База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 108. 2) cos x/2 = √3 / 2
- 108. 1) sin 4x = √3 / 2
- 107. 4) sin x = -1/2
- 107. 3) tg x = 1
- 107. 2) cos x = 1/2
- 107. 1) sin x = √2 / 2
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какой функцией обладает сервомотор в робототехнике?
- Подчеркни верные предложения
- Задание 5. Исправьте ошибку в утверждениях.
- Задание 4. Выберите 2 верных утверждения
- Задание 3. Установи соответствие между месторождениями цветных металлов и регионами, где их добывают:
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с белкой.
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ
- Выберите из приведённого списка два верных ответа. С помощью метода наблюдения можно изучить
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для человека?
- 2.1. Утром подросток в течение 10 минут делает физическую разминку. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- Чьим родственником, согласно данному отрывку, был отец царя, имя которого пропущено в данном отрывке? Где, согласно данному отрывку, сидел отец царя, имя которого пропущено в отрывке, во время приёма иностранных послов?
- Назовите царя, имя которого пропущено в отрывке.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- к 3. Переведи слова на русский язык:
- The street artist Banksy often 9. to public award monies because he wants to stay unknown. Some people and city councils consider Banksy's fiti 10. and often remove it from public walls.
- B. A chimpanzee named Congo created paintings that were sold 6. at an auction. His art was featured on a TV show by Desmond Morris. Although not everyone liked Congo's work, famous artists ce Picasso and Miró 8. of it.
- Task 2. Прочитай тексты на стр. 74. Затем дополни предложения, используя от 1 до 4 слов из текста, которые подходят по смыслу. Некоторые ответы — это слова из секции Vocabulary в начале страницы:
- Task 1. Расшифруй слова:
- Отметь верные « + » и неверные « - » утверждения
- Назовите первый русский музей.
- Выберите из списка музеев Российские музеи и подпишите название города, где находится музей, укажите страну других музеев мира
- Как называется жанр тематических картин, в основу которых легли былины и сказки?
- Как называется жанр тематических картин, в основу которых легли мифы?
- Жанр изобразительного искусства, определяемый кругом тем и сюжетов из повседневной жизни человека.
- Назовите виды пейзажа:
- Впишите понятие в предложенное определение:
- Подчеркните, что является лишним в цепочке:
- У взрослого человека размер головы занимает
- В какую фигуру превращается в перспективе круг?
- Верны ли следующие суждения о видоизменённых органах растений? А. К видоизменённым корням относят корневища, клубни и луковицы. Б. У гороха имеются усики, которые представляют собой видоизменённые листья.
- 7.2. Как называется поколение покрытосеменных, на котором развиваются плоды и семена?
- 7. Ich fahre zu meinen Großeltern, ...
- 6. ... den Sehenswürdigkeiten gehören Denkmäler, Kirchen, Museen und Theater.
- 5. Moskau wurde im ... Jahrhundert gegründet.
- 4. Leipzig nennt man ...
- 3. Das ist ein ... Fluss.
- 2. Ich empfehle dir nach Kaukasus ... reisen.
- 1. Ich bin in Russland
- пеш.
- №22. пеш- 5 км/ч. вел- 12 км/ч. вел-т.
- О каком событии в международных отношениях здесь говорится?
- Решите задачу, приняв π = 3,14: Диаметр колеса телеги равен 80 см, колесо сделало 600 оборотов. Сколько метров прошла лошадь?
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Найдите градусную меру угла APC.
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- Определите местоположение точек 1, 2, 3 и 4 на карте.
- x^2 + 3y - 2 = 0
- 8.4 - 3.5 + 7.9 =
- Придумайте рассказ к графику движения, изображённому на рисунке 6.37.
- Complete the exchanges.
- Circle the correct word.
- Write the correct comparative.
- Write the opposites.
- Match the words to form phrases.
- Fill in the right word.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А. Ответ:
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Хлои из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует значению в данном тексте.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «надоедливая, навязчивая просьба, приставание».
- Каким термином обозначается лиро-эпический жанр, в котором описывается необычная история, присутствуют элементы необъяснимого, мистического или фантастического?
- К какой группе растений относится Земляника лесная?
- Самостоятельно обозначьте красными стрелками маршрут экспедиции Ф. Алексеева и С. Дежнёва, синими - экспедиции Е. Хабарова.
- Подпишите названия не менее семи городов.
- Укажите места расселения народов Сибири.
- Подпишите названия морей, не менее семи крупных рек и крупнейшего озера, расположенного в Сибири.
- Чёрной линией обозначьте границы России в начале XVII в., красной линией - в конце столетия.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 11-13 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=Θ,Θ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 10. Запишите ответ.
- Из предложения 13 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 5» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 2»?
- Самолёт летит со скоростью 846 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций.
- Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 6/5 * (9/10 - 1/5).
- 3) Кончик языка отвечает за восприятие... вкуса
- 2) Корковый отдел вкусового анализатора представлен
- ВАРИАНТ 2. 1. Выберите правильный вариант ответа. 1) Где находятся обонятельные рецепторы?
- 3) Корень языка отвечает за восприятие... вкуса
- 2) Проводниковый отдел обонятельного анализатора представлен
- 9. Решите тест. ВАРИАНТ 1. 1. Выберите правильный вариант ответа. 1) Вкусовые рецептор находятся
- 4. Установите правильную последовательность структур вкусового анализатора, начиная с наименьшей. В ответе запишите получившуюся последовательность цифр.
- Найдите значение выражения (2282 + 672 * 4) : (201 - 196).
- Выбери верное утверждение.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.