База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Mary was crying. She didn't care about ______ people in the room. a) another b) other c) others
- 1. Can I have ______ cup of coffee, please? a) another b) other c) others
- 15. Назовите российского императора, в период правления которого написана данная Записка. Укажите название войны, в которой участвовала Россия в период, когда была написана Записка.
- 14. Создателем какого из приведённых памятников культуры является Г.Р. Державин? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 13. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XIX в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Complete the sentences using the Present Simple or Present Continuous forms of the verbs in brackets. Don't use contractions. Write 1-3 words in each gap.
- Бросают игральный кубик, на гранях которого числа от 1 до 6. Укажите, какие из перечисленных событий являются невозможными.
- 17. Какое место в круговороте вещества и энергии занимают бактерии и грибы, которые разрушают отмершие части лиственницы?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа (иголки) с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- 5. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- 4. Число m равно log<sub>4</sub>6. Каждому из четырёх чисел в левом столбце соответствует отрезок, которому оно принадлежит. Установите соответствие между числами и отрезками из правого столбца.
- 3. Каждому из четырёх чисел в левом столбце соответствует отрезок, которому оно принадлежит. Установите соответствие между числами и отрезками из правого столбца.
- Choose the right answer. She ___ her homework in her room. (to do)
- Объясните, как понимаете последнюю пословицу. (Не, ни) имей сто рублей а имей сто друзей. Под л..жачий камень вода (не, ни) т.чёт. Близок ..коток да (не, ни) укусиш(ь). (Не, ни) себе (не, ни) гож, (не, ни) людям (не, ни) притож. Кто мечта..т о победе о смерти (не, ни) дума..т. (Не, ни) печали без радости (не, ни) рад.сти без п..чали. Для Родины своей сил (не, ни) жалей. (Не, ни) ткаха (не, ни) пряха а язык, как плаха. Не имей сто рублей, а имей сто друзей Под лезнаний камень вода
- При каких значениях х значение выражения 9x + 7 меньше значения выражения 8х - 3? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) x > 4 2) x < 4 3) x > - 10 4) x < - 10
- 5. Проанализируйте данные таблицы 2 и определите величину миграционного прирост ( убыли) населения во Владимирской области в 2008 году. Запишите решение задачи
- 4. Используя данные табл 2, определите показатели естественного прироста населения в % 2008 году для Владимирской области. Полученный результат округлите до целого числа
- 3. Используя данные таб. 1, определите среднюю плотность населения в Брянской области в 1989 году. Ответ округлите до десятых и запишите цифрами.
- 2. Используя данные таблицы 1, определите, в каком из перечисленных регионов наблюдается самый высокий процент урбанизации населения: 1) Брянская область 2) Республика Марий Эл 3) Краснодарский край 4) Новгородская область
- 1. Какой статус должен быть у населенного пункта, если в нем проживает 8500 человек, из них 60% - трудоспособное население, а в промышленности работает 4800 человек? А) город Б) сельское поселение
- Решите кроссворд.
- Установите правильную возможную последовательность восстановления смешанного леса, уничтоженного пожаром.
- Определи наклонение всех глаголов. Выбери верный вариант ответа из списка.
- Задание 2. Напиши определение: «Отходники» —
- Задание 1. Обведи изменения в быту, характерные для дворянских семей в первой половине XIX века: А. Увлечение заграничной модой и французским языком; Б. Массовый переход на промышленное производство тканей в поместьях; В. Распространение литературных салонов и домашней гостиной культуры; Г. Повсеместное введение всеобщего начального образования.
- 8. Сравните скелеты голубя и ящерицы. Укажите общие признаки и различия.
- 5.Каким членом предложения является выделенное слово? Именно поэтому керамические сосуды имеют большое значение в археологических
- 4.Среди предложений 1-3 найдите сложное предложение. Напишите номер предложения.
- 3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? За домиком(1) видневшимся (2) сквозь сосновые лапы и кусты ивы (3) березовую и рябиновую листву (4) протекала река (5) окаймленная густым лесом.
- 2. Замените слово СЦЕНКАМИ из предложения 1 синонимом (одним словом). Напишите это слово.
- 1. Греки укр..шали керамические изделия орнаментальной и сюжетной росписью, в том числе сценками из повседневной жизни. 2. Эти изображения дали уч..ным представление о том, как выглядели древние греки, что н..сили, какие у них были д..ма и мебель и какую ж..знь они вели. 3. Именно поэтому керамические сосуды имеют большое значение в археологических и..ледованиях. 1. В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте? 1) Изображения на керамических изделиях дали археологам представление о жизни и быте древних греков. 2) Керамические сосуды имеют большое значение в археологических исследованиях, так как греки украшали их орнаментальной росписью. 3) Керамические сосуды дали учёным представление о том, какого уровня достигло развитие ремесла в Древнем Риме. 4) Для украшения керамических изделий древние греки широко использовали сюжетную живопись.
- 16. Конституционный Суд Российской Федерации
- 15. Установите соответствие между признаками и типами (видами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 14. Верны ли следующие суждения о гражданском обществе?
- 13. Государство Z правительство формируется партиями, победившими на парламентских выборах, несёт ответственность перед парламентом, президент выполняет представительские функции. На основе приведённых данных можно сделать вывод, что Z –
- The user has provided an image of a computer screen displaying a document titled "План описания страны" (Country Description Plan). The document outlines sections for "Географическое положение" (Geographical Position) and "Природа" (Nature). I need to extract the structured data from this document. **Географическое положение** includes: - Название страны и её столицы. - Особенности географического положения: - В какой части материка находится или занимает островное положение - С какими государствами граничит (сухопутные и морские границы). - Какими морями, какими океанами омывается. - Размер территории. - Координаты крайних точек страны. - Оценка географического положения для жизни и хозяйственной деятельности населения. **Природа** includes: - Рельеф и полезные ископаемые: крупные формы рельефа (горы, равнины), максимальная и минимальная абсолютная высота, наличие и распределение полезных ископаемых по территории. - Климат: климатические пояса, средние температуры июля и января, годовое количество осадков. - Гидрография: крупные реки, озёра, иные примечательные водные объекты (водопады, ...).
- 9. Подчеркните «лишнее» слово в каждом ряду. Объясните свой выбор. A) сельва, крики, пуна, мангры Б) сирокко, пигмеи, скрэб, харматан B) США, Франция, Эфиопия, Канада
- 8. Определите страну по краткой характеристике. А) Эта страна известна как колыбель великой древней цивилизации. Практически всю территорию занимают пустыни. В дельте протекающей по стране реки местное население активно занимается земледелием. Главный продукт, производимый в этой стране, — высококачественный хлопок. Б) Организованность, пунктуальность, аккуратность — главные черты жителей этой страны. Территория не богата природными ресурсами, но страна является одной из самых экономически развитых. По разнообразию промышленной продукции она занимает второе место в мире. Здесь производят высокого качества автомобили, радиотехнику, электротехнику, химическую продукцию и многое другое. А) Ответ Б) Ответ
- Please provide a description of the image.
- 5.2. Б) Густая шерсть — это приспособление к каким условиям?
- 5.2. А) Какую среду обитания освоил волк?
- 5.1. В каких предложениях текста описываются признаки внешнего строения волка обыкновенного? Запишите номера выбранных предложений.
- 5/26 Условие задания: Выбери верный ответ. 1 Б. Символ | Десятичный код | Двоичный код | 47 | 00101111 Ответить!
- The user wants to fill in a table with information about a plant based on a provided list of terms.
- Определите тип текста, его тему и главную мысль. Почему большинство глаголов в тексте употреблено в форме прошедшего времени? Пользуясь Памяткой 3 (с. 150), подготовьтесь к написанию изложения. Напишите изложение. Проверьте себя.
- Выбери среди перечисленных страны, в которых более половины населения проживает в сельской местности.
- К какой группе растений относится Лук гусиный? Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Лук гусиный к выбранной Вами группе.
- Реши уравнение: (x – 2)² + 24 = (2 + 3x)². Выбери верные варианты.
- На заправочной станции в январе бензин стоил 35 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 8%, а к ноябрю выросла ещё на 5%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- Choose the correct option. ____ James at your party last night?
- С1. Почему на Земле происходит смена времен года?
- В2. Как называется большой объем воздуха тропосферы, обладающий определенной влажностью, температурой, прозрачностью? (1 балл)
- В1. Установите соответствие (0.5 баллов за каждое правильное соответствие)
- A8. Как изменяется температура воздуха при подъеме на 1 км?
- A7. В каком слое атмосфере содержится много озона?
- A6. Какой месяц в Южном полушарии самый холодный?
- A5. Как называется ветер, который днем направлен с моря на сушу, а ночью - с суши на море?
- A4. Какой слой атмосферы участвует в Мировом круговороте воды?
- A3. Чему равна температура воздуха на высоте 3 км, если у поверхности Земли она составляет +18° C
- A2. Какой тип облаков находится ниже всех?
- A1. Как называется состояние атмосферы в данном месте за определённый промежуток времени?
- Бросают игральный кубик, на гранях которого числа от 1 до 6. Укажите, какие из перечисленных событий являются достоверными.
- Choose the right answer. Where ______ you usually ______ on holiday? (to go)
- 13. Верны ли следующие суждения о правовом статусе семьи? Семья - это союз лиц, соединенных юридическими правами и обязанностями, вытекающими из А. брачных и кровнородственных отношений. Б. ведения совместного хозяйства и бытовых отношений. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 12. Верны ли следующие суждения о правах ребенка? А. Законодательство гарантирует ребенку право жить и воспитываться в семье. Б. Одним из прав ребенка, гарантированных современными законами, является право на получение имени и фамилии. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 11. Гражданка М. приобрела в кафе быстрого питания чашку кофе. Он оказался настолько горячим, что причинил ей ожог верхних дыхательных путей. В данном случае было нарушено право потребителя на 1) достоверную информацию 2) безопасность потребления 3) потребительское образование 4) разнообразие ассортимента
- 10. Гражданин К. подал в районное управление Федеральной миграционной службы РФ заявление об утере паспорта. Какой из отраслей права будет регулироваться возникшее правоотношение? 1) гражданским правом 2) уголовным правом 3) государственным правом 4) административным правом
- 9. Анна очень торопилась и перебегала оживленную магистраль на красный свет. Ее остановил работник правоохранительных органов и объяснил, что она совершила правонарушение. Какое правонарушение совершила Анна? 1) уголовное 2) дисциплинарное 3) гражданское 4) административное
- 8. Вернувшись с работы домой, гражданин обнаружил, что его квартира ограблена. Куда необходимо обратиться гражданину? 1) к нотариусу 2) к мировому судье 3) в органы внутренних дел 4) к адвокату
- 7. Что является административным проступком? 1) безбилетный проезд в метро 2) порча чужого имущества 3) кража продуктов из магазина 4) нарушение трудового договора
- 6.Конституция Российской Федерации была принята в результате: 1. постановления Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации 2. указа Президента Российской Федерации 3. всенародного референдума 4. резолюции Совета Безопасности Организации Объединенных Наций
- 5. Обязательное соответствие и непротиворечие всех остальных нормативных актов Конституции отражает такой её признак, как 1.нормативность 3.справедливость 2. высшая юридическая сила 4. соответствие нормам международного права
- 4. Выраженное в государственных актах, охраняемое государством и обязательное правило поведения называется 1. нормой морали 3. партийной нормой 2.. правовой нормой 4. традиционной нормой
- 3. Верны ли следующие суждения о правоохранительных органах государства? А. Надзор за исполнением законов органами государственной власти осуществляет адвокатура. Б. К задачам полиции относится обеспечение безопасности личности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 2. Гражданин К. подарил сыну на день рождения свой автомобиль. Этот пример прежде всего иллюстрирует право гражданина К. как собственника в отношении принадлежащего ему имущества 1) владеть 2) распоряжаться 3) пользоваться 4) наследовать
- 1) поддерживаются силой государства 2) регулируют поведение людей 3) опираются на силу общественного мнения 4) содержат образцы поведения
- 20. Дайте развернутый ответ на один из предложенных вопросов. 1). Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание? (по рассказам «Юшка» и «Кусака») 2). Какой герой литературного произведения запомнился и почему?
- 19. Какое художественное средство выразительности использует автор? Словно ястреб взглянул с высоты небес На молодого голубя сизокрылого... (М.Ю. Лермонтов)
- 18. Какое художественное средство выразительности использует автор? Когда волнуется желтеющая нива, И свежий лес шумит при звуке ветерка, И прячется в саду малиновая слива Под тенью сладостной зелёного листка. (М.Ю. Лермонтов)
- 17. Из какого произведения взят данный отрывок? «Собака выла ровно, настойчиво и безнадёжно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно тёмная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу».
- 16. Кто является автором строк: Светить всегда, светить везде, до дней последних донца, светить – и никаких гвоздей! Вот лозунг мой – и солнца!
- 15. В каком произведении ХХ века тема самопожертвования ради людей является центральной?
- 14. Как звали лошадь в произведении «О чём плачут лошади»?
- 13. О ком повествует А.П. Чехов в рассказе «Хамелеон»?
- 12. Авторы двух разных, но одноименных произведений: «Детство»?
- 11. «Прошел день, прошел другой; мужчина до того изловчился, что даже стал в пригоршне суп варить» — это отрывок из произведения М.Е. Салтыкова-Щедрина:
- 10. Установите соответствие: произведение – жанр: 1. «Русские женщины» 2. «Садко» 3. «Тарас Бульба» 4. «Когда волнуется желтеющая нива...»
- 12. Реши задачу. Дорожку в саду длиной 30 м и шириной 50 см, выложили тротуарной плиткой площадью в 1 дм² каждая. Сколько плиток потребовалось?
- 11. Реши задачу. Сколько рулонов обоев потребуется для оклейки стены шириной 25 см и высотой 3 м, если каждого рулона хватает на 15 м² площади?
- 10. Реши задачу. Сколько потребуется квадратных плиток со стороной 5 дм для облицовки дна бассейна шириной 12 м и длиной 25 м?
- 9. Реши задачу. Высота облицовочной плитки 4 дм, ширина 4 дм. Высота стены 2 м, длина 4 м. Сколько плиток поместится на стене?
- Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) принятия Соборного Уложения 1649-го года?
- Существует точка зрения, что некоторые черты системы управления Московского государства в середине XVI века и в середине XVII века были сходны. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это сходство.
- Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
- Привлекая исторические знания, назовите не менее трех крупных восстаний, бунтов, произошедших в том же столетии, что и восстание, описываемое в источнике.
- Какие намерения «бунтовщика» при походе на Москву указываются в тексте? Приведите не менее двух положений, раскрывающих эти намерения.
- Как в тексте объясняются действия «бунтовщика» и его людей против астраханского воеводы?
- Назовите «бунтовщика», о действиях которого говорится в источнике.
- К какому веку относятся описываемые в источнике события?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.