База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, отличались упорством и настойчивостью. Кто из этих героев (героинь) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Женя, Оля и Дима устроили велосипедные гонки. Женя обогнал Олю. Дима тоже обогнал Олю, но отстал от Жени. Пользуясь графиком зависимости пройденного пути от времени, определите, какое расстояние проехала Оля за 6 секунд.
- Определите массу человека, если на него действует сила тяжести, равная 640 Н. Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг.
- Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Рабочему на стройке необходимо перевезти 267 кг песка с помощью тележки вместимостью 0,02 м³. Определи количество рейсов, которое необходимо сделать рабочему с тележкой, чтобы перевезти весь песок. Плотность песка 1600 кг/м³.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со стран с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Расстояние между пунктами А и В равно 440 км. В 8 часов утра из пункта А в пункт выехал автобус со скоростью 70 км/ч. В 10 часов утра навстречу ему из пункта В выехал легковой автомобиль со скоростью 80 км/ч. Через некоторое время они встретились. Найти расстояние от пункта В до места встречи.
- Соедините стрелкой название оперы и имя композитора, которому принадлежит авторство данного произведения.
- Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 25°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- После прочтения романа я понял(а), что
- Эту книгу я бы посоветовал(а) прочитать, потому что
- Главной мыслью романа я считаю
- Я думаю, что на месте Робинзона я бы
- Самым удивительным в Робинзоне для меня стало
- Напишите SMS-сообщение, которое Робинзон отправил бы родителям (если бы у него был телефон и связь).
- Изменился бы сюжет романа? Как?
- Как технологии помогли бы ему выжить?
- Какие современные вещи могли бы оказаться у него с собой?
- Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию выполняет эта структура клетки?
- Какая структура в клетках окрасилась наиболее интенсивно?
- Биссектриса углов A и B параллелограмма ABCD пересекаются в точке K. Найдите площадь параллелограмма, если BC = 19, а расстояние от точки K до стороны AB равно 7.
- В остроугольном треугольнике ABC проведены высоты AA₁ и BB₁. Докажите, что углы AA₁B₁ и AB₁B равны.
- Радиус окружности равен 20 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Найдите боковую сторону АВ трапеции ABCD, если углы ABC и BCD равны соответственно 30° и 120°, а CD = 25.
- Постройте график функции y=5x-3|x|-x²+7x-12. Определите, при каких значениях прямая y=m имеет с графиком ровно три общие точки.
- Велосипедист выехал с постоянной скоростью из города А в город В, расстояние между которыми равно 60 км. Отдохнув, он отправился обратно в А, увеличив скорость на 10 км/ч. По пути он сделал остановку на 3 часа, в результате чего затратил на обратный путь столько же времени, сколько на путь из А в В. Найдите скорость велосипедиста на пути из А в В.
- Не выражения (b4/1)b-3 : (b-2) при b = 0,001.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 120/2
- Угол между двумя касательными, проведёнными из одной точки к окружности, равен 87°. Найди градусную меру меньшей из дуг, заключённых между точками касания.
- Кто изображён на гербе Австралии?
- Кто наносит вред сельскому хозяйству?
- Какие птицы строят гнёзда-шалаши?
- Какие птицы получили своё название за необычайно яркое оперение?
- Кто обитает в густых кустарниках?
- Назовите большую нелетающую птицу.
- Каких птиц особенно много в Австралии?
- Кто обитает в водоёмах Северной Австралии?
- Как называется необыкновенная ящерица, обитающая в пустынях?
- Какие ящерицы обитают на севере Австралии?
- Назовите единственного хищника Австралии.
- На кого похожа ехидна?
- Назовите яйцекладущих животных.
- Как называется сумчатый медведь?
- Write a response to Anna's email.
- 397 370 : 79 - (327 * 84 - 5295) : 57
- (25 287 + 48 589) : 92 - 92 * 10 : 2
- (59 937 - 304 752 : 21 - 1117 * 17) : 12
- Вычислите значения выражений. (4826 : 38 + 62 * 11 - 2398 : 22) : 35
- Первый рабочий за час делает на 8 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 96 деталей, на 2 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- В какой двор повёл секретарь согласно данному тексту? Как выглядел царь согласно данному тексту когда автор зашёл к нему?
- Назовите соправителя этого царя в первые годы его царствования.
- Назовите царя, о котором идёт речь.
- Назовите монарха правившего в России в период, когда произошло отражённое на карте восстание.
- Породистых телят содержали в плохих условиях, коровы выросли низкорослыми и вместо ожидаемых 5000 кг молока давали 1000 кг в год. Сколько молока будет давать их потомство, если попадет в хорошие условия?
- Корень одуванчика разрезали пополам, одну половинку выращивали на лугу, другую высоко в горах. У выросших растений (крупного на лугу и маленького в горах) взяли семена и посеяли вместе, на лугу. Какой ожидается результат?
- Что произойдет, если сбрить шерсть на ухе горностаевого кролика и содержать его при температуре 30 °С?
- Какие закономерности характерны для модификационной изменчивости?
- Какое суждение верно?
- Укажите количественные признаки:
- Какое значение модификационная изменчивость имеет для эволюции?
- Можно ли использовать модификационную изменчивость для создания новых пород животных?
- Можно ли управлять доминированием признаков?
- Как называется изменчивость, не связанная с изменением генотипа?
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Паслён чёрный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Паслён чёрный?
- Определите, мог ли известный голландский мореплаватель Абель Тасман использовать навигационную карту Герарда Меркатора в своих морских путешествиях? Свой ответ обоснуйте.
- Дайте возможное объяснение тому, что найденные показатели существенно отличаются друг от друга.
- Вычислите медиану данных за все весенние месяцы.
- Вычислите медиану данных за все летние месяцы.
- Событие из истории зарубежных стран:
- Время отмены опричнины с точностью до половины века:
- Match the words that mean opposite things. Write them down.
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Боярышник сибирский.
- Сумма трёх чисел равна 250. Первое число составляет 72% этой суммы. Второе число в четыре раза меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами.
- 11. Hier kann man einen Ausflug machen.
- 10. Auf dem Bauernhof leben Enten und Schafe.
- 9. Einkaufen ist hier auch möglich.
- 8. Hier kann man Rad fahren.
- 7. In der Nähe kann man wandern und auf dem Schiff fahren.
- 6. Der Bauernhof liegt im Süden Deutschlands.
- 5. Man kann hier auch den Winterurlaub verbringen.
- 4. Die Familie baut Futter selbst an.
- 3. Die Kinder können hier Tiere füttern.
- 2. Hier kann man grillen.
- 1. Hier leben Hunde, Katzen und Pferde.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «орден»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.