База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №7. Решите задачи. AP = 7 BC = 15 H B = 8 РДАВС - ?
- №6. Где находится центр описанной около треугольника окружности? Изобразите 3 случая.
- №5. Выберите правильный вариант ответа. Центр описанной окружности лежит на пересечении Центр вписанной окружности лежит на пересечении
- Тема: Освобождение Москвы и окончание Смуты. Задание: параграф 10, составь кроссворд из 5-7 слов по теме "Нашествие монголов на Русь" (слова для примера: Батый; Орда, Калита, ярлык, дань и т.д.), напиши вопросы к каждому слову.
- НЕОБХОДИМЫЙ УРОВЕНЬ. Расставьте в правильном порядке события завоеваний Александра Македонского, описанные в тексте «Завоевание Азии» (§31, пункт 2) Победа при городе Иссе над армией персидского царя Дария III. Победа на реке Гранике в 334 году до н.э. надо сатрапом персидского царя. Разгром главного войска Дария III на равнине Гавгамелы. Занятие Египта, провозглашение Александра новым фараоном. Возвращение в Вавилон в 325 году до н.э. Захват трех персидских столиц Вавилона, Сузы, Персеполя. Поход в Среднюю Азию и Индию.
- вычисли. 5 м 30 см · 6
- 264. Школьная хоккейная площадка длиной 50 м и шириной 20 м обнесена бортиком прямоугольной формы высотой 1 м. Сколько краски потребуется для окраски бортика с внешней и внутренней сторон, если расход краски на 1 м² составляет 140 г и краска должна быть нанесена в 2 слоя?
- 263. 17 256 – 256 · 3; 38 007 – 603 : 9
- 262. Докажи, что в каждой окружности все диаметры делятся центром окружности на 2 равных отрезка.
- 261. Реши те уравнения, в которых неизвестное находится умножением.
- 260. Запиши неравенства и объясни, почему они верны: 1) Сумма чисел 289 и 1 больше их произведения. 2) Сумма чисел 289 и 0 больше их произведения. 3) Частное чисел 289 и 1 больше их разности.
- 259. 2 ц 50 кг · 4; 125 м · 8
- 258. В питомнике вырастили саженцы деревьев, всего 360, а на каждые 8 елей приходилось 18 кленов и лип. Сколько всего елей, кленов и лип в питомнике?
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 60° с. ш. 2) 20° с. ш. 3) 10° с. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 1 июля. Дима с Валентином анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Гена с Наташей — между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 1 июля | Город | Географические координаты | Максимальная высота Солнца над горизонтом | Продолжительность светового дня | |------------|-------------------------------|-------------------------------------------|---------------------------------| | Архангельск | 65° с. ш. 41° в. д. | 49° | 21 ч 10 мин. | | Вологда | 59° с. ш. 40° в. д. | 54° | 18 ч 26 мин. | | Москва | 56° с. ш. 37° в. д. | 57° | 17 ч 26 мин. | | Краснодар | 45° с. ш. 39° в. д. | 67° | 15 ч 33 мин. | Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Дима: «1 июля чем южнее, тем больше продолжительность светового дня». 2) Валентин: «1 июля при движении с запада на восток продолжительность светового дня увеличивается». 3) Гена: «1 июля чем больше широта, тем меньше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «1 июля чем дальше от экватора, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- 11 + 5,5 =
- 38,275 + 11,5 =
- 5,3 + 4,95 =
- 0,77 +0,03 =
- 0,7 +0,4 =
- 7. Подчеркни названия русских городов, расположенных на реке Волге.
- 6. Установи соответствия столиц республик.
- 5. Старинный русский город, расположенный на границе между Европой и Азией?
- 4. Родина великого русского композитора Петра Ильича Чайковского?
- 3. Перечисли названия трёх старинных русских городов Урала.
- 2. Рядом с каким городом Ермак разгромил хана Кучума? Город построен на крутом берегу Иртыша.
- 1. Какой город являлся родиной великого русского художника Василия Ивановича Сурикова?
- Сохранить файл как wall_door_texture.png в системную папку
- Закрасить внутреннюю часть двери выбранным цветом
- Выбрать цвет — взять образец цвета кирпича
- Нарисовать контур двери
- Открыть файл текстуры стены brick_wall_04.png
- Translate the following sentences into English, using the correct form of the verbs in brackets. Pay attention to the tenses (Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous). 1. She always (to help) her mother about the house. 2. Today she (to help) her mother since morning. 3. They already (to wash) the floor and (to dust) the furniture. 4. You (to play) the piano well? 5. Now they (to cook) dinner together. 6. They (to work) there for three hours already. 7. Look! Michael (to dance) now. 8. You (to find) your notebook? 9. She (to do) her homework for 2 hours 10. I ... (lose) my key. I can't enter my flat now. 11. How long ....you ... (play) the piano? 12. I ... (play) the piano since I was five. 13. He (to work) in the city Centre. 14. Is Andy here? - I don't know, I ... (not see) him today. 15. Where ... you ... (go)? - To the library. 16. Would you like ... (borrow) this magazine? – No, thanks. I ... (read) it before. 17. Betty's bus ... (arrive) at 5 o'clock. I must go and meet her at the bus station. 18. Have you seen my record book? I ... (look) for it all the morning. 19. Mike ... (talk) to his friend for an hour already. 20. How long ... you ... (work) on this problem?
- Перпендикулярными называют отрезки, лежащие на
- Перпендикулярность прямых обозначают символом
- Две прямые, при пересечении которых образовались четыре прямых угла, называют
- Вставь пропущенные буквы в слова: Распускаются, почки, дерев__ях, в __сной. Мы, р__ке, плывём, ло__ке. Белка, хранит, дупле, оре__ки. В __сной, прил__тают, юга, гр__чи.
- Ира может прополоть 10 грядок за 21 ч, Костя – 7 грядок за 8 ч, Лена – 3 грядки за 5 ч, а Саша – 10 грядок за 15 ч. Выбери всех, кто работает медленнее, чем Костя.
- 4. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что угол NBA=55°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 3. В окружности с центром в точке О отрезки AC и BD — диаметры. Угол AOD равен 52°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 2. Отрезки AC и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 25°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 4 She goes to bed at ten o'clock.
- 3 In the morning, she goes to school.
- 2 Lulu gets up early on Sundays.
- 1 Lulu loves Sundays.
- 6. Запишите структурные формулы и определите знаки частичных зарядов на атомах в молекулах аммиака NH3 и сернистого газа SO2.
- 5. Расположите в ряд по увеличению полярности ковалентной связи формулы следующих веществ: а) бромоводород; б) фтороводород; в) хлороводород; г) иодоводород. Поясните свой ответ.
- 4. Запишите схемы образования ковалентных связей в молекуле пероксида водорода H2O2.
- 3. Запишите схемы образования ковалентных связей в молекулах метана CH4 и тетрахлорметана CCl4.
- 1. BM = ?
- 222.2 = ?
- 40 о кам
- 39 Прочти отрывок из стихотворения и ответь на вопросы.
- 5. Сравни. Поставь знаки >, < или = : 1 кг 532 г 1 сут. 23 ч 6 дм 3 см 630 мм 3 ч 120 мин
- 4. Реши задачу. В магазине было 99 белых гвоздик и 81 красных. Из них сделали букеты по 3 гвоздики в каждом. Сколько букетов получилось?
- 3. Ширина прямоугольника 4 см, а длина на 2 см больше. Начерти этот прямоугольник. Найди его периметр и площадь.
- 2. Выполни вычисления в столбик: 345 + 267 = 345 + 194 = 610 - 345 = 529 - 456 =
- 1. Вычисли: 42: 7 = 54: 18 = 23: 4 = 56: 8 = 84: 12 = 57: 3 =
- УПРАЖНЕНИЕ 37 1. Рабочий поднимает мешок с песком массой 80 кг на высоту 1,5 м с помощью наклонной плоскости длиной 3 м, прикладывая силу 500 Н в направлении движения мешка. Каков КПД наклонной плоскости? 2. С помощью рычага груз массой 100 кг подняли на высоту 0,2 м. При подъёме этого груза к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, под действием которой конец рычага опустился на 0,6 м. Най-
- 1. Почему неправильно говорить, что КПД измеряется в процентах. 2*. При подъёме грузов используется как наклонная плоскость, так и наклонный транспортёр — лента, движущаяся по роликам. Какой из этих механизмов имеет больший КПД? Почему?
- 1. Чем полезная работа отличается от затраченной? 2. Какая информация содержится в значении коэффициента полезного действия? 3. Как определить КПД? Какие значения он может принимать? 4. Почему инженеры стремятся увеличить КПД машин и механизмов? Как этого можно достичь?
- Затраченная работа: А₃ = Fl. Тогда Ph η = Fl*100% n = (2000 Н · 1,2 м) / (250 Н · 12 м) · 100% = 0,8 · 100% = 80%. Ответ: η = 80%.
- По Э. Кречмеру тип строения тела, характеризующийся развитой мускулатурой, крепким телосложением, а также высоким или средним ростом, широкими плечами, узкими бедрами, – это
- 2 A: Do you like pop music? B: No, I don't. I like rock music, etc.
- 1 A: Do you get up early? B: Yes, I do. I get up at 7 o'clock.. every morning..
- 6 Horses sleep in a house.
- 5 Cathy takes Bella to the country.
- 4 Bella doesn't eat meat.
- 3 Bella eats carrots.
- 2 Bella loves people.
- 1 Cathy has a dog. Cathy doesn't have a dog. She has a horse.
- Изобразите на координатной плоскости все точки (х; у) такие, что -2 ≤ y ≤ 3, x - произвольное число.
- 78*. Отметь широколиственные породы деревьев.
- 77*. Отметь зверей лесной зоны, которые по способу питания являются хищниками.
- 3. На карте природных зон России две зоны обозначены буквами А и Б. 3.1. Запиши соответствующие названия природных зон. Название природной зоны А: Название природной зоны Б:
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- 12. Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе порядковые номера этих стран.
- Задача 4. Вы медицинская сестра/медицинский брат оториноларингологического отделения. При проведении в/в инъекции больному Зайцеву И.А. произошла аварийная ситуация: кровь попала слизистую глаз. Обозначьте, какой вид документа в процедурном кабинете Вы должны заполнить?
- Задача 3. Сосед попросил врача Малкина выдать ему больничныйй сроком на неделю для того, чтобы съездить навестить родственников. Свою просьбу он подкрепил денежным вознаграждением. После этого случая он еще два раза обращался к врачу с подобной просьбой, вручая ему заранее оговоренную денежную сумму. Квалифицируйте действия врача.
- Задача 2. Вы медицинская сестра центра здоровья и вам поручили разработать интерактивный материал о методике лечебной физкультуры. Решено использовать язык веб-разметки HTML. Опишите процесс вашей работы. Какие теги вы будете применять и какие разделы создадите?
- Задача 1. Вы член врачебной комиссии амбулаторно-поликлинического учреждения. Председатель врачебной комиссии поручил вам разработать план экспертизы качества медицинской помощи в своем учреждении. Предложите основные мероприятия плана, обоснуйте предложения.
- Инструкция: Внимательно прочитайте задание. Время выполнения – 30 минут.
- Коды проверяемых компетенций
- Министерство здравоохранения Иркутской области ОГБПОУ «Тайшетский медицинский техникум» ПМ 02. Ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала Специальность 34.02.01. Сестринское дело Курс 3 семестр VI Экзамен квалификационный
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие абиотические факторы могут положительно воздействовать на жизнедеятельность сурепки? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Дачный участок имеет форму прямоугольника со сторонами 30 метров и 35 метров. Хозяин планирует обнести его изгородью и отгородить такой же изгородью квадратный участок со стороной 18 м (см. рис.). Найдите суммарную длину изгороди в метрах.
- 3. Вставь «-тся» или «-ться».
- 2. Допиши в пословицы глаголы. Определи их спряжение.
- 1. Измени глаголы по числам, лицам и родам (если возможно). Выдели окончания.
- 4. Первое яблоко весит 0,23 кг, второе - на 0,04 кг тяжелее первого, а третье - на 0,14 кг легче второго. Найдите массу трех яблок, ответ округлите до десятых.
- 3. Найдите значение выражения: а) 5,37+2,3; б)4,18-2,8; в) 6,2 - 0,25; г) 7,488 : 2,4; д) (4,57 - 27,8 (1,56 - 1,46)) : 0,2; е) 12,34 567,89 - 56,789 - 123,4.
- 2. Округлите числа: а) до десятых: 3,05; 4,64; б) до сотых: 3,052; 7,086; в) до сотен: 657, 29; 538,71.
- 1. Сравните: а) 0,018 и 0,0094; б) 80,76 и 81,9908; в) 74, 807 и 74,091; г) 17,008409 и 17,00092.
- На рисунке изображен четырехугольник ABCD и даны длины некоторых его сторон. Найдите его площадь. Ответ запишите в квадратных сантиметрах.
- 7. Оцените выражение 3π/4 - arctgx.
- 6. Найдите число целых значений переменной, при которых имеет смысл выражение arcsin(x² - x - 1).
- 5. Найдите значение выражения tg(5arctg(sqrt(3)/3) - 1/4 arcsin(sqrt(3)/2)).
- 4. Найдите значение выражения sin(arcsin (-2/7)) + ctg(arcctg(3/7)).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.