База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задача 10. Зависимость давления атмосферы p (в сантиметрах ртутного столба) от высоты h над уровнем моря, выражаемой в километрах, выражается формулой p=76·2,7^(−h/8). Вычислим, каким будет атмосферное давление на вершине Эльбруса, высота которой 5,6 км?
- Задача 9. Какова была численность населения города N 10 лет тому назад, если в настоящее время в городе проживает 300 тыс. человек, а ежегодный прирост населения составляет 3,5%?
- Задача 8. Для обогрева помещения, температура в котором равна Tп = 20°C, через радиатор отопления пропускают горячую воду температурой Tв = 100°C. Расход проходящей через трубу воды m = 0,2 кг/с. Проходя по трубе расстояние x (м), вода охлаждается до температуры T°C, причём x = α(cm/γ) log₅((Tв − Tп)/(T − Tп)), где c = 4200 Дж/кг·°C — теплоёмкость воды, γ = 42 Вт/м·°C — коэффициент теплообмена, α = 1,4 — постоянная. До какой температуры (в градусах Цельсия) охладится вода, если длина трубы 28 м?
- Задача 7. Определить информацию, которую несет в себе один символ в кодировках ASCII и Unicode.
- Задача 6. Вычислите по формуле Циолковского характеристическую скорость ракеты, если скорость истечения газов равна 2 км/с, стартовая масса ракеты 530 т, масса топлива — 504 т.
- Задача 5. Известно, что соотношение между углеродом C¹² и его радиоактивным изотопом C¹⁴ во всех живых организмах постоянно. Период полураспада углерода C¹⁴ составляет 5760 лет. Определите возраст остатков мамонта, найденных в вечной мерзлоте на Таймыре, если относительное содержание изотопа C¹⁴ в них составляет 26% от его количества в живом организме.
- Задача 4. Сколько потребуется лет, чтобы вклад в банке с 100000 руб. вырос до 1000000 руб. при процентной ставке 20%, если деньги не снимали?
- Задача 3. Во сколько раз снижает звук стена с коэффициентом изоляции D=20 децибел?
- Задача 2. В начальный момент времени было 8 бактерий. Через 2 часа после помещения бактерий в питательную среду, их число возросло до 100. Через сколько времени с момента размещения в питательную среду следует ожидать появления 500 бактерий?
- Задача 1. Новорожденный бычок имел массу 27,2 кг, через полмесяца он подрос, набрал массу уже до 41 кг. Какой масса будет в возрасте одного месяца?
- 40. Придумайте такое множество X, для которого заданное равенство превращается в тождество: а) A ∩ X = B; б) A ∪ X = B; в) A \ X = B; г) X \ A = B; д) A Δ X = B.
- ТЕСТ WMF 1500. Где можно посмотреть инструкцию по работе с кофемашиной? Выбери все возможные варианты ответа: портал expl.x5.ru; QR-код с ссылкой на кофемашину; Support; Аура — база знаний.
- 2. С. Диккенс говорит, что литература Древней Руси посвящена тому, что было, существовало в прошлом, и что «прошлое должно служить современности». Как вы понимаете эти слова? Примените их к «Сказанию о Борисе и Глебе».
- 465. Найдите значение выражения: а) \(\dfrac{2^5\cdot(2^3)^4}{2^{18}}\); б) \(\dfrac{(5^8)^2\cdot5^7}{5^{22}}\); в) \(\dfrac{(2^5)^2}{2^6\cdot4}\); г) \(\dfrac{3^7\cdot27}{(3^4)^3}\); д) \(\dfrac{(5^2)^4\cdot25}{5^9}\); е) \(\dfrac{(7^3)^3\cdot7^2}{(7^5)^2}\); ж) \(\dfrac{3^{11}\cdot27}{(3^4)^3\cdot9}\); з) \(\dfrac{(11^2)^3}{11^2\cdot11^3}\).
- Вопрос 2. Какая из строк записана в неверной форме? «hello world!»; {125013}; ‘hello world?’; «101513162214».
- На фотографии — рукописные задания по алгебре, пронумерованные 1–4. Большинство дробей и выражений не удаётся надёжно прочитать.
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и единицами этих величин в Международной системе единиц (СИ). К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Физические величины: А) количество теплоты; Б) мощность; В) удельная теплота сгорания топлива. Единицы: 1) джоуль (1 Дж); 2) джоуль на килограмм (1 Дж/кг); 3) ватт (1 Вт); 4) вольт (1 В); 5) ньютон (1 Н).
- 8. Какой цифрой на рисунке обозначена зона коры больших полушарий, обеспечивающая кожно-мышечную чувствительность? [рисунок обрезан]
- 7. Контролировать положение нашего тела или его частей (рук, ног) в пространстве, даже если их не видим, позволяет… Выберите правильный вариант ответа: кожная чувствительность; обоняние; осязание; мышечное чувство.
- 4. Дайте объяснение представленной ниже схеме: клетка → ткань → орган → организм.
- № 6. ABCD — параллелограмм. Найти \(P_{ABCD}\), \(\angle AED\).
- Что такое бюджет нагрузки? Выберите один правильный вариант: 1) общий лимит часов всех сотрудников; 2) индивидуальный лимит часов для каждого сотрудника; 3) общее минимальное количество часов в смену для каждой должности; 4) общее максимальное количество рабочих часов в месяц для каждой должности.
- 5. Повторяем правила орфографии. Раскройте скобки в следующих словах. Группа — групп(п)ка, групп(п)очка; программа — програм(м)ка, програм(м)ный; киловатт — киловат(т)ный; Калькутта — калькут(т)ский; класс — клас(с)ный; гунн — гун(н)ский; балл (единица меры, оценки) — пятибал(л)ьный, галл — гал(л)ьский; либретто — либрет(т)ист; кристалл — кристал(л)ьный; финн — фин(н)ка, фин(н)ский; колонна — колон(н)ка; тонна — пятитон(н)ка, оперетта — оперет(т)ка.
- 6. Деловитый — деловой — дельный — деляческий. 4.6.1. В статье громили Курганова за отказ от принципа механизации, за теоретическую безграмотность и ______ практицизм в работе. (Г. Е. Николаева) 4.6.2. Может, и вожак из тебя ______ выйдет. (П. П. Бажов) 4.6.3. А ещё приятен её спокойный, ______ тон. (И. Грекова) 4.6.4. За прилавком стоял ______, отягочённый озабочивающей важностью человек. (Михаил Блехман)
- 5. Действенный — действительный — действующий. 4.5.1. Представляешь: ты, суровый, мужественный, на улицах Петропавловска — впереди бескрайний океан, а за спиной активно ______ вулкан? (Василий Аксёнов) 4.5.2. Но в то же время это был его собственный, ______ взгляд на жизнь и смерть. (Константин Симонов) 4.5.3. Но самый ______ и простой метод — это зацепиться за чьё-то отдельное сознание и удерживать на нём внимание как можно дольше, позволив процессу развиваться без твоего участия. (Виктор Пелевин)
- Вопрос 28. Процесс взаимодействия между людьми, в результате которого происходит изменение взглядов, убеждений и ценностей отдельных участников коммуникативного процесса, — это коммуникативное …
- Составьте характеристику климата острова Куба. Найдите на климатической карте о. Куба и опишите его климат, используя информацию карты. Остров Куба расположен в Атлантическом океане в тропических широтах. Среднегодовая температура составляет +25 °C. Осадков выпадает от 1000 до 2000 мм в год. Остров расположен вблизи области постоянного [неразборчиво: высокого / низкого / переменного] давления. Преобладают [направления ветров неразборчивы]. Климатические показатели показывают, что остров имеет тропический климат.
- Какому типу предложений свойственны союзы что, где, когда? Выберите один вариант ответа: сложносочинённому; сложноподчинённому; бессоюзному.
- Отметьте верные утверждения: 1) Главным из добрых богов, которым поклонялись персы, был бог Ариман, олицетворявший силы света. 2) Проповедник Зороастр (Заратуштра, Заратустра) учил, что люди должны почитать только добрых богов во главе с Ариманом, занять их сторону в борьбе со злом и тогда добро рано или поздно обязательно возьмёт верх. 3) Вера в Ахура-Мазду являлась частью религиозного учения, получившего название «иудаизм».
- [Формулировка задания на изображении не видна.] Определите, какие из утверждений верны: 1) Главным из добрых богов, которым поклонялись персы, был бог Ариман, олицетворявший силы света. 2) Проповедник Зороастр (Заратуштра, Заратустра) учил, что люди должны почитать только добрых богов во главе с Ариманом, занять их сторону в борьбе со злом и тогда добро рано или поздно обязательно возьмёт верх. 3) Вера в Ахураამაზду являлась частью религиозного учения, получившего название «иудаизм».
- 7. Какие из перечисленных ветров являются постоянными? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке. а) муссоны; б) бризы; в) западные ветры; г) пассаты.
- 6. Наибольшее количество осадков выпадает в: а) экваториальных широтах; б) полярных широтах; в) умеренных широтах; г) тропических широтах.
- 5. Область пониженного атмосферного давления воздуха формируется в: а) экваториальных широтах; б) тропических широтах; в) арктических широтах; г) полярных широтах.
- 4. Какому типу воздушных масс соответствует описание: «В течение года наблюдается значительное колебание температуры воздуха и пониженное атмосферное давление. Лето — тёплое, зима — холодная»? а) арктическому; б) умеренному; в) тропическому; г) экваториальному.
- 3. В пределах каких территорий преобладают пассаты? а) в тропических широтах; б) над океаном; в) в умеренных широтах; г) в полярных широтах?
- 2. Непосредственной причиной возникновения поясов атмосферного давления является: а) угол наклона земной оси; б) неравномерный нагрев поверхности океана и суши; в) неравномерное распределение солнечного тепла в зависимости от географической широты; г) постоянный ветер.
- 2. Предложения, части речи, части слова, звуки — это ... языка.
- В мессенджере Лене пришло сообщение от аккаунта, у которого на аватарке логотип её любимой онлайн-игры. В сообщении было написано: «Привет! Чтобы получить ежемесячный бонус — 1000 игровых монет, перейди по ссылке и введи свой логин и пароль. Монеты можно забрать только сегодня». Как лучше всего поступить Лене? Выберите один верный ответ. Варианты: 1) Не переходить по ссылке, а зайти в игру через официальное приложение или сайт и проверить, есть ли такой бонус. 2) Поскорее перейти по ссылке и ввести логин с паролем, чтобы получить бонус.
- 10. Portfolio: Make a poster. Draw traffic signs you can see in your area. Then explain them to the class. Use can or can’t.
- Дано: ABCD — параллелограмм; ∠BCA = 28°; ∠BAC = 22°. Найти: ∠BAD, ∠B, ∠BCD, ∠D.
- Ученик измерил длины листьев дерева во время экскурсии и получил следующие результаты: лист № 1 — 9 см 5 мм; № 2 — 10 см 0 мм; № 3 — 8 см 5 мм; № 4 — 10 см 1 мм; № 5 — 10 см 3 мм; № 6 — 9 см 0 мм; № 7 — 9 см 0 мм; № 8 — 9 см 5 мм; № 9 — 10 см 0 мм. Постройте полученные данные в виде графика и столбчатой диаграммы, 1 клетку [продолжение условия обрезано].
- Задание 4. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- 6. Установите соответствие между физическими понятиями и примерами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Физические понятия: А) физическая величина; Б) единица физической величины; В) физическое явление. Примеры: 1) внутренняя энергия; 2) положительный ион; 3) взаимодействие молекул; 4) твёрдое тело; 5) нанометр.
- Упражнение 2. Найдите причастные обороты, расставьте знаки препинания. Подчеркните причастные обороты как члены предложения. 1. Я вышел в уже темнеющий сад, пошёл по дорожке густо усыпанной шуршащими листьями, потом остановился перед орешником застывшим в холодной неподвижности сумерек. Я увидел два почти соединенных ореха почему-то не сорванных забытых нами. 2. Лучи солнца пробившиеся сквозь листву скользят по стволам и ложатся на тёмную землю сплошь покрытую иглами. 3. Солнце перед самым закатом вышло из-за серых туч покрывающих небо и вдруг багряным светом осветило лиловые тучи. 4. Осиновая роща поросшая кустами медленно роняет со своих омытых дождём листьев капли.
- Укажите предложение, в котором есть знак разделения: 1) Дом, который стоял на берегу, построил ещё старый бакенщик. 2) Идёшь и безмерно радуешься, увидев пучок зелени, растущей под защитой глыб. 3) Все солдаты уже погрузились в эшелон, а меня так и оставили на земле. 4) Следят они, сынок, всю ночь выслеживали.
- 18. На рисунке схема дорог N-ского района изображена в виде графа, в таблице звёздочкой обозначено наличие дороги из одного населённого пункта в другой. Отсутствие звёздочки означает, что такой дороги нет. Каждому населённому пункту на схеме соответствует номер в таблице, но неизвестно, какой именно номер. Определите, какие номера населённых пунктов в таблице могут соответствовать населённым пунктам C и F на схеме. В ответе запишите эти два номера в возрастающем порядке без пробелов и знаков препинания.
- Какая команда используется для создания диаграммы в LibreOffice Calc? Варианты: «Сервис — Мастер диаграмм»; «Вставка — Диаграмма»; «Формат — График»; «Файл — Создать — Диаграмма».
- 10. Вычислите: \(\sqrt{21-8\sqrt{5}}+\frac{1}{\sqrt{5}-2}\).
- 5. Сёстры Альфа, Вита и Гамма увлекаются балетом. Они пригласили в школьный театр гномиков. Альфа пригласила 12 гномиков, Вита — на 5 гномиков больше, а Гамма — в 3 раза меньше, чем Альфа. Все приглашённые гномики пришли на выступление девочек. Сколько гномиков было в школьном театре?
- 3. Make sentences. 06 Listen and check. 1) fruit / eat / often — I … 2) always / happy / is — Ken … 3) rarely / football / play — Steve and Mike … 4) often / English / speak — Sergey and Anna … 5) late / never / am — I … 6) often / her books / forgets — Gina … 7) usually / to bed / goes — Jason … early. 8) eat / toast / always / for breakfast — My brother and I … 9) usually / quiet / are — Cats … 10) walk / to school / always — We …
- 1. Задание ВПР. Рассмотрите рисунки с изображением оборудования для научных исследований. Какими цифрами обозначены измерительные приборы?
- 3. Обозначьте штриховкой самые северный, южный, западный и восточный субъекты Российской Федерации. Подпишите их названия.
- 2. Линией чёрного цвета проведите границы природных районов. Обозначьте районы разными цветами, внесите в условные обозначения их названия и соответствующие им цвета.
- 1. Линией красного цвета проведите границы географических районов, обозначьте их цифрами и внесите названия районов в «Условные обозначения».
- 1. Подпишите климатические пояса мира и закрасьте их разными цветами в соответствии с цветовой заливкой карты климатических поясов и областей мира в атласе. Подчеркните названия климатических поясов, в которых в течение года господствует только одна воздушная масса. Подпишите на карте все разновидности умеренного климатического пояса в пределах самого большого по площади материка. Подпишите названия городов, отмеченных на карте номерами от 1 до 15. Укажите рядом с названиями соответствующие значения климатических показателей: температур тёплого и холодного сезонов года, среднегодового количества осадков.
- 1. Рассмотрите нервную ткань сначала при малом, а затем при большом увеличении. 1.1. Найдите на микропрепарате нервные клетки и клетки глии, используя соответствующий рисунок учебника. 1.2. Зарисуйте и подпишите их в кружке. 1.3. Запишите краткую характеристику рассматриваемой под микроскопом ткани, используя текст учебника (§ 3, с. 14). 1.4. Сделайте вывод об особенностях строения нервной ткани в связи с выполняемыми функциями.
- 5а. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Заядлые путешественники (1) ищущие (2) что посмотреть в России самого необычного и даже мистического (3) непременно должны спуститься в Кунгурскую пещеру. Сегодня это место (4) самое известное уральское чудо. Температура здесь не поднимается выше +8 °C (5) поэтому (6) отправившиеся на досуге полюбоваться сталактитами и сталагмитами (7) уральцы (8) частенько дрожат здесь от холода (9) если забыли надеть перед спуском тёплую куртку и шапку.
- Определите, какие безударные гласные пропущены в корне слов. Соотнесите слово с пропущенной орфограммой и проверочное слово: посв..тить фонарём; посв..тить стихотворение; с..довласый старик; пос..дел на кресле; отв..рить окно; отв..рить картошку; разв..вался на ветру; ребёнок разв..вается.
- Повторить (записать) конспект урока по теме «Безопасные действия при землетрясении, извержении вулкана».
- Маша решила подзаработать, помогая соседям выгуливать собак. Она потратила 1500 рублей на поводок-рулетку, лакомства и пакетики для уборки. За одну прогулку она планирует брать 120 рублей. Сколько выгулов понадобится, чтобы окупить затраты и начать зарабатывать? Выберите один верный ответ: 8 прогулок; 10 прогулок; 13 прогулок.
- 6. Все перечисленные признаки, кроме одного, можно использовать для характеристики органа равновесия (вестибулярного аппарата). Укажите «лишний» признак. Выберите правильный вариант ответа: расположен во внутреннем ухе; состоит из трёх полукружных каналов и преддверия; содержит слой фоторецепторов; контролирует положение головы и тела.
- Главным из добрых богов, …
- Ахура-Мазда и другие боги из его свиты олицетворяли не явления природы, а такие понятия как справедливость, совершенство, смирение и др.
- Упомянутый в тексте Ахура-Мазда был главным из злых богов, в которых верили персы, олицетворявшим силы тьмы.
- Помимо упомянутых в тексте навыков верховой езды и стрельбы из лука, согласно некоторым источникам, персидские дети учились только правдивости.
- Отметьте верные утверждения: «Помимо упомянутых в тексте навыков верховой езды и стрельбы из лука, согласно некоторым источникам, персидские дети учились только правдивости»; «Упомянутый в тексте Ахура мазда был главным из злых богов, в которых верили персы, олицетворявшим силы тьмы»; «Ахура мазда и другие боги из его свиты олицетворяли не явления природы, а такие понятия, как справедливость, совершенство, смирение и др.»; «Главным из добрых богов, …» [продолжение обрезано]
- За круглый стол сели 7 жителей острова, среди которых нет ни одного хитреца. Каждый сидящий сказал: «Среди моих двух соседей есть рыцарь». Сколько всего рыцарей могло быть за столом?
- 12. Fill in the correct words and answer the questions. 1. What … your hobby and why … you interested … it? 2. How much time a week … you spend … your hobby? 3. What hobbies are … most popular … teenagers nowadays?
- Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- Литературоведы считают, что словами волхва Пушкин провозгласил независимость поэзии и духовную свободу поэта от мирской власти царей... Согласны ли вы с этим суждением? Дайте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- Как раскрываются отношения «могучего владыки» и «мудрого старца» в их диалоге? Что вы можете сказать о каждом из них и кто кажется вам привлекательнее? На чьей стороне автор? Аргументируйте свой ответ.
- Подготовьте развёрнутый ответ на вопрос: что поведал кудесник о жизни князя? Сравните тексты баллады и летописи. В чём вы видите разницу и что в них общего?
- 2. Д. С. Лихачёв говорит, что литература Древней Руси повествовала только о том, что было, существовало в прошлом, и что «прошлое должно служить современности». Как вы понимаете эти слова? Примените их к «Сказанию о белгородском киселе».
- В какой системе счисления выполнено сложение: 123ₓ + 132ₓ = 321ₓ? (В ответе запиши основание этой системы счисления.)
- Дано: ABCD — параллелограмм; ∠BCA = 28°; ∠BAC = 22°. Найти: ∠BAD и ∠B.
- Выучить словарные слова от а до к на стр. 214, переписать текст: «Осень — пора листопада. Разлетелся холодный ветер. Старая липа вздохнула и как будто выдохнула из себя миллион золотых листиков. Прилетевший с севера ветер рванул со всей силой. Не удержались обычные листья, и остались на чёрных ветках редкие монетки. Так поиграл ветер с липой. Куда теперь помчится ветер? Подобрался он к небольшой тучке, дунул, и брызнула она мелким дождиком по окрестностям. Другую тучку подхватил ветер и погнал. Вдруг из-под этих туч вырвался яркий луч и осветил верхушки деревьев. Мокрые леса сразу заблестали всеми красками осени. Золотые листочки засыпали землю и последние грибы, но я нашёл подберёзовики и подосиновики.»
- Составьте характеристику климата острова Куба. Найдите на климатической карте о. Куба и опишите его климат, используя информацию карты. Остров Куба расположен в Атлантическом океане в тропических широтах. Судя по пересекающей территорию острова изотерме, среднегодовая температура составляет ___ °C. Осадков выпадает от ___ до ___ мм в год. Остров расположен вблизи области пониженного ___ давления. Преобладают ветры ___ направлений. Климатические данные показывают, что остров имеет ___ морской климат.
- Вариант 1. Найдите НОД и НОК чисел наиболее удобным способом: а) 12 и 18; б) 13 и 39; в) 11 и 15.
- 23) (x + 5)² = (x − 8)²;
- 20) −3x + 4 = −10 + 5(−7 − x);
- 17) 6(5 − 3x) = −8x − 7;
- 14) 3 = 4(x + 2);
- 11) −1 + 2x = 10x + 3;
- 8) 6x = x − 2;
- 5) −4x + 4 = −6;
- 2) 5x − 3 = 0;
- 17. На рисунке схема дорог изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о длине этих дорог в километрах. Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. Известно, что дорога EF длиннее дороги BC. Определите сумму длин дорог AD и AG.
- Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите цифры в порядке возрастания. Мы вошли в парк (1) освещённый осенним солнцем (2) и украшенный ковром из жёлтых листьев. Аллеи (3) убегающие вглубь сада (4) и теряющиеся в утреннем тумане (5) манили нас за собой. Мы подошли к фонтану (6) давно не работавшему (7) и покрытому причудливой резьбой изо мха. Вокруг царила атмосфера (8) наполненная тишиной (9) и пропитанная ароматом влажной земли.
- Неверно, что выбор стратегии поведения в конфликте будет зависеть от таких факторов, как ... (укажите 2 варианта ответа). Варианты: важность проблемы; количество участников конфликта; значимость взаимоотношений; вид конфликта; соотношение власти; временные ограничения.
- Вычислите: а) 4 1/12 − 6,5; б) −0,4 − 1 11/18; (−9 3/7) · (−1 10/11); г) −1 1/80 : 1,35.
- Вычислите: а) (−50/99) · 11/25; б) (−2 2/3) : (−0,08); −1,34 + 1/40 : (−2 11/12); 4/5 + (−2,8) · (2 1/3 : 2,8 − 1).
- 3. Вычислите: 4,05 − (−2 1/2) · (1 2/3 : 2,5 − 3); а) 1,5 − 2 1/3; б) −9,2 − 5 2/3.
- 5. Вкусовые рецепторы расположены на языке неравномерно. На какой части языка больше всего рецепторов, восприимчивых к сладкому?
- 4. Механическое воздействие (нажатие) на кожу воспринимается с помощью … Выберите правильный вариант ответа: терморецепторов; волосковых клеток; обонятельных рецепторов; тактильных рецепторов.
- Вопрос 1. Что такое строка в Python? Выберите один вариант: строка с программным кодом; комментарий к коду; любая строка, содержащая буквы; это встроенный тип, который предназначен для сохранения и представления символьной или текстовой информации в упорядоченном виде.
- Задание 10. Установите соответствие между необычными природными явлениями и их описаниями. Объекты: мираж; линзовидные облака; световые столбы; бифуркация; шаровая молния; огни святого Эльма; пояс Венеры. Описания: 1) неподвижные облака в виде линз, образующиеся на гребнях воздушных потоков; 2) насыщенный багровый пояс между небом и горизонтом, видимый в местах с высокой запылённостью атмосферы; 3) ярко светящееся и движущееся в воздухе образование предположительно электрического происхождения; 4) уникальные полосы света (белого или другого цвета), возникающие чаще всего в ночном небе; 5) разделение речного русла на два самостоятельных потока, текущих в автономных долинах и больше не соединяющихся.
- г) −2x² − 5x + 18 ≤ 0; д) 3x² − 2x > 0; е) 8 − x² < 0.
- Задание 5. Выбери один уровень сложности задания и сделай упражнение письменно в тетради. Чем тяжелее уровень, тем больше ловисов! Удачи! Уровень 1: Базовый (Распредели по колонкам). Задание: распредели слова из рамки в три столбика по сочетаемости с глаголами play, go и do. Слова: football, swimming, karate, basketball, cycling, gymnastics, computer games, skiing, judo, volleyball. Уровень 2: Средний (Вставь подходящий глагол). Задание: дополни предложения правильной формой глагола play, go или do (обрати внимание на подлежащее в Present Simple). 1. My friends and I often ______ basketball after school. 2. In winter, Tim likes to ______ skiing in the mountains. 3. Sally is very flexible, she ______ gymnastics every Tuesday. 4. It is sunny today, let’s ______ cycling in the park! 5. My older brother ______ karate to be strong. 6. We never ______ tennis when it rains.
- Задача 7: Катер прошёл расстояние между пристанями по течению реки за 1,6 часа. Собственная скорость катера равна 18 целым 1/2 км/ч, а скорость течения реки — 2,5 км/ч. Какова протяжённость этого маршрута? Сколько времени потратит катер на обратный путь против течения?
- Задача 6: Прямоугольный садовый участок имеет длину 15,4 метра, а его ширина составляет 4/7 от длины. Найдите площадь этого участка и длину забора (периметр), необходимую для его ограждения.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.