База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Разрушение горных пород под действием резкой смены температур называется: а) химического выветривания б) физического выветривания
- 11. Канал в вулкане, по которому магма поднимается из недр: а) жерлом б) кратером в) очагом г) лавой
- 10. К внутренним процессам Земли, изменяющим рельеф, относятся: а) выветривание б) вулканизм в) образование оврагов
- 8. Место на земной поверхности, расположенное прямо над очагом извержения: а) кратером б) жерлом в) эпицентром г) пиком
- В) только кустарники 14. Какой остров находится на Срединно-Атлантическом хребте? А) Великобритания Б) Ирландия В) Исландия Г) Шпицберген. 15. Самое большое в мире островное государство: А) Мальдивы; Б) Индонезия; В) Фиджи; Г) Новая Зеландия. 16. Исследования в центральной Африке проводил А) Бартоломеу Диаш Б) Васко да Гама В) Д.Ливингстон 17. Пересыхающие русла рек Австарлии. А) вади Б) крики В) самум Г) мистраль 18. Полюс холода северного полушария: А) Триполи Б) Черапунджи В) Верхоянск Г) Оймякон 19. Что общего между Западно-Сибирской равниной и побережьем Персидского залива с точки зрения полезных ископаемых? А) Богатейшие запасы нефти; Б) Крупные залежи каменного угля; В) Месторождения алмазов и золота; Г) Залежи торфа. 20. Крайние точки Африки : А) Альмади, Рас Хафун, Бен-Секка, Игольный Б) Йорк, Юго-Восточный, Юго-западный, В) Рока, Челюскин, Пиай, Дежнева 21.(Математическая грамотность) Проанализируйте климатограммму. Определите, какому климатическому поясу она соответствует. Подпишите название климатического пояса под климатограммой 22. (Глобальные компетенции) Почему Африканские страны остаются наименее развитыми и в 2 веке?
- От ленты отрезали 3 части, длиной по 4 дм каждая. После этого в ленте осталось 8 дм. Задай вопрос так, чтобы в задаче был ответ: 20 дм. Проверь себя, решив задачу.
- Сделаем коэффициенты при у равными.
- Solve the equation: 3x - 5 = 7
- 5 класс литература Доровских, клиновская. 1. По горизонтали 2. Дерево, рвущееся на свободу. 5. Выворотил дуб с корнями. 7. В нее превратилась Василиса Премудрая 8. Мост, на котором Иван - крестьянский сын побил Чудо-юдо. 9. С помощью его Филька примирился с конем 11. Глянув в него, Иван-царевич ахнул. 15. И царевна и... 17. Автор басен. 20. Немой дворник. 22. Ее можно постелить, положить под голову, одеться. 23. Имя главной героини 24. У избушки они курьи. 25/Он подсказал Елисею, где найти царевну 26. Название речки из былины По вертикали 1. Спасатель из горящего леса. 3. Покривились на теремах. 4. Уколовшись им, царевна впала в глубокий сон. 5. Там герой стоял заутреню. 6. Приказал сыновьям пустить стрелы в разные стороны. 10. По бокам у него города с дверцами да башнями. 12. Подарок кавказского пленника девочке 13. Такая стрела была у Ильи Муромца. 14. Славный киевский царь. 16. Угощение для Маруси. 18. Миф или реальность, она и в морях и на ветвях сидит. 19. Продолжите «Васюткино...» 21. Французы получили ее спаленной. 24. У Мороза он красный
- Как ты объяснишь название рассказа В.М. Шу...
- О чём дед редко спорил со взрослыми? Почем...
- Почему дед и Петька, когда приходили смотре...
- Как называется изобразительно-выразительное предложение: «С грохотом полетели стулья»?
- В рассказе есть предложение: «Экран – вдребез...
- Какое звание имел Ермолай Кибяков?
- Как повёл себя Петька, когда узнал, что его деду...
- О чём был фильм, который смотрели родные и г...
- Как обращался отец Петьки к деду?
- Что делал дед, герой, когда видел на экране целую...
- Что больше всего на свете любил дед и Петька?
- Как называют в литературе героев В.М. Шукшина...
- В конце 40-х годов 20 века В.М. Шукшин был при...
- Выполни перевод данных. Запиши числа в поля ответа.
- Все оценки по предмету 1 Четверть 12.09 19.09 03.10 3 3 2 2 Четверть 07.11 28.11 3 5 3 Четверть 20.01 03.02 10.02 24.02 2 2 3 3 4 Четверть 28.04 2
- Домашнее задание Подготовить сообщение про любое землетрясение по плану: 1 Где произошло землетрясение 2. Когда произошло землетрясение 3. Сила землетрясения 4. Как происходило землетрясение (расписать) 5. Последствия землетрясения Срок сдачи 19.05.2026 Тип сдачи Письменный вид
- 34. География Вторник 19.05 4 урок, 11:15 - 11:55 Тема урока Сезонные изменения. Практическая работа «Анализ результатов фенологических наблюдений и наблюдений за погодой»
- Что вы лично готовы сделать для будущего края?
- Как сохранятся традиции коренных народов?
- Чем будут заниматься люди?
- Какой будет природа Югры?
- «Представьте Югру через 20-30 лет. Что изменится? Что должно остаться прежним? Напишите 5-7 предложений, ответив на вопросы:
- Нарисовать эмблему «Югра будущего» с пояснением символов.
- Написать 5 вопросов для интервью с представителем коренного народа (о традициях, природе, будущем).
- Как реки влияли на жизнь людей в прошлом?
- Почему, несмотря на суровый климат, люди издавна селились в Югре?
- Как вы думаете, чем занимались люди в Югре до прихода нефтегазовой промышленности?
- Почему, по-вашему, в Югру в ХХ веке приехало так много людей?
- Что вы знаете о нефти и газе?
- Как вы думаете, что изменилось, когда в Югре нашли нефть?
- Почему пушнина была так важна для государства в XVI-XVII веках?
- Simplify the following mathematical expressions: 2⅓/4 : 1.1 + 3⅓/4 2.5 - 0.4 * 3⅓/4 (13.75 + 9⅓/6) * 1.2 (10.3 - 8⅓/6) * 5/9 5/7 - (2⅓/6 + 4.5) * 0.375 2.75 - 1⅓/2 + (6.8 - 3⅓/5) * 5/6 - 27⅓/6 (3²/3 - 3⅓/6) * 56
- 7. Какой жанр тесно связан с уличной культурой и современным ритмом речи? А. Хип-хоп Б. Романс В. Балет Г. Канон
- 6. Что является особенностью рок-н-ролла? А. Медленное хоровое пение Б. Энергичный ритм и танцевальность В. Полное отсутствие ударных Г. Использование только флейты
- 5. Что из перечисленного связано с историей джаза? А. Африканские и европейские музыкальные традиции Б. Только древнерусская музыка В. Только музыка Средневековья Г. Только военные марши
- 4. В джазе часто используется: А. Свободный ритм Б. Только церковный распев В. Один голос без сопровождения Г. Исключительно шумовые эффекты
- 3. Какой из признаков наиболее характерен для джаза? А. Жесткая неизменность исполнения Б. Коллективное музицирование и импровизация В. Только медленный темп Г. Отсутствие ритмического рисунка
- 2. Храмовый синтез искусств призван: А. Упростить оформление здания Б. Объединить разные виды искусства в едином пространстве В. Заменить музыку рисунками Г. Сделать храм только местом концертов
- 1. Какое искусство помогает создать в храме особую атмосферу через изображения на стенах и куполах? А. Живопись Б. Скульптура В. Декоративно-прикладное искусство Г. Литература
- Итого: 36 б., «б» - 36-32, «4» - 31-24, «3» – 23-16
- Dear Janet, Thank you for your 1) ______ 2) ______ are OK. I'm sitting and doing my homework. I'm waiting for my mother so that we can have dinner together. School is rather boring. I do the same things every day. I always go up at the same time in the morning and go to school by bus. Sometimes I go to the cinema we are having 3) ______ party in June! It's great. back soon. The good news is that our spring holidays start next week and
- 4. You A) mustn't B) must C) need
- 9. It's my birthday A) sixth B) sixteen C) 5th August
- 5. Chess and backgammon are both A) table B) bored C) car
- 6. On Christmas Day we all A) transfer
- 7. They usually go to school A) in B) on C) by
- 8. June is the A) sixth month of the year
- 10. Brendan has got a A) double B) twice brother
- 1. It's twenty minutes past eight 2. It's half past seven 3. It's a quarter past five
- На рисунке изображена картина линий магнитного поля постоянного магнита, полученная с помощью железных опилок. Магнитная стрелка, установленная около магнита, ориентирована так, как показано на рисунке, и находится в равновесии. Каким полюсам магнитов соответствуют области 1 и 2 на магните? Кратко объясните свой ответ.
- 7 Одинаковые по массе куски цинка и серебра нагрели на одно и то же количество градусов Цельсия. Во сколько раз количество теплоты, переданное цинку, больше, чем количество теплоты, переданное серебру?
- 6 Сколько электрических лампочек может одновременно питать ветрогенератор мощностью 8 кВт, если каждая лампочка в номинальном режиме работает от напряжения 20 В при силе тока 2 А?
- 5 В медном стакане массой 150 г нагревают с помощью электронагревателя 300 г воды. Начальная температура стакана с водой 10 °С. Нагреватель работает от напряжения 220 В. Через 10 мин работы нагревателя температура воды и стакана стала равной 60 °С. Вычислите величину силы тока в нагревателе. Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг· °С). Удельная теплоёмкость меди 400 Дж/(кг· °С).
- Прочитайте текст. От приведенных в скобках (В19-В22) слов образуйте ОДНОКОРЕННЫЕ слова таким образом, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Помните, что заданную форму слова необходимо изменить. Travelling is an exciting adventure that allows us to explore new places and learn about different cultures. It can be thrilling to visit a location that is (B19) ... (COMPLETE) different from our own home. Each journey brings unique experiences that leave us with lasting memories. When we think of travelling, we often picture high mountains or beautiful beaches. A stunning landscape (B20) ... (SYMBOL) the beauty of our planet and the adventures that await us. Whether we are hiking up a (B21) ... (ROCK) trail or relaxing by the ocean, nature has a way of inspiring us and making us feel alive. However, travelling can also give us a feeling of (B22) ... (HELPLESS). Sometimes, we might get lost in a new city or struggle to communicate in a foreign language. These moments can be challenging, but they often teach us valuable lessons. In conclusion, travelling is a wonderful experience that can be both thrilling and challenging.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Верны ли эти суждения? А) Национальная идея призвана дать ответ на ряд вопросов, характеризующих народ. В частности, вопрос истории и возникновения нации, а также вопрос об исторической миссии и о смысле существования. Б) Нетерпимость к чужому, страх «чужаков» называется ксенофобией. Выбери верный вариант ответа.
- Сила тяги двигателя ракеты, стартующей вертикально вверх, равна 400 кН. а сила тяжести, действующая на ракету, - 100 кН. Модуль равнодействующей этих сил равен
- Определите массу этого железного листа. Плотность железа равна 7800 кг/м³.
- Какой шар имеет минимальную среднюю плотность?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 1. Определи по рисунку, как человек воздействует на природу? С какими глобальными проблемами человечество столкнулось в последние десятилетия. Каковы главные причины этих изменений. Запиши, как ты понимаешь, что такое глобальные проблемы.
- Найди градусную меру углов Н и Р. Запиши в каждое поле ответа верное число.
- Изучите таблицу «Аккумуляция элементов организмами». Ответьте на вопросы.
- Выберите Плоских червей из перечня
- Какие признаки доказывают родство земноводных и рыб?
- Вставьте в текст пропущенные термины.
- Определи спряжение глаголов и определи написание окончаний. Выбери верные варианты ответа из списка.
- выражения y^2 - 4y + 4 - (y-3)^2 при y = 13/2.
- Мепан заплатил за покупки в магазине 1700 рублей, причём на продукты он потратил 65 % суммы. Сколько рублей он потратил на продукты?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Смоленске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой?
- 20. Слон съедает 60 кг корма ежедневно. Жираф съедает 210 кг корма за неделю, а верблюд — 560 кг корма за 28 дней. Сколько килограммов корма необходимо всем животным на неделю?
- 14. Зимой осадков выпадает больше чем летом в условиях климата: а) континентального б) средиземноморского в) муссонного
- 13. Одно из самых влажных мест на Земле (14000 мм осадков) расположено: а) у юго-восточных склонов Гималаев б) на п-ове Малакка в) на северных склонах Гималаев г) на п-ове Индостан
- 12. Самый большой набор климатических областей характерен для климатического пояса: а) субтропического б) умеренного в) тропического г) Арктического
- 11. Месторождения оловянных руд находятся: а) на п-ове Индокитай б) на о. Малакка в) на Уральских горах г) на восточно-европейской равнине
- 10. Заполнить пропуски: Самая низкая точка Евразии – впадина ... моря. Она находится на ... полуострове и находится на высоте ... метров.
- 9. Установить соответствие (вулкан – территория) 1. Ключевская сопка 2. Фудзияма 3. Текла 4. Кракатау а) Зондские о-ва б) п-ов Камчатка в) о. Исландия г) Японские о-ва
- 8. К альпийско-гималайскому поясу кайнозойской (альпийской) складчатости относятся: а) п-ов Камчатка б) Альпы в) Гималаи г) Памир д) Карпаты е) Японские о-ва ё) о. Сахалин
- 7. Расположить формы рельефа по высоте (от самых низких до самых высоких): а) Уральские горы б) Кавказские горы в) Восточно-Европейская равнина г) Альпы д) Памир е) Гималаи
- 6. У восточных берегов Евразии проходят течения: а) теплые б) холодные
- 5. Евразия находится а) одной б) двух в) трех
- 1. Большой протяженностью с севера на юг 2. Большой протяженностью с запада на восток 3. Большой протяженностью с севера на юг, запада на восток и положением в одном (северном) полушарии. 4. в частях света
- 10. Собственная скорость лодки 5 км/ч, а скорость течения реки 2,2 км/ч. Сначала лодка прошла 1,2 ч против течения, а затем 0,8 ч по течению. Какой путь лодка прошла за всё это время?
- Запишите формулу, которая позволит подсчитать количество поступивших.
- Практическая работа. Тема: Сравнение человеческого капитала двух географических районов (субъектов Российской Федерации) по заданным критериям. Цель: формировать универсальные учебные действия по составлению географического описания и сравнению населения и его хозяйственной деятельности двух географических районов на основе использования нескольких источников информации. ХОД РАБОТЫ 1. Оформите практическую работу в рабочей тетради. 2. Пользуясь картами атласа и статистическими материалами Интернета и учебника, заполните таблицу:
- Вопросы для анализа: • Как личный опыт Анны влияет на ее восприятие мира? • Какие эмоциональные потребности могут эксплуатировать радикальные группы? • Как ее творческие способности могут быть направлены в конструктивное русло? • Какие признаки романтизации экстремизма вы видите в ее поведении?
- Бытовая среда, комната: • Картины и рисунки на социальные темы; • Книги: «Великие революционеры», «Борцы за справедливость», «История протестов»; • Дневники с размышлениями о несправедливости мира; • Плакаты с цитатами о борьбе за права.
- Поведенческие паттерны: • Эмоционально реагирует на новости о несправедливости; • Идеализирует «борцов за правду»; • Критически относится к «равнодушным» людям; • Выражает готовность «бороться за справедливость»; • Склонна к романтизации радикальных действий.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.