База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- г) На координатной прямой отмечены точки А, В, С и D. Какая из них соответствует числу √33? Укажите номер верного ответа: 1) А; 2) В; 3) С; 4) D.
- в) На координатной прямой отмечены точки А, В, С и D. Какая из них соответствует числу √63? Укажите номер верного ответа: 1) А; 2) В; 3) С; 4) D.
- б) На координатной прямой отмечены точки А, В, С и D. Какая из них соответствует числу √87? Укажите номер верного ответа: 1) А; 2) В; 3) С; 4) D.
- 55. а) На координатной прямой отмечены точки А, В, С и D. Какая из них соответствует числу √45? Укажите номер верного ответа: 1) А; 2) В; 3) С; 4) D.
- Ваня проводит эксперимент: бросает 25 правильных игральных кубиков. Определите, сколько раз и с какой частотой выпала шестёрка.
- Задача 16-2. Из трех одинаковых брусков сложили параллелепипед. Укажите его измерения и вычислите его объем двумя способами. Известно одно из измерений бруска - 2 дм.
- Задача 16-1. Вычислите периметр и площадь фигуры, составленной из десяти квадратов со стороной 1,1 м.
- Ваня проводит эксперимент: бросает 25 правильных игральных кубиков. Определите, сколько раз и с какой частотой выпала шестёрка.
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Проверь домашнее задание. Даны следующие числовые выражения: 7,623≈7 15,07≈15 8,123≈8 20,345≈2 Необходимо определить, верны ли указанные округления.
- Мама дала Матвею 1000 тенге. На эти деньги он купил в магазине 6 шоколадок “Kitkat” по 135 тенге. Сколько тенге остается у Матвея?
- №3. Решите уравнение: 2) 10x - 3(2x + 4) + 2 = 2x + 8
- №3. Решите уравнение: 1) -3x - 14 = -8x + 16
- №2. За 8 минут принтер печатает 18 страниц. Сколько страниц напечатает принтер за 20 минут?
- Ваня проводит эксперимент: бросает 20 правильных игральных кубиков. Определите, сколько раз и с какой частотой выпала пятёрка.
- Одна тетрадь стоит 45 тенге и одна ручка - 25 тенге. Сколько нужно заплатить за покупку 5 тетрадей и 6 ручек?
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints: The OCR of the image is: --- OCR Start --- ловек, чем каждая птица Упражнение 30 Фонетика Вставьте пропущенные буквы, в квадратных скобках напишите гласные и согласные звуки (горо_- город[т]). Широкий, косьба, жукий, обожать (маленьких), опас_ный, остро_ки, чудеса, мягкий, ус_ный, пом_гать, в_с_литься, обжаться на кого-то. Упражнение 31 Вставьте пропущенные буквы, в квадратных скобках напишите, какой звук слышится на месте пропуска, объясните правописание слов. Наро_, овра_, хле_, голу_ь, любо_ь, заря_ка, моро, жу_кий, поз_но, мес_ность, счас_ливый, ладо ка. Упражнение 32 Помощ_ник, ноч_ной, нян_чить, капел_ка, мос_тик, гвоз_дик, птен_чик, прс_ба, дочка, мал_чик, поч_товый, оч_ки, овощ_ной, сквореч_ник, хищ_ный, реч_ной, барабан_щик, бетон_щик, бан_тик, печ_ник. Упражнение 33 Подчеркните слова, в которых буквы Е, Ё, Ю,Я обозначают два звука. На мален_ком озер плавало много ряски. Сейчас в_да в озер была чёрная' вся ряска к з_ме опустилась на дно. У берегов наросла ст_клянная² плоска л_да. Я увидел² в в_де стаю плотиц и бросил вни камень. Камень упал на лё который зазвенел плотницы метнулись в глубину. --- OCR End ---
- Найдите, сколько процентов составляет первое число от второго. А) 21 от 70 Б) 16 от 50; В) 37 от 1000; Г) 15 от 60; Д) 3 от 60; Е) 1,2 от 1,5; Ё) 25 от 20; Ж) 150 от 75; З) 57 от 57; И) 30 от 120; Й) 28,8 от 180; К) 2,5 от 20; Л) 0,32 от 2\frac{2}{3}; М) 42 от 120; Н) 1,2 от 15; О) 32,25 от 215; П) 14,4 от 36; Р) 10,8 от 14,4; С) 20,25 от 320; Т) 42,9 от 214,5; У) 0,325 от 4,7.
- Проверь домашнее задание. 2,304≈2 3,2≈32 12,7≈13 7,61≈8
- 2) У Буратино было 74 сольдо. После того как он купил себе учебники для школы, папа Карло дал ему 25 сольдо. Тогда у Буратино стало 68 сольдо. Сколько сольдо потратил Буратино на учебники?
- Решите с помощью уравнения задачу. 1) Оксана задумала число. Если к этому числу прибавить 43, а из полученную сумму вычесть из числа 96, то получим число 25. Какое число задумала Оксана?
- Решите уравнение: 1) (39+x) - 84 = 78; 2) (x-83) + 316 = 425; 3) (600-x) - 92 = 126; 4) 253-(x - 459) = 138; 5) 502 - (217 - x) = 421; 6) 871 - (x + 157) = 385.
- Выразите в указанных единицах измерения: 894 мин - 366 мин = ? ч ? мин
- Решите примеры:
- Заполните пропуски: a) ( + 193): 10 = 20 б) 125 * = 1000 в) (2^2 + 1) * = 150 г) 47 - (15 - ) = 36 д) + 36 : 6 = 206 е) ( + 95) : 10 = 10 ж) + 12 : 3 = 44
- г) На координатной прямой отмечены точки А, В, С и Д. Какая из них соответствует числу √33?
- в) На координатной прямой отмечены точки А, В, Си Д. Какая из них соответствует числу √63?
- б) На координатной прямой отмечены точки А, В, Си D. Какая из них соответствует числу √87?
- 55. а) На координатной прямой отмечены точки А, В, Си Д. Какая из них соответствует числу √45?
- Вычисли
- Заполните пропуск в таблице, используя данные из изображения.
- Решите пример: 69,45 - 6,42 : 2 + 8,5 * 7
- Задание 10. Запиши формы глаголов. Неопределённая форма Настоящее время Прошедшее время Будущее время жить ловить стоять открыть замахать
- Задание 9. Подбери из текста и запиши имена существительные с такими признаками. а) стоит в начальной форме, неодушевлённое, нарицательное, мужского рода, единственного числа, имеет нулевое окончание:_ б) стоит в начальной форме, одушевлённое, нарицательное, женского рода, единственного числа, имеет окончание -а:_ в) стоит не в начальной форме, одушевлённое, нарицательного, женского рода, единственного числа, в родительном падеже, имеет предлог у и окончание -и:
- Задание 8. Прочитай предложение. Один раз человек открыл рот, хотел зевнуть. a) Укажи, какой частью речи является каждое слово. б) Подчеркни главные члены предложения. в) Выпиши из предложения словосочетание с именем существительным в винительном падеже.
- Два стакана высотой 4H заполнены до уровня 3H водой и маслом соответственно (рис.). Плотность воды \(\rho_0 = 10^3\) кг/м³, а плотность масла \(\rho_M = 0.8 \cdot 10^3\) кг/м³. Сверху стаканы соединены заполненной водой тонкой трубочкой с краном. Открытые концы трубки погружены на 2H в каждую из жидкостей. Какие уровни установятся в стаканах, если кран открыть?
- Решить задачи с помощью уравнений. 1) Скорость автомобиля ... м/ч больше скорости мотоцикла. Они едут навстречу друг ...ов А и В, расстояние между которыми 240 км, и ...нкте С. Найдите скорость автомобиля и скорость... и известно, что автомобиль был в пути 3 часа, а ... 2) Одна из сторон рав... реугольника на 6 см длинее другой. Найдите бокову... реугольника, если его периметр равен 39 см (рассмотрите 2 случая). 3) В жилом доме 9 однокомнатных, 18 двухкомнатных и 9 трёхкомнатных квартир общей площадью 1458 м². Известно, что площадь двухкомнатной квартиры на 10 м² больше, чем площадь
- На основе предоставленной информации о частоте выпадения чисел на игральной кости, заполните таблицу частот выпадения каждого числа.
- Сделай рисунки долей и сравни числа. 1/10 ? 1/5
- Сделай рисунки долей и сравни числа. 1/2 ? 1/8
- Сделай рисунки долей и сравни числа. 1/6 ? 1/3
- Реши выражения. 26+6*8-45:5 9*6+19-27:3 6*4:3:2 48:6:2*6:3*2 (69+27):(18-9) (34+19)-3-(15+18)+(28+29)
- Реши примеры. 18+54 94-77 37+58 49+24 29+53
- Реши примеры. 81-37 59+32 39+42 27-18 26+49
- Реши примеры. 83-28 57+24 55-47 32-24 93-24
- Реши примеры. 19+49 82-44 58+15 46+19 45+47
- Реши примеры. 92-46 71-19 92-36 35-19 49+34
- Реши примеры. 18+38 58+17 98-29 42-36 93-17
- Реши примеры. 4*6 4*5 72:9 8:2
- Реши примеры. 24:4 28:7 15:3 32:4
- Реши примеры. 24:3 25:5 36:4 5*6
- Реши примеры. 27:9 24:8 4*9 14:2
- Реши примеры. 5*7 18:6 27:9 8*8
- Реши примеры. 72:8 8*3 3*4 35:7
- Правильную монету, у которой на одной стороне изображён орёл, а на другой – решка, бросили четырнадцать раз. Все четырнадцать раз выпал орёл. Выберите верные утверждения.
- 3 Какое из следующих утверждений не верно? 1) Любая медиана равнобедренного треугольника является его биссектрисой. 2) Внутренние накрест лежащие углы, образованные двумя параллельными прямыми и секущей, равны. 3) Центры вписанной и описанной окружностей равностороннего треугольника совпадают.
- 2 Какие из следующих утверждений верны? 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. 2) Сумма смежных углов равна 180°. 3) Если два угла треугольника равны, то равны и противолежащие им стороны.
- 1 Укажите номера верных утверждений. 1) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. 3) Центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри этого треугольника.
- На основе данных из изображения, определите частоты выпадения орла и решки, если орёл выпал 489 раз из 1000.
- Заполните пропуск в предложении (укажите год). «фрагмент которого представлен на иллюстрации, был ... году». Ответ запишите словом (словосочетанием).
- Наибольшее воздействие римского права претерпела ... правовая семья
- Решить задачи с помощью уравнений. 1) Скорость автомобиля на 30 км/ч больше скорости мотоцикла. Они едут навстречу друг другу из пунктов А и В, расстояние между которыми 240 км, и встречаются в пункте С. Найдите скорость автомобиля и скорость мотоцикла, если известно, что автомобиль был в пути 3 часа, а мотоцикл 2 часа. 2) Одна из сторон равнобедренного треугольника на 6 см длиннее другой. Найдите боковую сторону треугольника, если его периметр равен 39 см (рассмотрите 2 случая). 3) В жилом доме 9 однокомнатных, 18 двухкомнатных и 9 трехкомнатных квартир общей площадью 1458 м². Известно, что площадь двухкомнатной квартиры на 10 м² больше, чем площадь однокомнатной.
- Заполните пропуски: a) ( +193) : 10 = 20 б) 125. = 1000 в) (224 + 1) . = 150 г) 47 - (15 - ) = 36 д) + 36 : 6 = 206 е) ( + 95) : 10 = 10 ж) + 12 : 3 = 44
- Орёл выпал 251 раз из 500. Определите частоту выпадения орла и решки.
- 273. Решите с помощью уравнения задачу. 1) Оксана задумала число. Если к этому числу прибавить 4, ченную сумму вычесть из числа 96, то получим число число задумала Оксана? 2) У Буратино было 74 сольдо. После того как он купил ники для школы, папа Карло дал ему 25 сольдо. Тогда у стало 68 сольдо. Сколько сольдо потратил Буратино на у
- 272. Решите уравнение. 1) (39 + x) – 84 = 78; 2) (x - 83) + 316 = 425; 3) (600 – x) - 92 = 126; 4) 253- (x - 459) = 138; 5) 502 - (217 - x) = 421; 6) 871 - (x + 157) = 385.
- Основным источником права в романо-германской правовой семье является ...
- Прямі а, б і с перетинаються попарно. Виконайте рисунок, від- мітьте на ньому всі точки перетину прямих і позначте їх. Від- так позначте на прямій с ще одну точку, яка лежить між уже відміченими точками. Проведіть пряму через цю точку і точку перетину прямих а і b.
- Скільки позначених точок розміщені між точками D і С?
- Розгляньте рисунок і вкажіть правильне твердження.
- Скільки позначених точок лежать в одній півплощині з точкою D відносно прямої b?
- Определите частоты выпадения орла и решки, если известно, что орёл выпал 48 раз из 100.
- Мусульманское право все поступки человека делит на пять категорий: обязательные, рекомендуемые, безразличные, порицаемые и ...
- Что, согласно данному отрывку, первоначально помешало совету баронов принять решение о сроке и направлении их выступления? В каком городе, согласно данному отрывку, послы надеялись найти большее число судов, чем в каком-либо другом порту?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Право справедливости в соответствии со своим историческим происхождением – это ...
- Задание 7. Рассмотри фотографии птиц. Опиши внешний вид птиц, используя 3 словосочетания: имя прилагательное + имя существительное.
- Почитай текст до конца. Задание 6. 1) Прочитай третий абзац сказки-несказки. Подчеркни все имена существительные, 2) Поставь имена существительные в начальную форму и запиши их в соответствующие столбцы.
- Правильную монету, у которой на одной стороне изображён орёл, а на другой — решка, бросили пятнадцать раз. Все пятнадцать раз выпала решка. Выберите верные утверждения.
- 18. Замените словосочетание «книжный шкаф», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 17. Замените словосочетание «душевное превосходство», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 16. Замените словосочетание «яростно рычал», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 15. Замените словосочетание «жестяная коробка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 14. Замените словосочетание «железный рычаг», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 13. Замените словосочетание «юношеское сердце», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 12. Замените словосочетание «хрустальная ваза», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 11. Замените словосочетание «лесные тропинки», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 10. Замените словосочетание «шмелиное жужжание», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 9. Замените словосочетание «стариковский голос», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 8. Замените словосочетание «глиняная посуда», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 7. Замените словосочетание «бетонная дорожка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 6. Замените словосочетание «металлическая решётка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 5. Замените словосочетание «скала в море», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
- 4. Замените словосочетание «гордо ответил», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 3. Замените словосочетание «жизнь моря», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
- 2. Замените словосочетание «бетонная стена», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 1. Замените словосочетание «грустно сказал», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Правильную монету, у которой на одной стороне изображён орёл, а на другой – решка, бросили пятнадцать раз. Все пятнадцать раз выпала решка. Выберите верные утверждения.
- Характерной чертой структуры английского права является деление права на общее право и право ...
- Работа № 5 по теме «Меньше или больше.» 1. Какое число больше: трехзначное или пятизначное? 2. Верно ли: а) 12 * 14 < 169; б) 13 + 18 < 2 + 11? 3. Отрезок АВ равен 3 дм 6 мм, а отрезок CD равен 33 мм. Какой из этих двух отрезков больше?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.