База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание №3. Вставьте подходящие слова из списка: саванна, тундра, пустыня, тропический лес, тайга. 1. B ______ из-за короткого тёплого лета животные часто мигрируют или впадают в спячку. 2. ______ — зона с редкими, но обильными дождями и высокой температурой, где обитают обезьяны и попугаи. 3. B ______ растительность скудная, поэтому животные приспособлены к экономии воды. 4. Большие стада копытных, таких как антилопы и гну, обитают в ______. 5. B ______ много хвойных деревьев, и обитают лоси, бурые медведи и глухари.
- 6. От слияния рек Бия и Катунь начинается река:
- 5. Назовите типичный ландшафт Сибири и Дальнего Востока:
- 4. С какими странами граничит Дальний Восток:
- 3. Назовите высшую точку Азиатской части России (4506 м) :
- 2. Установите соответствие между республиками и их столицами:
- 1. Какие субъекты Российской Федерации входят в состав Западной Сибири ?
- Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: А) площадь трёхкомнатной квартиры, Б) площадь футбольного поля, В) площадь территории России, Г) площадь купюры достоинством 100 рублей. Возможные значения: 1) 0.7 га, 2) 100 кв. м, 3) 97.5 кв. см, 4) 17,1 млн кв. км.
- Вычислите интеграл \(\int_{1}^{10} \frac{1}{x^3} dx\)
- 21. Дайте определения понятиям: А) Монархия Б) Активное избирательное право
- 20. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) В стране Z в минувшие выходные проводились парламентские выборы. (Б)В них приняло участие менее трети граждан, имеющих право голоса. (В) Вероятно, столь низкая явка избирателей связана с их недовольством деятельностью властей. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнение
- 19. Учитель рассказывал на уроке о формах политического участия граждан. Сравните выборы и референдум. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия. 1) тайное голосование граждан 2) граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона 3) голосование за кандидатов на государственные должности 4) правом голоса обладают только совершеннолетние граждане ЧЕРТЫ СХОДСТВА ЧЕРТЫ ОТЛИЧИЯ
- 18. Установите соответствие между примерами и элементами формы государства: к каж- дому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) демократия Б) унитарное государство В) республика Г) федерация Д) монархия ЭЛЕМЕНТЫ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА 1) форма правления 2) форма государственного устройства 3) политический режим
- 17. Установите соответствие между примерами и функциями государства, которые они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) обеспечение правопорядка Б) подписание президентом договора о дружбе и сотрудничестве с главой соседнего государства В) разработка правительством долгосрочной программы экономического развития страны Г) участие армии в военных учениях совместно с армией другого государства Д) государственное финансирование строительства автомобильных и железных до- рог ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА 1) внешние 2) внутренние
- 16. Верны ли суждения о государстве? А. В любом государстве существует верховенство права. Б. В правовом государстве гражданин и власть ответственны друг перед другом 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
- 15. Верны ли следующие суждения о политической партии? А. В политическую партию обязательно входят представители одной социальной группы, класса. Б. Политическая партия объединяет приверженцев близких идейных позиций. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны
- -37 + 36 : 9 8/35 * (5/6 + 11/12) 8,1 - 7,68 : 1,2
- №20. Жайкы каникулда үй-бүлөбүз менен ________ барабыз. a) Ташкент б) Ташкентке в) Ташкентти
- №19. Таш-Рабат – Нарын ________ жайгашкан тарыхый эстелик. a) облусунда б) облусу в) облусуна
- №18. Рамина, Анвар ________ парталарды жууп чыктык. a) үчөө б) үчөөбүз в) үчөөң
- №17. Мен рэп-музыкасын ________ абдан жакшы көрөм. a) укканымды б) укканыңды в) укканды
- 5. Вставьте пропущенные слова в текст. Снаружи семя пшеницы покрыто _______ (А), которая плотно срослась со стенкой плода. Если сделать продольный разрез зерновки, то мы увидим, что зародыш расположен у основания семени. Основную часть зерновки составляет _______ (Б). На препарате продольного разреза зерновки под микроскопом видны органы зародыша: зародышевый корешок, стебелёк и _______ (В). Семядоля расположена сбоку зародыша и её называют _______ (Г). Список элементов: 1) щиток 2) кожура 3) пластинка 4) эндосперм 5) камбий 6) цветок 7) кора 8) почечка
- 4. Что называют воздушным питанием растений, по каким проводящим тканям происходит передвижение питательных веществ. какие особенности строения имеют такие ткани растений.
- 3. Выберите не верные утверждения о корнях растения.
- 2. Какое размножение называют половым? В чем его преимущество и недостатки?
- 1. Подпишите название органоидов клетки и функцию которую они выполняют обозначенных цифрами: 2, 4, 5 Какую роль в жизни клетки они выполняют
- 1. Найдите значение выражения: 4,2 / (2,9 - 6,4)
- При расшифровке генома орангутана было установлено, что во фрагменте молекулы ДНК доля аденина составляет 10%. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (Г + Т = А + Ц), рассчитайте долю нуклеотидов с цитозином в этой пробе (в %)
- Элемент погоды: 1. температура, 2. атмосферные осадки, 3. осадки, 4. влажность, 5. направление ветра. Прибор для измерения: А. барометр, Б. осадкомер, В. гигрометр, Г. флюгер, Д. термометр. Соотнесите элемент погоды с прибором для его измерения.
- C. CORRECT THE SENTENCES. 1. Did he went to school yesterday? X_ 2. Why did you to go home early? X_ 3. Where you did learn English? X_ 4. Did she works today? X_
- 3. Тип 16 № 311319 i Найдите градусную меру центрального ∠MON, если известно, NP — диаметр, а градусная мера ∠MNP равна 18°.
- Unscramble and write the words. 1. credmeeb 2. njeu 3. chram 4. metbrespe 5. aynujra 6. eufayrbr 7. ailrp 8. yma 9. ylju 10. uugats 11. removenb 12. reotcbo
- 33. Перечисли природные зоны.
- 32. Что такое географическая оболочка?
- 31. Что такое гумус?
- 30. Самые плодородные почвы?
- 29. Что такое почва?
- 28. Что такое биосфера?
- 27. Перечисли виды осадков.
- 26. Перечисли виды облаков.
- 25. Перечислить виды ветров.
- 24. Что такое ветер?
- 23. Прибор измерения АД?
- 22. Что такое АД?
- 21. Что такое озоновый слой?
- 20. Из чего состоит воздух?
- 19. Что такое атмосфера?
- 2. (ОБЗ) Найдите площадь коридора. Ответ дайте в квадратных мет
- Оценка уровня предпринимательских компетенций
- 13. За последнее время в государстве А произошли изменения: резко сократилось число прав и свобод граждан, был установлен запрет на частную собственность. Любая политическая оппозиция теперь преследуется, а для СМИ введена жёсткая цензура. Какой политический режим установлен в государстве А? 1) демократический 2) авторитарный 3) тоталитарный 4) монархический
- 5.2. Сделайте описание лося европейского по следующему плану. В) Какие отношения сложились между лосем и медведем в природе?
- 5.2. Сделайте описание лося европейского по следующему плану. Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание лося европейского по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил лось?
- Смолистые шишки украшают вершины пушистых елей.
- Напишите ответ на вопрос: ... излучение – это перенос теплоты в виде электромагнитных волн с двойным взаимным превращением тепловой энергии в лучистую и обратно
- Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами А и Б (рисунок 2). Какая ткань с сосудами будет обеспечивать проведение воды с растворёнными минеральными солями?
- 2. Укажите слово с орфограммой «ь в глаголах в неопреде лённой форме». 1) находишься 2) поздороваться 3) заметьте
- Complete the text with the given words. Then write the chosen numbers in the table below. I love music and play the guitar every day. I practice for one hour every day because it A ____ me happy. My brother does not like music as much as I do, but he wants to learn the drums. I think he B ____ a band next year if he practices a lot. I enjoy listening to different types of music and finding new songs. Last week my brother and I C ____ to a concert. It was great! Music helps D ____ feel many emotions and makes me feel connected to my friends. Listening to music is one of the E ____ ways of spending free time.
- 11. Как назывались в Древней Греции простые жители полиса ремесленники, торговцы?
- Геометрия. 7 класс. Урок 32. Повторение. Равнобедренные треугольники. Свойства. Подчеркните верный ответ. Найдите ∠AFC.
- ...
- A11.По карте национального состава населения мира можно определить:
- A10.Депопуляция свойственна:
- A9.Возрастная структура населения с высокой долей пожилых людей и низкой долей детей свойственна странам:
- A8.Страны-лидеры по добыче нефти:
- A7.Лесопокрытая площадь наиболее велика:
- A6.Какая группа стран обладает наибольшими запасами медных руд:
- A5.Самым распространенным цветным металлом в земной коре является:
- A4.Ресурсообеспеченность выражается в
- A3.Социалистические страны в мире:
- A2.На каком материке больше всего бедных стран?
- A1.Что такое государство?
- 2. С какой силой действует магнитное поле индукцией 0,03 Тл на проводник длиной 20 см? Сила тока в проводнике 50 А. Линии индукции поля и ток взаимно перпендикулярны.
- a) NH3 + O2 → NO + H2O; 6) Al + I2 → All3; B) HNO3 + P + H2O → H3PO4 + NO; Г) HCl + KMnO4 → Cl2 + KCl + MnCl2 + H2O.
- 7 Для того чтобы весной на приусадебном участке быстрее растаял снег, опытные огородники посыпают его печной золой. При помощи какого вида теплопередачи снегу передаётся энергия от Солнца? Объясните описанный выше эффект. Ответ:
- ВПР. Физика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 6 При купании новорождённого ребёнка температура воды в ванне должна находиться в пределах от 36 °С до 38 °С. Определите цену деления того термометра, с помощью которого молодая мама сможет наиболее точно определить температуру воды в ванне для купания малыша. Ответ: °C °C °C 60 10 40 40 5 30 20 0 20 0- -5 -20 10- -40 -10 0 °C.
- Ах, не топчи траву Там светляки сияли Вчера ночной порой. Верно, в прежней жизни Ты сестрой моей была, Грустная кукушка? *** Наша жизнь — росинка, Пусть лишь капелька росы Наша жизнь — и всё же. ?! Проверьте себя Вы познакомились с хокку. Выберите и прочитайте вслух наи- более понравившиеся, расскажите, как вы их понимаете.
- 6. На карте мира показаны территории обитания ворона обыкновенного. 6.1. На каком материке в Восточном полушарии в основном обитает ворон обыкновенный? Ответ: 6.2. Как можно объяснить ограничение массового распространения ворона обыкновенного южнее указанных на карте границ? Ответ:
- 5. Наталья и Александр собрали образцы растений и подготовили их для гербария. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии. Список слов (словосочетание): 1) Земляника 2) Покрытосеменные (Цветковые) 3) Земляника лесная 4) Растения Царство Отдел Род Вид
- Найдите в тексте и подчеркните обращения.
- 162. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. «Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки! Рассказывать, так право, сказки! Какие перы_ки! Какой носок! И, верно, ангельский быть должен голосок! Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, систрица, При красоте такой и петь ты мастерица, Ведь ты б у нас была царь-птица!»
- Понятия «арбитраж», «юрисдикция» относятся к деятельности
- Какая из названных функций является внешней функцией современного государства?
- 5. Государство Z сформировано несколькими республиками, которые создали общее законода-тельство и высшие органы власти. Однако республики сохранили часть своей самостоятельно-сти: в них избираются президенты, действуют республиканские законодательные собрания. Какова форма государственного устройства страны Z?
- What does the image represent in terms of physics? There are crosses and a circle with a dot.
- Верны ли следующие суждения об обществе? Общество является частью природы. В структуру общества входят сферы общественной жизни. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в 1) дыхании 2) питании 3) самосохранении 4) самореализации
- Верны ли суждения о человеке и обществе? Человек и общество – часть природы и подчиняются всем её законам. Человек – существо социальное и живёт по законам общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- К деловым отношениям принадлежит 1) беседа ученика с директором школы 2) разговор приятелей по поводу просмотренного кинофильма 3) совместное увлечение сбором значков 4) общение друзей в туристическом походе
- Учреждение акционерного общества относится к сфере общественной жизни 1) политической 2) экономической 3) духовной 4) социальной
- Верны ли суждения о средствах общения? Средством общения является смысловое содержание слов. Средством общения является применение жестов, мимики и интонации. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Одной из форм межличностных отношений выступает 1) приятельство 2) взаимодействие 3) сотрудничество 4) взаимосвязь
- Вычислите интеграл ∫₀ x⁵ dx -1 берите один ответ: a. -1/6 b. 1/6 c. 5/6 d. -1
- Расы — европейоидная, монголоидная, негроидная. Значение биосферы для человека. Уязвимость биосферы. 1. Что такое расы? 2. Почему важнейшей задачей человечества является сохранение биосферы? 3. Раскройте многообразные связи человека с природой. 4. Почему человек не может жить вне биосферы? 5. Известный учёный А. Швейцер выдвинул идею «благоговения перед жизнью». Как вы понимаете слова учёного? 6. Обсудите вместе с родителями проблему «Что мы можем сделать для сохранения биосферы?». Какие действия должны быть первоочередными и почему? Биосфера — оболочка земного шара, в которой существует жизнь — среда обитания живых организмов. Биосфера охватывает верхнюю часть литосферы, нижнюю часть атмосферы, гидросферу. В биосфере живые организмы в процессе своей жизнедеятельности преобразуют энергию Солнца в энергию различных природных
- The provided image contains a table with numerical data. Please extract all numerical data and their corresponding labels from the table.
- 4. 116.6696 436 +280716 90 + 854944420 - 120:3100 492.2084 725 + 175 900612 - 97515 280 + 60.2089
- 152.4 87.5 8.62 3.283
- Установите правильную последовательность этапов проведения спасательных и других неотложных работ:
- Determine the values of angle BAO and AC.
- Determine the values of angle ABC, AC, and OB.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.