База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Analyze the geometric shapes in the image and determine their properties.
- 4.Буларды сүйлөмдүн ээси кылып, бир нече сүйдөм түзгүлө. Окуучулар, коңгуроо, саат, автобус, биз.
- 3. Прочитай текст. Выпиши географические названия. Чингиз Айтматов - известный кыргызский писатель. Он родился в селе Шекер в Таласской области. Чингиз Айтматов написал известные на весь мир произведения.
- 2.Түз бурчтуктун узундугу 30 см, ал эми туурасы узундуктан 6 эсе кичинекей. Түз бурчтуктун периметри жана аянтын тап.
- 43 - ТАПШЫРМА 1. Маселени чыгар. Бир жумуртканын салмагы 60 г. Анын жарымын – ак, үчүнчү бөлүгүн – сарысы түзөт, калганы болсо – кабыгы. Кабыктын салмагы канча?
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Реши примеры: 368 + 253 652 + 323 450 - 230 539 - 417 770 - 335 1000 - 466 600 - 15 734 - 35 628 - 514 826 - 453 343 + 634 976 - 235 872 - 761 853 + 124 292 - 181 518 + 331
- Укажите правильный порядок заполнения полей в основной надписи чертежа: разработал, проверил, наименование предприятия, масштаб чертежа (см. рисунок ниже):
- Изображение фигуры, полученное при мысленном рассечении предмета одной или несколькими плоскостями, называется ...
- Если требуется выяснить конструкцию в отдельном, ограниченном месте детали, применяют... разрез
- Ось ОУ - это пересечение плоскостей ...
- Проставьте изображения (см. ниже) в следузим порядки: скрещивающиеся прямых, примия на лежит в плоскость примия перисвЕВЕТ ПОИЗСЕССТь, прямая параллельная плоскост
- 4. Төмөндөгү сын атооч сөздөрдү колдонуп, кыш жөнүндө бир нече сүйлөм түзгүлө. Аяздуу, ызгаардуу, суук, жылуураак, күмүштөй, жылгаяктуу, бурганактуу, аппак, ундай.
- 3. Составь и запиши словосочетания с именами собственными. Река Город Страна Материк Озеро Кыргызстан Иссык-Куль Азия Балыкчы Нарын
- 2.Кондитердик дүкөндө 100 кг пряник бышырылды. Мектепке 37 кг пряник жиберилди. Калган пряник 9 пакетке салынды. Бир пакетке канча килограмм пряник салынды?
- 1.Амалдарды аткарып текшерүү жүргүз. 125+457 385+168 337+402 768-342 764-582 425-375 194 * 2 72 * 4 324 * 2 864:4 825:3 952:4
- Сын атоочтордун карама-каршы маанилерин таап жазгыла. Семиз - арипк к Уйкучу-сетек Чоркок - эт жирок кара ниет - ак шет Шалаакы - тыкать берешен-сарак Мээнеткеч - жалкоо кууш - кенен Шайыр - муздуу момун - текебер
- Подчеркни слова, обозначающие предметы. Болтаю, говорим, запах, листать, ожерелье, продаёт, лечить, прогулка, туфелька, звонить, плачет, вирусный, свистулька, оконный, жгучая, платье, стучит, роет, грипп, занимательная, клеить, лаяла, стол, говоришь, плакат, тележка.
- Салыштыр. 1 м ... 100 дм 6 м .... 60 дм 6 дм 3 см .... 6дм 89 мм ... 9 дм 8 м .... 800 мм 4 кг .. 400 г 3 дм 3 см... 330 мм 720 мм... 8 см 120 мин... 49
- Маселени чыгарып жаз. Паркта 35 дарак болгон. Шамалдан кийин 7 дарак сынган Анан дагы 12 дарак отургузулган. Паркта канча дарак калды?
- Проставьте последовательность определения с изображением в следующем порядке: схема, эскиз, условное обозначение, чертеж (см. рисунок ниже).
- Analyze the image. What conclusions can be drawn about the geometric figures shown?
- Разрез А-А (см. рисунок ниже) является ...
- Разрез А-А (см. рисунок ниже) является ...
- В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) зав., ожило, фамил,, ярный, гнездов, с 2) пр. добрый, гостепр, имный, правопр, смник 3) не. данный, и,, ношенный, ра.. двинутые
- В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1) кр., пыш, обл., скать, од. брительный 2) объ, снение, выгл.,,деть, к, снуться 3) предл.,гать, пр., тензия, обр. млённый 4) р. мантичный, орг., низовать, р. форма
- Укажите все цифры, на месте которых пишется НН? Усыпа(1)ая хвоей дорожка из бора вывела в липы, где пряталась тесовая крышка с узорчатой, раскраше(2)ой вышкой, это и была девичья, выстрое(3)ая настоящим русским теремом.
- Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. Запишите правильный ответ. 1) все повара 2) более глубже 3) шестьюстами метрами 4) кладите на место
- В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? Исправьте ошибку и напишите верный ответ. 1) Воспитатель ещё раз напомнил родителям, чтобы они, собирая детей на дачу, ОДЕЛИ на них панамки, 2) Конкретный эффект от увеличения угла обзора при работе с компьютером зависит от многих факторов, в том числе от того, в какую сторону пользователь ОТКЛОНЯЕТСЯ от центра экрана. 3) ЗАТРУДНЁННОЕ дыхание больного вызывало опасение за состояние его здоровья, 4) ПОДОБНЫЙ феномен в последние годы можно наблюдать возле берега водохранилища и над вершинами Сокольих гор,
- В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? Запишите это слово. 1) значимый 2) баловать 3) начали 4) свёкла
- Дан прямоугольный треугольный треугольник ABC (∠ABC = 90°). Гипотенуза AC = 13 см, катет BC = 5 см. Отрезок SA = 12 см, перпендикулярен плоскости (ABC). Найти длину вектора |AS + SC + CB| и угол между прямой SB и плоскостью (ABC). Также необходимо найти угол ∠SBC, найти угол и расстояние между прямыми BC и SA, найти величину двугранного угла между плоскостями (ASB) и (ASC) (рис. 1).
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Answer the questions. a. How old are you? b. Is your best friend tall? c. Are zebras black and white?
- Rewrite the following sentences in the interrogative. a. Michael is a doctor. b. They are good people. c. You are ten years old. d. Sally is a good singer. e. We are early today.
- Rewrite the sentences in Part 1 in the short form. A. AFFIRMATIVE a. b. c. d. e. B. NEGATIVE a. b. c. d. e.
- Complete the sentences using the correct form of "to be". A. AFFIRMATIVE a. I _________ nine years old. b. John _________ a good student. c. They _________ teachers. d. You _________ my best friend. e. We _________ happy today. B. NEGATIVE a. She _________ a doctor. b. We _________ ready. c. You _________ five years old. d. They _________ angry. e. I _________ a dog.
- Какое количество теплоты выделится в цепи после замыкания ключа, пока ток в цепи не прекратится? Дано: C₁ = 1 мкФ, U = 300 В, R = 300 Ом, C₂ = 2 мкФ.
- Choose the correct response for each question. 1 A: What's the best way to avoid pickpockets? B: a You should look after your wallet. b Don't be so silly! 2 A: How about joining Neighbourhood Watch? B: a Really? b I didn't think of that. 3 A: How can we protect our home? B: a Why don't you fit an alarm system? b Walk in well-lit places. 4 A: What should we do before we leave the house? B: a You should fit an alarm system. b You should lock all the doors.
- Exercise 2: Fill in the blanks with future simple. 1. A: "There's someone at the door." B: "I ______ (get) it." 2. A: "I'm going to move my house tomorrow." B: "I ______ (come) and help you." 3. If she passes the exam, she ______ (be) very happy. 4. I ______ (be) there at four o'clock, I promise. 5. A: "I'm cold." B: "I ______ (turn) on the fire." 6. A: "She's late." B: "Don't worry she ______ (come). 7. The meeting ______ (take) place at 6 p.m. 8. If you eat all of that cake, you ______ (feel) sick. 9. They ______ (be) at home at 10 o'clock. 10. I'm afraid I ______ (not/be) able to come tomorrow.
- Exercise 1: Fill in the blanks with future simple. 1. What ______ you (do) ______ tomorrow? I ______ (visit) my grandparents. 2. Where ______ you (be) ______ this weekend. I ______ (be) on the beach. 3. Where ______ you (be) ______ in the summer? I think I (be) ______ in England 4. What ______ you (do) ______ at the seaside? I think I (build) ______ sandcastles. 5. I (do) ______ it for you tomorrow. 6. My father (call) ______ you in 5 minutes. 7. We believe that she (recover) ______ from her illness soon. 8. I promise I (return) ______ to school on time. 9. If it rains, he (stay) ______ at home. 10. ______ you (take) ______ me to the zoo this weekend?
- Выбери правильное предложение.
- Complete the sentences with a word from the list. although (x2) because but (x2) so (x2) 1 I didn't have time, so I didn't have any breakfast. 2 It was really hot, __________ I had a great holiday in Egypt. 3 __________ I don't really like Ryan, I went on a date with him. 4 The door to my flat was open, __________ I called the police. 5 __________ Mark has a lot of money, he's really mean. 6 Mandy cancelled her credit cards __________ she couldn't find her purse. 7 We wanted to go for a meal after the cinema __________ all the restaurants were closed.
- Complete the text with phrases from the list: After that, One summer, Suddenly, The next day, Two minutes later, when.
- Укажите ошибочное утверждение.
- Найди в тексте однокоренные слова к выделенному. Запиши их.
- Запиши. Озаглавь текст. В первом предложении подчеркни буквы твёрдых согласных. Миша вышел на крыльцо. На дорожке он увидел целое ежиное семейство. Впереди шёл большой ёж. За ним шла ежиха и крохотные ежата. Родители вывели их из гнезда на прогулку. Миша оставил для них блюдце с молоком.
- Реши уравнения: 42 - y = 7
- Реши уравнения: x - 18 = 29
- В детском театре утренний спектакль начинается в 10 ч 20 мин. Толя с сестрой пришли в 9 ч 55 мин. Сколько минут осталось до начала спектакля?
- Выполни вычисления. 38-30 + 6 = 7 +9 + 50 = 54-40-8 = 86+4-50 = 70-3-26 = 29-8+9 =
- Реши задачу. Запиши только решение и ответ. В магазин привезли 57кг эскимо. После того, как несколько килограммов продали, в магазине осталось 24 кг. Сколько кг эскимо продали?
- Закрась на панцире черепашки синонимы одним цветом.
- Зачеркни в каждой строчке лишнее слово. творо..., айсбер..., сорня..., пиро...; сла...кий, гла...кий, коро...кий, жи...кий; лебе...ь, лоша...ь, мос... медвед...b.
- Укажите словосочетание с качественным прилагательным.
- Задание 4. Соедини словесную и знаковую записи числового выражения. восемь разделить на два восемь увеличить на два из восьми вычесть два восемь увеличить в два раза 8 + 2 8 : 2 8 - 2 8 * 2
- Задание 3. Запиши решение задачи в виде выражения. В вазу положили 3 киви, 2 помидора, 4 яблока и 5 груш. Какое количество фруктов положили в вазу?
- Задание 2. К данным словам подбери родственные. Запиши их. зима снег мороз
- Задание 1. Запиши, вставляя на месте пропусков подходящие по смыслу имена прилагательные. Заяц известен всем. Как только люди не называют зайца: ..., трусишка, зайка ... У зайца голова ..., уши ..., хвост ..., а зимой ... Летом шубка у зайца ...
- Укажите прилагательное с нулевым окончанием. Выберите ответ(ы): лисий красный снежный долгий
- Вычисли.
- 4. Вычисли.
- 3. Отметь равенства, которые являются решением задачи. В вазе лежали груши, яблоки и сливы. Груш было 8, яблок – 5. Сколько было слив, если всего было 15 фруктов? 15 + 8 + 5 = 28 (c.) 15 - (8 + 5) = 2 (c.) 15 - 8 - 5 = 2 (c.) (15 - 8) + 5 = 12 (c.)
- 2. Подчеркни проверочные слова. a) слоны – слониха, слон, слоновая, слоник б) звонок – звоночек, звон, звонкий, звонки в) глазок – глазной, глаз, гласный, глазик
- 1. Запиши текст. В первом предложении укажи части речи. У дома рос большой дуб. Там ворона свила гнездо. Собака Жулька часто лаяла на Ворону. Ворона молча смотрела на собаку. Вдруг ворона каркнула. Собака испугалась и спряталась под крыльцо.
- Запиши текст, заменяя повторяющееся слово другими из списка слов для справок. Нина нашла синичку. Синичка ещё не умела летать. Девочка положила синичку в гнездо воробьёв. Приёмные родители вырастили синичку. Слова для справок: она, бедная птичка, крошка.
- Сколько всего очков заработали мальчики в игре «Ледниковый период»?
- Запиши текст, заменяя повторяющееся слово другими из списка слов для справок. Нина нашла синичку. Синичка ещё не умела летать. Девочка положила синичку в гнездо воробьёв. Приёмные родители вырастили синичку. Слова для справок: она, бедная птичка, крошка.
- Сколько всего очков заработали мальчики в игре «Ледниковый период»?
- Подчеркни, кто заработал столько же очков в игре «Алиса с Третьей планеты», сколько Галя.
- Какое количество очков заработал Коля в игре «Ледниковый период»? Подчеркни правильный ответ.
- Запиши текст, заменяя повторяющееся слово другими из списка слов для справок. Нина нашла синичку. Синичка ещё не умела летать. Девочка положила синичку в гнездо воробьёв. Приёмные родители вырастили синичку. Слова для справок: она, бедная птичка, крошка.
- Ребята играли в компьютерные игры. В таблице указано, сколько очков заработал каждый игрок. Какое количество очков заработал Коля в игре «Ледниковый период»? Подчеркни правильный ответ. Подчеркни, кто заработал столько же очков в игре «Алиса с Третьей планеты», сколько Галя. Сколько всего очков заработали мальчики в игре «Ледниковый период»?
- Укажите, с чем связана экономическая деятельность: Выберите несколько вариантов ответа
- Укажите, от чего зависят пропорции деления доходов на потребление и на сбережение?
- Укажите, на какие части в каждый момент времени разделяются доходы:
- Укажите, какие типы субъектов участвуют в экономической деятельности:
- Укажите причины принятия неоптимальных решений человеком:
- Составь выражение по условию задачи: а) Купили 5 тетрадей по a рублей и 3 блокнота по b рублей. Сколько рублей заплатили за покупку? б) В кинотеатре n рядов по m мест в каждом ряду. На просмотре кинофильма было заполнено 60% зрительного зала. Сколько зрителей пришло на просмотр?
- Укажите один из способов классификации благ:
- 4. Впиши пропущенные числа. 2 * 3 = 6 3 * 2 = 6 = 12 5 * 2 = 10 3 * 0 = 0 3 * 4 = 12
- 3. Реши задачу устно. Саша наловил карасей. Карасей больше 12, но меньше 15. Сколько карасей мог поймать Саша? Ответ:
- 2. Заполни пропуски. a) В слове зверь Последний звук [ ]. б) В слове след Последний звук [ ]. в) В слове шить Первый звук [ ].
- Занятие 43 1. Запиши. Озаглавь текст. Определи и укажи род у выделенных имён существительных. Вышел я из леса на луг и удивился. Сколько цветов! Они похожи на праздничный хоровод. По зелёному лугу белеют ромашки, желтеют одуванчики, лило-синеет мышиный горошек. А веселее всех - лиловые колокольчики. Всё лето цветут эти милые цветы.
- 25. Запиши в виде неравенства: а) y меньше 3 б) x больше или равно – 4 в) n больше 7 и меньше 11 г) p больше или равно -2 и меньше или равно 30,5 д) t – положительное число е) k – неотрицательное число
- 24. Верно ли неравенство 4a+3>5a при: a) a = 2,1 б) a = 3 в) а = 6,2 г) а = -0,5
- 17. Заполни таблицу, вычислив значения выражения x - 3y для указанных значений переменных x и y:
- 16. Заполни таблицу, вычислив значения выражений 5a - 8 и -2a + 11 для указанных значений переменной a:
- Впиши пропущенные буквы з или с. расска.., моро.., коло.., насо.., гла.., но.., тормо.., голо.., зака.., глобу.., водола.., какту.., гру.., ука..
- 3. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. Наступила снежная з..ма. В л..су красота! Будто ска..ка. В..юга украсила сосны лохматыми ша..ками. Берё..ки надели искристые накидки. На снегу сл..ды зв..рей! Вот петляет заячий след. Вот лось пробил снежную корку.
- 2. Впиши пропущенные числа. 4 см 2 мм = ? мм 7 дм 3 см = ? см 56 см = ? дм ? см 91 мм = ? см ? мм
- 1. Отметь равенство, которое является решением задачи. Для зала читального зала купили 3 четырёхрожковые люстры и 15 настольных ламп. Сколько лампочек нужно купить для этих приборов? 4 + 3 + 15 = 12 (л.) 15 : 3 + 4 = 9 (л.) 3 * 4 + 15 = 27 (л.) 4 - 3 + 15 = 16 (л.)
- Write the opposite adjectives: 1 ugly 2 safe 3 dark 4 low 5 tall 6 full 7 small 8 rich 9 new 10 wrong 11 bad 12 slow 13 weak 14 the same
- Решите примеры, представленные на изображении.
- Complete the sentences with the opposite adjectives and the word in brackets. 1 The sandwiches aren't very expensive. (quite) They're quite cheap. 2 This pizza isn't very hot. (really) It's 3 The windows are quite dirty. (very) They aren't 4 Your children aren't very old. (quite) They're 5 That film isn't very good. (really) It's 6 This book is quite short. (very) It isn't
- 3. Вычисли. 5 9 4 8 6 7 2× 3×
- 2. Выпиши и разбери по составу выделенные слова.
- 1. Из данных слов составь предложения и запиши их. a) живёт, белка, в, дупле, дерева, рыженькая б) гнёздышко, дерева, птички, в, ветвях, маленькой в) целый, они, хлопочут, день г) собирает, грибочки, белочка д) червячков, ловит, птичка е) всем, птичка, песню, лесным, жителям, поёт
- 4. Вычисли. 80 + 34 21 + 47
- 3. Отметь равенства, которые являются решением задачи. В вазе лежали груши, яблоки и сливы. Груш было 8, яблок – 5. Сколько было слив, если всего было 15 фруктов? 15 + 8 + 5 = 28 (c.) 15 - (8 + 5) = 2 (c.) 15 - 8 - 5 = 2 (c.) (15 - 8) + 5 = 12 (c.)
- 2. Подчеркни проверочные слова. a) слоны – слониха, слон, слоновая, слоник б) звонок – звоночек, звон, звонкий, звонки в) глазок – глазной, глаз, гласный, глазик
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.