Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А8. В первой половине XV в. в ВКЛ была введена новая административно-территориальная единица: 1) земля; 2) вотчина; 3) воеводство; 4) надел; 5) волость.
- А7. Для социально-экономического развития ВКЛ в XV — первой половине XVI в. было(-а) характерно(-а): 1) начало юридического оформления крепостного права; 2) однородность крестьянского сословия; 3) превращение православной церкви в крупнейшего землевладельца; 4) разрешение шляхте заниматься ремеслом и торговлей; 5) сокращение количества рынков - торгов.
- Аб. Ягайло пошел на уступки Витовту в конце XIV в. по причине: 1) необходимости в союзниках для борьбы с монголо-татарами; 2) заключения Витовтом союза с крестоносцами; 3) вмешательства в конфликт Византии; 4) поддержки Витовта Золотой Ордой; 5) обострения отношений Ягайло с Польшей.
- А5. Для политики великого князя литовского Войшелка характерен (-но; -на): 1) захват Галицко-Волынского княжества; 2) разрушение союза крестоносцев и галицко-волынских князей; 3) заключение мира с крестоносцами; 4) передача крестоносцам части Жемайтии; 5) восстановление Великого Княжества Литовского (ВКЛ).
- А4. Для периода распространения христианства на белорусских землях в конце Х - ХІІІ в. было(-и) характерно (-ы): 1) создание независимой от Киева митрополии; 2) формирование церковной организации; 3) ослабление княжеской власти; 4) массовые религиозные конфликты; 5) полное уничтожение языческих традиций.
- АЗ. Одной из причин политической раздробленности княжеств белорусских земель в XII - первой половине ХІІІ в. являлось: 1) господство натурального хозяйства; 2) нашествие монголо-татар; 3) прекращение деятельности вече в княжествах; 4) наличие религиозных противоречий; 5) усиление социального расслоения общества.
- А2. Для социально-экономического развития белорусских земель в IX — середине XIII в. был (-о; -а) характерен (-но; -на): 1) распад соседской общины; 2) отсутствие имущественного неравенства; 3) занятость большинства населения в ремесленном производстве; 4) многоукладность хозяйства; 5) отсутствие городов.
- А1. Сообществом людей каменного века на белорусских землях являлась (-ось): 1) соседская община; 2) сословие; 3) народность; 4) нация; 5) родовая община.
- Найди периметры данных фигур.
- 21-5= -=
- 75+8= +
- 73-9= -6=
- 32 + 9 = 40+1=
- 94-5=90-=
- Впиши в «окошки» нужные числа. 44+7=50 +
- На тарелке лежало 43 банана и 30 киви. На сколько меньше киви лежало на тарелке, чем бананов?
- Найди периметры данных фигур. 6 см 2 см 5 см 5 см 5 см 2 см 3 CM 2 см 3 см 3 см
- Впиши в «окошки» нужные числа. 44 + 7 = 50 + 94-5=90- 32+9=40 + 1 = 75+8=
- Реши задачу. На тарелке лежало 43 банана и 30 киви. На сколько меньше киви лежало на тарелке, чем бананов?
- 6. Запиши названия детёнышей, используя слова для справок. Свинья лошадь корова Слова для справок: жеребёнок, поросёнок, телёнок.
- 5. Запиши названия детёнышей. сова кот слон лиса
- 4. Назови предмети, о каком предмете можно сказать это моё»? Соедини предмет и слово:
- В16. Определите характерные черты развития БССР во второй половине 1980-х - начале 1990-х гг.: 1) проведение выборов на альтернативной основе; 2) полный отказ от командно-административных методов управления экономикой; 3) зарождение многопартийности; 4) опережающие темпы производства товаров народного потребления; 5) ликвидация всех колхозов.
- В15. Определите характерные черты политики «военного коммунизма»: 1) установление бесплатных коммунальных услуг; 2) запрещение свободы торговли; 3) разрешение крестьянам найма рабочей силы; 4) отмена карточной системы; 5) введение натуральной оплаты труда.
- Найдите значение выражения \frac{4,2}{3-\frac{2}{3}}
- 100 1000
- 100 500 1000 500 150 250 500 1000 2000
- 500 200 + 250 100 100 500 250 1000
- 1000 250 500
- 500 1000 500
- 1000 200 250 500 100 50
- 500 100 250 1000 50
- 1000 250 500
- 500 1000 500 260 100 50
- 1000 200 250 500 100 50
- 500 100 250
- 1000 250
- 500 100
- 1000 200
- 500 100
- 1000 28)
- Решите уравнения: 1. -cos(2x - π/4) + 1 = 0 2. 3 sin² x + 2 sin x cos x - cos² x = 2
- Здесь что-то написано
- D = 4 W = 23 R = 18 A+F+M+S=?
- 6. Разложите на множители выражение Зах – 4by + 4ay – 3bx и найдите его значение при a = 8, b = 7, x = - 5, y = 3.
- 5. Представьте в виде одночлена стандартного вида выражение: (- 2m⁵n)². (- $\frac{1}{2}m⁴$).
- 4. В выражении 4с – 9c²к вынесите общий множитель за скобки.
- 3. Найдите значение выражения – 0,2b + 3 npu b = -8.
- 2. Выберите верное равенство: a) a – (b + c) = a – b + c; б) а – (b + c) = a + b – c; в) а – (b + c) = a – b – c; г) а – (b + c) = ab - aс.
- 1. Выберите одночлен, записанный в стандартном виде: a) $m-\frac{2}{3}n$; 6) $9xb^{2}xc$; 6) $7b^{5}c^{2}$; 2) $3bcdd$.
- 3. Отгадай загадку. Нарисуй отгадку. На самом дне, В траве густой, Проживает ёж речной. Кто он такой? Начерти звуковую схему слова-отгадки.ох Раскрась её.
- 2. Подчеркни в словах букву ё. Ель на ёжика похожа: Ёж в иголках, ёлка тоже. (С. Маршак) Раздели слова с буквой ё на слоги.
- 1. Разгадай ребус. Ë+""" Запиши слово-отгадку. Раздели слово на слоги.
- В14. Прочитайте выдержку из манифеста. «... На своих крепких плечах русский рабочий класс должен вынести и вынесет дело завоевания политической свободы. Это необходимый, но лишь первый шаг к осуществлению великой истори- ческой миссии пролетариата к созданию такого общественного строя, в котором не будет места эксплуатации человека человеком. Русский пролетариат сбросит с себя ярмо самодержавия, чтобы с тем большей энергией продолжать борьбу с капитализмом и буржуазией до полной победы социа- лизма». Используя выдержку, определите правильные утверждения: 1) в задании представлена выдержка из манифеста Российской социал-демократической рабочей партии (РСДРП); 2) в задании представлена выдержка из Манифеста 17 октября 1905 г.; 3) согласно манифесту конечной целью борьбы русского рабочего класса является улучшение своего экономического положения; 4) согласно манифесту борьбу с капитализмом пролетариат должен осуществлять совместно с буржуазией; 5) авторы манифеста считают пролетариат главной политической силой в борьбе с самодержавием.
- В13. Для выхода из политического кризиса в Речи Посполитой во второй половине XVIII в. необходимо было: 1) сохранить выборность королевской власти; 2) ограничить права мешан; 3) ввести наследственную власть монарха; 4) усилить власть монарха; 5) решить диссидентский вопрос.
- В12. Определите характерные черты развития культуры белорусских земель во второй половине ХІІІ – ХІV в.: 1) проникновение в архитектуру элементов романского и готического стилей; 2) создание магнатами портретных галерей; 3) активное строительство замков; 4) господство в иконописи византийских и древнерусских канонов; 5) появление книгопечатания.
- В11. Определите правильные утверждения относительно развития белорусских земель в Раннем средневековье: 1) радимичи селились около реки Припять; 2) славянизации балтов способствовало то, что славяне и балты были язычниками; 3) согласно «Повести временных лет» племенное княжение было у кривичей и радимичей; 4) кривичи были самым крупным восточнославянским союзом племен; 5) все важные дела в славянском племени решались на народном собрании - вече.
- В10. Установите соответствие. А) битва войск ВКЛ с татарами под Клецком Б) принятие І Статута ВКЛ В) Грюнвальдская битва Г) перенос столицы ВКЛ в Вильно 1) 1323 г. 2) 1410 г. 3) 1435 г. 4) 1506 г. 5) 1529 г.
- Установите соответствие. А) республиканский референдум по вопросу о переносе Дня Независи- мости Республики Беларусь с 27 на 3 июля Б) придание статуса конституционного закона Декларации о государствен- ном суверенитете БССР В) подписание Устава Организации Договора о коллективной безопасности (ОДКБ) 1) 1991 г. 2) 1996 г. 3) 1999 г. 4) 2002 г.
- Если во время процедуры допинг- контроля спортсмен получил отсрочку от немедленной явки на пункт допинг-контроля, то ему запрещено (выберите все верные варианты): Выберите правильные варианты из списка
- Если во время процедуры допинг контроля спортсмен получил отсрочку от немедленной явки на пункт допинг-контроля, то ему запрещено (выберите все верные варианты):
- Могут ли субстанции, находящиеся в Запрещенном списке, повлиять на физическое развитие спортсмена? Выберите правильный вариант из списка
- 2-й день Тема. Деление с остатком Вариант 1 1. Выполните деление с остатком: а) 327 на 11; б) 418 на 40. 2. Какие остатки могут получиться при делении различных чисел на 16? 3. Придумайте пять чисел, при делении которых на 23 получается остаток 3. Вариант 2 1. Выполните деление с остатком: а) 411 на 40; б) 213 на 4. 2. Какие остатки могут получиться при делении различных чисел на 17? 3. Придумайте пять чисел, при делении которых на 12 получается остаток 8.
- Какие есть обязанности у спортсмена во время процедуры допинг-контроля? (выберите все верные варианты)
- В 1097 г. произошел съезд князей русского государства в _______
- Основной функцией аккредитированных ВАДА лабораторий является:
- В случае, если на спортсмена наложено временное отстранение: Выберите правильный вариант из списка Спортсмен имеет право осуществлять тренировочную деятельность и выступать на соревнованиях регионального уровня Спортсмен имеет право осуществлять тренировочную деятельность и выступать на соревнованиях национального уровня Спортсмен не имеет права участвовать ни в каком качестве в спортивных соревнованиях или иной деятельности Спортсмен имеет право только осуществлять тренировочную деятельность
- В случае, если на спортсмена наложено временное отстранение: Выберите правильный вариант из списка
- В8. Установите соответствие. А) руководитель партизанского отряда, созданного в июле 1941 г. в Сураж- 1) Г. У. Дольников ском районе Б) народный врач Беларуси, который помогал раненым во время Сталин- градской битвы В) уроженец Беларуси, летчик, отличившийся в боях за Днепр в период Великой Отечественной войны 2) М. Ф. Шмырёв 3) И. П. Антонов 4) А. М. Усов
- В7. Установите соответствие. А) философ, автор трактата «О несуществовании Бога» Б) историк, автор «Истории польского народа» В) маршалок и канцлер ВКЛ, сторонник идей физиократов 1) К. Лыщинский 2) И. Хрептович 3) А. Нарушевич 4) И. Копиевич
- В6. Вставьте в приведенном тексте на места пропусков подходящие по смыслу слова и даты из предложенного списка. Выбирайте их последовательно, мысленно вставляя слова в нужной форме. На белорусских землях в составе Российской империи для еврейского населения в А) __________ году была определена черта еврейской оседлости. Так как евреям было Б) __________ заниматься торговлей и ремеслом, они селились преимущественно в В) __________ 1) 1794 2) 1802 3) разрешать 4) запрещать 5) сельская местность 6) города и местечки
- В5. Вставьте в приведенном тексте на места пропусков подходящие по смыслу слова и даты из предложенного списка. Выбирайте их последовательно, мысленно вставляя слова в нужной форме. В 1003 г. в Полоцкой земле начал княжить А) __________. В Б) __________ году он напал на Новгород и разграбил его. На обратном пути его настиг киевский князь Ярослав Мудрый. Между войсками князей произошла битва на реке В) __________ 1) Брячислав Изяславич 2) Всеслав Брячиславич 3) Немига 4) Судомирь 5) 1021 6) 1067
- В4. Первое периодическое издание в Беларуси - «Газета Гродзеньска» начало выходить в ________ году. Ответ запишите цифрами. Например: 1600.
- В3. Органы местного самоуправления, введенные в Витебской, Могилевской и Минской губерниях в 1911 г., – это
- В2. В Древней Руси обедневшие люди, которые брали у феодала денежную ссуду и были обязаны ее отрабатывать, пока не вернут деньги, - это
- В1. Установите последовательность событий: 1) начало осуществления сплошной коллективизации сельского хозяйства в БССР; 2) провозглашение независимости Белорусской Народной Республики (БНР); 3) первое укрупнение территории БССР; 4) подписание Рижского мирного договора. Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 1234.
- Распредели слова по двум столбикам: 1) слова, в которых ь пишется; 2) слова, в которых ь не пишется. Скол...зко, корзиноч...ка, книжеч...ка, странич...ка, корен..., столич...ный, собач...ка, сирен..., молоч...ный, окун..., карамел..., крыл...цо.
- Обведи в кружок нужную букву.
- Допиши предложения словами с противоположным значением. Вставь в слова пропущенные буквы.
- Какие категории субстанций и методов содержит Запрещенный список? (выберите все верные варианты)
- Рассмотрим треугольники АВС и ADC. По условию ВС = Выбери ответ и ∠CAD = ∠ Выбери ответ . Сторона АС Выбери ответ . Следовательно, треугольники АВС и ADC равны по Выбери ответ признаку равенства треугольников. В равных треугольниках Выбери ответ углы между собой равны, значит, углы Выбери ответ равны. Данные углы являются Выбери ответ при прямых АВ Выбери ответ и секущей АС, а так как
- Докажи, что прямые т и п параллельны, если ∠1 = 115° и ∠2 = 115°. Заполни пропуски. Выбери верные варианты из списков. ∠1 =∠ (Выбери ответ по условию, а ∠1 и ∠2— Выбери ответ при прямых т и Выбери ответ и секущей Выбери ответ Так как накрест лежащие углы при данных прямых Выбери ответ , то прямые ти Выбери ответ Выбери ответ .
- Какие прямые параллельны, если ∠QRP и ZSP R равны?
- 2. Упростите и найдите значение выражения 1-cos 8a 1+cos 8a - tg² 4a + 2
- 1. Найдите значения выражений cos 7π 12 cos + sin 5π 12 7π 5π sin 12 12
- На рисунке ∠6 = 18°. Какой должна быть градусная мера ∠4, чтобы прямые а и b были параллельны?
- X = ?
- Построить чертеж по тексту.Идем на северо-восток тропой 600 м по лугу, подошли к озеру.Далее повернули на северо-запад тропой прошли 500 м вдоль кустарника, подошли к болоту.Свернули по азимуту на 270 градусов 550 м прошли по тропе. Справа – озеро Икс. Подошли к роднику.Далее свернули на север, идем 550 м по шоссе увидели фруктовый сад. Там решили сделать привал.
- B квартире планируется установить стиральную машину. Характеристи стиральных машин, условия подключения и доставки приведены в табли Планируется купить стиральную машину с фронтальной загрузкой, по глуб не превосходящую 42 см.
- Плитка для пола размером 20 х 20 см продаётся в упаковках по 6 штук. Скол упаковок плитки необходимо купить, чтобы выложить пол обоих санузлов? Ответ:
- На сколько процентов площадь гостиной больше площади кухни? Ответ:
- Найдите радиус закругления остекления лоджии. Ответ дайте в сантиметрах, Ответ: 120 см.
- б) 1 13 8 37 5 ;
- 597. Выполните действия: a)8 11 8 4 ;
- б) 1112; 20; 80; 100; 1; 0,5; 1,2.
- 596. Найдите числа, обратные следующим: a) 10. 12. 23. 11 43 10 41. 27' 59' 98' 122' 315' 3' 8
- Раздели фигуру верблюда на два треугольника и пять четырёхугольников. Треугольники раскрась коричневым карандашом, а четырёхугольники жёлтым.
- * Реши уравнения. x+7=16 25-x=10 x-24=30
- * Реши задачу. В футбольной спортивной школе в одной коробке было 46 | футбольных мячей, а в другой - 30. Для зан занятий детям выдали 20 мячей. Сколько мячей осталось в этих коробках?
- 7316 = 57 2511 = 14 8421 = 63 7419 = ??
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
