями.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в зимнее время (в июне - августе)? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Задание 4. Дополните предложения: als или wenn.
- Задание 3. Установите соответствия
- Задание 2. Составьте предложения с союзом dass
- Вычисли: 93-(44-36) 4.
- Напиши порядковые числительные напротив количественных.
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 3) SP + Cl2 = 2PCl?
- 2) AlCl3 + NaOH = ?
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине К?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.