База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитай. Отметь слова, которые можно найти в словаре омонимов: гранат, школьник, ладья, такса, пузырь, рысь.
- 2. Прочитай фрагменты из произведений А. Пушкина. Найди в текстах синонимы. Подчеркни их. 1) Князь печально отвечает: «Грусть-тоска меня съедает!» 2) Приберёт и приготовит, Им она не прекословит, Не перечат ей они, Так идут за днями дни. Укажи, сколько грамматических основ во втором тексте.
- 1. Прочитай. Подчеркни в пословицах антонимы. «Лучше своё отдать, нежели чужое взять». «По одежке встречают, по уму провожают». «Наперёд не узнаешь, где найдёшь, где потеряешь». Выдели окончания глаголов в последнем предложении.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя пропущенные знаки препинания. Выполните синтаксический анализ первого предложения. Семейство мимозовых насчитывает около 500 видов. Наиболее замечательная — это мимоза стыдливая, она произрастает в тропической Америке. Если задеть хотя бы один листочек, тут же раздаётся тихий шелест, который похож на шум дождевых капель. Потом листья складываются в трубочки, а мимоза безжизненно наклоняется к земле. Раньше многие ботаники считали, что эта реакция необходима для отпугивания скота. Например, корова подходит к заросли мимозы, но стоит ей дотронуться до растения, как оно с внезапным шорохом сворачивает листочки. Учёные полагали, что это должно напугать животное. Вскоре выяснилось, что коровы слишком несообразительны, чтобы заметить реакцию мимозы. В наше время считают, что мимоза складывает листья, чтобы уберечь их от тропических ливней.
- Пассажиры, стоящие в салоне равномерно и прямолинейно движущегося трамвая, вдруг резко наклоняются вперёд по направлению движения трамвая. Что можно сказать о скорости движения трамвая в этот момент времени? 1) Трамвай в этот момент времени тормозит, а пассажиры по инерции продолжают движение относительно Земли с прежней скоростью. 2) Трамвай в этот момент времени ускоряется, а пассажиры по инерции продолжают движение относительно Земли с прежней скоростью. 3) Один из пассажиров начинает движение к дверям, чтобы выйти на остановке. 4) В этот момент времени трамвай начинает резкий подъём в гору.
- Установите соответствие между функциями и их графиками: А) \(y=-\frac{1}{5}x-5\); Б) \(y=x^2-8x+11\); В) \(y=-\frac{9}{x}\). Графики: 1), 2), 3).
- В окошке напиши слова «является (являются)» или «не является (не являются)» так, чтобы полученное предложение было верным. Диагонали прямоугольника [являются / не являются] перпендикулярными.
- 2. Выпиши 10 подчинительных словосочетаний из текста.
- 1. Прочитай текст, определи его основную мысль.
- Кроссворд. По горизонтали: 1. Чертёж, на котором наглядно, при помощи линий, показаны какие-либо числовые данные, описывающие процессы или явления. 2. Система основных идей в той или иной области знания. 3. Исследование, проводимое в специально созданных и контролируемых условиях, которые позволяют установить, как эти условия влияют на объект или явление. 4. Восприятие природных объектов или явлений с помощью органов чувств. Заполните кроссворд.
- 5б. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Кремль (1) самая древняя часть столицы России (2) расположенная на берегу Москвы-реки. Именно [дальнейший текст обрезан].
- 5а. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Заядлые путешественники (1) ищущие (2) что посмотреть в России самого необычного и даже мистического (3) непременно должны спуститься в Кунгурскую пещеру. Сегодня это место (4) самое известное уральское чудо. Температура здесь не поднимается выше +8 °C (5) поэтому (6) отправившиеся на досуге полюбоваться сталактитами и сталагмитами (7) уральцы (8) частенько дрожат здесь от холода (9) если забыли надеть перед спуском тёплую куртку и шапку.
- Какой союз является противительным? Выберите один вариант ответа: однако; либо; не то… не то; не только… но и.
- 14. а) [Условие размыто; числовые данные и часть текста неразборчивы.] б) [Условие размыто; числовые данные и часть текста неразборчивы.] в) [Условие размыто; числовые данные и часть текста неразборчивы.] г) [Условие размыто; числовые данные и часть текста неразборчивы.]
- Среди регионов России есть бесспорные лидеры по величине природно-ресурсного капитала. По контурам определите, какие регионы России имеют наибольший объём природных богатств. Поставьте им в соответствие название региона и набор природных ресурсов, характерный для него.
- Подружка Светы прислала в общий чат класса ссылку на игру. В ней обещают легкий заработок: нужно купить виртуальную игрушку — и она начнет каждый день приносить доход. А если пригласить в игру друзей, можно получить за это дополнительное вознаграждение. Как лучше всего поступить Свете? Выберите один верный ответ: 1) Сразу зайти в игру и купить игрушку, ведь уже завтра начислят доход. 2) Сказать подруге, что это похоже на обман и не стоит скачивать игру. 3) Пригласить в игру как можно больше друзей, чтобы получить максимальное вознаграждение.
- Глава XIV. Суд. По чьей вине Гринёв привлечён к суду и почему оправдан? Как сложилась дальнейшая судьба героев?
- Глава XIII. Арест. Почему Гринёву пришлось расстаться с Марьей Ивановной?
- Глава XII. Сирота. Почему Пугачёв решил помиловать Марью Ивановну?
- Глава XI. Мятежная слобода. Как держался Гринёв в пугачёвском стане и как вели себя пугачёвцы? Чем интересен разговор Пугачёва и Гринёва? Что значат слова Пугачёва: «Улица моя тесна; воли мне мало»? Какое значение имеет сказка Пугачёва об орле и как отреагировал на неё Гринёв? В чём смысл этого диалога?
- О чём писала Марья Ивановна?
- 1. Указывает на высшую степень качества: приставка ПРЕ-. 2. Близка по значению к приставке ПЕРЕ-: приставка ПРЕ-. 3. Неполноту действия:
- Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами B и E. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- Вопрос 3. Что обозначает тип данных int? Выберите один вариант: целочисленное, булевое, строковое, вещественное.
- 10. They discovered a ______ bowl at the archaeological site. A. clay ancient unusual B. unusual ancient clay C. ancient clay unusual
- 9. She gave me a ______ gift. A. little wonderful handmade B. wonderful little handmade C. handmade wonderful little
- 8. We stayed in a ______ hotel during our holiday. A. luxurious Italian five-star B. Italian five-star luxurious C. five-star luxurious Italian
- 7. He carried a ______ suitcase. A. leather brown heavy B. heavy brown leather C. brown heavy leather
- 6. My uncle bought a ______ painting. A. valuable ancient Chinese B. Chinese valuable ancient C. ancient Chinese valuable
- 5. She lives in a ______ house near the beach. A. white lovely Mediterranean B. lovely white Mediterranean C. Mediterranean lovely white
- Установите соответствие между физическими величинами и приборами, предназначенными для измерения этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Физические величины: А) атмосферное давление; Б) гидростатическое давление в жидкости. Приборы: 1) манометр; 2) барометр; 3) спидометр; 4) динамометр.
- 3) \((0,4-\frac{3}{20})\cdot6\frac{2}{3}-1,75:(\frac{7}{8})=\)
- 3. А теперь расскажи о том, что ты узнал. Образец: He/She goes to bed late twice a week. He/She sometimes cleans his/her room.
- 2. Как часто…? Расспроси своего одноклассника. 1) How often do you go to bed late? a) once a week; b) twice a week; c) more than three times a week. 2) How often do you clean your room? a) sometimes; b) every day; c) never. 3) How often do you listen to music? a) sometimes; b) never; c) every day. 4) How often do you visit your friend at the weekend? a) every weekend; b) sometimes; c) never. 5) How often do you help your mother to cook? a) never; b) sometimes; c) once a week.
- 1. Прослушай диалог и впиши в таблицу недостающую информацию: 1) Name: Monica Blake; 2) Age; 3) Favourite sport; What Monica likes doing: shopping; 4) Job; 5) Starts work.
- Укажите верную характеристику предложения (знаки препинания не расставлены). Когда припекло солнышко на пригорках появились бледные стебельки подснежников. Выберите один вариант ответа: сложноподчинённое предложение; сложносочинённое предложение; простое предложение, осложнено однородными сказуемыми; простое распространённое предложение.
- 3. Подпишите названия городов, отмеченных на карте номерами от 1 до 15. Укажите рядом с названиями соответствующие значения климатических показателей: температур тёплого и холодного сезонов года, среднего годового количества осадков. [Остальная часть задания обрезана]
- 2. Подпишите все разновидности умеренного климатического пояса в пределах самого большого по площади материка.
- 1. Подпишите климатические пояса мира и закрасьте их разными цветами в соответствии с цветовой заливкой карты климатических поясов и областей мира в атласе. Подчеркните названия климатических поясов, в которых в течение года господствует только одна воздушная масса.
- Периметр квадрата равен 71,6 см. Вычисли сторону квадрата.
- 3.4. Сделайте вывод об особенностях строения мышечных тканей в связи с выполняемыми функциями.
- Микропрепарат «Поперечно-полосатая сердечная мышечная ткань»
- Микропрепарат «Поперечно-полосатая скелетная мышечная ткань»
- 8*. Укажи пару чисел, которые надо записать в окошки по порядку слева направо, чтобы стало верным равенство 3 · □ : □ = 6. Варианты: 6 и 2; 4 и 6; 8 и 4.
- 7. Укажи выражение, значение которого равно 2. Варианты: 16 : 8 : 2; 24 : 3 : 4; 12 : 2 : 2.
- 6. На сколько 24 больше, чем 6?
- 5. Во сколько раз 24 больше, чем 6?
- 4. Укажи значение y, которое получится при решении уравнения y : 8 = 6.
- 3. Укажи знак сравнения, который надо поставить, чтобы запись 56 : 8 ○ 54 : 6 стала верной.
- 2. Укажи все выражения, значения которых равны 8. Варианты справа частично обрезаны: видны 48 : 6, 32 : 4, 42 : 7 и начала выражений 63 :…, 56 :…, 24 :…
- 1. Укажи произведение чисел 7 и 8.
- Остров Куба находится в области морского тропического климата. Определите, какая из климатограмм отражает его особенности.
- 5. Покажите основные места добычи угля и [часть условия обрезана].
- 4. Обозначьте районы крестьянских волнений в 1901—1907 гг.
- 3. Обозначьте губернские города, в которых в 1905—1907 гг. проходили стачки, демонстрации и вооружённые выступления. Подпишите их названия.
- 2. Подпишите названия столицы России, центров генерал-губернаторств и Великого княжества Финляндского.
- 1. Обозначьте границу Российской империи на 1914 г., границы генерал-губернаторств и Великого княжества Финляндского.
- Лиде недавно исполнилось 12 лет, и у нее есть немного накоплений, в том числе подаренных на день рождения. Друг постарше рассказал, что открыл в банке свой первый вклад, собирается его пополнять с подработок и копить на хороший спортивный велосипед. Лида тоже захотела сохранить свои деньги. Какие варианты ей подойдут? Выберите все верные ответы: 1) Отдать накопленные деньги другу, чтобы он положил их на свой вклад. 2) Попросить родителей открыть вклад или накопительный счет на ее имя. 3) Открыть вклад в банке — для этого достаточно свидетельства о рождении. 4) Откладывать деньги в копилке, пока не соберется нужная сумма.
- Соедини число с соответствующей степенью числа 10 и результатом умножения: 250 и 38; 10¹, 10², 10³; 25000, 120, 3800, 12000, 2500.
- 24. Можно мне ещё кусок торта, пожалуйста?
- 23. Все мои друзья поступили в университет.
- 22. Мы не видели, как они ушли.
- 21. Никто из них не пришёл вчера.
- 20. Они оба знают, что ты в Москве.
- 19. Он не ожидал, что они спросят его об этом.
- 18. Остальные уже уехали.
- 17. Ты когда-нибудь слышал, как она поёт?
- 16. Какого цвета у неё глаза?
- 15. Вы слышите шум? — Я слушаю очень внимательно, но ничего не слышу.
- 14. Сейчас идёт дождь? — Да. Давайте останемся дома.
- 13. Что ей нравится делать в свободное время?
- 12. Чем интересуются ваши друзья?
- 11. Он последовал тогда нашему совету?
- 10. Какой он по характеру?
- 9. Какую характеристику НЕ используют для описания клетки обязательного анализатора, обозначенной на рисунке буквой А?
- В равнобедренной трапеции ABCD через вершину B проведена прямая, которая параллельна стороне CD и пересекает сторону AD в точке N. Периметр треугольника ABN равен 18 см, CB равно 5 см. Вычисли периметр трапеции ABCD.
- В каком предложении неверно расставлены знаки препинания? Выберите один вариант ответа: 1) Солнце поднимается выше, и подбрасывает свои лучи по необъятным полям жёлтой пшеницы. 2) День выдался тёплый, и лес освещают яркие лучи солнца. 3) Из-под листика виднеется шляпка сыроежки, но мы решаем собирать только «благородные» грибы: белые, подосиновики, подберёзовики. 4) Но вот из-за горизонта появляется солнце, и его лучи съедают серую пелену тумана.
- Задание 5. По карте 3 (с. 234 учебника) и с помощью материала § 19 проследите расширение территории Франции в 1795–1811 гг. Запишите территории, которые Франция присоединила либо поставила под свой контроль.
- Задание 4. Используя материал пунктов 2 и 3 § 19, установите состав первой и второй антифранцузских коалиций. Запишите названия стран. Отметьте страны, которые входили и в первую, и во вторую коалицию.
- Задание 3. Дайте определение следующих понятий: антифранцузские коалиции, аннексия, экспансия.
- Кроссворд. По горизонтали: 1. Чертёж, на котором наглядно, при помощи линий, показаны какие-либо числовые данные, описывающие процессы или явления. 2. Система основных идей в той или иной области знания. 3. Исследование, проводимое в специально созданных и контролируемых условиях, которые позволяют установить, как эти условия влияют на объект или явление. 4. Восприятие природных объектов или явлений с помощью органов чувств. Также в сетке видны слова по горизонтали 5 и 6; остальные подсказки на фотографии обрезаны.
- 2. Complete the text. Use the words from the box: in (×2), from, at, with (×2), on, near, for. I’m ___ Belarus. I live ___ Minsk. I live ___ 66 Maksim Bagdanovich Street. I live ___ my parents and my dog. We’ve got a nice park ___ our house. I go ___ a walk there ___ Saturdays and Sundays. In summer I play badminton ___ my friend Tanya ___ the park. (The bottom of the text is cut off.)
- Среди регионов России есть бесспорные лидеры по величине природно-ресурсного капитала. По контурам определите, какие три региона России имеют наибольший объём природных богатств. Поставьте им в соответствие название региона и набор природных ресурсов, характерный для него.
- 5б. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Кремль (1) самая древняя часть столицы России (2) расположенная на берегу Москвы-реки. Именно [продолжение текста обрезано]
- 5а. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Заядлые путешественники (1) ищущие (2) что посмотреть в России самого необычного и даже мистического (3) непременно должны спуститься в Кунгурскую пещеру. Сегодня это место (4) самое известное уральское чудо. Температура здесь не поднимается выше +8 °C (5) поэтому (6) отправившиеся на досуге полюбоваться сталактитами и сталагмитами (7) уральцы (8) частенько дрожат здесь от холода (9) если забыли надеть перед спуском тёплую куртку и шапку.
- Личность лидера и стиль его поведения влияют на определенные общественные и индивидуальные процессы — в частности, на процесс ... (укажите 2 варианта ответа). Варианты: актуализации потребностей членов группы в их самопрезентации; структуризации и дифференциации группы; реорганизации структуры управления; социализации индивидов, входящих в группу; унификации потребностей членов группы.
- Время свободного падения камня из состояния покоя равно 3 с. Какое расстояние пролетел камень за это время? Сопротивлением движению пренебречь. Ответ дайте в м.
- 4. Прочитайте в рубрике «Выполните задание» задание № 1. 4.1. Выполните практическую работу: «Выявление нарушений осанки». Цель работы: научиться выявлять нарушения осанки у человека [текст обрезан]. Оборудование: сантиметровая лента.
- 3. Ответьте на вопросы. 3.1. Что называют пределом измерения? 3.2. Что называется ценой деления?
- 2. Задание ВПР. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка. Измеряемые параметры и приборы для измерения: скорость — спидометр; время — (А); (Б) — термометр; (В) — расстояния; весы — (Г). Список терминов: 1) масса; 2) секундомер; 3) рулетка; 4) температура. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 8. Какой цифрой на рисунке обозначена зона коры больших полушарий, обеспечивающая кожно-мышечную чувствительность?
- Родители оформили Юле банковскую карту. Какие правила финансовой безопасности она должна запомнить? Выберите все верные ответы: 1) Если звонит сотрудник банка и просит сообщить код из СМС, это необходимо сделать, чтобы сохранить деньги. 2) Никому не давать свою карту даже на время. 3) Нужно записать ПИН-код на карте, чтобы не забыть его. 4) Хранить все данные банковской карты в заметках на телефоне. 5) Не делиться ни с кем полными данными карты, включая код с оборота.
- Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- 4. Choose the correct option. We saw a ______ bird in the garden. A. tiny beautiful yellow B. yellow tiny beautiful C. beautiful tiny yellow
- 3. Choose the correct option. He owns a ______ motorcycle. A. Japanese powerful new B. powerful new Japanese C. new Japanese powerful
- 2. Choose the correct option. They bought a ______ table for their living room. A. large round wooden B. wooden round large C. round wooden large
- 1. Choose the correct option. She wore a ______ dress to the ceremony. A. silk elegant blue B. beautiful blue silk C. blue beautiful silk
- Задание № 11. Скопируйте из ЭФП пример 9.2 (таблица 2.3 к заданию). Имеются прейскуранты стоимости строительных и отделочных работ, приведённые в таблице. Данные представлены в разных системах счисления. Определите материалы для пола, стен и потолка, которые будут использованы при ремонте квартиры, если сумма строительных и отделочных работ составляет 25 130₁₀ р.
- Задание 2. Найти σ, абсолютное и относительное удлинение. Модуль Юнга взять в справочнике. Вписан номер 17. Данные варианта № 17: l₀ = 24 м, S = 1,5 мм², F = 200 кН, вещество — Al.
- Задание 1. Заполнить таблицу: сравнить свойства алмаза и графита и сделать вывод. Свойства: химический состав; кристаллическая решётка (название); прозрачность (да или нет); твёрдость (сравнить); примеры применения. Вывод: основная причина различия свойств алмаза и графита.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.