База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3.3. Какие животные встречаются в природе на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера соответствующих изображений. Ответ: Материк Животные A Б
- 3.2. На странице 121 представлены изображения ламы, сорога, жирафа, колибри. На каждой строчке запиши соответствующее название животного. 1) 3) 2) 4)
- На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б. 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А: Название материка Б:
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- Отметьте на координатной прямой число 2\(\sqrt{41}\).
- Отметьте на координатной прямой число 2\(\sqrt{13}\).
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{41}\).
- Отметьте на координатной прямой число 2\(\sqrt{21}\).
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{159}\).
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{85}\).
- Отметьте на координатной прямой число 2\(\sqrt{17}\).
- Отметьте на координатной прямой числа \(\sqrt{10}\) и \(\sqrt{34}\).
- Что из перечисленного стало одним из последствий правления царя Ашшурбанапала в Ассирийской державе? 1) создание первой в мире публичной библиотеки; 2) развитие искусства и литературы; 3) укрепление военной мощи. Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением царя Ашшурбанапала.
- 7 Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей? 1) состав ассирийской армии 2) осада Ниневии вражескими войсками 3) расположение Ассирии в верхнем течении реки Тигр Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийских царей. Ответ:
- 6 Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Циклоп, Анубис, сатрап, санскрит, зиккурат, бумага. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 2 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание в только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) Вавилонское царство Перечень тем Б) Персидская держава Г) Древний Китай В) Древняя Греция
- Рассмотри рисунок. Схема образования какого природного процесса (объекта) на нём изображена?
- 9. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни во втором предложении подлежащее и сказуемое. Спиши 3-7-е предложения, раскрывая скобки и выделяя изученные орфограммы. Козодой – уд е вительная птица. Он не строит гнёз. Голо козодоя больше похож (на)далёк шум мотора, чем (на)обычные птичи песни. Его (о)крака неярк – смесь коричев, жлто-ват и сер. У него маленьк клювк, очень бльш рот, гиганск глаза и длинные крыля. Если козодой (у)сядется (в)лесу (на)травк или коряг и (за)кроет свои блестящие глаза, то будет похо (на)обломок ветки. Козодои ведут ночной образ жизн. Змует козодой в Африк и повляется у нас в разгар в_сны – в апрел. О его прилёт можно дог_даться по крику, который звучит в лесу на в_черн_ зорьк.
- Read the text below and answer the question. There's only one correct answer.
- 6. Какое стихотворное произведение о родной природе, прочитанное Вами на уроках литературы или самостоятельно, Вам близко? Чем имен- но? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами про- изведения.
- 5. Какую роль в приведенном стихотворении играет олицетворение?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Принахмурилась земля Б) Вот пробилась из-за тучи Синей молнией струя В) смятенная земля, пламень белый и летучий СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Инверсия 3) Эпитет 4) Анафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буква- ми.
- 3. Выпишите из текста слово, которое означает: «повторяющиеся громкие, далеко распространяющиеся звуки».
- 2. Каким термином обозначается изображение внешности героя в ли- тературном произведении?
- 1. Как называется литературный род, в котором объектом изображе- ния могут быть любые явления внешнего мира (люди, события, предме- ты) в их сложных отношениях и взаимосвязях, а также внутренний мир людей; основа произведений этого литературного рода повествование, в принципе не имеющее ограничений во времени и пространстве?
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит процесс раздвижения литосферных плит с земной корой океанического типа.
- Составь правила поведения для учеников своей школы. Слова в рамке помогут тебе. play computer games, run and jump in the class- room, sit on the windowsill, listen to to your teacher, say "thank you", "please", and "goodbye", read a lot of books, put your bag on the floor, be a good friend, take food to the classroom, speak on the phone in the lesson, answer the teacher's questions + Come to school on time. ... ... Don't write on your desks. ... ...
- _________ учитываемая при определении права на отдельные виды пенсий по государственному пенсионному обеспечению суммарная продолжительность периодов работы и иной деятельности, которые засчитываются в страховой стаж для получения пенсии, предусмотренной Федеральным законом от 28 декабря 2013 года № 400-ФЗ "О страховых пенсиях".
- На числовой прямой отмечены числа a и b. Отметьте на прямой какую- нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х - а < 0, b-x<0, (a + b) x > 0.
- 622. Прочитайте и озаглавьте текст. На какие подробности, не относящиеся к изображению пейзажа, обращает наше внимание автор? Обоснуйте своё мнение примерами из текста. Спишите. Обозначьте условия выбора орфограмм. Выпишите местоимения и выполните их морфологический анализ. До станци.. ост..валось ещё с версту. Кругом было тихо, так тихо, что по жу(ж, жж)анию к..мара можно было сл..- дить за его полётом. Налево чернело глубокое ущелье, за ним и впереди нас (тёмно) синие в..ршины гор, изрытые м..рщинами, покрытые сл..ями снега, р..совались на бледн..м небосклон.., ещё сохр..нявшем последний о..блеск з..ри. На тёмн..м небе нач..нали м..лькать звёзды, и странно, мне пок..залось, что они гораздо выше, чем у нас на север... По обеим сто
- 621. Прочитайте. Расскажите, к каким жизненным ситуациям могут быть применимы эти высказывания. Выполните морфологический анализ двух местоимений (устно и письменно). К какой функциональной разновидности языка будет принадлежать ваше высказывание при устном анализе? 1. Будет и на нашей улице праздник.4 2. Кто сам собой не управит, тот и другого не наставит. 3. Всякий кулик своё болото хвалит. 4. Какова земля, таков и хлеб.
- 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 1) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Найдите значение выражения \(\frac{2,6-8,4}{2,5}\).
- Найдите значение выражения \(\frac{5}{6} + \frac{7}{12} : \frac{7}{2}\).
- Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вова говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ.
- 3.3. Какие животные встречаются в природе на ма ке А, а какие — на материке Б? Запиши номера сос ствующих изображений. Материк A Б Ответ: Животные
- 3.2. На странице 121 представлены изображения ламы, н сорога, жирафа, колибри. На каждой строчке запиши сос ветствующее название животного. 1) 3) 2) 4)
- На карте полушарий Земли два материка обозначены буква-ми А и Б. 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А: Название материка Б:
- Найдите синус, косинус и тангенс острого угла ром- ба, если его периметр равен 52 см, а площадь — 156 см².
- Выпиши из 10-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 18 308 + (38 568 – 26 495). 4 - 4098 = (25 701 + 16 334) : 5 – 15 . 69 =
- 3. Как объяснил отец желание Ники ми»? 4. Что значат слова героя: «Давай живые будут»? Во что верил
- Совершенствуем свою речь 1. Подготовьте выразительное чтение текста или подробный рассказ о главном герое (на выбор). 2. Объясните значение следующих выражений из текста рас- сказа: живи смирно один ... на небе светило доброе солнце ... тайные жители Век вековать ... ... трудом сработал ...
- А. П. Платонов. «Никита» 1. Почему строения, растения, животные казались Никите «тай- ными людьми»? 2. Какие из предметов казались Никите добрыми, какие злыми? Почему? Как это передаёт актёр, читая монологи Никиты? 3. Почему Никита зовёт дедушку-солнце опять к ним жить? 4. Отец верил, что Никита останется добрым «на весь долгий век». Почему он так думал? 5. Подготовьте выразительное чтение эпизода встречи Никиты с отцом, передав чувства, которые переживают мать, отец и Никита.
- Где в окне WORD после сохранения можно увидеть имя файла
- Покупатель по вашей просьбе предъявил документ, из которого вы узнали, что ему сегодня исполняется 18 лет. Какую продукцию вы не сможете ему продать? Выберите четыре варианта ответа
- 170. Прочитайте. Посмотришь на пеликана ну и чудная птица. Голова маленькая, а клюв огромный, да ещё под ним мешок из кожи висит. В таком мешке может свободно поместиться целая утка. Кормятся пеликаны рыбой. А ловят её целой стаей. Выстроятся на воде полукругом и плывут к берегу. Плывут, а сами крыльями хлопают, голову в воду опускают. Это они рыбу перед собой гонят. Подгонят к мелкому месту, тут самая ловля начнётся. Г. Скребицкий, В. Чаплина Определите тему текста, придумайте к нему заголовок. Какую часть в тексте можно назвать описанием, а ка- кую – повествованием? Объясните свой ответ. • Спишите описательную часть текста. Укажите над глаголами настоящего и будущего времени лицо и число, выделите окончания этих глаголов.
- Which historical event led to the creation of the Napoleonic Code of Civil Law?
- 14 Тип 13 № 9995 Найдите значение выражения (3283-2716)⋅3 + 1474⋅9. Запишите решение и ответ.
- 13 Тип 12 № 9461 i За 40 минут Николай проехал на вело- сипеде 14 км. Сколько километров Николай проедет за 2 часа 20 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите реше- ние и ответ.
- 12 Тип 11 № 12565 i Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая — 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада? Запиши решение и ответ.
- 11 Тип 10 № 13442 i Укажите верное утверждение для каж- дого числа. ЧИСЛА 13 A) 15 14 Б) 9 B) 3 17 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B vpr.sdamgia.ru Ответ:
- 10 Тип 9 № 12390 i Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А? Ответ:
- 1 have 2 dress 3 exchange 4 light 5 decorate 6 cook
- ие 4. Исправь грамматические и речевые ошибки. Запиши правильный вариант. ( е было выбора. аю за вами. глядела лучше себя. оя него я выиграл.
- адание 3. Различай! Вставь пропущенные буквы, определи, личное это местоимение или ритяжательное. (2 балла) редложение -видел (его/его) друга. озвал (его/его). долго ждали (их/их). /Их) вещи остались в классе. Вставь слово Личное (кого?) Притяжательное (чей?
- Задание 2. Вставь пропущенные буквы, раскрой скобки. Объясни выбор написания (слитно/раздельно/через дефис). (2 балла) (Н_)кого винить, (н_)кого (не)было. (Н_)что интересное, (н_)чего (не) интересного. (Кое)(с)кем поговорить, (кое) кто пришёл. (Не)кто в сером, (н_)кто (не)пришёл.
- Контрольная работа по теме «Местоимения» 6 класс Вариант 1 Задание 1. Распредели местоимения по разрядам в таблицу. (2 балла) Себя, какой-то, каждый, некого, мой, столько, они, ничей, этот, твой
- Из Люберец в Раменское можно проехать двумя способами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километров один путь короче другого?
- Найди значение выражения (17 +25): 6 + 23.
- Найди значение выражения 45 – 37.
- Зрительное утомление слабость или быстрая утомляемость зрения, сопровождающаяся следующими симптомами:
- Read three extracts from conversations about health problems and complete them with the sentences below. Write one number in each gap. – What's the matter? – I have a toothache.
- которой они употреблены в предложении. (12) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации умест Ответ. Выражение Маленький, да удаленький буде будет употребить выражение Маленький, да удаленький. уместно в ситуации, когда
- Сколько первоклассников поступили в школу в 2021 году?
- Сколько мальчиков пошли в первый класс в 2019 году?
- 19. Определи время, лицо (если есть), число, род (если есть) глаголов. Исправляет - Исправил - Исправили - Исправят - Попросит - Просят - Попросили - Просила - Защищаешь - Защитился - Защитим - Защитятся- Выбрали - Выберешь - Выбирала - Выбирают-
- 18. Прочитай предложение. Однажды ранней весной я бродил по ельнику. 1) в начальной форме 2) в форме пр. в., ед. ч., м. р. 3) в форме пр. в., ед. ч., ж. р. 4) в форме наст. в., ед. ч., 3 л.
- 17. Прочитай предложение. В ночной темноте беле Определи грамматические признаки подчёркнутого глагола.
- 16. Определи спряжение глаголов. Решать (1), верить (Ⅱ), лететь (1), терпеть (1), гонять (1) крутить (2), свистеть (Ⅱ), зависеть (71), пищать (1), вертеть (1), возить, читать (7).
- 1146. На большом лугу живет 78 семей сусликов. Суслик съедает в год 12 кг зерна. Сколько зерна съедят все суслики луга за год, если считать, что в семье по 5 зверей.
- 1145. Лёва печатает на клавиатуре со скоростью 135 знаков в минуту. Кирилл напечатает за 5 минут столько знаков, сколько Лёва за 6 минут. На сколько больше знаков в минуту печатает Кирилл?
- 1144. От 1 380 овец получено по 5 кг шерсти и от 128 овец по 6 кг от каждой овцы. При мытье шерсть потеряла третью часть своего веса. Сколько получилось очищенной шерсти?
- 1143. Для художественной школы купили 2 коробки с альбомами. В первой коробке было на 6 альбомов больше, чем во второй. Первая коробка стоила 3 200 рублей, а вторая 2 960 рублей. По сколько альбомов для каждого ученика приобрела школа, если в школе 77 учеников?
- Выбери граф, у которого 5 вершин и 6 рёбер.
- 14. This winter is ... (warm) than usual.
- 13. Which month is the ... (short) in the year?
- 12. Hard beds are ... (healthy) for the back than soft ones.
- 11. The ... (great) national holiday in our country is Victory Day.
- 10. Among all the exams this one is the ... (difficult).
- 9. Three kilometers is the ... (far) distance I've ever run.
- 8. I'd like to have a ... (big) car than my old one.
- 7. The end of the year is the ... (busy) time in my life.
- 6. I'm three years ... (old) than Mary.
- 5. The weather was terrible, rather ... (bad) than on Monday.
- 4. Who is the ... (good) pupil in your class?
- 3. The cartoons with Tom and Jerry are the ... (funny) for me.
- Что делать, если в магазине отключили воду и в печи нет подачи воды?
- 6. Какое стихотворное произведение о родной природе, прочитанное Вами на уроках литературы или самостоятельно, Вам близко? Чем именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения.
- 5. Какую роль в приведенном стихотворении играет олицетворение?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Принахмурилась земля Б) Вот пробилась из-за тучи Синей молнией струя В) смятенная земля, пламень белый и летучий СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Инверсия 3) Эпитет 4) Анафора
- 3. Выпишите из текста слово, которое означает: «повторяющиеся громкие, далеко распространяющиеся звуки».
- 2. Каким термином обозначается изображение внешности героя в литературном произведении?
- 1. Как называется литературный род, в котором объектом изображения могут быть любые явления внешнего мира (люди, события, предметы) в их сложных отношениях и взаимосвязях, а также внутренний мир людей; основа произведений этого литературного рода – повествование, в принципе не имеющее ограничений во времени и пространстве?
- Расход топлива автобуса 9 литров на 100 км пути. Колонна из шести таких автобусов прошла 450 км. Сколько всего топлива израсходовали автобусы?
- Какой природной зоне соответствуют приведённые характеристики? При выполнении задания используй карты атласа. Природная зона занимает огромные территории в Северной Америке и в Евразии. Здесь чётко выражены все поры года. Для растительности характерно преобладание древесных пород (хвойных и лиственных). Растительность формируется в основном на дерново-подзолистых почвах. Типичные представители животного мира: медведь, волк, лиса, белка, лось и разные виды птиц. Ответ: саванна тундра влажный экваториальный лес смешанные леса
- 6. Напиши, пользуясь подсказкой, что делали в прошлое воскресенье родственники детей. 1. Polina's mother/ cook - Polina's mother cooked last Sunday.
- 7. Larissa and Liza usually walk in the park.
- 6. Inna always helps her mother about the house.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.