База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения 164 86
- ВАРИАНТ 35 Между какими числами заключено число 1) 2 и 3 2) 5 и 6 3) 12 и 14
- Прочитай предложение и найди в нём многозначное слово. Маленькая фигурка (?) освободившись от своего башлыка (?) и пальто (?) оказалась бледным (?) очень худощавым мальчиком в подержанном мундирчике реального училища. (А. И. Куприн) Запиши одно слово в начальной форме.
- Найди размах значений (без учёта выброса).
- Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Метод критического пути (СРМ) с программной реализацией на ЭВМ UNIVAC был разработан в ... году
- В точках 1 и 3 к невесомому стержню приложены силы F1=200 Н и F2=600 Н. (см. рис.). В какой точке надо расположить ось вращения, чтобы стержень находился в равновесии?
- На рисунке 6.36 показан график зависимости высоты полёта от времени полёта. Определите по графику: а) наибольшую высоту, на которую поднялся самолёт; б) время, затраченное на набор высоты; в) в какие промежутки времени самолёт не менял высоту; г) с какой скоростью самолёт поднимался; д) с какой скоростью самолёт снижался до высоты 6 км; е) с какой скоростью самолёт снижался с высоты 6 км до 0 км.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Найдите произведение: 84 * 5 = ?
- - 6415|79
- Прочитайте текст ниже. Обратите внимание на ключевые слова, которые описывают то, что объединяет народы России в единое целое. «Русский мир» - это не только этническая принадлежность, но и глубокая духовная и культурная общность. Его основу составляют миллионы людей в России и за её пределами, которых объединяет приверженность традиционным российским духовно- нравственным ценностям, уважение к общему историческому прошлому и богатому культурному наследию. Единое культурное пространство страны формируется благодаря сходству традиций, обычаев и языков народов России, которые веками жили в добрососедстве, вместе защищали Отечество и преумножали его славу. Эта общность, основанная на взаимном уважении и дружбе, является главной силой нашей страны. Что лежит в основе единства народов России? Что помогает сохранять единое культурное пространство?
- Отрезок CD – диаметр окружности с центром О. На окружности метили точку Е так, что ∠COE = 90°. Докажите, что СЕ = DE.
- На диаграмме показано количество учащихся в каждом из пятых классов. Каково среднее количество человек в каждом классе?
- В каждом из двух баков находилось по 480 л воды. Когда из баков одновременно начали сливать воду, из одного вытекало в минуту 28 л, а из другого – 20 л. Через сколько минут после начала слива в одном баке осталось воды в пять раз больше, чем в другом?
- Найдите пятизначное число, кратное 18, любые две соседние цифры которого отличаются на 2. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- 6.Запишите глаголы в 3 столбика: І спр.; ІІ спр.; разноспрягаемые глаголы. «Иметь, прибыть, прибывать, пить, держать, задержаться, радовать, ценить, радоваться, дать, баловать, есть, желать, жалить, прибежать, хотеть, создавать, создать, нестись, наесться, бегать, бежать, брать, отдать, отдавать, притерпеться. ■Сделай вывод: влияют ли приставки и суффикс -ся на спряжение глагола?
- 7 класс. д/з геометрия. Практическая работа. 1) Постройте острый угол. Используя циркуль, разделите его пополам. 2) Постройте тупой угол. Используя циркуль, проведите биссектрису угл 3) Постройте острый угол. Используя циркуль, впишите в него окружность
- Урок 59 поэт поэт 03 02 03 07 07 02 03 03 03 03 поэт поэт поэт * Странный юноша ходил по городу ~ Sunry почти двести лет ♡ назад. Он был высокий, бедно оде тый, с умными глазами, погружен тыым в свои мысли. Никому не при ходимим русским поэтом. Имя ходило в голову, что он станет еслик Николай Алексеевич Некрасов. Стихи Некрасова написаны прекрасным, певучим. богатым и в то же время простым языком. Подумай и напиши. Тема текста: Основная мысль текста:
- Откуда был родом, согласно данному отрывку, Севастиан, отправленный послом в Астрахань? В чём, согласно данному отрывку, поклялся великий князь Иван Васильевич после того, как его посла выгнали из Астрахани?
- What do the signs mean? Use must/ mustn't. 1 ..... no smoking 2 ..... Sorry! No animals Thank you 3 ..... Keep dogs on leads 4 ..... ← Keep Left 5 ..... No cycling in the gardens 6 ..... Clean up after your dog
- Моторная лодка, двигаясь против течения реки, прошла 114 км за 4 часа. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки равна 2,9 км/ч.
- Укажите предложение, в котором знаки препинания при обращении расставлены НЕВЕРНО.
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? A : 31 = 26
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Выполните вычитание: 2,96 - 1,03
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 2 3/7
- Выполните сложение: 2/7 + 3/7
- Сопоставление наречия и имени прилагательного. Выделите морфемный анализ слова промышленности.
- 5 БЛИЦтурнир а) С одной грядки сняли а огурцов, а с другой – b огурцов. Из них с огурцов засолили. Сколько огурцов осталось? б) Собрали d помидоров. Из них красных было а помидоров, бурых – в 4 раза меньше, а остальные – зелёные. Сколько было зелёных помидоров? в) Маша нашла т грибов, а Коля – в 3 раза больше. Половину всех грибов они отнесли бабушке. Сколько грибов подарили Маша и Коля бабушке?
- Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- Make up the sentence. favourite/Banoffee/pie/My/is/dessert.
- Прыжок в длину с места
- Чему равен наименьший корень? X =
- |15,4 – x| = 8,37 Сколько корней имеет данное уравнение?
- Чему равен наибольший корень? X =
- | - x + 25, 3| = 23,5 Сколько корней имеет данное уравнение?
- между которыми 40 км, •жных направлениях одного 5 км/ч, а другого дет между ними через 3 6814820 = 8003231 = .48 4
- Прочитай окончание сказки и ответь на воп "Who helps the people?"
- 4. Помоги Джилл переделать предложения Джима. Jim. 1) My grandma has got nice flowers. 2) My mum has got a red hat. 3) My dad has got a very good computer game. 4) My grandpa has got a big bike. 5) Rex has got a funny teddy bear. Jill. 1) My grandma's flowers are nice, 2) My ... hat is red. 3) My ... computer game is good. 4) My ... bike is big. 5) ... is funny.
- 3. Прочитай вслух. Переведи на русский язык. my mum's flowers his dad's bike my sister's cake Ann's player Tiny's stamp Jim's scooter boys' penns cats' milk pupils' bag
- Какое естественное право, согласно данному отрывку, упразднил Пётр І? Кому, согласно данному отрывку, собирался оставить корону Пётр І, разочаровавшись в царице?
- Укажите название высшего совещательного государственного учреждения Российской империи, созданного в период правления этой императрицы.
- Назовите императрицу, имя которой дважды пропущено в тексте.
- Б) Густая шерсть - это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание волка обыкновенного по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил волк?
- 5.1. В каких предложениях текста описываются географические признаки волка обыкновенного? Запишите номера выбранных предложений.
- СТРАНЫ - СОСЕДИ России 1. Рассмотри фотографии. С помощью учебника опреде- ли, в каких странах они сделаны. Подпиши фотографии.
- Дополни словосочетания (не все слова подходят для ответа), определи типы подчинительной связи: высокая усилить бежать
- Какие тома с этих полок Кузьма положил в рюкзак?
- a) Which shops can you see in the shopping centre? Where are they? baker's, florist's, café, shoe shop, newsagent's, greengrocer's, toy shop, bookshop, chemist's, music shop, fast food restaurant, clothes shop, jeweller's I can see a florist shop called Laura's. The florist's is next to Benny's on the first floor.
- 862. Выпишите дополнения вместе с теми словами, от которых они зависят. Вставьте пропущенные буквы. Определите падеж зависимых слов в выписанных словосочетаниях. Образец. Разгребает листья. 1. Сойка разгреба..т листья, ищ..т упавший орех. 2. Зима выжива..т перелётных птиц. 3. Бобры готов..т корм. 4. Охотник расскаж..т своим друзьям о предстоящей охоте. 5. Деревья скоро покро..тся пушистым снегом.
- 7. Тип 2 № 2674 Мама позвонила Гоше, который гулял с друзьями, и сказала, что ему нужно срочно бежать домой, так как родителям требуется его помощь. Гоша бросил все дела и сразу же побежал домой, но через некоторое время устал и стал бежать медленнее. По графику зависимости скорости Гоши от времени определите, на сколько уменьшилась скорость бега мальчика после того, как он устал. Ответ: на м/мин.
- 6. Тип 2 № 1895 Коля гуляет с собакой, которая бегает по прямой дорожке в парке. Пользуясь графиком зависимости координаты собаки от времени, определите её координату через 40 секунд. Ответ дайте в метрах.
- 5. Тип 1 № 2172 Для приготовления домашнего майонеза Тоне нужно 460 г оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет весов, но зато в кухонном шкафу есть мерный стаканчик для жидкостей. Лиза нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 0,920 г/см³. Какой объём масла нужно отмерить Лизе? Ответ запишите в миллилитрах.
- 4. Тип 1 № 2004 Подводная лодка «Акула», стоящая у причала, имеет массу 23 100 000 кг. Чему равен модуль силы Архимеда, действующей на эту подводную лодку? Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. Ответ дайте в Ньютонах.
- 3. Тип 1 № 2731 Валерий сел в поезд и уснул, как только поезд тронулся от вокзала. За время, пока Валерий спал, поезд преодолел расстояние от Москвы до Ярославля, равное 275 км. Сколько часов спал Валерий, если средняя скорость поезда была равна 55 км/ч? Ответ запишите в часах.
- 2. Тип 1 № 2081 Люба уронила в речку мячик объёмом 1,5 л. Какая сила Архимеда действует на мячик, если он погружён в воду только наполовину? Плотность воды 1000 кг/м³. Ответ дайте в Ньютонах.
- 1. Тип 1 № 2205 После сбора урожая Олег Владимирович решил перевезти картошку с дачи в гараж. Загрузив клубни в прицеп, он обнаружил, что прицеп просел на 0,2 м. Определите жесткость одной пружины подвески прицепа, если масса загруженной картошки 500 кг, а нагрузка распределяется между колёсами поровну. Считайте, что колёс (и пружин в подвеске) у прицепа два. Ответ запишите в Н/м.
- Письменно на листочках написать письмо (6-7 предложений) от имени иностранного купца, который приехал в Москву при Иване III. Опиши, чем Москва удивила: что нового увидел купец (Кремль, герб на печатях и другие).
- 2. Каким термином обозначаются художественные произведения, написанные в рифму?
- 1. Как называется краткий нравоучительный стихотворный рассказ, в котором есть иносказание и чаще всего действующими лицами выступают животные?
- 8) В окружность вписан равнобедренный треугольник АВС, с основанием ВС. Найдите углы треугольника, если величина дуги ВС 96°
- 7) Треугольник МВК вписан в окружность так, что МК является диаметром окружности, а дуга ВК равна 64°. Найти углы треугольника МВК.
- 6) Центральный угол МОК больше вписанного угла МСК на 45°. Найдите эти углы.
- 5) Сделайте чертеж и найдите величину вписанного угла АВС, если он опирается на дугу 136°
- 4) Сделайте чертеж и найдите длину хорды АВ, если радиус окружности с центром О равен 8 см и угол АОВ равен 60°
- 3) Найдите угол КСВ, если величина дуги СК равна 98°
- 2) Найдите величину угла АВК, если дуга СМ равна 26°, дуга АК равна 58°
- 1) Найдите величину угла АОВ, если величина дуги АВ равна 86°, а дуги CD 64°
- Вершины \(\triangle ABC\) делят окружность в отношении 1:3:5. Найти угол \(\triangle ABC\)
- Complete with the missing letters. 1 ac_______n of milk 2 ab_______e of olive oil 3 ab____l of sugar 4 ag_______s of orange juice 5 ap______tof pasta 6 ab___ of cereal
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- впр 8 кл Кодификатор Решу ВПР: 3.1 Химические свойства простых веществ. 12. Тип 6.3 № 1748 Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ вещество, кроме воды. Запишите химическую форму лу этого вещества и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится. Если Вы выбрали оксид или гидроксид, укажите, какие свойства кислотные, основные или амфо- терные это вещество проявляет. Вещество Класс соединений В окошке ответа укажите название вещества. Кодификатор Решу ВПР: 3.2 Химические свойства сложных веществ. 13. Тип 6.4 № 1749 Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Ответ подтвердите расчётом. Кодификатор Решу ВПР: 4.5.1 Вычисления массовой доли химического элемента в веществе. 14. Тип 6.5 № 1750 Вычислите массу 0,6 моль хлорида алюминия. Кодификатор Решу ВПР: 4.5.3 Вычисление количества вещества, массы или объема вещества. 4/7 РЕШУ ВПР химия-8 Вариант № 322928 17. Тип 7.3 № 2777 Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно разде лить взвесь сульфата бария в воде. Какой метод разделения веществ при этом используется? По- чему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для разделения ука- занной смеси?
- Вычисли: 8 1/13 : (5/13 - 1) - 4 * 1 1/2.
- a=4см b=в 2 раза больше, чем а P-? P=5□, где а=3см, b-?
- Очень сложно путешествовать по тайге в зимнюю пору, когда выпало много снега. Охотник сначала одну четверть пути прошёл за 1/5 всего времени движения, далее одну шестую часть пути он преодолел за 1/10 всего времени. Последний участок пути был пройден охотником со средней скоростью 1,2 м/с. 1) Какую часть всего пути охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несовратимой дроби. 2) Какую часть всего времени охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несовратимой дроби. 3) Найдите среднено скорость охотника на всём пути. Ответ округлите до сотых. Ответы на вопросы обоснуйте соответствуващими рассуждениями или решением задачи.
- 17. Иван задумал двузначное число. Когда это число он умножил на произведение его цифр, то получилось 1764. Какое число задумал Иван?
- 16. В лесном хозяйстве для посадки выращивают ели, сосны и лиственницы. Ели составляют 50% всех деревьев лесного хозяйства. Сосен на четверть меньше, чем лиственниц. Сколько в лесном хозяйстве выращиваю деревьев, если сосен 60?
- 15. В многоквартирном доме 516 квартир. Во всех подъездах дома одинаковое количество квартир. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 90 квартир?
- Растолно"- AN [ - 118
- по прин Cagey крии шити, зменые, крисниче шистка сповест, невоски невоски, прой, риско, Cuntio 2600
- 394. Спишите, вставляя вместо знака Ѵ слова автора, данные в скобках Поставьте необходимые знаки препинания. О Найдите среди предложений односоставные. 1) Приходите вечером Ѵ в плавательный бассейн (предложил тренер). 2) Больной чу..твует себя лучше Ѵ теперь жизнь его очевидно вне опасности (сказал дежурный врач). 3) Ветер к утру утихнет Ѵ погода улучши(т, ть)ся (сообщили по радио). 4) Уча..ники соревнований! Ѵ Строиться (раздалась команда)! 5) Куда идёт этот автобус? Ѵ Нам нужно в центр города (спросили мы у водителя).
- 6. Соотнесите даты и события: а. 49 год до н. э. b. 44 год до н. э. с. 15 марта 44 года до н. э. а) Переворот Цезаря 6) Гибель Цезаря в) Провозглашение диктатуры
- 5. Выберите правильный ответ. Какую провинцию завоевал Цезарь? а) Испанию 6) Британию в) Галлию
- 4. Выберите правильное утверждение: а) Цезарь был беден и не имел связей. 6) Цезарь происходил из знатного рода. в) Цезарь был простым солдатом.
- 3. Вставьте пропущенное слово: Цезарь, перешедший реку ______, фактически начал гражданскую войну.
- 2. Соотнесите имена и их роль:
- 1. Выберите правильный ответ. Кто был соперником Цезаря в борьбе за власть? а) Спартак 6) Красс и Помпей в) Брут
- 6. Найди координату точки Е, отмеченной на числовом луче.
- 4. Рассмотри картину. Опиши, какой момент Куликовской битвы на ней изображён.
- 2/11*5/14
- C. When she entered the pet shelter, Sarah met ... 1) the mayor of the town. 2) her friends from the park. 3) the shelter's owner. 4) a group of volunteers.
- B. As Sarah was walking through the neighbourhood, her attention was caught by ... 1) a group of children playing. 2) a park filled with flowers. 3) a coffee shop with a long line. 4) a sign of a shelter.
- A. On that Saturday Sarah planned ... 1) to visit the pet shelter. 2) to meet her friends at the park. 3) to explore a new neighborhood. 4) to volunteer at a local charity.
- Определите верность суждений. А) Икона "Троица" была написана Андреем Рублёвым для Троице-Сергиева монастыря. Б) Церковь на Ильине улице была расписана Феофаном Греком.
- Какое «прозвище», согласно данному фрагменту, имел человек, назвавшийся царевичем Дмитрием? Что, согласно данному фрагменту, забыли казаки, изменив российскому царю? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.