База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- She says it is most exciting event she has E.
- Right now Lucy D songs at home, because she is going to take part in the concert.
- and she thought the exercises were much C than usual.
- She B her homework in the evening before, so she was ready for her lessons.
- Last Monday Lucy A up very early because she didn't want to be late for school.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a - x < 0, b - x < 0, -x + c > 0.
- 2) 2(2x+1)+x>3(x-1)+4; (2x-1)/3>(3x-2)/4;
- В повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба», текст которой приведен в подкаталоге каталога Проза, один из персонажей говорит другому, за сколько червонцев можно побрить полбороды. С помощью поисковых средств текстового редактора выясните эту цену. Ответ запишите цифрами.
- 5. Выполните морфологический разбор глаголов дышится, побегу.
- 4. Спишите отрывок из стихотворения В.М. Тушновой «Ты болен...», вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Найдите в тексте глаголы, укажите их спряжение.
- 3. Образуйте от данных глаголов в форме инфинитива глаголы в форме настоящего, будущего и прошедшего времён. (Соблюдайте вид глагола!)
- Что, согласно данному отрывку, случилось с большей частью Москвы?
- В каком городе, согласно данному отрывку, находился под надзором брат царя Димитрия?
- В том же году сердце великого боярина...
- Вставьте в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол AKE равен 68°. Найдите угол CMF.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a - x < 0, b - x < 0, -x + c > 0.
- Сумма двух чисел равна 20, а их произведение равно -300. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 9 + 7x - 2x² = 0.
- Найдите значение выражения 1 - (5/6 - 3/2).
- Велосипедист ехал по городу со скоростью 19 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 15 км меньше, чем по городу, и ехал на 2 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по шоссе, если вся поездка заняла ровно один час?
- Переведите предложение
- Первое число составляет 75% третьего числа, а второе — 40% третьего числа. Найдите первое число, если известно, что оно больше второго на 28.
- Что из перечисленного стало причиной (предпосылкой) того, что в древнем Междуречье постройки возводились из глиняных кирпичей?
- С какой стороны от планки надо выполнять разбег?
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- Вспомни вопросы каждой части речи.
- Определить часть речи.
- Почему, согласно данному отрывку, Строганов получил приказание «совершенно не выходить из дома»? Как, согласно данному отрывку, Пётр III относился к русскому народу?
- Назовите акт, изданный упоминаемым в тексте императором, в значительной степени повлиявший на положение российского дворянства.
- Назовите императрицу, о которой идёт речь.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Правители России периода дворцовых переворотов нуждались в помощи в деле управления страной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие Д. Трезини? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Запиши пересказ. Сверь свой текст с текстом в учебнике. Если есть ошибки, исправь их.
- Перескажи текст, опираясь на свою запись, употребляй в пересказе распространённые предложения.
- Найди в каждом предложении главные члены. Запиши текст нераспространёнными предложениями.
- Прочитай. Скажи, почему скворцов называют пересмешниками.
- Скажи, в каких случаях перед союзом и ставится запятая, а в каких не ставится.
- Запиши сначала простое предложение с однородными членами, а затем сложные предложения.
- Определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Тюмени. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (b+6)(b-6)-b6+5) при b = 3/5
- Из чисел 6, 8, 14 составь один пример на сложение и два примера на вычитание.
- Запиши соседей числа, которое получится, если из 11 вычесть 5.
- Продолжи высказывание: число 17 — это сумма чисел 6 и ... .
- Какое число надо увеличить на 5, чтобы получилось 19?
- Вычти из 16 число 8.
- Первое слагаемое 6, второе слагаемое 8. Найди сумму.
- Уменьшаемое 18, вычитаемое 6. Найди разность.
- Какова разность чисел 11 и 4?
- На сколько 14 больше числа 6?
- Вычти из 15 число 8.
- Из воды с глубины 10 м поднимают равномерно до поверхности гранитную балку длиной 1 м, шириной 50 см и высотой 10 см, за 5 минут. Найти: 1) силу Архимеда, действующую на балку; 2) силу, необходимую для подъема балки; 3) работу, которую необходимо совершить по подъему балки; 4) мощность при подъеме.
- Найдите значение выражения 8b^2 - 8bx - 3b + 3x при x = -6 7/8, b = 3 1/8.
- Постройте график движения автомобиля до момента возвращения.
- На каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом?
- Алёша занимается спринтерским бегом. К концу тренировки он устаёт и бежит стометровку со скоростью 6 м/с, а на соревнованиях, со свежими силами — со скоростью 6,8 м/с. Определите разницу во времени между результатами, показанными Алёшей в тренировочном и соревновательном забегах. Ответ выразите в секундах и округлите до сотых долей.
- Лиза увидела в кабинете физики уравновешенные рычажные весы и лежащие рядом гирьки, и ей ужасно захотелось что-нибудь взвесить. Она положила на одну чашу весов ручку, а на другую — пять гирек по 10 г и одну гирьку массой 20 г, и чаши весов уравновесились. Какова масса ручки?
- При нагревании спиртового термометра столбик спирта увеличивает длину. Как при этом изменяется среднее расстояние между молекулами спирта? Как меняется количество молекул спирта в столбике?
- Вале нужно отрезать от мотка нитку длиной 2.9 см. На рисунке изображены три линейки. Чему равна цена деления той линейки, которая в наибольшей степени подойдёт Вам?
- Hi! My name is Jaz. I'm nine. I do / am from India. I live / sit in Mumbai. I like computers but / and music. I can sing and I can play the piano / pineapple. I love football. I catch / play football in my school team. I haven't / don't got any pets. Which pen friend would you like?
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Сколько всего раз шёл балет «Щелкунчик» в Большом театре в течение трёх лет, с 2013 по 2015 год?
- В каком году в Большом театре балет «Лебединое озеро» шёл больше раз, чем в другие годы?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -220 = 883 - 302
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Восемь одиннадцатых книг на этой полке - в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 9 штук. Сколько всего книг на полке?
- Выполните сложение: 1,55 + 1,28.
- Составьте тезисный план сочинения:
- Юра для посылки мастерит из фанеры коробку формы прямоугольного параллелепипеда с измерениями 3 дм, 2 дм и 2 дм 5 см. Сколько квадратных дециметров фанеры пошло на её изготовление?
- Найдите значение выражения 1 : (5/6 - 3 * 1/2).
- Почему рыхлить землю надо не более чем на 1,5 см вглубь?
- Объясни народную мудрость: «Лучше один раз хорошо взрыхлить, чем два раза плохо полить».
- Почему рыхление называют «сухой поливкой»?
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие условия могут оказывать отрицательное воздействие на жизнедеятельность кислицы? Запишите в поле ответа названия двух любых условий.
- На растворение природного известняка был затрачен раствор, содержащий 289,8 г азотной кислоты. При этом осталось 34 г не растворившегося в кислоте осадка. Вычислите массовую долю (%) примесей в указанном известняке. (Запишите число с точностью до десятых.)
- Какое количество теплоты выделится при восстановлении железной окалины массой 139,2 г в соответствии с термохимическим уравнением реакции 3Fe3O4 (тв.) + 8A1 (TB.) = 9Fe (тв.) + 4412O3 (тв.) + 3353 кДж? (Запишите число с точностью до десятых.)
- К раствору хлорида кальция массой 140 г с массовой долей 5% добавили 10 г этой же соли. Чему равна массовая доля соли в полученном растворе? (Запишите число с точностью до десятых.)
- Сопоставь тип программы с её описанием.
- Установите соответствие между семействами и их представителями.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- Из второго предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «период, эпоха». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: кому принадлежала идея построить для России ледокол? Запишите ответ.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы.
- В январе весы стоили 3200 рублей. В феврале они подешевели на 5%, а в марте — ещё на 15%. Сколько рублей стали стоить весы в апреле?
- Выберите верные суждения о влиянии Италии на появление новых черт в культуре XIV-XV вв.
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название структуры папоротника, обозначенной на рисунке цифрой.
- Напиши по 8 разных имён существительных 1-го склонения. Выдели окончания. Воспользуйся словарём.
- С какой стороны от планки надо выполнять разбег?
- Объясните смысл слова «хан».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «хан»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Choose the correct variant. How long ... for us?
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Выполни действия: (m² - 3m + 9)/(9m² - 1) * (3m² + m)/(m³ + 27) - (m + 3)/(3m² - m) : 4/(m² + 3m) - (15m + 6)/(4 - 12m)
- В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Миссисипи?
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.