База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- C Underline the correct words. e.g. You can buy bread/eat a snack at the baker's. 16 You can have a picnic/watch a film in the park. 17 You can see works of art/exercise at the gallery. 18 You can find a book/have a snack at a fast food restaurant.
- восстановлено на каждой из этих улиц? 165. Периметр треугольника равен 16 см. Две его стороны равны между собой, и каждая из них на 2,9 см больше третьей. Ка- ковы стороны треугольника? 166. Протяжённость автомобильной трассы составляет 6940 м. Большую часть трассы занимают два тоннеля, длина одного из которых на 17 м больше длины другого. Найдите длину каждо- го тоннеля, если наземная часть трассы составляет 703 м.
- якой яны адбываліся. 19911. кі Беларусь 1990.0 19962 Дзе Бел Рэспубліцы Беларусь ўладу Рэспублікі Бела- 5. Pac тлу Як
- 13. В своём проекте Галя и Георгий хотели обратить особое внимание на свойство, которое характерно для растений. Они изобразили его на схеме. Напишите название веществ, которые на схеме обозначены вопросительным знаком.
- Программа: move_right move_right если wall_from_right: выполнить move_down move_down move_right Выдели клетку, в которой остановится робот после выполнения программы.
- 1. Ниже приведена программа, записанная на двух языках программирования. Было проведено 5 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел (s, t). Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "NO", и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны. 1) (15, 9) 2) (5, 11) 3) (18, 15) 4) (10, 9) 5) (-4, 5) В ответе запишите номера выбранных пар в порядке возрастания.
- Дано: L CED в 6 раз больше L BEC. L DAE на 61° больше L BEC. Найти: L BEC, L CBE.
- Все события, которые имеют место быть в нашей жизни, называют
- Массовая доля кислорода в высшем оксиде химического элемента VA группы равна 0,5634. Какой элемент входит в состав оксида? (Запиши название элемента в именительном падеже.)
- 17. Федя выписал на доску четырехзначное число, кратное 45, а затем стер несколько цифр. На доске осталась запись * 88 *. Какое число мог изначально написать Федя?
- 17. Диагональ NP параллелограмма МПКР образует с его сторонами углы, равные 73° и 16°. Найди больший угол этого параллелограмма. Ответ дай в градусах.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Как слон спас хозяина от тигра»? 1) Слон сразу заметил тигра и убежал. 2) Хозяин наказал слона, но потом поблагодарил его. 3) Тигр успел вскочить на спину слона. 4) Слон убил тигра, сдавив его хоботом и растоптав. 5) Хозяин не стал залезать слону на спину.
- 11 На рисунке буквами обозначены органы Мятлика обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) цветок 2) плод 3) лист 4) стебель 5) корень А Б В Г Ответ:
- 10 Ребятам в процессе выполнения проекта надо получить данные о размере листьев мятлика. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) колба 3) штативная лупа 4) линейка Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ:
- 9 Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) луг 2) тундра 3) широколиственный лес 4) тайга Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ:
- 1 Complete the text with the missing words. The first and last letters are given.
- It is … exciting way to learn about cultures.
- Celebrations bring … happy feeling to people.
- They shared … interesting story about traditions.
- We made … poster for our project.
- Australia celebrates … Harmony Day in March.
- In the USA, friends have … friendship party.
- We decorate … Christmas tree with lights.
- New Year is … important holiday in Russia.
- What is "Harmony Day" in Australia?
- What did Katya find about friendship celebrations in the USA?
- How do Russian families celebrate New Year?
- 6. Укажите фамилию, изображённого на фотографии человека. Почему он получил народное прозвище «Маршал Победы»?
- 5. Укажите год, когда началась битва, которой посвящён плакат. Почему изображённые на плакате события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- 4. Укажите год, когда началась битва за город, защитникам которого посвящён данный плакат. Почему война, одной из битв которой посвящен плакат, до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов В каком имени прилагательном на месте пропуска пишется НН? петуши..ый (гребень) лоси..ая (тропа) гуси..ое (перо) дикови..ая (шкатулка)
- Какие бактерии обеспечивают образование кислорода на нашей планете? Выбери верный вариант ответа. Стафилококки Бактерии цианеи Гнилостные бактерии Клубеньковые бактерии
- 153. Площадь многоугольника, составленного из квадратов
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия липы обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) обоеполый 2) раздельнополый В. Тип соцветия 1) кисть 2) зонтик 3) щиток 4) головка 5) колос 6) корзинка 7) серёжка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Соедини название стран с их столицей и флагом.
- Верны ли приведённые суждения об особенностях металлической связи? А) Для большинства веществ с металлической связью характерны ковкость и металлический блеск. Б) По физическим свойствам все соединения с металлической связью при комнатной температуре являются твёрдыми кристаллическими веществами. Выбери верный вариант ответа.
- 78 D ABCD — квадрат AB = 12, ОЕ — ? A E B C
- Задача. Расстояние по реке между пунктами А и В туда и обратно катер проходит за 8 часов. Найдите это расстояние, если собственная скорость катера 8 км/ч, а скорость течения 2 км/ч
- Текст слева: «...ого на денег»
- 70 Выполни деление с остатком и:
- б) Бассейн вмещает 3600 м³ воды. Одновременно, за 12 минут, сколько быстрее наполнит бассейн?
- Дискуссия Повесть написана зад ческий прогноз того, что сколько прогноз оказалс совсем? Что стало реаль эту тему в классе (после читают повесть полност
- Проект Проанализируйте лекцию, заннyю с компьютериза-нников. Выясните, каки Оли остаются актуальн кие уже устарели. Возм роятность возникновени
- В каком предложении между подлежащим и сказуемым ставится тире? Знаки препинания не расставлены. Закат словно зарево пожара. Я хороший ученик. Мир прекрасен. Ученого учить только портить.
- 8. Реши уравнение -13 + 112x = -37 - 88x.
- 9. Данные глаголы поставить в единственном числе, определить время. решат — звенят — кипят — жужжат — загремят —
- 7. Данные глаголы поставить в прошедшее время мужского рода. залезет — приползёт — исчезнет — озябнет —
- Теңдеуді шешіңіз. (3x - 1)4 – 6(3x – 1)² - 27 = 0
- Лишайники могут размножаться... почкованием. специальными образованиями, в которых клетки водорослей окружены гифами. семенами. кусочками слоевища,
- Откуда фосфор поступает в почву и живые организмы?
- Как называются два процесса, которые замыкают круговорот углерода?
- Какие четыре оболочки участвуют в круговоротах?
- 121. Чем задачи и их решения похожи? Чем различаются? 2) Для ремонта школы привезли 900 штук белых и красных кирпичей, одинаковых по массе. Масса всех красных кирпичей 1900 кг, а масса белых 1700 кг. Найди количество красных и белых кирпичей в отдельности.
- ВПР. Литература. 7 класс. Вариант 2 Код Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопро следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Ва произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. 6 Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное Ва самостоятельно, побуждает читателя к размышлениям о доброте и благородстве? Чему учит произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 166. Протяжённость автомобильной Большую часть трассы занимают которых на 17 м больше длины др го тоннеля, если наземная часть
- 165. Периметр треугольника равен 16 между собой, и каждая из них на ковы стороны треугольника?
- 4 Известно, что автор, изображая своих героев, никогда не остаётся равнодушны к ним. Каково отношение автора к герою данного рассказа – барсуку? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираяс на содержание текста 2. Ответ:
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Как слон спас хозяина от тигра»?
- Почему хозяин сначала бил слона? 1) Слон мешал хозяйну отдыхать. 2) Хозяин не понимал, что слон чувствует опасность. 3) Слон напал на хозяина. 4) Хозяин хотел напугать тигра.
- 16. Угол N трапеции MNKP с основаниями МР и NK, вписанной в окружность, равен 129°. Найди угол М этой трапеции. Ответ дай в градусах.
- В два ящика разложили 22 кг вишни. В первый ящик уложили всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 4 Расскажи о Гулливере. Опиши его внешность, поступки. Дай характеристику герою. 128
- Вырази х из равенства: 4y - 2x = 6.
- 14. он ищ..т
- 12. откликн..тс
- 11. постара..шь
- 8. она замет..т
- 7. зарабатыва..м
- 6. отправля..шься
- 5. она верт..тся
- 4. исправля..шь
- 3. он кле..т
- 2. он колебл..тся
- 1. Ты во..шь
- Вспомните, что такое Просвещение. Назовите основные идеи деятелей эпохи Просвещения.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 30 см, шириной 20 см, высотой 35 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 6. Решите уравнение: а) х + 4 =-17; б) -12d=-36.
- 5. Перечислите целые числа, расположенные между числами: -2,3 и 5.
- 4. Выполните действия: 1) 2,9 + (-6,1); 2) -6,7 + 6,7; 3) 8,5 - (-4,6); 4)-11/6 + (-23/8).
- 3. Вычислите: 1) |-3,21 + |-1,9| - |2,25|; 2) |-17/48| : |-1-5/6|.
- 2. Сравните числа: 1) -6,9 и 1,4; 2) -5,7 и -5,9.
- 1. Найдите значение выражения: а+36 при а= -50, -36, 36.
- Раскрой скобки и заполни пропуски в выражении. Запиши в полях ответа математические знаки. (-13t + 7b)² = ____ 169t² ____ 182tb ____ 49b²
- 6. * Вини – Пух, Братец Кролик и Пятачок вместе съели 7 банок сгуще Пятачок съел в два раза меньше Братца Кролика, а Братец Кролик - в д раза меньше Вини – Пуха. Кто сколько сгущенки съел? Часть 2
- B28. Атому неона Ne соответствует схема распределения электронов:
- B11. Химическому элементу 2-го периода VIA-группы соответствует схема распределения электронов
- 3. Химическому элементу 3-го периода III - А группы соответствует схема распределения электронов по энергетическим уровням:
- Где обитают азотфиксирующие бактерии?
- Как ты понимаешь фразу «Такова уж, натура»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- 4 Тип 4 і На координатной прямой отмечены числа О, а и b. Отметьте на этой прямой какое-ни- будь число х так, чтобы при этом выполня- лись три условия: а - х < 0, -b+x<0, a²x > 0. a b решувпр.роф текст html голос BI X² Х2 Обычный 12 :// <<>> + = (*) α f(x) Впишите ответ в это поле или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx) Рисовать
- 3 Тип 3 і Пропущен № Пропущен № 2 Произведение двух натуральных чисел, одно из которых втрое больше другого, равно 192. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без про- белов в порядке возрастания. Ответ:
- Solve the equation: (3x - 1)^4 + (3x - 1)^2 - 2 = 0
- Задание: поставить глаголы в неопределенную форму, указать спряжение. (пльзуйтесь таблицей) Ла...т, вид...м, стел...шь, се...т, кле...м.
- Найди значение выражения \(4\frac{2}{9} + 7,6\) : \(1\frac{1}{3} - \frac{14}{15}\) и представь его в виде несократимой дроби \(\frac{p}{q}\), где p — целое число, а q — натуральное.
- 10. Точка А(m; n) принадлежит графику функции y = √x. Найдите m и n, если известно, что m = 11.
- 9. Даны функции f(x) = |x| и g(x) = √x. Найдите значение выражения f(-9/16) и g(-9/16).
- 5. Найдите значение выражения f(3) + g(-2), если f(x) = x и g(x) = x³.
- 2. Для функции f(x) = x/8 найдите:
- 1. Определите рисунок, на котором изображен график функции y = |x| и их свойства
- 100. Какая пара слов является словосочетанием?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.