База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как называется часть текста, объединяющая ритмически и по содержанию несколько стихов?
- From: Arthur@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Books ...I have started to read a new book. What books do you like reading? Who is your favourite writer? Do you buy books or borrow them from your school library? From: Russian friend@mail.ru To: Arthur@friend.uk Subject: Books That's gred 6, hethur! like reading a kdventure books,
- 10) Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант (-ы) предложения(-ий). 1) Являясь подлинным хозяином на островах, бамбуком достигается трёхметровая высота. 2) На Курильских островах растут не только пихты и ели, но и бамбук, обвитый лианами. 3) Все, кто побывали на Курильских островах, восхищаются красотой и могуществом их природы.
- 9) Выполните синтаксический анализ предложения 14.
- 8) Среди предложений 6–8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 6) Среди предложений 2–4 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5) Среди предложений 4-6 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= ⊖, ⊖, Ι]. Выпишите номер этого предложения.
- 4) Определите вид односоставного предложения 12. Запишите ответ.
- 3) Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 163 = 352+47
- -2x3(-5y)2
- 5x(5y)2
- 5x²y²x
- -2x²(-2y)3
- -2x3y²
- 16. Осанкой называется: а) силуэт человека, 6) привычная поза человека в вертикальном положении, в) качество позвоночника, обеспечивающее хорошее самочувствие, г) пружинные характеристики позвоночника и стоп.
- 15. Во время этой игры на площадке находятся две команды по 5 человек: а) футбол, 6) волейбол, в) хоккей, г) баскетбол.
- 14. Что, прежде всего, следует сделать при оказании первой помощи пострадавшему от ушиба какой-либо части тела о твердую поверхность? а) охладить ушибленное место, б) приложить тепло на ушибленное место, в) наложить шину, г) обработать ушибленное место йодом.
- 13. В какой стране зародились Олимпийские игры? а) в Древней Греции, 6) в Риме, в) в Олимпии, г) во Франции.
- 12. Какой частью тела футболист не может останавливать мяч во время игры? а) головой, 6) ногой, в) рукой, г) туловищем.
- 11. Сколько игроков играют в волейбол на одной стороне площадки? a) 5, 6) 10, в) 6, г) 7.
- 10. Как дословно переводится слово «волейбол» с английского языка? а) летающий мяч, 6) прыгающий мяч, в) игра через сетку, г) парящий мяч.
- 9. Какой из способов спортивного плавания самый бесшумный? а) кроль на спине, 6) кроль на груди, в) баттерфляй (дельфин), г) брасс.
- 8. Сколько попыток дается участнику соревнований по прыжкам в высоту? а) две попытки на каждой высоте, 6) три попытки на каждой высоте, в) одна попытка на каждой высоте, г) четыре попытки на каждой высоте.
- что происходит. Так что давай вспоминать интерфейс текстового редактора. Заполните схему 1. Регистр 2. Размер шрифта 3. Начертание 4. Выравнивание по центру 5. Изменение шрифта 6. Выравнивание по правому краю 7. Цвет текста 8. Уменьшить шрифт
- 1) Какое знаменитое сооружение, согласно тексту, было в столице этого государства?
- На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. 1) Найди периметр этого прямоугольника. Ответ: 2) На клеточном поле рядом с прямоугольником нарисуй квадрат, которого в 3 раза больше площади данного прямоугольника.
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Юра для посылки мастерит из фанеры коробку формы прямоугольного параллелепипеда с измерениями 3 дм, 2 дм и 2 дм 5 см. Сколько квадратных дециметров фанеры пошло на её изготовление?
- Put the words in the correct order to make senter travel/to/they/did/last/Portugal/year? TV/not/1/watch/did/yesterday and/Sean/travelled/three/ago/London/to/days/Ma Sarah/visit/did/cousins/morning/her/yesterday? the/enjoyed/last/Stella/party//week
- Царевну-лягушку на бел оv й кувшинке я и раньше встречал. А теперь повстречал и жабь ev го короля! С белым пуш иv стым пером на голове Король прыгал, и белое перо-султан мелькало в сумере чнv ой траве. А когда голый король шагал раскорякой н своих четырёх кр ev вых лапках, пер виляло из стороны в сторону, словно веер. Перо ему было к лицу. Белый султа на бугрист ov й короне. Прямо над бессмысленным з ov л ov тым глазом. Совершенно непонятный и необ ъ яснимый. Если бы рядом не стоял курятник! Из него-то жаба и выползла. Там-то и прилипло к её голове курин ое пёрышко. (По Н. И. Сладкову)
- Два насоса наполняют бассейн за 12 ч. Первый насос наполняет этот бассейн за 28 ч. За сколько часов наполняет бассейн второй насос?
- 4. Укажите часть речи выделенных слов. 5. Укажите, с помощью чего а) предложение 4 связано с предыдущим б) предложение 8 связано с предыдущим
- 15.3. Вера рассмотрела препарат листа подорожника под микроскопом, на котором было указано: – увеличение окуляра х 10; – увеличение объектива х 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой A?
- He is not ? to take this job.
- He still ? there.
- He ? this job in 1995.
- 11. Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 0,6. Диаметр описанной около него окружности равен 10. Найдите площадь прямоугольника.
- 10. В окружность с центром в точке О вписан равносторонний треугольник. Расстояние от точки О до сторон треугольника равно \(\frac{\sqrt{3}}{2}\). Найдите сторону треугольника.
- 9. Точка О является серединой стороны CD квадрата ABCD. Радиус окружности с центром в точке О, проходящей через вершину А, равен 5. Найдите площадь квадрата АВСD.
- 8. В треугольнике АВС угол С равен 45°, АВ = 6√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- Найдите значения синуса, косинуса и тангенса острых углов А и В прямоугольного треугольника АВС
- По вертикали: 1. Фамилия первого русского мастера-печатника. 2. Первая русская печатная книга. 3. Фамилия изобретателя книгопечатания. 4. Фамилия помощника первого русского печатника. 5. Город, где была издана первая русская печатная книга.
- В начале ноября Марина с родителями ездила отдыхать в Турцию на Средиземное море. Вернувшись, она рассказала подруге о своих впечатлениях: «Мне понравилось: вода в море была тёплая, днём нежарко. Только вот каждый день, когда мы приходили на пляж после завтрака, с моря начинал дуть прохладный и довольно сильный ветер, а вечером, когда темнело, и купаться уже не разрешали, этот ветер стихал. Не понимаю, почему так происходило». Объясните Марине, почему ветер с моря дул только днём. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- За день мимо станции прошло 12 ских поездов, а товарных в 2 раз На сколько больше прошло товарных чем пассажирских?
- Вычисли и проверь вычитанием. 18+537 246 +327 453+174
- Вычисли и сделай проверку. 992:4 741:3 864:4
- Найди и объясни ошибки в вычислениях, ши правильное решение. 9755 5 175 47 45 25 25 0 8463 6 2712 24 21 3 3 6 6 0 _748/4 4 162 24 24 _8
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Ниже на клетчатом поде со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найли периметр жой фигуры.
- 5. Сколько на диаграмме овощей и фруктов, в которых витамина С больше, чем в груше, но меньше, чем в картофеле?
- 4. Назовите овощ или фрукт с наименьшим содержанием витамина С.
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? \Box + 27 = 459
- 2. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять седьмых книг на этой полке в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 12 штук. Сколько всего книг на полке?
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число 6\frac{5}{9}
- Напиши полную форму. Образец: I'm - I am 1. You're 2. He's 3. She's 4. It's 5. We're 6. They're
- Задание 10. Определите, верны ли следующие утверждения: 1. В мире можно выделить четыре важнейших машиностроительных региона: Северная Америка, зарубежная Европа, Восточная и Юго-Восточная Азия, страны Г. (Да, нет.) 2. Новые индустриальные страны Азии особо выделяются по производству эленной техники. (Да, нет.) 3. Главными районами производства электроники и электротехники в экономи ки развитых странах являются: Рурский район в ФРГ, Мидленд в Великобри шии, Верхнесилезско-Краковский район в Польше, Уральский район в Росси а, нет.) 4. В большинстве развивающихся стран машиностроение либо отсутствует, ли представлено несложной металлообработкой. (Да, нет.)
- 268. 1. Сравните слова в парах и расскажите, от слов какой части речи прилагательные образуются с помощью приставок. скучный — прескучный
- 267. Чем является не в данных пословицах? Невелика птичка, да коготок остёр. Незнайка на печке лежит, а знайка по дорожке бежит. Не красна изба углами, а красна пирогами. Сказанное слово серебряное, а несказанное – золотое.
- 266. Придумайте по два предложения с краткими формами прилагательных добрый, лёгкий, глубокий, трудный так, чтобы в одном из них не писалось слитно, а в другом — раздельно.
- (Не)ясный; (не)большой; (не)пробудный; (не)реальный, а фантастический; (не)угомонный; (не)большой, а маленький; (не)заметный.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень тем А) Древняя Индия Б) Древняя Греция В) Древняя Персия Г) Древний Египет Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- Соответствует ли действительности утверждение, что объём масла на сковородке равен сумме объёмов всех молекул масла?
- В магазине продаётся кофе разных сортов. В таблице даны масса упаковки к Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая в дайте в рублях.
- Завдання 2. Установи відповідність між терміном та характеристикою названої ним речовини. Жива речовина Біогенна речовина Косна речовина Біокосна речовина Утворюється без участі організмів Її утворюють і переробляють організми в процесі своєї життєдіяльності Сформувалася внаслідок взаємодії живої та косної речовин Організми, які населяють Землю
- В предложении 14 найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Отметь на рисунке корешок и семядольные листья.
- Запиши, какие условия необходимы для произрастания семян?
- Вспомни строение семени. Какие структуры обозначены буквами?
- На каком рисунке сердечки составляют ровно три четверти от общего числа фигурок?
- На рисунке изображён граф. Определи, какую последовательность вершин можно считать циклом.
- авку слова «должном» из предложения 19, запишите. Подберите и запишите синоним к этому слову. Ответ: В должном значит - правильно, синоним 14. Объясните и запишите значение фразеологизма спрятать концы в воду. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уме употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предло Ответ:
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Чижик-Пыжик»? 1) Маврик нашёл Чижика в лесу и принёс его домой. 2) Маврик старательно ухаживал за Чижиком: чистил клетку и кормил его. 3) Весной Чижик улетел от Маврика в раскрытое окно. 4) На воле Чижику было трудно и страшно. 5) Чижик улетел со стаей стрижей к родным гнездовьям. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Соотнеси подписи с изображениями Посмотри на фотографии объектов и определи, могут ли они быть исполнителями алгоритмов.
- Open the brackets and write the sentence using Present Simple or Past Simple. The children usually ... (do) their homework in their rooms.
- 12. Найди площадь раскрашенной фигуры.
- №2. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр и плозадь этой фигуры. В ответе писать единицы измерения не нужно. Выполнять как в классе.
- There are Ответ не указан... unusual places in this town.
- №1. Упростите выражение: a) 7c (4c+2d) 6) 4a +(662a) в) (9х-3у) (5x + y) №2. Решите уравнение: a) 5(x + 4) = 25 6) 7x5 = 3x + 11 B) 4(2-3) = 3(2-2) №3. Решите уравнение: 4(3x-2) (7x+5)=2x-8 №4. Решите задачу с помощью уравнения: В двух ящиках было 50 кг апельсинов. Когда из первого ящика переложили во вто 4 кг, то апельсинов в ящиках стало поровну. Сколько апельсинов было в каждом я сначала? №5. Решите задачу с помощью уравнения: За три дня в магазине продали 72 кг конфет. За второй день продали в 2 раза бол чем за первый, а за третий на 6 кг меньше, чем за второй. Сколько килограммо г продавали какий пош 2
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предло выделенные слова являются ПРЕДЛОГАМИ. 1. 1) Я находилась на даче (в)течени.. всего лета. 2) Написано о главном герое (в)продолжени.. книги. 3) Обнаружились новые факты (в)следстви.. об аварии. 4) (В)следстви.. невнимательности были допущены ошибки. 2. 1) (В)продолжени.. дня студенты занимались в библиотеке. 2) (В)течени.. реки днём наблюдалось тревожное спокойствие. 3) (В)следстви.. по делу об аварии было много неясного. 4) (На)счёт экскурсии надо договориться заранее, Иван. 3. 1) (В)течени.. реки может встретиться небольшой водоворот. 2) Девушка пристально смотрела на цветок (в)продолжени.. минуты. 3) (На)встречу автобусу ехал трамвай, украшенный новогодними гирляндами. 4) Даже дважды (не)смотря на узоры игрушки, местный художник смог их повто 4. 1) (В)течени.. часа мы сделали домашнее задание. 2) Читатели заинтересованы (в) продолжени.. повести. 3) Дети отправились (на)встречу с клоуном. 4) (Не)смотря на возраст, дедушка играл в футбол. 5. 1) Николай Петрович (в) течени.. этого разговора заметно нервничал. 2) (В)продолжени.. спектакля этот актёр выйдет ещё раз. 3) Тренер вышел из раздевалки и повернул (на)встречу моим родителям. 4) Маша быстро взяла конфету, даже (не)смотря на неё. 6. 1) (На)счёт были перечислены денежные средства. чени.. всего года мы много занимались математикой. должени.. месяца проходили соревнования. е Суворова не было до него выдающихся военачальников. следстви.. быстрого течения надо было внимательно смотреть вперёд. Все ученики нашего класса были заинтересованы (в) продолжени.. занятий. 3) Сговорившись (на) счёт завтрашней встречи, они попрощались. 4) (На)встречу со старым товарищем в ближайшем году Павел не надеялся. 8.
- Тема: Главная мысль:
- Вычисли: (13/12 - 10/11) * 9/10
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 2000 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Оренбурге больше 50 мм.
- 61 - 13
- 81 - 69
- 28 + 4
- 14 + 37
- 84 - 39
- 8 ○ 6 = 90 ○ 42 7 ○ 5 = 70 ○ 2
- 49 40 ○ 30 = 50 ○ 5 32 ○ 4 = 25 ○ 17
- Представь число в виде суммы разрядных слагаемых. 347805 =
- Род произведений Р. Г. Гамзатова а «Песня соловья»; М. Карима «Эту песню мать мне пела». Созвучие концов стихотворных строк (голоса - небеса; полей журавлей). Образное оценочное определен ие.
- сколько градусов соде ЕОВ (рис. 81).
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался Древний Египет.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 150 г. до н.э.; 30 г. до н.э.; 270 г. н.э.
- x + a = b x =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.