База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Хозяин участка решил покрасить весь забор вокруг участка (только с внешней стороны) в зелёный цвет. Площадь забора равна 232 кв. м, а ку- пить краску можно в одном из двух ближайших магазинов. Цены и харак- теристики краски и стоимость доставки заказа даны в таблице.
- 10. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- 9. На сколько процентов площадь, которую занимает баня, больше площади, которую занимает теплица?
- 8. На сколько процентов площадь, которую занимает сарай, меньше площади, которую занимает гараж?
- 7. Сколько процентов площади всего участка занимает баня?
- 6. Тротуарная плитка продаётся в упаковках, рассчитанных на 3,5 м². Сколько упаковок такой плитки понадобилось, чтобы выложить площадку между гаражом и сараем?
- 5. Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки?
- 1) Осенью солнце не греет но блестит ярче летнего. 2) Приближение весны ощущается повсюду в городе в деревне на улице. 3) Не высокий а низкий клён рос возле дома со стороны улицы. 4) Розы тюльпаны лилии все цветы украшали сад. 5) К тёплому и уютному дому мы возвращались с радостью. 6) Температура не поднималась выше 18 °С а по ночам и совсем падала. 7) Книги тетради и ручки лежали на столе. 8) На лугу ребята заметили бабочек стрекоз пчёл всех летающих насекомых. 9) Дети играли с игрушками куклами машинками мячами и кубиками. 10) Школьники изучали математику и физику. 11) Он работал медленно однако усердно и аккуратно. 12) Мама купила дорогую книгу зато увлекательную и познавательную.
- ВОПРОС №1 Какое из приведённых ниже определений точнее всего отражает специфику блокады Ленинграда В 1941-1944 годах? А) Кратковременная осада города длительностью несколько месяцев с быстрым прорывом Б) Эвакуация всего населения города до подхода немецких войск, что позволило избежать массового голода В) Полная военная оккупация Ленинграда немецкими войсками Г) Стратегическое окружение города, при котором были перерезаны сухопутные коммуникации, но сохранялись отдельные пути снабжения
- 15. В остроугольном треугольнике MNK проведена высота NH, ∠NMH = 30°. Найди угол MNH. Ответ дай в градусах.
- 6. Отметьте город, который стал столицей России при Петре I, и укажите даты начала его строительства и переноса столицы. Как по-вашему, почему Пётр I перенёс столицу спустя некоторое время после начала строительства города?
- 5. Отметьте на карте дату и место заключения Ништадтского мирного договора со Швецией. Ознакомьтесь с условиями этого договора и отметьте штриховкой на карте, как изменилась территория Российского государства после его заключения.
- 4. Придумайте собственный символ для обозначения сражений Северной войны. Опираясь на исторические знания, обозначьте им места и подпишите годы важнейших сухопутных и морских сражений Северной войны.
- 3. Покажите стрелками разного цвета основные направления действий русских, шведских и союзных России войск: а) в 1700-1706 гг.; б) в 1707-1709 гг.; в) в 1710-1721 гг.
- 2. Определите, какие государства были союзниками России, и подчеркните их названия.
- 1. Обозначьте цветным кантом границу России и подпишите названия государств, указанных на карте, и их столиц.
- Упражнение 12. Составьте вопросы из данных слов. Помнитеопорядкеслов. 1. you/what/are/doing 2. cooking/are/you/what 3. tonight/where/you/going/are 4. playing/we/tennis/what time/are 5. crying/girl/why/is/this 6. dinner/are/they/for/coming/when
- 2. Выбери правильный ответ: 1. Побегом с супротивным листорасположением - это стебель, у которого к узлу прикрепляется: А) Два листа Б) Три листа В) Один лист Г) Четыре листа 2. Почка, состоящая из зачатка соцветия или одиночного цветка, называется: А) Вегетативной почкой Б) Пазушной почкой Г) Закрытой почкой
- 1. Вставь пропущенные слова: Осевой орган побега __________, на котором находятся цветки, __________. Места, где на побеге располагаются плоды, почки и __________ , а участки стебля между ними листья, называют ___________. Угол между черешком листа и стеблем называют ___________. На верхушке побега обычно имеется __________ , или __________ почка, а в пазухах листьев – __________ почки.
- 17. Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 297. Найди все числа, большие 900 и обладающие таким свойством. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 953;958;978
- 1.56. Заполните таблицу, определяя объём информации в сообщении из K символов алфавита мощностью N.
- 6 Complete the third conditional sentences with the correct form of the verbs in brackets. a I ________ (help) you if you had asked me. b If people ________ (protect) the dodo, It wouldn't have become extinct. c If we ________ (not use) so much fossil fuel, we wouldn't have done so much damage to the environment, d If I had known about the destruction of the rainforests, I ________ (become) a vegetarian earlier. e If she had studied more, she ________ (pass) her exams.
- 5 Complete the conditional questions with the correct form of the verbs in brackets. Then match the questions with the answers. 1 What ________ you ________ (do) if the weather is good this weekend? 2 How ________ you ________ (feel) if you failed your exam? 3 Where ________ you ________ (live) if you didn't live here? 4 What ________ you ________ (do) if your friends are late? 5 Where ________ you ________ (go) this evening, if you didn't have so much homework? a I would be very unhappy. b I'll wait for them. c I'll probably go to the park. d I would go and meet my friends. e I would probably live somewhere near the sea.
- 4 Circle the correct alternatives. a If we don't/didn't protect them, some animals won't survive. b If we don't/didn't use so much oil, we would reduce pollution. c What will/would you do if you won? d If you turn/turned off all your electrical equipment, you would save energy. e If we use more solar and wind power, we will/ would slow down global warming.
- 3 Complete the sentences with the verbs in brackets. Use the second conditional form. a If i ________ (win) € 1 million, I would travel around the world. b If everyone ________ (use) solar power, we would save a lot of energy. c I would be very unhappy if I ________ (fall) my English exam. d If I ________ (see) a ghost, I would be very frightened. e I ________ (not be) worried if I lost my job.
- 2 Complete the first conditional sentences with the words in the box. hurry doesn't will if won't a If she ________ come soon, she will be late for the lesson. b If we don't ________, we'll miss the train. c We'll go to the beach at the weekend the weather is fine. d If you don't buy a lottery ticket, you win any money! e If we don't leave now, we ________ be late for the film.
- 1 Complete the table.
- 6. Найти неизвестный член пропорции: a) $\frac{a}{0,6}=\frac{25}{3}$ б) У: 1$\frac{5}{31}=7\frac{3}{4}:\frac{1}{3}$
- 5. Решить задачу при помощи пропорции: Расстояние между домом и кинотеатром на карте равно 2,5 см. Масштаб карты 1 : 400 000. Найдите расстояние на местности.
- 4. Решить задачу при помощи пропорции: Строители должны были проложить 480 м путепровода. За первую неделю они выполнили 35% работы. Сколько метров путепровода проложили строители за первую неделю?
- 3. Решить задачу при помощи пропорции: Масса восьми одинаковых деталей равна 18 кг. Найдите массу 28 таких деталей.
- 2. Найти значение выражения: 4$\frac{3}{4}\cdot\frac{1}{4}-2\frac{3}{14}\cdot7$
- 1. Найти отношение: 1) 1 дм к 5 см 2) 15 кг к 250 г
- Задание 6. Прочитайте текст и исправьте ошибки в образовании степеней сравнения прилагательных. (3 б.) Эта задача была самая труднейшая из всех. Ее решение оказалось более проще, чем я ожидал. Петя самый способнейший ученик в классе.
- Задание 5. Распределительный диктант. Запишите следующие прилагательные в Два столбика: сравнительная степень и превосходная степень. (8 б.) Самый умный, выше, интереснее, глубочайший, ниже, премудрейший, более красивый, ближайший. Сравнительная степень Превосходная степень
- Задание 4. Подчеркните в предложениях прилагательные разных степеней сравнения. (5 б.) Моя сестра умнее меня. Это был самый интересный фильм, который я когда-либо видел. Эта дорога более короткая, чем та. Солнце ярче луны. Эверест является высочайшей горой в мире.
- Задание 3. Образуйте сравнительную степень прилагательных, используя суффиксы «-ее» или «-ей». (5 6.) Широкий - Высокий - Глубокий - Тонкий -
- Задание 2. В каком из этих словосочетаний допущена ошибка в образовании степени сравнения? Исправьте ее. (3 б.) Самый красивейший цветок; более интересная книга; выше гора; более глубокое озеро.
- Рабочий лист. Тема: «Степени сравнения имён прилагательных» Фамилия, имя: Хориилова Класс: Дата: Задание 1. Сколько степеней сравнения имеют имена прилагательные? (1 б.) а) Одна. б) Две. (в) Три. г) Четыре..
- 5. Упростите выражение 2а(a + b - c) - 2b(a - b - c) + 2c(a - b + c).
- The 21st of January 1. When mother (come) he (read) an interesting book 2. She (play) with her brother now. 3 He (listen) to music when the phone (ring) 4 We (swim) at 7 o'clock yesterday 5. Listen! The baby (cry)
- Самостоятельно составьте схему, используя следующие названия: митрополит Киевский, епископы, патриарх Константинопольский. Русская православная церковь
- Ещё раз рассмотрите памятник княгине Ольге (с. 14). Кто изображен рядом с княгиней? Обоснуйте свой ответ.
- Отметьте верные высказывания. 1. После смерти князя Святослава его сын Владимир правил в Новгороде. 2. Власть киевского князя никак не ограничивалась. 3. По свидетельству летописца, у князя Владимира было двое сыновей. 4. Святополк Владимирович был женат на дочери польского короля. 5. Князь Владимир строил крепости и мощные укрепления на северных границах Руси. 6. Князю Владимиру удалось подчинить себе радимичей. 7. Сыновья князя Святослава никогда не враждовали между собой и правили совместно.
- Распредели признаки общин по двум группам Постепенно из родовой общины возникает община территориальная, или соседская, — вервь. К какому виду относятся признаки, приведённые ниже? 1. Люди проживают на одной территории и совсем не обязательно связаны родством. Родовая община восточных славян 2. Все друг другу родственники, пусть и очень далёкие.
- Укажите, как называется древняя станковая портретная живопись Древнего Египта, написанная в технике энкаустики (восковыми красками) или темперой на тонких деревянных дощечках.
- В гальванопаре: Sn Cd NaOH + H₂O Уравнение анодной полуреакции: O 2H2O + 2ē = H2 + 2OH- O SnO2 + 2H2O + 2ē = Sn + 40H- O Sn+2H2O-2ē = Sn(OH)2 + 2H+ O Cd(OH)2 + 2H+ + 2e = Cd + 2H2O O Sn + 40H-2é = SnO22- + 2H2O O Cd + 2H2O-2ē = Cd(OH)2 + 2H+ Уравнение катодной полуреакции: O 2H2O + 2ē = H2 + 2OH- O Sn + 2H2O-2ē = Sn(OH)2 + 2H+ O SnO22- + 2H2O + 2ē = Sn + 4OH- O Cd(OH)2 + 2H+ + 2ē = Cd + 2H2O O Cd + 2H2O-2ē = Cd(OH)2 + 2H+ O 40H + 4ē = O2 + 2H2O
- Я сначала умножу, а потом сокращу! \frac{7 \cdot 3}{4 \cdot 5 \cdot 3} = \frac{21}{60} = \frac{21:3}{60:3} = ?
- Прочитайте текст "Практическое значение розоцветных растений" и вставьте пропущенные слова. Растения семейства Розоцветные используются человеком как плодово-ягодные растения: Ответ не указан... . Такие растения, как Ответ не указан... , являются декоративными растениями и доставляют нам эстетическое наслаждение. Среди розоцветных есть и лекарственные растения, имеющие медицинское значение: Ответ не указан...
- А9 Чем выражено дополнение в предложении Мы попросили девочку спеть? 1) Местоимением (мы); 2) Глаголом (попросили); 3) Неопределенной формой глагола (спеть); 4) Существительным (девочку).
- А8 Чем выражено определение в предложении Где роза без шипов растет? 1) Наречием (где); 2) Существительным (роза); 3) Существительным в косвенном падеже (без шипов); 4) Глагол (растет).
- А7 В каком случае неверно поставлен дефис (между определяемым словом и приложением)? 1) Красавец мужчина; 2) Завод гигант; 3) Зима волшебница; 4) Москва - река.
- А6 В каких предложениях между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире? 1) Пятью пять двадцать пять; 2) Летние ночи Петербурга это непрерывная вечерняя заря; 3) Двадцать делится на два; 4) Снег у крыльца как песок зыбучий.
- А5 В предложении Бабушка Владимира Даля была переводчицей сказуемое: 1) простое глагольное; 2) составное глагольное; 3) составное именное.
- А4 Чем выражено подлежащее в предложении Где совесть с правдой обитают? 1) существительным в именительном падеже (совесть); 2) существительным в косвенным падеже (с правдой); 3) словосочетанием (совесть с правдой); 4) глаголом (обитают)
- АЗ Укажите неверное утверждение: 1) определение может быть выражено существительным в косвенном падеже; 2) определение может быть выражено причастием; 3) определение может быть выражено деепричастием; 4) определение может быть выражено глаголом в неопределенной форме.
- А2 Укажите неверное утверждение: 1) определение может быть выражено местоимением; 2) подлежащее может быть выражено неопределенной формой глагола; 3) дополнение может быть выражено кратким прилагательным; 4) сказуемое может быть выражено числительным.
- А1 Укажите номера, под которыми перечислены главные члены предложения: 1) подлежащее; 2) определение; 3) дополнение; 4) обстоятельство; 5) сказуемое.
- Read the dialogue and cross out the incorrect sentences. Words, that can be unknown for you: be overkeen - гореть желанием
- 10.Длина пруда 15 метров, а ширина на 3 метра меньше. Чему равна площадь пруда?
- 9. Длина стола 27 дм, а его ширина 11 дм. Чему равны площадь и периметр стола?
- 8. Площадь огорода 54м². Его длина 9 м. Найдите периметр огорода.
- 7. 1 комната – 5 м х 3 м; 2 комната – 6 м х 4 м. Сколько потребуется коврового покрытия?
- 6. Вычислить периметр и площадь комбинированной фигуры 6 см 4 см 2 см 3 см
- 5. Стену размерами 4 м и 2 м надо выложить кафельной плиткой размерами 20 см и 20 см. Сколько плиток понадобится?
- 4. Площадь прямоугольника 238 см², длина одной из сторон этого прямоугольника 17 см. Найти периметр прямоугольника.
- 3. Найти площадь и периметр прямоугольника, у которого ширина 15 м, а длина на 4 м больше ширины.
- 2. Найти периметр прямоугольника если его стороны равны 21,3 ми 6,4 м.
- 1. Найти площадь прямоугольника если его длина 8,3 см и ширина – 2,9 см.
- Найди примеры, котор неверно. Выбери варианты ответа с ошибками. 3.5 3 3.12 9 15.24 8 16.13 52 105.48 24 = 6.7.25 5 5.30.4 25 = 48.16.9 144 25.10.28 49.15 200 = 21
- 7. Сырьем для многих химических производств является: а) метанол; б) этанол; в) пропанол; в) бутанол.
- 6. При нагревании выше 140 °С в присутствии H2SO4 из этанола получается: а) метан; б) этиленгликоль; в) этилен; г) ацетилен.
- 5. Этанол НЕ реагирует с а) водой; б) гидроксидом меди (II); в) оксидом меди (II); г) кислородом.
- 4.C2H5ONa можно получить взаимодействием этанола с: a) NaH; б) NaI; в) Na; г) NaOH.
- 3. С увеличением относительной молекулярной массы растворимость спиртов а) ухудшается, б) не изменяется; в) улучшается; г) изменяется.
- 2. Спирт, структурная формула которого СН3-CH2-CH-CH2-ОН называется: а) 2-метилпропанол, б) пентанол-1; в) 2-метилбутанол-1; г) метилбутанол-1;
- 1. В состав молекулы спирта входит функциональная группа a) - CHO; 6) - СООН; в) - NH₂, r) - ОН
- Задание 5. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) По небу неслись роняя редкие капли разорванные облака. 2) На белом снегу краснеют чешуйки ягод расклёванных птицами. 3) Сосны протягивали нам навстречу свои отягощенные снегом ветви. 4) Дятел пискнув уселся на старой осине.
- Задание 4. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Мы любовались знакомыми деревьями приготовившимися к долгой зиме. 2) На дереве растянувшись лежала огромная дикая кошка — рысь. 3) Клочья тумана едва касаясь воды бегут нам навстречу. 4) Мы шли по покрытой прошлогодними листьями дороге.
- Задание 3. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) В саду играла скрипка словно сострадая людям потерявших опору в жизни. 2) К школе можно было пройти по заросшей мхом тропинке. 3) Он шёл вперёд собираясь во что бы то ни стало достичь поставленной цели. 4) Неподалёку от пристани смеялись радуясь новому дню дети.
- Определи тип односоставного предложения (перенеси нужный ответ в пустую клеточку). Дай ему рубль и выпроводи его. Это предложение.
- 8x=y(2
- Какой буквой обозначен на рисунке плаун булавовидный? В ответ напиши только букву.
- Определим массу воды, образовавшуюся в результате сгорания водорода в 3,2 г кислорода.
- 5. Выполните письменно. Сравнительная характеристика Остапа и Андрия. Остап Андрий
- 4. Как называется небольшое прозаическое произведение, близкое к лирическому стихотворению, но не имеющее ни рифмы, ни напевности? 1) Стихотворение в прозе 2) Стихотворение в романе 3) Проза в прозе
- 3. Что кошевой велел брать в покорённых землях как добычу? 1) оружие 2) коней 3) червонцы 4) серебро
- 2. Выпишите ложные варианты ответа: 1 Остап был младше Андрия 2 братья не хотели ехать в Запорожскую Сечь 3 Остапа выбрали куренным атаманов вместо убитого куренного 4 Андрий погиб в бою
- 1. Правильно сопоставьте героев и их описание. Укажите соответствие для всех 2 вариантов ответа: 1) Андрий 2) Остап вдумчивый, рассудительный. Он - «будущий вождь», «рыцарские его качества уже приобрели широкую силу льва». безрассудный, отчаянный сорви-голова. В бою он «как пьяный», «понуждаемый одним только запальчивым увлечением».
- А7. Для какой территории страны характерны следующие показатели: испаряемость 300 мм?
- А6. При каком коэффициенте увлажнения реки маловодны и часто пересыхают?
- А5. Укажите верное утверждение.
- А4. Укажите верное утверждение.
- АЗ. Укажите верное утверждение.
- А2. Как проходят изотермы января на карте России?
- А1. Как называются линии, соединяющие точки с одинаковыми средними температурами?
- 6. Напишите развёрнутый ответ (50-70 слов) на тему: «Какие качества характера помогают героям преодолевать трудности?» (на примере изученных произведений)
- 5. Прочитайте фрагмент поэмы «Мороз, Красный нос», определите выделенное средство художественной выразительности: Красавица, миру на диво, Румяна, стройна, высока, Во всякой одежде красива, Ко всякой работе ловка. Румяна, стройна, высока – это
- (bite) him. The doctor 10 (go) to their home and 11 (hang) a yellow sheet on their front door. That yellow sheet meant that they 13 (just/be) quarantined. They 14
- (bite) him. The doctor 10 (go) to their home and 11 (hang) a yellow sheet on their front door. That yellow sheet meant that they 13 (just/be) quarantined. They 14
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.