База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Divide the verbs into regular and irregular. Give the third form of each verb.
- Make up sentences.
- 10. Сумма ∠АОС и ... равна 180°.
- 9. ∠АОС и ... равны.
- 8. ∠АОС и ... смежные углы.
- 7. ∠АОС и ... вертикальные углы.
- 6. Найдите угол EFK, если ∠EFH=74°.
- 5. Найдите угол EFH, если ∠EFK=50°.
- 4. Найдите угол EFK, если ∠KFH=36°.
- 3. Две прямые, которые пересекаются под углом 90°, являются...
- 2. Сумма углов равна 180°, если они...
- 1. Два угла называются вертикальными, если...
- Что вы прочитали - сложные предложения? Проверьте себя. Выделите грамматическую основу в ... нии.
- Что означает слово заря? А что обозначает выражение ...?
- Прочитайте.
- Рассмотрите схему. Прочитайте. Скажите, как отличить простое предложение от сложного. Какой знак препинания ставится между частями сложного предложения?
- 15. What does the text suggest about volunteering opportunities?
- Употребите сокращённую форму глаголов. I am not cold. It hot. We are late. He is not their friend. They are not their friend. I am on holiday. They on holiday. I am not her sister.
- Answer the questions in the plan, then write your letter (100-120 words). 1. Who is going to read your letter? 2. Why are you writing the letter? 3. Where are the markets? 4. What can you buy there? 5. What opening/closing remarks will you use?
- Do the crossword.
- Запишите выражение: а) сумма числа 11 и частного b и 13; б) частное от деления числа 123 на сумму a и b; в) произведение суммы x и 12 и разности 180 и 5d.
- 6. Составить и записать два восклицательных предложения.
- 5. В данные предложения вставить подходящие по смыслу слова. Подчеркнуть главные члены предложений. засыпает дорожки узкими лодочками. сыплет золотые монетки. роняет жёлтые и красные звёзды. сбрасывает тёмные фонарики. Слова для справок: дуб, клён, ива, берёза.
- 4. Поставить в конце данных предложений нужные знаки. Как богат русский язык Как много в нём метких слов Русский язык – это язык мира и дружбы А ты любишь уроки русского языка Внимательно изучайте русский язык
- 3. На какие части можно поделить текст?
- 2. Главные члены предложения:
- 1. В конце предложений ставятся:
- Задание 4. Подписать название и класс кишечнополостных:
- Задание 3. Установить соответствие между классом кишечнополостных и их характеристикой: Класс 1. Гидроидные; 2. Сцифоидные; 3. Коралловые полипы Характеристика А) В цикле отсутствует медузоидная форма, существуют только в виде полипа; Б) Жизненные формы полипная или полипная и кратковременная медузная; В) Стадия медузы преобладает над стадией полипа. Ответы вписать в таблицу:
- Anna never found her scarf again. True or False?
- Трое упаковщиков упаковали 80 заказов. Первый упаковал в 4 раза больше заказов, чем второй, а третий — на 8 заказов больше, чем второй. Сколько заказов упаковал каждый упаковщик?
- С двух участков собрали 7,8 т картофеля, причём с одного участка собрали на 3,7 т меньше, чем с другого. Сколько тонн картофеля собрали с каждого участка?
- ЗАДАНИЕ 3. Найдите смежные углы, если известно, что ∠2 : ∠1 = 1:2.
- ЗАДАНИЕ 2. Луч OD – биссектриса угла АОК, угол АОК равен 50°. Найдите угол COD.
- ЗАДАНИЕ 1. Найдите изображенные на рисунке углы 2, 3, 4 если ∠1=100°.
- Fill in the gaps with the missing words.
- Движения двух велосипедистов заданы уравнениями $$x_1(t) = 5 \cdot t$$, $$x_2(t) = 150 - 10 \cdot t$$. Найдите время и место встречи.
- 9. Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с появлением парламентаризма в Англии. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и результат принятия Великой Хартии вольностей.
- 8. Объясните смысл словосочетания «палата общин»
- 7. В каком году впервые был созван английский парламент
- 6. Объясните смысл слова «парламент»
- 5. Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с принятием Великой хартии вольностей. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат принятия Великой Хартии вольностей. Ответ запишите в таблицу
- 4. Укажите причины, по которым была принята Великая Хартия Вольностей
- 3. В каком году была принята Великая хартия вольностей и что она означает
- 2. Объясните смысл слова «хартия»
- Задание 6. Напишите рассуждение-доказательство на тему: 1. Почему всегда нужно надеяться на лучшее?
- Из чего вырастает огромная любовь к Родине? С чего начинается Родина?
- Задание 1. Первоклассник Петя уже знает буквы русского языка, но еще не знает ни одного орфографического правила, поэтому пишет, как слышит. Как он запишет приведённые ниже слова?
- Придумай загадку, ребус или иллюстрацию к легенде. Запиши её в тетрадь или нарисуй.
- С названиями некоторых созвездий связаны древние мифы и легенды. Узнай о такой легенде или мифе при помощи дополнительной литературы или Интернета и расскажи об этом в классе. Запиши план своего сообщения.
- Заполни пропуски в предложениях.
- Read the words and tick the objects you can see in the central street in any big city.
- 29. Запиши номера геометрических фигур в таблицу.
- 28. Выполни алгоритм. Запиши полученные значения.
- Какие ещё поддеревья есть в этом графе?
- Установи соответствия терминов: Понятие Определение A) Феодальная раздробленность 1. Система отношений, основанная на взаимных обязательствах сеньора и вассала. Б) Сеньор 2. Период ослабления центральной власти и усиления независимости отдельных феодальных владений. В) Вассал 3. Собственник земли, дающий ее другому человеку (вассалу) за службу.
- Основной целью Крестовых походов было:
- Крестьяне, сохранившие личную свободу, но обязанные платить оброк и выполнять повинности, назывались:
- Какая организация в Средние века обладала огромным влиянием и властью, имела свои суды и собирала десятину?
- 8. EF = 34, N - середина EF, MF = 26. EM, MN - ?
- 7. EF = 44, R - середина EF, NF = 35. NR - ?
- 6. RK = 36, M - середина RK, RE = 25. ME - ?
- На сколько надо увеличить число 260, чтобы получить произведение чисел 30 и 10?
- Сколько цифр должно быть в частном при делении числа 441 на 7?
- Укажи произведение, которое вычислено правильно.
- На сколько надо увеличить число 373, чтобы получить число 622?
- Укажи правильно вычисленную разность чисел 821 и 569.
- Укажи выражение, значение которого содержит 3 сот. и 6 дес.
- Укажи вычитаемое, если уменьшаемое 698, а разность 98.
- Какое число на 1 больше, чем 299?
- Укажи запись цифрами числа пятьсот тринадцать.
- Circle the correct tense. 1 If you leave / will leave now, you won't miss the bus. 2 Don't eat now. Let's wait until Dad will arrive / arrives home. 3 Let me know as soon as you will finish / finish using the computer. 4 When will Luiza call / Luiza calls you? 5 I'll call you when I get / will get home. 6 By the time you wake up / will wake up, I'll be at school.
- Put the adjectives in the correct order. Take a walk through the 1) ........................ (old/beautiful/big) park in Greenwich, London to the Royal Observatory and its 2) ........................ (cone-shaped/new/exciting) planetarium. Stand with your feet in two time zones, then look through the 3) ........................ (metal/huge/amazing) telescope. After this, watch a show about the solar system on the 4) ........................ (new/big/digital) projector. Don't miss the 5) ........................ (thin/green/powerful) laser pointing up into the sky to mark the 0º meridian timeline.
- Сопоставьте множество А и множество, которое является дополнение к нему ($\bar{A}$).
- Социально-экономическое развитие германских и австрийских земель. Вопросы для соседа по парте про германские земли (стр. 113-117). 1) 2) Вопросы для соседа по парте про Австрию (стр. 123-126). 1) 2)
- Соответствует ли внутренняя политика австрийских и прусских монархов идеям просвещения? Докажи свою точку зрения аргументом
- Напиши глаголы в полной форме. Образец: She isn't in Year 2. She is not Year 2. 1. What's your favourite subject? 2. They're in the tree house. 3. It's a ruler. 4. My name's Marina. 5. I'm ten. 6. He's wearing blue jeans. 7. You're not in your room.
- Молекулы одного и того же вещества
- Молекула воды состоит из:
- Молекула углекислого газа состоит из:
- Молекула -
- Термин «молекула» в науку ввел
- Расставьте слова по порядку: молекула, вещество, атом, физическое тело. 1. 2. 3. 4.
- В каком приборе используется зависимость объёма тела от температуры?
- При охлаждении объём тел уменьшается потому, что
- При нагревании объём тел увеличивается потому, что
- При нагревании расширяются не только твёрдые тела, но и
- Косвенным доказательством того, что вещества состоят из частиц, между которыми есть промежутки, можно считать явление
- Более 25 веков назад древнегреческий философ (ок. 460 — ок. 370 до н. э.) предположил, что всё в мире состоит из очень малых неделимых и невидимых глазом частиц.
- Выберите углы, смежные с углом AOQ.
- Circle the correct words. 1 While Pops wrote / was writing in his diary, he heard the front door open. 2 Pops went/was going downstairs when Eva shouted: 'Hello, Grandad! It's us!' 3 Mac and Eva were standing in the kitchen when Pops came / was coming in. 4 While Mac made / was making some sandwiches, Eva fed the dog. 5 Mac and Eva had / were having their tea when their mum came home from work. 6 While mum was talking to Pops, Eva gave / was giving her a sandwich and a cup of tea.
- Complete the text with the Past Simple or Past Continuous forms of the verbs in brackets.
- 4 Fill in the correct preposition by or on.
- 2 Fill in the sentences with the words below. Two words are extra. * driver * road * pavement * signs * careful * ways * kerb * traffic * cross * flow * side * helmet Be 1) ................. when you cross the street. Look both 2) ................. before crossing the street. Walk on the 3) ................. Follow the traffic 4) ................. Don't talk to the bus 5) ................. Don't run into the 6) ................. Don't 7) ................. between parked cars. Ride your bike with the 8) ................. of traffic. Always wear a bicycle 9) ................. Use the door on the pavement 10) ................. to get out of the car.
- b) Match the instructions in Ex. 3a to the pictures (A-D).
- 3 a) Fill in the correct imperative. * Don't talk * Look * Wear * Don't lean 1 ................. your seat belt. 2 ................. for the zebra crossing. 3 ................. out of the window. 4 ................. on the phone while driving.
- Задание 5. Юный лингвист Миша задал в Национальном корпусе русского языка поиск предложений со словом тепло. В результате он получил в том числе следующие предложения: (1) По звучности русский замечательно лег на музыку вышло эмоционально и тепло. (2) Все вокруг было зелено, мирно и тепло. (3)Попутно вы производите тепло и электроэнергию (4) Влага и тепло делают свое дело: зерна прорастают очень быстро. Определите, в данных предложениях употреблено одно и то же слово или разные. Докажите свой ответ, указав, каким членом предложения и какой частью речи выступает выделенное слово в каждом предложении.
- Задание 4. Напишите, что значат выделенные жирным шрифтом слова. 1) Вижу я в котомке книжку. 2) И вот на поле грозной сечи // Ночная пала тень. 3) Давеча, как сюда шёл, помнил... 4) Зачем ты к старику ходил? Ответ: 1) котомка 2) сеча 3) давеча 4) худое
- Задание 3. Определите тип склонения выделенных жирным шрифтом слов. Ответ: Иван Владимирович Ольга Петровна новая столовая признанный гений большой топорище большое топорище
- 14. What kind of experiences might WWOOF volunteers have in different...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.