База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- б) Из села в город выехал велосипедист со скоростью 11,5 км/ч. Через 2,4 часа вслед за ним выехал мотоциклист со скоростью 46 км/ч. Через сколько часов и на каком расстоянии от города мотоциклист догонит велосипедиста, если от села до города 40 км?
- а) Из лагеря вышла группа туристов и отправилась к озеру со скоростью 4 км/ч. Через 1,5 часа вслед за ними выехал велосипедист со скоростью 12 км/ч. Через какое время велосипедист догонит туристов?
- Выберите несколько вариантов ответа. В помещении для голосования в соответствии с примерной схемой размещается оборудование:
- Помещение для голосования должно быть оборудовано таким образом, чтобы в поле зрения членов участковой избирательной комиссии, наблюдателей, представителей СМИ одновременно находились: а) места выдачи избирательных бюллетеней; б) места для тайного голосования; в) ящики для голосования; г) все ответы верны.
- Вычислите: 6 : 2 × (1 + 2) =
- Что изображено на экране?
- Вычислите: 2 + 3\(\frac{11}{18}\).
- Размещение предвыборных агитационных материалов не допускается: 1) на памятниках, обелисках, зданиях, сооружениях и в помещениях, имеющих историческую, культурную или архитектурную ценность; 2) в зданиях, в которых размещены избирательные комиссии, находятся помещения для голосования; 3) на расстоянии менее 50 метров от входа в здания, в которых размещены избирательные комиссии, находятся помещения для голосования; 4) все ответы верны.
- Lesson 3. Come, any, no + somebody/something, anybody/anything, nobody/nothing. Ex. 1. Read your result. Ex. 2. Use 'somebody, something, anybody, anything, nobody, nothing' in the sentences. Ex. 3. Listen to the expressions, but I didn't hear the ... . Ex. 4. She can ... remember. Ex. 5. I think you need ... help with cleaning the room. Ex. 6. Is there ... news from your friend yet?
- Частоту 5,0 ГГц (свойство) поддерживают роутеры современного поколения. Какую выгоду отражает это утверждение? Варианты: «Качество», «Удобство», «Экономию», «Престиж».
- Сведения о зарегистрированных кандидатах и политических партиях, зарегистрировавших федеральные списки кандидатов, размещаются на информационном стенде: а) в алфавитном порядке; б) в той же последовательности, что и в избирательном бюллетене; в) в порядке, определенном жеребьевкой; г) в той же последовательности, как были зарегистрированы.
- Клиент уточняет про новейшие и современные решения. Для него важнее выгода: качество, удобство, экономия или престиж?
- Избиратель может подать заявление о включении в список избирателей по месту нахождения: а) в ТИК и УИК; б) через МФЦ; в) через ЕПГУ; г) все ответы верны.
- На весах бидон массой 7 кг. После того как в него налили молоко, общая масса стала 4 кг. Какова масса пустого бидона?
- Участковой избирательной комиссии необходимо осуществлять прием заявлений о включении в список избирателей по месту нахождения в течение: а) не менее 4 часов в день; б) не менее 6 часов в день; в) не менее 8 часов в день; г) не менее 10 часов в день.
- Пешеход проделал путь от одного посёлка до другого за 4,5 часа со скоростью 4 км/ч. С какой скоростью должен идти пешеход, чтобы проделать этот путь за 3 часа?
- Участковая избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей на основании: 1) заявления избирателя о включении в список избирателей по месту временного пребывания; 2) заявления избирателя о включении его в список избирателей, об ошибке или неточности в сведениях о нём, внесённых в список избирателей; 3) сообщений избирателей об изменениях в сведениях об избирателях; 4) все ответы верны.
- Что является фразой-присоединением при работе с возражениями?
- Unit Sixteen. 1. Describe the rooms shown in the picture.
- IV. Прочитайте предложения и перепишите их в таком порядке, чтобы получился связный рассказ: I have a family. She is not old. My family is not large. Masha is a nice little girl. My mother is a doctor. He is forty. She is four. My father’s name is Victor Alexandrovich. I have a sister. He is an engineer at a factory. She is not a pupil. My name is Igor. I am in the seventh form. My sister’s name is Masha.
- III. Допишите предложения по образцу: My sister has a brown coat. — This is my sister’s brown coat. 1) The woman has two children. These are ... 2) Her son has a friend. This is ... 3) Alec Bukhov has a mother and a father. These are ... 4) His parents have a car. This is ...
- II. Перепишите предложения, вставляя пропущенные местоимения: my, his, her, your, our, their. 1) The boy has a ball in ... hands. 2) The children have ... coats on. 3) Have you ... red scarves on? 4) What is ... name, my little girl? 5) I have a small ball, ... ball is red. 6) I have a sister, ... name is Lyuba. 7) We have coats on. ... coats are new.
- I. Напишите по одному вопросу к каждому предложению, используя один из следующих слов: how many, what, have (has). 1) The table has three legs. 2) The woman has two children. 3) I have many English textbooks. 4) I have two brothers. 5) The girl has her stockings on. 6) The children have their coats and caps on.
- У клиента появились возражения. Когда ты выслушал клиента, какую фразу можно сказать сразу после этого?
- Для принятия решения по заявлению не хватает документа, подтверждающего льготу. Как правильно поступить с заявлением? Варианты: 1) Нажать «Отказать» и указать отсутствие документа, подтверждающего льготу, как причину отказа; 2) Через «Другие действия» выбрать «Запросить дополнительные документы» и указать, какие именно документы, подтверждающие льготу, нужно предоставить; 3) Удалить заявление из таблицы через кнопку «Закрыть заявление»; 4) Оставить заявление в статусе «В работе» и ждать, пока заявитель предоставит документ.
- Match opposite adjectives and family words. Opposites: curly hair, tall, dark hair, slim, old, short, fair hair, plump, young, straight hair. Family words: parents, brother, aunt, grandparents, cousin, sister, uncle. Then write five sentences about relatives using adjectives.
- На что ориентироваться при выборе того, что предложить клиенту? Выберите несколько вариантов ответа: 1) На изначально оказываемую услугу; 2) На сигналы продаж; 3) На финансовое состояние клиента.
- Перед вами один пострадавший, у которого переломы, остановка сердца, раны и кровотечение. Какой приём выберете первым? Варианты: наложить шины, чтобы зафиксировать конечность; провести реанимацию; наложить давящую повязку, чтобы остановить кровь.
- Вопрос 3. Вы запросили дополнительные данные у заявителя. Как написать текст комментария, чтобы избежать повторных обращений и звонков? Выберите один верный вариант ответа: 1) Чётко указать, какие данные нужны, в каком виде и в какие сроки их предоставить; 2) Написать длинный текст с внутренними терминами ведомства; 3) Написать: «Нужны ещё данные»; 4) Писать максимально коротко, без деталей.
- Вычислить: y^2 − 15x − 16 = 0.
- Инсталлятор проводил ADSL в частном секторе молодой девушке и обратил внимание, что всё время у неё играла музыка с телефона. Он выбрал в качестве продукта для дополнительной продажи колонку Марусю. Инсталлятор сказал, что Маруся поддерживает Spotify Connect. Клиентка немного замялась и отказалась. Какие ошибки допустил инсталлятор? Варианты: 1) Не соблюдён алгоритм презентации; 2) Выбрано неправильное свойство товара; 3) Неправильно подобрана выгода.
- 1. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. 2. Определите тип речи. 3. Выпишите из текста нераспространённое предложение. 4. Подчеркните грамматическую основу в первом предложении. 5. Вставьте пропущенные буквы: Зар..стать, вод..р..сли, р..сточек, отр..сль; Изл..гать, предпол..жение, предопол..гать, разл..жить; Ш..лот, крыж..вник, щ..ро, д..ш..вый; Бл..стеть, разб..рать, прот..реть, выт..реть.
- Задание на изображении неразборчиво: требуется восстановить условие по фотографии.
- Соотнеси действия сотрудника и реакцию клиента: Перебивание; Разговор о качестве, а не об экономии; Отсутствие аргументов; Насмешка. Варианты реакции: Ощущение навязывания; Доказательство навязывания; Ощущение глупого положения, враждебность; Вызвало раздражение.
- Выпиши все словосочетания из предложения.
- II нұсқа. 1) 50-ді көбейткіштерге жіктеңіз. 2) 18 және 24 сандарының ЕҮОБ-ын табыңыз. 3) 15 және 20 сандарының ЕКОЕ-ын табыңыз.
- I нұсқа. 1) 50-ді көбейткіштерге жіктеңіз. 2) 18 және 24 сандарының ЕҮОБ-ын табыңыз. 3) 15 және 20 сандарының ЕКОЕ-ын табыңыз.
- 1. Өрнекті ықшамдаңыз: 5a − 3a + 2a. 2. Қосындыны табыңыз: 4b + 7b. 3. Өрнекті ықшамдаңыз: 10x − 6x + x.
- Какие из перечисленных условий необходимо соблюсти при включении сотрудника в Кадровый резерв? (выберите все правильные варианты) 1) Период до назначения сотрудника равен или более периода, отведенного на подготовку к целевой должности; 2) Интегральный рейтинг по итогу оценки «Превосходит ожидания» или «Соответствует ожиданиям»; 3) Оценочные инструменты, заполненные сотрудником, соответствуют уровням «Высокий» и «Выше среднего»; 4) Сотрудник ознакомлен с обязанностями целевой должности, согласен на развитие и продвижение; 5) Сотрудник ранее имел опыт работы в должности, по которой производится включение в Кадровый резерв; 6) Достигнут требуемый стаж в должности, завершена процедура оценки.
- (please move the) Sonia: [ ]°; Dad: [ ]°
- Председатель Правительства Испании после обсуждения Советом министров предложил распустить Конгресс депутатов, поскольку, по мнению главы правительства, только это может разрешить конфликт между правительством и парламентом. Король отказался издать декрет о роспуске нижней палаты парламента, поскольку в этот момент в ней проходило рассмотрение резолюции порицания правительству, предложенной 1/5 депутатов палаты, что, согласно Конституции Испании 1978 г., делает невозможным роспуск парламента. Правомерно ли поступил король? Варианты: 1) Правомерно, так как, согласно Конституции Испании, предложение о роспуске не может быть представлено при рассмотрении резолюции порицания; 2) Неправомерно, так как Конституция Испании не запрещает роспуск Конгресса депутатов при рассмотрении резолюции порицания; 3) Неправомерно, так как Испания — это парламентская монархия и король не обладает реальной властью.
- Для экипажа из 25 человек запасов питьевой воды осталось на 54 дня. В этот момент на борт было поднято 20 человек, потерпевших кораблекрушение. Через сколько дней потребуется пополнить запасы питьевой воды после того, как на борт были подняты потерпевшие кораблекрушение? (При решении задачи считай, что ежедневная норма потребления воды у всех людей одинаковая.)
- 5. Вставьте пропущенные буквы: Зар..стать, вод..р..сти, р..сточек, отр..сль; Изл..гать, предпол..жение, предпол..гать, разл..жить; Ш..пот, кр..к..вник, ш..рох, деш..вый; Бл..стеть, разб..рать, прот..реть, выт..реть.
- 4. Подчеркните грамматическую основу в первом предложении.
- 3. Выпишите из текста нераспространённое предложение.
- 2. Определите тип речи.
- 1. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Текст: «Октябрь — удивительный месяц. Играют краски листопада и насквозь просвечивается осенний лес. Заберись поглубже в лесную пушу. Ветер стих. Замолкли птицы. Замерли в тишине деревья сосны, берёзки и тополя. Только шорох ворохов листьев под ногами подчёркивает лесную тишину. Ветер — бессменный дворник леса. Разметал он по полянам разноцветные листья, шумными коврами устилает тропинки чащи. Вот от родимой ветки оторвался золотой лист и подлетел к земле. Он долго кружится, хочет приземлиться на грибной шляпке. В ней застылась дождевая вода. Шустрая белка резво спустилась с дерева и жадно пьёт из грибной лунки. Всё лето собрала хлопотунья запасы на зиму: орехи, жёлуди, грибы. Уже (не) появляются комары и мухи в паутину, а висят на ней одни сухие листочки. Веет рыжая метель. Скоро придёт ненастная (не)погода, невольно думаешь ты.»
- 9. Вы с друзьями готовитесь к вечеринке. Что вы уже сделали, а что нет? Запиши, чтобы не забыть. По таблице составь предложения. I: wash the dishes (-), make the shopping list (√); Ginger: choose the music (-), send the invitations (√); Sam and Anya: bake the cake (√), order the pizza (-); Camelа: make the salad (-), buy plastic glasses (√). Образец: Ginger has already sent the invitations. He hasn’t chosen the music yet.
- 8. А что вы с Рыжкиным ещё не сделали? Замени выделенные слова. 1) Ginger hasn’t been to France yet. I haven’t been to ... yet. 2) Ginger hasn’t seen the Pyramids yet. I haven’t seen ... 3) Ginger hasn’t read Alice in Wonderland yet. I haven’t ... 4) Ginger hasn’t drunk coconut milk yet. I ... 5) Ginger hasn’t won the karaoke competition yet. I ... 6) He hasn’t played the violin yet. I ... 7) He hasn’t climbed Everest yet. I ...
- (please move the) Sonia: Dad:
- Выпиши все стихотворения из предложения.
- Какие сценарии возможны после зачисления сотрудника в Кадровый резерв? (выберите все правильные варианты)
- Начерти прямоугольник с длинами сторон 5 см и 3 см. Вычисли периметр этого прямоугольника. Начерти квадрат с таким же периметром.
- От данных слов образуй и напиши однокоренное слово с той же приставкой, выделив её. Образец: Переписать — переписка. Зарисовать, переделать, добавить, нарезать, проводить.
- (Please move the …) Sonia: … Dad: No, that’s fine.
- Частота 5,0 ГГц (свойство) позволяет вам сделать два разных доступа и подключать разные устройства к разным сетям. Какую выгоду отражает это утверждение? Это про: «Удобство», «Экономию», «Качество», «Престиж».
- Выпиши все словосочетания из предложения.
- В школе 720 учеников. В каждом классе одинаковое число учеников, больше 25, но меньше 40. Сколько классов в школе?
- В здании 288 офисов. На каждом этаже одинаковое количество офисов, больше 30, но меньше 50. Сколько этажей в здании?
- Частота 5,0 ГГц (свойство) позволяет вам сделать два разных доступа и подключать разные устройства к разным сетям. Какую выгоду отражает это утверждение? Это про: удобство; экономию; качество; престиж.
- Частота 5,0 ГГц (свойство) позволяет вам сделать два разных доступа и подключать разные устройства к разным сетям. Какую выгоду отражает это утверждение? Это про: удобство; экономию; качество; престиж.
- 18. Что тебе показалось самым интересным в этом тексте? Почему тебе это интересно?
- 17. Из какой книги мог быть взят этот текст? Отметь свой ответ: «Сказки и легенды народов мира»; «Рассказы о знаменитых людях»; «Энциклопедия»; «Толковый словарь».
- 16. Если бы в тексте был ещё один абзац, о чём бы в нём рассказывалось?
- На изображении приведены 22 утверждения личностного опросника. Требуется выбрать вариант ответа для каждого утверждения.
- Вне помещения для голосования могут проводить: а) не менее двух членов УИК; б) член УИК, если присутствует один наблюдатель, назначенный зарегистрированным кандидатом; в) два наблюдателя, назначенные разными зарегистрированными кандидатами, одним из субъектов общественного контроля; г) один член УИК, если присутствует не менее двух наблюдателей, назначенных разными зарегистрированными кандидатами, политическими партиями, одним из субъектов общественного контроля.
- Длина первого отрезка 7 см, а второго на 2 см меньше. Сколько сантиметров второй отрезок?
- По местоположению кровотечения бывают: интенсивными и не интенсивными; наружными и внутренними; артериальными и венозными.
- №4. Округлите: а) до сотых: 3,062; 4,137; 6,455; б) до единиц: 16,561; 311,12; 247,64; в) до десятых: 5,86; 14,25; 30,22; г) до десятков: 516,1; 3794,18; д) до сотен: 838,9; 666,7; 350,1.
- Реши примеры: 72 : 12; 65 : 13; 136 : 17; 92 : 23; 96 : 16; 128 : 16; 90 : 6 + 36 · 7 − (89 − 49) : 3.
- Реши задачу: Для 5 лошадей и 10 коров выдали 125 кг сена. Каждой лошади выдавали 7 кг сена. Сколько килограммов сена выдавали каждой корове?
- Выполни вычисления в столбик: 864 : 2; 376 : 4; 693 : 9.
- Запиши математические выражения и найди их значения: 1) Из суммы чисел 289 и 458 вычесть разность чисел 623 и 589. 2) Число 256 увеличить на произведение чисел 58 и 9. 3) Из числа 380 вычесть произведение чисел 27 и 8.
- Выполни деление, сделав подробную запись: 78 : 6; 84 : 3; 848 : 4; 905 : 5.
- Реши задачу: Найди длину плинтуса в прямоугольной комнате, длина которой 7 м, ширина — 5 м, а ширина дверного проёма 1 м.
- Вычислите: 1) \(\frac{2}{3}\cdot\frac{6}{10}\); 2) \(3\cdot\frac{5}{6}\).
- Выборы в Генеральные кортесы Испании назначает ...
- 56. Напишите вторую форму глаголов и стрелочкой укажите нужный ящичек. (S 23)
- Выбери правильный продукт в соответствии с ситуацией. Соедини: большой дом (большая квартира); пультовая охрана; диван, погрызенный собакой; клиент беспокоится о том, что у него что-то сломается; человек смотрит сериал. Варианты: опция push-to-talk в услуге видеонаблюдение; Гарантия +; видеонаблюдение; репитер; видеосервис Wink.
- При оборудовании избирательных участков и помещений для голосования следует отдельно определять и учитывать потребности: а) исключительно избирателей, являющихся инвалидами; б) исключительно избирателей с ограничениями жизнедеятельности, не признанных инвалидами; в) избирателей, являющихся инвалидами, а также избирателей с ограничениями жизнедеятельности, не признанных инвалидами.
- Подсчёт голосов избирателей: когда начинается подсчёт голосов избирателей и как проводится?
- 12. Read the text and fill in the gaps transforming the capitalized words.
- На изображении виден фрагмент задания: «Через точку H₁ вне плоскости α проведены прямые …, причём …». Полное условие обрезано и неразборчиво.
- При подсчёте голосов избирателей до начала работы со списком избирателей участковая избирательная комиссия: а) погашает неиспользованные избирательные бюллетени; б) работает с переносными ящиками для голосования; в) работает со стационарными ящиками для голосования; г) все ответы верны.
- 17. Из какой книги мог быть взят этот отрывок? Отметь один вариант ответа: «Сказки и легенды народов мира»; «Рассказ о знаменитых людях»; «Энциклопедия Толковый словарь». 18. Что тебе показалось самым интересным в этом тексте? Почему это интересно?
- 6. «Знайкина задача». Носатики живут в другой галактике. Их деньги отличаются от наших. У них такая денежная система: 1 погo равен 2 рублям; 1 нануп равен 4 рублям; 1 дукль равен 8 рублям. Сколько нанупов в одном дукле? Сколько пого в одном дукле? Сколько пого в одном нанупе?
- 5. Поставь в квадрат такую букву, чтобы получилось по три слова в каждом столбике.
- 4. Соедини стрелочками слова и подходящие к ним по смыслу определения из скобок: конфета, волосы, нос, руки, глаза, лицо, ресницы, походка, путь; (мягкая, мятная), (волнистые, пенные), (курносый, курчавый), (умные, умелые), (карие, коричневые), (румяное, наливное), (пухлые, пушистые), (лёгкая, пушистая), (близкий, родной). Также соедини со словами: булка, волны, волос, мысли, ботинки, яблоко, губы, кисточка, человек.
- 3. Определи падеж у выделенных имён существительных. Озаглавь текст. Наступила дождливая осень ( ). Ветер кружил листья в воздухе ( ). Тяжёлые тучи сеяли на землю ( ) град и снег. Ворона каркала от холода ( ) во всё горло. В тёплые норки ( ) забились зверьки. Запиши предложения, раскрывая скобки: (Под)берёзой вырос подберёзовик. Вымой (под)столом и (под)мети пол. (Под)ними (под)ушку с пола. (Под)оконник находится (под)окном. Кот (под)скочил и спрятался (под)кресло. Мелкое озеро (за)лесом за(росло).
- 2. Реши задачу и запиши ответ. Из 9 г проволоки можно сделать 5 заготовок. Сколько заготовок получится из 27 г проволоки?
- 1. Обозначь порядок действий. Найди значение выражения: (65 + 12) : 2 · 11 · 3 · 8.
- По возвращении группы, проводившей голосование вне помещения для голосования, необходимо указать в ведомости выдачи избирательных бюллетеней для проведения голосования вне помещения для голосования: 1) число выданных избирателям избирательных бюллетеней по одномандатному избирательному округу и по федеральному избирательному округу; 2) число испорченных избирателями избирательных бюллетеней; 3) число возвращённых (неиспользованных) избирательных бюллетеней. Выберите правильный вариант.
- Определите неизвестное число: 99 : x = 8.
- Обращаться в Конституционный суд Испании по вопросам о несоответствии тех или иных законов Конституции Испании может ... (укажите 3 варианта ответа): король; председатель правительства; народный защитник; ассамблея одного из автономных сообществ.
- Выберите несколько вариантов ответа. Наблюдатель не вправе: а) присутствовать при перемещении избирательных бюллетеней в сейф-пакет; б) проводить предвыборную агитацию среди избирателей; в) заполнять по просьбе избирателя избирательный бюллетень; г) участвовать в принятии решений, соответствующих УИК.
- Расстояние между городами A и B равно 200 км. Из города A в сторону города B выезжает автомобиль со скоростью 70 км/ч. Одновременно из города B в том же направлении выезжает другой автомобиль со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилями через время t после начала движения? Составьте формулу, обозначив искомое расстояние буквой s. Найдите это расстояние при t=3 ч, t=300 мин, t=10 ч.
- Из города N в противоположные стороны одновременно выезжают два автомобиля со скоростями 50 км/ч и 70 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилями через время t после начала движения? Составьте формулу, обозначив искомое расстояние буквой s. Найдите это расстояние для t=5 ч.
- Автомобиль едет по просёлочной дороге со скоростью 45 км/ч, а по шоссе — со скоростью 80 км/ч. Обозначим время, которое автомобиль едет по просёлочной дороге, через x, а время, которое автомобиль едет по шоссе, — через y. Составьте формулу для вычисления всего расстояния, пройденного автомобилем. Найдите это расстояние, если x=2 ч, y=3 ч.
- Сторона квадрата равна a. Составьте формулу, которая выражает периметр квадрата P через его сторону. Найдите периметр квадрата, если a=19 см.
- Вычислите значения выражения x+y+(xy), если y=3, 0, 1, 5, 4, 5, 100, 25.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.