База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ответьте на вопросы. 1) Первое место по высоте занимает водопад Тальниковый. Какой водопад занимает третье место?
- На диаграмме показана высота некоторых водопадов России (в метрах).
- Найдите частное от деления суммы чисел 350 и 210 на их разность.
- Протяжённость автомобильной дороги между Москвой и Орлом равна 400 км. Автомобилист проехал \(\frac{3}{8}\) всей дороги. Сколько километров осталось проехать автомобилисту?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{2}{3} \cdot \frac{4}{5} = \frac{8}{\square}\) стало верным?
- 30. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, АС=20, MN=12. Площадь треугольника АВС равна 100. Найдите площадь треугольника MBN.
- 8 A: Is Pete still at work / the work? B: No, he isn't. He's at sports centre / the sports centre with Mike.
- 7 A: Are Smiths / the Smiths going to stay in hotel / a hotel? B: Yes, I think so.
- 6 A: Where do they usually play football / the football? B: In Hanson Park / the Hanson Park.
- 5 A: Is your aunt still in hospital / the hospital? B: Yes, I'm going to visit her in morning / the morning.
- 4 A: Is Samantha's sister at university / the university? B: Yes, she's studying to be an / the architect.
- 3 A: Do you have to wear a / an uniform at your school? B: Yes, we wear dark blue trousers and a / the grey tie.
- 2 A: I'm exhausted / an exhausted! B: Why don't you go to bed / the bed?
- 1 A: I'll drive you to airport / the airport. B: Thanks!
- 10 ______ black jacket on that chair is mine.
- 9 I've never been good at ______ maths.
- 8 I'll wait for you at ______ station.
- 7 We went on holiday to ______ Germany last year.
- 6 What do you usually do at ______ weekend?
- 5 I read somewhere that ______ giant pandas eat ______ bamboo leaves.
- 4 Do you play ______ piano?
- 3 Hans is from ______ Netherlands.
- 2 ______ new Tom Cruise film is on at ______ Majestic tonight.
- 1 Complete the sentences with the or- (no article). 1 I enjoy reading and playing ______ chess.
- В какой стихотворной строке содержится метафора? 1) «Задремали звёзды золотые, / Задрожало зеркало затона...» С.А. Есенин «С добрым утром!» 2) Сквозь волнистые туманы / Пробирается луна... А.С. Пушкин «Зимняя дорога» 3) У плетня заросшая крапива / Обрядилась ярким перламутром... С.А. Есенин «С добрым утром!» 4) Славная осень! / Здоровый, ядрёный / Воздух усталые силы бодрит... Н.А. Некрасов «Железная дорога» Ответ:
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Н.А. Некрасова и И.А. Бунина. Произведение Н.А. Некрасова Произведение И.А. Бунина
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Николай Алексеевич Некрасов – автор стихотворения «Черёмуха». 2) Константин Дмитриевич Бальмонт в стихотворении «Поспевает брусника...» описывает наступление осени. 3) Иван Алексеевич Бунин написал стихотворение «Зима недаром злится...». 4) Сергей Александрович Есенин – автор сборника «Уральские сказы». Ответ:
- 6) Рассмотри портреты русских поэтов.
- АВ = 2 см; ВС = 1,5 см; π≈ 3. (При необходимости ответ округли до десятых.) Длина окружности равна || см.
- z/(x+2) - 10/x = 3/(x-2)
- 4. Дополни предложения глаголами. Озаглавь текст. Последнии сне Греет солнышко. Тает последний снег. с крыш свисают сосульки. Плывут по реке людины. Над водой Кру белые чайки. В лесу -просветамедведица. "Она CROWN медвежат. Звонко логот птицы. Всё
- На рисунке изображён круг, проведены его оси симметрии и не- сколько других прямых. Какие из прямых являются осями симмет- рии круга?
- Dịch câu này 中学生
- 5. Тип 5 № 18 i Поставьте знак ударения в следующих словах: ворота, алфавит, выздоровею, создал
- 4. Тип 4 № 6942 i Человека в..лнует момент, когда солнце у вечерн.. гор..зонта красне..т¹, ст..новит..ся странно большим, дымит..ся и вот-вот м..гнёт на прощание глазом. Днём дв..жение солнца (не) выз..ва..т³ у нас особых эмоц..й. А вот пурпурная гр..ница дня и ночи заст..вля..т притихнуть задумчиво ст..ять у окна любоват..ся закатом. Что-то похожее на закат.. солнца переж..вают и птиц... Шум, гам в лесу птич..и семейства устра..вают..ся на ночлег. Но вот зарумянились ш..шки на ёлках, заг..релись красные отблески на в..рхушках 6..рёз. Лесные птиц.. сразу зат..хают сидят неподвижно в вышине. 4 Они прощают..ся с солнцем. Я это много раз наблюдал. Чуть позже, когда сумрак из-под полога леса подним..т..ся кверху, звуки возобновят..ся. (По В. Пескову) Из третьего предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «рассматривать с восхи- щением, с удовольствием». Подберите и запишите синоним к нему.
- 3. Тип З № 6730 i Собака не только верный дру.., но и незаменимый помощ(?)ник человека. В суровых условиях (А/а)ляски сибирские хаски стали настоящим сп..сением. Они отл.. чаются (не)вероятной выносливостью и быстро преод...левают заснеженные равнины перевоз..т людей и грузы на 6..льшие ра..стояния (3). Тяж..лые грузы эти собаки (не) могут перев..зить поэтому люди со(з/с) дали для них спец..альные лё..кие сани. Подвиг сибирского хаски Балто пом..гает нам лу..ше понять и оц..нить этих собак. В лютый моро.. он до- став..л упряжку с л..карствами для больных детей. (4) Балто поставили памятн..к, а на таблич(?)ке с оп..санием его подвига написали Выносливость, верность, ум. Эти собаки настоящие герои, док..завшие свою (1) предан- ность и силу. Почему, по мнению автора, собаки не только друзья, но и помощники человека? Запишите ответ.
- 2. Тип 2 № 6841 i Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; 3 - морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения.
- 1. Тип 1 № 953 i Октябрь первый х..лодный месяц осен... Ветер к..ча..т д..рев..я и срыва..т с них пожухлые листоч..ки. (4) Лишь ольха (1) (не) меня..т в л..стопадн..ю м..тель своего цвета. Плывут по р..ке з..лёные лист..я а на з..мле они буреют, когда удар..т первый м..ро (з/с). (3/С) гинули комары и (з/с) чезли бабоч..ки и м..шкара. Только кузнечики вдру(г/к) застрекоч..т под луч..ми со..нца. Иногда в (з/с) п..рхнёт над р..кой шальная бе(з/с) цветная стрекоза. Круж..т..ся в воздух.. красоч..ные лист..я клёнов. Коснут..ся з..мли и зам..рают (2), Короче станов..т..ся дни. Ложат..ся на землю первые заморо(з/с)ки. Уход..т на дно сазаны там тише теплее спокойнее. В л..су ве..т прохладой сырост..ю тонк.. м (3) ар..матом л..ствы. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препи- нания.
- Независимая гарантия применяется для обеспечения: a. Обеспечения исполнения гарантийных обязательств ь. Все ответы верны c. Обеспечения заявки d. Обеспечения исполнения контракта
- 2. Найдите значение выражения 38 3 5 5
- 1. В записи нечётного трёхзначного числа каждая из цифр 1, 6 и 8 встречается один раз. Запишите наименьшее такое число. 1
- Назовите не менее трёх причин, приведших к провалу денежной реформы, о которой идёт речь в отрывке.
- Прочитайте фрагмент из сочинения историка и выполните задания после него. «Для пополнения казны правительством была проведена денежная реформа, в ходе которой начался выпуск медных денег по цене серебряных. Поначалу серебряные и мед- ные деньги ходили наравне. Но медных денег выпускалось всё больше: за несколько лет их начеканили на 15–20 миллионов рублей. Вскоре за рубль серебром давали уже от девяти рублей медью. Крестьяне прекратили подвоз продуктов, и цены на хлеб на рынках взлете- ли в 10–40 раз. Правительство выдавало жалованье медью, но при этом требовало платить налоги, пошлины и штрафы серебром. Большой размах получило фальшивомонетниче- ство. В Москве появились слухи о связи царского тестя боярина Ильи Милославского и его родственников, а также крупнейшего „гостя" купца Василия Шорина с фальши- вомонетчиками. В условиях продолжавшейся войны с Речью Посполитой правительство приняло ре- шение собрать с горожан чрезвычайный налог („пятую деньгу"). Сбор налога стал послед- ней каплей, переполнившей чашу терпения: в Москве началось восстание». Укажите год события, о котором идёт речь в последнем абзаце. Почему действия властей вызвали недовольство населения?
- В геометрической прогрессии известны S= 728, b₁ = 2 и q= 3. Найдите, сколько членов геометрической прогрессии сложили. Впишите в ответе число вместо пропуска.
- 13) Какие улиридения соответствия содержанию текста «Де 1) Кружки сменилью пушкули в горшок, ч Колие сметаной. 2) Амушке решила бить масло из жидкой с 2) Дегунии дави комии крогуляться,
- 12 Зачем лягушки забрались в погреб? Д) необы полакомиться сметаной 2) жез погреба очень вкусно пано 3) лягушкам захотелось отдохнуть А лигунии решили ранить, что есть в погребе Oraer:
- 14 Как ты думаешь, какова главная мысль сказки «Две ля- тушки»? Запиши своё мнение, обоснуй его почему ты так счита- ешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- 4) Одна лягушка была храбрая и сильная, дру- гая трусиха и лентяйка. 5) Лягушки любят запах плесени и сырости. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- На основе содержания текстов установи соответствие ме CHOSOM и его значением: к каждому элементу, данному мен первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) сюжет Б) плесень В) погреб Значения слов 1) помещение ниже уровня зем (под полом или в отдельной зем стройке) для хранения припас в холоде 2) образуемые особыми грибкам налеты появляющиеся в сыры местах 3) ред событий, происходящих художественном произведении 4) небольшое помещение без окон доме, предназначенное для жи нения чего-либо Запиши в таблицу выбранные цифры под соответству щими буквами Ответ:
- Подумай и напиши, какое значение имеет этот праздник в наши дни. (Объём ответа — до пяти предложений.)
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата
- 8 Рассмотри изображения людей разных профессий за рабо- той. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специ- ально выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображён на этом рисун- ке? Какую работу выполняют люди этой профессии? Ка- кие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- Какое правило отражает этот знак?йке Ответ:
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в театре? Ответ:
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли полив на скорость роста и развитие деревьев, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой В. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Фотосинтез, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2. Часть 1 КОД Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, лишайники, животные.
- 11. Тин 9.2 № 12124 На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 10. Tun 9.1 № 12123 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 8 часов утра выехал велосипе дист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель авто- мобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. 3,KM 150 140 130 120- 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 5 ① 10 15 20 f00 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- 9. Tun 8 № 2162 На продолжении стороны 48 равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку В так, что AD АС и точка А находится между точками Ви Д. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°.
- 8. Tun 7 № 8042 На клетчатой бумаге с размером клетки 11 отмечены точки А. В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
- 7. Tuu 6 № 10995 Отметьте на числовой прямой точку А (2\frac{7}{18}).
- 6. Tun 5 № 2211 Решите уравнение: 2х3(3х+1) 11.
- 5. Tun 4 № 7971 На столе стоят 17 кружек с чаем. В шести из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В четыре кружки официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 6 кружек с чаем без сахара и без лимона. 2) Найдётея 8 кружек с чаем с лимоном, но без сахара. 3) Не найдётся 11 кружек с чаем без сахара, но с лимоном. 4) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном.
- 4. Tun 3 № 4 Трактор сдет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час. В ответе ука эсте число
- 3. Tun 2.2 № 11256 Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений,
- 2. Tun 2.1 № 11246 Таблица содержит данные о максимальных скоростях, достигаемых моделями автомобилей. Модель Скорость, Модель Скорость, км/ч Модель Скорость, км/ч «Стрела» 242 «Молния» 238 «Вспышка» 242 «Мустанг» 250 «Ракета» 246 «Жеребец» 244 «Проныра» 239 «Реный» 241 «Ястреб» 688 «Рекорд» 247 «Призрак» 245 «Спринтер» 245 Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 1. Tun 1 № 1992 Бодит значне выражения 1,43: 1,3-0,2.
- Выберите один из вариантов ниже Два сплошных металлических цилиндра свинцовый и медный имеют одинаковые массы и диаметры. Их погрузили в ртуть, в которой они плавают в вертикальном положении. Глубина погружения свинцового цилиндра... Материал Плотность ртуть 13 600 кг/м³ свинец 11 350 кг/м³ медь 8 900 кг/м³ 1) меньше глубины погружения медного цилиндра 2) больше глубины погружения медного цилиндра 3) равна глубине погружения медного цилиндра 4) может быть как больше, так и меньше глубины погружения медного цилиндра
- Конституция Российской Федерации закрепляет от- ношение к семье как к ценности государства и общества. На основе положений Конституции Российской Фе- дерации сформулируйте три подтверждения этого поло- Чат Кения. (Каждое подтверждение должно быть сформулиро- вано как распространённое предложение с опорой на кон-
- В стране 2 взят курс на создание «зелёной энергети- ки»: закрываются электростанции, работающие на угле, их заменяют электростанции, на которых для выработки электричества используется солнечная энергия. Боль- шинство населения страны занято в сфере услуг. В 2 действует пропорциональная избирательная си- стема. Каждые четыре года граждане 2 выбирают одно- палатный парламент, каждые пять лет проходят выборы президента. Президент назначает руководителей, осу- ществляющих исполнительную власть в областях стра- ны. В средствах массовой информации обсуждают итоги переписи населения, в соответствии с которыми средне- статистическая семья в Z это проживающая отдельно от других родственников супружеская пара с двумя детьми. К какому типу относится общество страны Z? Какая форма государственно-территориального устройства в государстве Z? Какой тип семьи (в соответствии с при- ведёнными признаками) характерен для Z? Какие при- знаки отличают пропорциональную избирательную си- стему? Приведите любые два признака.
- Read the rubric, then read the review. What information does the writer give for points 1-4?
- Which phrases does the writer use to recommend these films?
- Russell Crowe stars in Gladiator as a Roman general who is betrayed and becomes a gladiator to get revenge. A(n) 7) _______ film with incredible battle scenes and amazing 8) _______ 9) _______ recommended.
- The Return of the King is the final part in The Lord of the Rings trilogy. Frodo and Sam are on their way to Mount Doom to destroy the ring. An incredible film with an all-star 4) _______ and _______. This is a(n) 6) _______ see!
- Finding Nemo is a brilliant 1) _______ film from Disney and Pixar. Watch Marlin, a clownfish, on an adventure to find his son, Nemo, after he is taken by a diver. A funny and touching film with a great 2) _______. Don't 3) _______ it!
- Fill in: acting, cast, plot, action packed, miss, must, effects, highly, computer animated. What types of texts are these? Where could you read them?
- 367. Артериальное давление крови здорового человека изменяется от р₁ = 80 мм рт. ст. (в момент расслабления сердечной мышцы) до р₂ = 120 мм рт. ст. (в момент со- кращения сердечной мышцы). Переведите эти значения давления в паскали.
- 366. Рассмотрите рисунок 118 и ответьте на вопрос: будет ли вода вытекать из шприца, пипетки и трубки?
- 365. Как, имея барометр-анероид, определить высоту многоэтажного дома?
- 364. Барометр показывает атмосферное давление р = 760 мм рт. ст. Какое давление оказывает атмосфер- ный воздух на стены, пол и потолок комнаты?
- 363. На рисунке 117, а, б изображен один и тот же метеорологический шар, заполненный водородом, кото- рый находится на разных высотах относительно уровня моря. В каком случае шар находится на большей высоте?
- 362. Открытый с обоих концов длинный (121 м) ци- линдр с поршнем, находящимся внизу цилиндра, опущен в сосуд с ртутью (рис. 116). Поршень был поднят до само- го верхнего конца цилиндра. До какого уровня поднялась ртуть в цилиндре?
- Найди значение выражения: 2x² + 6x + 9 - (x + 3)² при х=-1
- 5. Задание. Спиши текст. Вставь пропущенные орфограммы. Укажи падеж прилагательных, выдели окончания у прилагательных. Отря_ туристов забрел в л_сную глуш_. Сквозь в_рхушки д_рев_ев в днеется син_е небо. Кругом заросли болоти_ камыша. Выше ч_ловеческ_ роста выт_нулись растения. Здесь л_гко спрятаться, как в настоящ_ _м л_су. Длинн_ _й сток красиво изг_бается з_лен_й аркой. Пр_ мой стройн_ _й ст_ блек увенчан бархатн_ _й головкой. Темн_ _й ш_ шечка к_чается от л_сного в_терка. Подн_ ос_н_ю мя_ к_й пуш_нкой разл_ тятся ш_шки по л_ сн_му болоту.
- 4. Разобрать слова как часть речи (цифра 1): сладкий, сок, пушистые, из коры.
- 3. Сделать звукобуквенный разбор слова (цифра 1): солнце, ельник
- 2. Разобрать слова по составу (цифра 2) в предложениях весеннее, пушистые, сладкий, тучка, прибегают.
- Русский язык Задания делаем на двойном листке в широкую линейку: 1 Списать предложения. Сделать полный разбор предложения (цифра 1) Ласково светит весеннее солнце. На деревьях надулись пушистые почки. Из коры берёзы закапал сладкий сок.
- Какие меры обязаны принимать сотрудники контрактной службы для предотвращения конфликта интересов?
- По этой инструкции нарисуй по клеткам зашифрованную фигуру. Расшифровывай так: - две клетки вправо, - одна клетка вниз, - одна клетка влево и т. д. Рисовать начинай от точки
- 3. Длина о... yaklass.ru условие задания: EF = 60°; DE = 2 см; π≈3. Найди длину окружности. Ответ: С = (результат округли до десятых!).
- В первый день Василий пробежал на тренировке 500 м. Еженедельно он увеличивал дистанцию на 100 м. Сколько всего метров он пробежит за 15 недель таких тренировок? Впишите в ответе только число.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их на мера. Ответ.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы дет- ской библиотеки и цифрами тели. книги, которые брали чита- A) ЛЕТОПИСИ. БЫЛИНЫ Б) РАССКАЗЫ О ДЕТЯХ B) ВОЛШЕБНЫЕ СКАЗКИ Г) СТИХИ И РАССКАЗЫ О РОДИНЕ 1) С.А. Есенин 2) Михаил Зощенко Лёля и Минька 3) Край ты мой родной ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ 4) Летучий корабль В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими бук- вами. A Б B Г Ответ:
- 52 С трёх яблонь собрали 120 кг яблок. С первой яблони собрали 48 кг, а со второй – 24 кг. Сколько килограммов яблок собрали с третьей яблони? Ответ:
- 51 Вычисли, объясняя, как надо рассуждать в каждом случае. 1) +358 +373 +436 286 343 177 2)527 - 715 - 831 143 342 643
- 50 8 45 + 3 57 + 8 32
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.