База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Write the words in the correct order. 1. not/girl/ the / is/room/The/ in 2. at/?/ your/ Are/ home! parents/ 3. Mike's/is/Sam/ brother 4. music/ Who/ the/ teacher/? is/new 5. children/at/cinema/ My/ the/ are 6. March/ His/on/is/10th/ birthday 7. book/?/table/ the/on/ is/ the
- Do you know what the good investment in yourself is? It's travel, of course! Scuba dive, fly fish and even lie on a beach—everything is possible; it just depends on your desire. But sometimes a quiet holiday is what you need. Travelling has a lot of benefit. For example, travelling can make us healthy and develop our creative good with other people. If you travel with friends and family members, you become close and make memory.
- 72: 4 = 19.5= 48:3= 6.12=
- 12.3 = 72:2 = 17.2 = 80: 5=
- 6.12 = 96: 3 = 14.6= 96:8 =
- 39:3 = 17.3= 70:5 = 8.14=
- 34:2= 2.18= 32:2 = 4.13 =
- 4.13 = 74:2= 4.14 = 85:5=
- 13.7 = 68:2= 16.3 = 84:6=
- 91:7= 47.2= 54:3 = 13.7=
- 60: 5= 4.17 = 56:4 = 12.5 =
- 13.2 = 75:3 = 5.14 = 60: 4 =
- 7.12 = 62:2 = 14.2 = 57: 3 =
- 26: 2= 28.3= 75:5 = 15.5=
- 48:3= 6.15= 64: 4 = 12.5 =
- 12.5 = 58:2= 6.15 = 45: 3 =
- 5.13 = 84:3 = 46.2 = 68:4=
- 70:5 = 18.4= 90:6 = 6.13 =
- 32:2 = 7.14= 72:6 = 9.18=
- 13.7 = 98:7= 34.2 = 65: 5 =
- 2.12 = 78:6= 24.4 = 38:2 =
- 54:3 = 16.4= 30:2 = 16.5=
- 56:4 = 3.13 = 52:4 = 26.3 =
- 18.3= 60: 4 = 12.8= 24:2 =
- 8.12 = 57:3 = 5.17 = 72:4=
- 75:5 = 15.3= 84:7= 2.16 =
- 64:4= 5.13= 36:3 = 19.7=
- 3.13 = 45:3 = 2.15 = 39:3 =
- 12.2 = 68:4= 19.3 = 34:2=
- 90:6 = 13.3= 76:4= 17.5=
- 72:6= 6.13 = 48:4= 45.2 =
- 4.15 = 65:5 = 13.7 = 91:7=
- 19.2 = 38:2= 5.18= 60: 5 =
- 30:2 = 12.8= 64:2= 24.3 =
- 52:4 = 4.12= 81:3= 16.6=
- 3.14 = 24:2 = 2.16= 26:2 =
- За триместр домашнее задание по алгебре было Катя 7 раз не сделала домашнее задание. Каков (Ответ округли до целого числа.) Ответ: %. Ответить!
- Раскрой скобки и вставь пропущенные математические знаки. Выбери верные варианты из списков.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 6, tg A = 0,3. Найдите длину стороны АС.
- 5. Подготовь сообщение об одной из стран-соседей России. Лучше выбрать страну, где тебе доводилось бывать. Тогда ты сможешь дополнить собранную информацию своими впечатлениями. Тема сообщения: План сообщения: Источник (источники) информации:
- Что сделал слон, когда заметил опасность? 1) убежал в лес 2) начал бить хоботом по деревьям 3) заревел и попытался поднять хозяина на спину 4) спрятался за дровами 5) замер и насторожился
- The provided image is a map. Please extract any text from the image. The text should be in Russian.
- На основе текста учебника опишите историю освоения и заселения Дальнего Востока русскими: No n/n Дата Основные события 1 1639г. 2 1643г. 3 Конец XVII в. 4 1858-1860 5 1860 год
- Листья смородины листьями поглощают кислород. Найдите в приведённом ниже списке название этого процесса: Дыхание, питание, рост, плодоношение. 1. Запишите название процесса. 2. В чём заключается значение этого процесса в жизни растения?
- Решите систему уравнений: { 8x + 20y = 3, 2x + 5y = 16. }
- 5. Выберите правильное местоимение, ответы запишите ключом: a) This is my brother. Look at him b) Susan is my best friend. I can tell her all my secrets. c) My grandpa is very funny.
- 4. На рисунку изображен график функции y = f(x) 4) Укажите значения х, при которых функция приобретает положительных значений; отрицательных значений.
- 4. На рисунку изображен график функции y = f(x) 3) Укажите значения х, при которых значения функции равняется 0.
- 4. На рисунку изображен график функции y = f(x) 2) Укажите область и область значении этой функции
- 4. На рисунку изображен график функции y = f(x) 1) Заполните таблицу
- 3. На рисунке изображён график функции, определённой на отрезке [-8; 6]. При каком значении независимой переменной функция достигает наибольшего значения?
- 2. Найдите наименьшее значение функции, график которой изображён ниже. Функция определена на отрезке [-8; 8].
- 1. Назови промежутки возрастания и убывание функции, нули функции и как ведет себя график, если х >3
- Ученики выбрали диаграмму, на которой показан размер территории Люксембурга по отношению к другим государствам Бенилюкса. Кто из ребят справился с заданием?
- составить схемы строения, электронные формулы для азота, кремния, хлора (будет проверка по этой теме)
- 1. Подпишите названия крупнейших городов Северной Америки (с численностью более 10 млн 2. Условными знаками обозначьте наиболее характерные виды хозяйственной деятельности жи нады и Мексики. 3. Обозначьте крупнейшие порты Северной Америки. Подпишите их названия.
- 96. На полке стояли книги. Сначала взяли на 2 книги меньше 1/3 всех книг, а затем половину оставшихся книг. После этого на полке осталось 9 книг. Сколько книг было на полке вначале?
- 18) ⅝ · (-⅝) · 0,5 · 0 = 0
- 17) ⅗ · (-1,2 · 7) · 3 = ⅗ · (-8,4) · 3 = -7,2
- 16) 1⅓ · (-2,3) · 0,3 = ⅔ · (-2,3) · 0,3 = 0,92
- 15) -2,5 · 1⅓ · ⅗ ⅒ = -2,5 · ⅓ · ⅗ · ⅒ = -2,5 · ⅓ · ⅓ = -2,5 · 1 · ⅓ = -2,5 · ⅓ = -2,5 · 0,333 = -0,8325
- 14) ⅓ · (-10) · 1,5 = ⅓ · (-10) · ⅒ = (-⅓ · 10) · ⅒ = (-⅓ · 10) · ⅒ = -⅓ · ⅒ · 10 = -1 · 10 = -10
- 13) 11 · (-2,5) · (-⅔) = 11
- 12) -⅕ · (-3,6) · ⅚ = (-⅕ · ⅚) · (-3,6) = -1 · (-3,6) = 3,6
- 11) -14 · ⅙ · (-⅙) = -14 · 1 · ⅙ = -14
- 10) ⅓ · (-8) · ⅗ = ⅓ · (-8) · ⅗ = -⅓ · 8 · ⅗ = -⅓ · ⅗ · 8 = -8 · 1
- 9) 0,25 · (-3,5) · (-0,4) · 2 = (0,25 · (-0,4)) · ((-3,5) · 2) = (-0,1) · (-7) = 0,7
- 8) (-4) · (-21) · 0,25 · 3 = (-4 · 0,25) · ((-21) · 3) = (-1) · (-63) = 63
- 7) -0,2 · ½ · (-5) = -0,2 · (-5) · ½ = 1 · ½ = ½ = 0,5
- 6) 2,5 · 5,4 · (-4) = 5,4 · (2,5 · (-4)) = 5,4 · (-10) = -54
- 5) 20 · (-0,27) · (-50) = 20 · (-50) · (-0,27) = -1000 · (-0,27) = 270
- 4) 11 · (-2,5) · 9 · 4 = 11 · 9 · (-2,5) · 4 = 99 · (-10) = -990
- 3) -2 · 4,2 · 0,5 = -2 · 0,5 · 4,2 = -1 · 4,2 = -4,2
- 2) 25 · 0,15 · (-4) = 25 · (-4) · 0,15 = -100 · 0,15 = -15
- 1) 4-(-7,13) · 25 = 4 · 25 · (-7,13) = 100 · (-7,13) = -713
- 4 What did they do for supper?
- 3 What did they cook?
- 2 What time did the film finish?
- 1 What did the girls watch on TV?
- a) Present the food pyramid in Ex. 1 to the class. Say what each food group gives us.
- ВПР. История. 7 класс. Вариант 2 6. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления Ивана IV были предприняты шаги, приблизившие окончательное оформление крепостного права в России»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение урочных лет 2) введение заповедных лет 3) ликвидация белых слобод Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- 5. Подпишите на карте территорию Великого княжества Литовского и город Смоленск.
- ВПР. История. 7 класс. Вариант 2 Рассмотрите карту и выполните задания 4 и 5. 4. Заполните пропуск в предложении: «Цифрой "1" на карте обозначена столица ханства». Ответ:
- Условные знаки: Горный хребет, Направление, Горный хребет
- Подчеркните зелёным цветом название крупнейшей равнины мира, коричневым цветом название протяжённой горной системы мира.
- Подпишите названия горных систем, обозначенных на карте. Укажите в легенде, в каком направлениитянулись их хребты.
- 1. Запиши преграды на пути Человека. 2. Блиц-опрос. Ответь на вопросы кратко. Кто самый страшный враг для Человека? Кого Человек обидел, приручив Огонь? Кто хвалил Огонь? Кому надоело слушать похвалы Огню? Кого славили Дрова? Какие новые источники тепла открыл Человек? 3. Составь характеристики Сороки и Вороны. Допиши свои определения.
- ВПР. Биология. 5 класс. Образец 18 Какие ресурсы необходимы землянике для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов. Ответ: Ресурс 1. Ресурс 2. 19 Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- Задай вопрос к предложению и ответь на него: 5) She has got a cat
- Задай вопрос к предложению и ответь на него: 4) I have got a rabbit
- Задай вопрос к предложению и ответь на него: 3) They have got two sisters
- Задай вопрос к предложению и ответь на него: 2) We have got a brother
- Задай вопрос к предложению и ответь на него: 1) He has got a car
- Determine the values of angles \(\alpha\) and \(\beta\) in the given right-angled triangle.
- Харитошкиной Анастасии 8Б класса.
- № 2 Вставьте пропущенные слова Правило Ленца: возникающий в ____ контуре ____ ток своим магнитным полем ____ изменению ____, который породил этот ток. 2) индукционному 4) магнитный поток
- 1. Прочитайте отрывок из документа и укажите имя деятеля, пропущенное вследствие того ______________ самовольно покинул патриарший престол, а царь этого не сделал? 2. Обращения Степана Разина к посадским людям и крестьянам, в котором он призывал восстать и казнить воевод и бояр назывались: 3. Установите соответствие: 1) Соляной бунт 2) Соловецкий бунт 3) Медный бунт 4) Восстание A. 1662 г. Б. 1648г. B. 1670-1671 г.
- Какие бактерии способны к фотосинтезу? Выбери верный вариант ответа.
- Write the missing words. 1 A Who ______ she? B She's Maria. She's ______ Mexico. 2 A ______ are they from? B Spain. They ______ Spanish. 3 A ______ you like Taylor Swift? B Yes, I do. She ______ a great singer. 4 A I ______ like this film. It's awful! B Oh, really? I ______ it. It's funny!
- Find and correct the mistake in each sentence. 1 I not like football. 2 What old is your brother? 3 Are them from Italy? 4 It aren't an expensive computer. 5 He's the new boy in the class. I like he. 6 What is your favourite singer?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.