Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
10.Нет душенька голубчик милая персик я не отстану я знаю что вы знаете. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
Ответ:
Решение:
В предложении ставятся запятые после обращений «душенька», «голубчик», «милая», «персик». Также ставится запятая перед противительным союзом «но» (подразумевается) или между частями сложного предложения.
Значение обращений: ласковое, нежное отношение.
Правильный вариант:
10. Нет, душенька, голубчик, милая, персик, я не отстану, я знаю, что вы знаете.
Ответ: Нет, душенька, голубчик, милая, персик, я не отстану, я знаю, что вы знаете.
Похожие
- 1. Князь Багратион видимо не желая быть строгим не находился что сказать. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 2. Тетушка приняла в свой уголок двух молодых людей но казалось желала скрыть свое обожание к Элен и желала более выразить страх перед Анной Павловной. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 3. Князю Василью нужно было решить дела с Пьером который правда последнее время проводил целые дни дома. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 4. Лакеи служившие за столом казалось чувствовали то же и забывали порядок службы заглядываясь на красавицу Элен с ее сияющим лицом. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 5. Однако как обыкновенно в девятом часу князь вышел гулять в своей бархатной шубке с собольим воротником и такой же шапке. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 6. Все это могло выйти по его предположению очень хорошо и забавно. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 7. Князь Василий привез своего сына очевидно с намерением сделать предложение и вероятно нынче или завтра потребует прямого ответа. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 8. Вы мой милый говорят за границей воспитывались. Скажите мне мой милый вы теперь служите в конной гвардии? Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 9. Конечно красивая молодая девушка без определенного положения в свете без родных и друзей и даже родины не думала посвятить свою жизнь услугам князю Николаю Андреевичу. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 11. Ах какая я свинья однако что я ни разу не писал и так напугал их. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 12.В письмах родных было вложено еще рекомендательное письмо к князю Багратиону которое по совету Анны Михайловны через знакомых достала старая графиня и посылала сыну. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 13. Очевидно дело было кончено и дело было очевидно небольшое но счастливое. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 14.Завтра может быть все будет кончено для меня всех этих воспоминаний не будет более. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 15. Мало того он ехал с поручением к Кутузову а может быть и к самому государю. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 16. Этот говорят командир всей гвардии императора Александра. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 17. Денисов к удивлению Ростова в новом мундире напомаженный и надушенн явился в гостиную таким же щеголем. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 18. В это короткое пребывание Ростова в Москве он не сблизился а напротив разошелся с Соней. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 19. Она была очень хороша мила и очевидно страстно влюблена в него. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 20.Кроме того ему казалось что-то унизительное для своего мужества в женс обществе. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 21.Он казалось не видел и не слышал ничего происходящего вокруг него о чем-то одном. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 22. Оставалась все-таки надежда на то что он был поднят жителями на поле сражения и может быть лежал выздоравливающий или умирающий один. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
