База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 1. Напиши цифры прописью.
- Кирлě сǎмахсем: ҫинче, айěнче. 8. Сǎмахсем туп.
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. 3) Основания любой трапеции параллельны. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена фигура. Найдите её площадь.
- Основания трапеции равны 11 и 19, а высота равна 9. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- Ответьте письменно на контрольные вопросы. 1. Как направлен импульс тела? 2. При каких условиях выполняется закон сохранения импульса? 3. Почему для системы двух шариков можно применять закон сохранения импульса? Выводы:
- Задание 7. Из данных фигур составьте квадрат. Начертите полученный квадрат и подпишите размер его стороны.
- 6 Choose the correct answer, A, B or C, to complete both sentences. 1 I'll ________ dinner. What would you like? Can you tidy your room, please, and ________ your bed? A do B make C prepare 2 What ancient ________ would you like to visit? Do you fancy walking around in the ________ centre? A city B monument C trading 3 There are a lot of places to ________ the shopping in my town. It's best to ________ the washing-up right after the meal. A do B go C make 4 I'd ________ take a taxi to the suburbs. Put on a coat - it's ________ cold outside. A quite B like C rather 5 We were ________ surprised when we heard the news. There was ________ table next to the sofa. A a little B slightly C so 6 The shops aren't ________ on Sunday afternoons. We used to live in a(n) ________-plan flat. A working B closed C open
- 5 Choose the correct answer, A, B or C. 1 X: What are your neighbours like? Y: We haven't got any close neighbours. We live in a ________ house in the countryside. A terraced B detached C semi-detached 2 X: Do you fancy going to the cinema? Y: I'm not sure about that. ________ go swimming. A How about B Let's C I would recommend 3 X: How long have you lived here? Y: Not very long. A For a few weeks. B Since I was born. CA few weeks ago. 4 X: Is Tamara going to the party? Y: No, she isn't ________ dancing and is a bit shy. A rather B like C keen on 5 X: Has your üncle seen your new house? Y: I don't think so. ________ A I'll keep him out. B I won't let him in. C He's coming round tomorrow. 6 X: Do most people you know tend to eat ________? Y: Yes, they try to avoid fast food. A healthy B healthily C unhealthily
- 4 Complete the sentences with the correct future forms of the verbs in brackets. 1 Are you moving house on Saturday? I ________ you if you like. (help) 2 I'm sorry I can't come. I ________ a language course this evening. (start) 3 We ________ on Friday night, but we still don't know where exactly. (meet) 4 Hi, Jack! It's Sue. What time ________ you tomorrow? (come) 5 'Was that the doorbell?' 'Yes, I ________ it!' (answer) 6 I ________ probably ________ in tonight. I feel so tired. (stay)
- 3 Complete the second sentence using the word in capitals so that it has a similar meaning to the first. Do not change the word in capitals. 1 They moved to Venice in 2016. LIVED They ________ 2016. 2 Liz started working for a coachsurfing service two years ago. WORKED Liz ________ for a couchsurfing service for two years. 3 They last saw Paul in January. SINCE They ________ January. 4 When did you first meet Karen? KNOWN How long ________ Karen? 5 I stopped travelling abroad three years ago. FOR I ________ three years.
- 2 Complete the sentences with the correct form of the words in capitals. 1 The Eiffel Tower is probably the most popular tourist ________ in Paris. ATTRACT 2 This is a ________ costume worn by young men on special occasions. TRADITION 3 My room in the new house is much more ________ than in the old flat. SPACE 4 The room was cosy with ________ stairs leading up to the next floor. WOOD 5 Our neighbours play loud music nearly every night. We've made several ________. COMPLAIN
- 1 Complete the sentences with the words in the box. There are two extra words. bungalow cupboard drawers estate temperatures trading vegetation 1 There is a new housing ________ in the suburbs of the city. You can get there by bus. 2 Last month my family moved to a modern ________ with a large garden. 3 This chest of ________ is too small for my clothes. I need a big wardrobe. 4 Singapore is an important ________ centre in Asia. That's why the port there is so big. 5 Many popular tourist destinations have scorching ________ in summer.
- 10. При каком значении а уравнение x-2 2 = ax+1 a-1 не имеет смысла?
- 4. Поставь имена существительные в форму родительного падежа множественного числа. туфель
- 3. Расставь ударение в словах. Форзад, красивее, жалюзи, дефис, ивовый, углубить, иконопись, искра, ломота, начать, туфля, досуг, простыня, столяр, цепочка, подошва.
- 2. Сколько звуков в словосочетании «длинношеее животное»?
- Задания первого этапа областной олимпиады учащихся IV-IXклассов по учебным предметам «Русский язык» и «Русская литература» (литературное чтение) 2024/2025 учебный год IV класс 1. Подчеркни слова, в которых рядом находятся два гласных звука. Галерея, оазис, струя, дуэт, филиал, фиалка, союз, сауна, лауреат, баян, моют, боярышник, аккордеон, пианино, обои, зоопарк, аист, поэт.
- ১১ Рабочий лист. Лесная зона России. 8 класс. DIE,DIPCU Расшифруйте ребус. пеные РЕСУРСЫ ЛЕСА для природы для человека
- 6. При каких значениях а выражение 5а + 9 принимает отрицательные значения? 1) a>-5 9-5 2) a<-5 9 3) a>-5 9 4) a<-5 9 5
- 5. Решите неравенство: 3 -x-2 ≥ 0 На каком из рисунков изображено множество его решений? 1) 2 3 x 2) 2 3 x 3) 2 3 x 4) 2 3 x
- 4. На каком рисунке изображено множество решений неравенства 49x² ≥ 367 1) 6 2) 6 3) 6 4) 6 6
- 3. Решите неравенство x²-36≤0 1)(-∞;+∞) 2) (-00; -6] U [6; +00) 3)[-6;6] 4) нет решений
- 2. Укажите решение неравенства - 3-3.x ≤ 7.-9 1)[0.6;+∞) 2)[1.2;+∞) 3) (-00; 1,2] 4)(-00;0,6]
- 1. Укажите решение системы неравенств: { x-4≥0. x-0.3 ≥ 1. 1) 1,3 3) 1.3 4 2) 1 4) 1,3
- 6. Tom loves being outside and making things with his hands.
- 5. Chris loves sport. He has already tried sport games and swimming. He wants to try something new.
- 4. Fiona has just got a new camera, but she doesn't know how to use it.
- 3. Stacy is calm, she loves being alone. She wants to get fit.
- 2. Derek is interested in old movies, he admires some directors, like Steven Spielberg and James Cameron.
- Choose an extracurricular activity for each person. One activity is extra. driving - fashion design - film-making - gardening - karate photography yoga 1. Kate is energetic and creative. She loves giving advice on what to wear and has an excellent taste in clothes.
- * 5 The Brown family are driving to Cornwall for their summer holiday. Complete the dialogue. Use one word in each gap. Dad: Right. Mum will be back home in a few minutes. Where's Lily? Jack: She's 'just gone to say goodbye to Granny. Dad: 2 she packed her suitcase yet? Jack: Yes, and she's 3 tidied her room. Dad: What about you? Jack: Well, I haven't finished packing 4 I need five more minutes. Dad: 5 you locked the back door and all the windows yet? Jack: No, I 6 . I'll lock them now. Dad: Oh, look! Lily 7 just come back from Granny's house. Now hurry up!
- Работаем с ПОНЯТИЯМИ Раскройте смысл понятия «Тройственный союз». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России.
- 7. Все перечисленные выше пункты будут сохраняться в строжайшем секрете. 1. Как стороны объясняют необходимость заключения конвенции? 2. Против какого союза стороны заключают данную конвенцию? Какие страны входили в данный со- юз? Используя атлас, покажите их на карте. Когда был образован этот союз? 3. Объясните смысл понятия «сепаратный мир». 4. На какой срок предполагалось заключить конвенцию? 5. Как вы думаете, почему положения конвенции предпола- галось содержать в тайне?
- Задание 3. Из данных предложений выпишите отдельно словосочетания: «существительное жен.р. + прилагательное», «существительное муж.р. + прилагательное», «существительное ср.р. + прилагательное» Укажите падеж прилагательных. Над прилагательным напишите вопрос в нужном падеже. 1. На стариномдубовом мостке стоял рыбак. 2. Мы пили душистый вкусный чай из нового фарфоров сервиза. 3. Громкое радостное пение птиц разбудило меня. 4. Из-за туч показалось ярко ослепительноесолнце. 5. В глубине тёмно шкафа он нашёл стару жарту.
- 5. Энергия каких лучей в большем количестве необходима для световой фазы фотосинтеза? 1. Красных и синих. 2. Желтых и зеленых. 3. Зеленых и красных. 4. Синих и фиолетовых.
- 4. Какие организмы синтезируют органические вещества, используя энергию окисления органических веществ и органический источник углерода? 1. Хемоавтотрофы. 2. Хемогетеротрофы. 3. Фотоавтотрофы. 4. Все выше перечисленные.
- 3. Образуют органические вещества из неорганических, используя неорганический источник углерода и энергию света: 1. Гетеротрофы. 2. Фотоавтотрофы. 3. Хемоавтотрофы. 4. Все живые организмы.
- 2. Совокупность реакций распада и окисления, протекающих в организме: 1. Ассимиляция. 2. Диссимиляция. 3. Анаболизм. 4. Метаболизм.
- Часть 1. Ответом к заданиям 1-15 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа 1. Совокупность реакций биосинтеза, протекающих в организме: 1. Ассимиляция. 2. Диссимиляция. 3. Катаболизм. 4. Метаболизм.
- 5) Which season is your favourite? Why? Which season is the worst in your opinion? Why?
- Раскрой скобки и реши уравнение: – (13,8 – x) + 23,4 = -12,2. Запиши в поле ответа верное число. x=
- Задание 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 60 слов. Вспомните, в каких литературных произведениях, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, затронута тема доброты и доброго отношения к людям. Какой добрый поступок героя (героини) произвёл на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Задание 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь четко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания не менее 30 слов. Объясните, почему листья обращаются к буйным ветрам с просьбой сорвать их с ветвей.
- Задание 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Их тощая зелень, Как иглы ежа... Б) Пусть сосны и ели Всю зиму торчат, В снега и метели Закутавшись, спят. В) О буйные ветры, Скорее, скорей! СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ 7) эпитет ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 2) олицетворение 3) метафора 4) сравнение
- Задание 3. Выпишите из третьей строфы стихотворения слово, которое означает «лёгкий ветерок».
- Задание 2. Как называется группа стихов (строк), объединённых общей мыслью и связанных определённым расположением рифм?
- Задание 1. Как называется действующее лицо литературного произведения?
- 20 Koalas water. A drinks B don't drink C doesn't drink
- 19 Lions during the day. A doesn't sleep B sleep C sleeps
- 18 Humans in trees. A don't live B doesn't live C lives
- 17 A giraffe leaves from trees. A eat B don't eat C eats
- 16 Insects gardens clean. A keeps B doesn't keep C keep
- B Circle the odd one out. e.g. neck-cobra - paws - fur
- A Fill in the correct word. ⚫ sharp • lion • wild dangerous ⚫ crocodile legs leopard • paws
- По данным рисунка найдите x.
- 6. В правильный треугольник со стороной а вписана окруж- ность. Найдите радиус окружности. 116
- 15. Какие меры предосторожности принимаются при работе с промышленными роботами? а) Ограждения и защитные барьеры. b) Специальная одежда для операторов. с) Сигнализация и аварийные остановки.
- 14. Какие этапы проходят промышленные роботы при выполнении задания? а) Получение команды. b) Обработка данных сенсоров. с) Выполнение движений манипулятором.
- 13. Какие инновационные технологии используются в современных промышленных роботах? а) Искусственный интеллект. b) Визуальное распознавание объектов. с) Машинное обучение.
- 12. Какие компоненты входят в систему управления промышленным роботом? а) Контроллер. b) Датчики обратной связи. с) Интерфейсы ввода-вывода.
- 11. Какие области применения промышленных роботов наиболее развиты? а) Автомобильная промышленность. b) Электронная промышленность. с) Химическая промышленность.
- 15 15) На рисунке изображён план участка. На одну сотку требуется 50 г препарата для обработки от клещей. Сколько препарата требуется для обработки участка от клещей? 70 м 20 м 42 20 м 30 м 20 м 40 м
- Read the rule. Then complete with: much, many. We use (how) many, (a) few with countable nouns. How many carrots have we got? Not many. Just a few. We use (how) much, (a) little with uncountable nouns. How much rice have we got? Not much. Just a little. 1 "How many oranges are there?" "Not ." 2 "How ..... rice is there?" "Not ...... Just a little." 3 "How ..... potatoes are there?" "Not ..... Just a few." 4 "How ..... biscuits are there?" "Not ..... Just a few." 5 "How ..... milk is there?" "Not ...... Just a little." 6 "How .... apples are there?" "Not ......"
- Вопрос 35/37 (попытка 1 из1) Отметьте все документы, которые необходимы при выставлении претензии на Завал паллеты?
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). When I was eight years old, I collected coins from different countries. My father A ______ Italian, French and Swiss coins for me from his business trips. I bought some in Spain and Turkey when my mother and I visited those countries. My coin collection was small. And there were B ______ rare or valuable coins in it. But coins interested me. I laid them out on the table in order to examine and compare them. I also liked to read about C ______ history. Two years ago I gave my coin collection to my cousin as a birthday present. Last year I started to collect toy cars. I D ______ twenty toy cars since then. Right now I E ______ with my brother. He likes playing with my toy cars. A 1) brought B 1) nothing C 1) there D 1) has collected E 1) play 2) bring 2) no 2) they're 2) have collected 2) am playing 3) will bring 3) nobody 3) their 3) collecting 3) are playing Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- C. Black bears eat different food because ... 1) they swim in cold water. 2) they are bigger than brown bears. 3) they must prepare for winter. D. In winter black bears ... 1) don't leave their hidden homes. 2) hunt for food. 3) have a high body temperature. E. Black bear babies are born in ... 1) in spring. 2) in winter. 3) in summer. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Домашнее задание по математике Петя делал 1/3 ч, задание по истории – 1/4 ч, а задание по русскому языку – 5/12 ч. а) Сколько времени ушло у Пети на выполнение всех домашних заданий? б) На сколько больше времени ушло у Пети на выполнение задания по русскому языку, чем задания по истории? в) Сколько времени ушло у Пети на выполнение заданий по истории и математике вместе?
- Найдите сумму: a) 1/5 + 2/11 + 4/5 + 7/11; б) 2/3 + 3/18 + 5/6 + 7/18.
- Вычислите: a) 3/4 + 4/5 б) 2/3 + 1/7; в) 2/13 + 0; г) 5/9 + 2/11; д) 5/12 + 3/4; е) 5/6 + 7/8.
- _________ приговора – это самостоятельная стадия уголовного судопроизводства, регламентирующая производство в отношении вступивших в законную силу судебных решений, по вопросам приведения их в исполнение, а также вопросам, возникающим в процессе исполнения приговоров.
- Вписанный угол O – центр окружности. По данным рисунка найдите угол x. Ответ запишите в градусах.
- я работа N АВ - диаметр. и хора АC- TD- NC- Ов- 200 AT- padu OM-18 ZNMK-? 9 Paguyc корды радиус товаоть радите порада порда OK-6 MON-120° MK, NK-2 M 200 ND - OT- TN - M N
- 4. Вставь пропущенные буквы. Составь из слов предложения и запиши их по порядку в каж- дой паре. Укажи лицо, число и род местоиме- ний. 1) Она, но, глубокая, неширокая От, ряка, дома, течёт, недалеко 2) На, устроила, ветке, гнездо, птица Птенцов, она, в ясной, вывяла
- 1. лошадь : табун = птица : стая = овца:
- я работа N АВ - диаметр. и хора АC- TD- NC- Paguyc корды Ов- радиус 200 AT- padu OM-18 ZNMK-? 9 OD - ND - OT- 200 TN - M говаоть paguje rapga порда OK-6 MON-120° MK, NK-2 M N
- Задание 7. Из данных фигур составьте квадрат. Начертите полученный квадрат и подпишите размер его стороны.
- Тип 10 № 12560 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 17 A) 52 5 Б) 21 15 B) 11 2 г) 3 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Тип 9 № 12484 i Число 4185 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы В? В ответ запи- шите одну подходящую цифру. Ответ:
- 4. Домашняя работа Выберите один из вариантов ниже Чему равна результирующая двух сил? 8H 16 H OOH 15 Η 8H 8 H Следующее задание Ответить
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Ответ:
- 8 На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Ответ:
- Вырежи из Приложения фотографию памятника, который был разрушен в 1930-е годы. Запиши его название. Укажи, когда этот памятник был восстановлен.
- В 20-30-е годы правительство организовывает по всей стране школы. Для чего это было сделано?
- 5) Which season is your favourite? Why? Which season is the worst in your opinion? Why?
- 4. Рубрика «Мой край. Краеведение» 3 балла Запишите название субъекта своего проживания. Какая форма рельефа местности на которой вы живете. К какому типу она относится (низменность, возвышенность, горы и т.п.)?
- 3. Выполните задания, используя план местности: 1. Определите, в каком направлении от точки А находится родник. 2. Определите расстояние от точки А до точки В (используйте масштаб плана). 3. Школьники выбирают место для катания на санках. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- 2. Прочитайте внимательно текст, вставьте пропущенные слова: 10 баллов (1) это совокупность форм твердой поверхности Земли. Основные формы (1) – это (2) и равнины. Равнины занимают 60% территории суши. Самая большая по площади равнина (низменность) мира (3), находится на материке Южная Америка. По её территории протекает самая полноводная река мира – Амазонка. На этом же материке находится и самая протяженная горная система мира (4). Высочайшие горы планеты Земля– (5). Они расположены в части света (6). В этой же части света находится и самое высокое нагорье в мире (7). Молодые горы очень активны, в них часто происходят (8) и извержение вулканов. У вулкана в отличие горы на вершине находится чашеобразное углубление – (9). Столица нашей Родины – Москва расположена на одной из крупнейших равнин в мире (10).
- 1. Какая из точек на карте имеет географические координаты 500 с.ш. 10° в.д.: 1) A 2) Б 3) C 4) D
- 8. Гравий и глина по происхождению относятся к типу горных пород: А) осадочные Б) магматические В) метаморфические
- 11 4 карандаша стоят на 20 рублей дешевле, чем 2 ручки и 2 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- 10 Чтобы видеть дорогу позади себя, водитель машины пользуется зеркалом заднего вида. В зеркале заднего вида он видит над- пись на капоте идущей за ним машины (см. рис. 1). Нарисуй, как эта надпись выглядит на самом деле (рис. 2).
- Сопоставьте предложения правила, по которому ставится или не ставится запятая перед КАК. (Знаки препинания не расставлены.)
- 4. По статистике 5 % мужчин и 0,25 % женщин – дальто- ники. Наудачу выбранное лицо оказалось дальтоником. Кан вероятность того, что этот человек - муситинаาใ
- 3. В лотерее 7 билетов, из которых 2 выигрышных. Три человека по очереди вытягивают по 1 билету. Зависит ли вероятность выигрыша от места в очереди?
- Отгадай ребус
- Соотнеси понятия аспектов
- Напиши определение «аэродинамики»
- Read the rule. Then complete with: much, many. We use (how) many, (a) few with countable nouns. How many carrots have we got? Not many. Just a few. We use (how) much, (a) little with uncountable nouns. How much rice have we got? Not much. Just a little. 1 "How many oranges are there?" "Not ...... ." 2 "How ..... rice is there?" "Not .... Just a little." 3 "How .... potatoes are there?" "Not ..... Just a few." 4 "How ..... biscuits are there?" "Not ..... Just a few." 5 "How ..... milk is there?" "Not ..... Just a little." 6 "How ..... apples are there?" "Not ..... ."
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчих, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах Число я примите равным 3,14. Или Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах Число я примите равным 3,14.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.