База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Дано: a II b, c — секущая ∠2 = 0,8 ∠1 Найдите: ∠1 и ∠2
- «Шла вчера я по Садовой» 1. Напиши, что удивило автора стихотворения во время прогулки. 2*. Разделитесь на шесть групп. Найдите в библиотеке книгу А. Барто «Вовка – добрая душа» и прочитайте её. Для каждой группы выберите стихотворение из списка. 1. «Про Вовку и собаку Малютку» 2. «Когда ударил гром» 3. «Жарко» 4. «Про Вовку, черепаху и кошку» 5. «Как Вовка стал старшим братом» 6. «Как Вовка бабушек выручил» Расскажите, что хорошее сделал Вовка B выбранном вами стихотворении, какими чертами характера он обладает. 3. Запиши основную мысль стихотворения. Н. Н. Носов 1. Найди книги Н. Носова о Незнайке, которые есть в библиотеке. Запиши их названия. Знаком «+» отметь те произведения, которые ты читал.
- Вычислите, используя таблицу квадратов двузначных чисел: √2,25. Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- Вычислите, используя таблицу квадратов двузначных чисел: √729.
- Вычислите значения выражения: (√49)² = (√2,56)² = (√9 1/4)² =
- Choose the pets (animals that can live in a house or flat) from the list below. More than one answer is possible. Tick the correct answers.
- Зпиши yesterday, last или адо. 1. I was at the party two days 2. Where were you 3. I wasn't happy.
- 8. Впиши was/wasn't или were/weren't. 1. ___________ you at school yesterday? - No, I _________ 2. Where ___________ your big brother last night? 3. My friends and I ___________ at the circus last Sunday. 4. ___________ there an Animal Hospital in our town 30 years ago? — No, there _________ 5. ___________ there any sports centres in your town in 1980? — No, there _________ 6. Mila ___________ at home in the evening yesterday. She ___________ at the cinema.
- E. There a cake in the fridge. Where is now? 1) is 2) was 3) were F. Im hungry. Is there anything to eat? 1) am 2) was 3) were
- Приведи подобные слагаемые. 1. 4a-36+5a - 26. 2. 0,4x2.8y-5x²+6y-3, 2x².
- 11. Дайте оценку изученному материалу. Что интересного я узнал(а)? Какое значение имеет изученный материал для меня лично; для дальнейшего развития науки? Что показалось сложным?
- 10. Выберите верные утверждения. а) Птолемей в геоцентрической модели Вселенной показывал, что Земля вращается вокруг Солнца. б) Возраст Солнечной системы 4-4,5 млрд лет. в) Солнечная система часть Галактики. г) Земля имеет форму шара. д) На материке Евразия располагается наша страна - Россия.
- 9. Отметьте, что из перечисленного является «лишним». а) атмосфера б) картосхема в) гидросфера г) биосфера
- 8. Выполните работу на контурной карте (стр. 14-15) в тетради: подпишите материки и части света (выберите для обозначения материков и частей света разные цвета), подписи делайте чёткими прописными буквами.
- 7. На основании физической карты полушарий (стр. 180-181 учебника) рас- положите материки в порядке убывания их площади (от самого большого по площади до самого маленького).
- 6. Приведите доказательства утверждения «Земля — уникальная планета Солнечной системы». 1. 2. 3.
- 5. Прочитайте удивительные строки, написанные ещё в XV в. до н. э. «Ты дивное светило. Атон всемогущий. Ты - жизни источник для множества стран и народов. Восходишь и всё оживляешь. Заходишь и всё умирает. Ты жизни мерило и первопричина её». (Эхнатон. Гимн Солнцу) А чем для вас является Солнце? Выскажите свои суждения.
- 4. Der attraktive Mann hat eine Frau.
- 3. Die jungen Studenten haben Rucksäcke.
- 2. Der bekannte Maler hat eine Freundin.
- II. Schreibe die Sätze mit Genitiv nach dem Muster. Muster: Die nette Nachbarin hat eine Katze. Das ist die Katze der netten Nachbarin. 1. Das kleine Kind hat einen Hamster.
- 89 Запиши словосочетания «прилагательное + существительное». Вставь, где нужно, пропу- щенные буквы. Определи главный и зависи- мый члены словосочетаний. Чудес_ный день, интерес_ный рассказ, лес_нич- ные марши, ярос_ный защитник, яс_ный день, опас_ный поворот, звёздное небо, поз_няя прогул- ка, ненас_ная погода, жёс_кий диван. ? О какой орфограмме нужно помнить, чтобы не допустить ошибок? В каких словах эту орфограмму можно проверить по сильной позиции, а в каких — по словарю?
- 8 Complete the caring jobs words. 1 My mum works as a n______e in a big hospital. 2 That s______n operated on my father. 3 The p______eo______r arrested the criminal. 4 The cat is ill. We need to call the v______. 5 The ambulance arrived at the accident and two p______s got out.
- Задуманное число на 140 больше, чем пятая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Вариант 1 Неопределенный интеграл. 1. Найти функцию по ее дифференциалу ду = значение 2 при х = 2. 3 3 2 2. Найти интегралы: а) x³-3x2. x²+2x-5) ах, если функция принимает 4x-3x 2* x+8 dx; 6) 14 cos x dx; B) [(x²+4e*)dx. 2 3. Скорость точки, движущейся прямолинейно, задана уравнением = 1-41+3. Найти закон движения точки, если за время 1 = 3 с она пройдет путь = 20 м. Вариант 2 1. Найти функцию по ее дифференциалу ду = 8x-6x-2x+4 dх, если функция принимает значение 6 при х = 1. 2. Найти интегралы: 4- 8x 3 + 4x)dx =(8x²-6x²-2x+4) dx, +4x dx; 6) 3 sin x dx; B) [(x²+5e)dx. 3 2 3. Скорость точки, движущейся прямолинейно, задана уравнением 0 = 81 +31 - 1. Найти закон движения точки, если за время 1 = 1 с она пройдет путь 5 = 5 м. Вариант 3 1. Найти функцию по ее дифференциалу ду = 9х dy = (9x3-10x2+3x-4) +3x-4 ах, если функция принимает значение 2 при х = 2. 73 3 2 2. Найти интегралы: а) x -2x+12 dx; 6) 13 cos x dx; в) [(x²+5ex)dx. 2 3. Скорость точки, движущейся прямолинейно, задана уравнением = 21 -41 +3. Найти закон движения точки, если за время 1 = 2 с она пройдет путь 5 = 40 м. Вариант 4 3 2 1. Найти функцию по ее дифференциалу ду = 18x-6x-8x+10 dх, если функция принимает значение 10 при х=1. 4 3 2. Найти интегралы: 3x 6x +4x dx; 6) (7 sin x dx; в) [(x²+7e*)dx. 3 2 3. Скорость точки, движущейся прямолинейно, задана уравнением в = 81 +1-1. Найти закон движения точки, если за время 1 = 1 с она пройдет путь 5 = 50 м.
- 2-mashq. Gaplarni davom ettiring. Biz chiroyli lolalar ... Bog'da mevali daraxtlar ... Bolalar oʻzlari yasagan varraklarni ... Biz bahorgi gullardan ...
- Зв. Природа и ресурсы района. Рельеф: Климат:Север часть Русской равнины, поэтому много болот. .... пояса. Из - за влияния морского воздуха умеренных широт........ . происхождения. Самые крупные озера: Внутренние воды: Много озер Природные зоны. Расположен в двух природных зонах: Ресурсы Северо - Западного района разнообразны. Например:
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- 2.1. Из представленных ниже рисунков выберите тот, на котором изображено протекание химической реакции.
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу. Рис. 1: Рис. 2: Рис. 3:
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- 12. Проанализируйте информацию и выполните задание. С развитием информационного общества и внедрением цифровых технологий в практике работы финансовых учреждений широко используются дистанционные формы банковского обслуживания. Используя полученные обществоведческие знания, собственный опыт, сформулируйте преимущества и риски использования дистанционных форм банковских финансовых услуг.
- Впиши в фигуры номера рисунков. Какими должны быть рисунки 5 и 6? (Опиши их словами.) Закрась жёлтым цветом область множества рисунков, на которых есть кошка И собака.
- Рассмотри рисунки и впиши в таблицу слова «ДА» и «НЕТ».
- Запиши два знака, укажи их ти, которые они иллюстрируют.
- Найди и выдели разными цветами названия 10 электроприборов.
- Вспомни телефон скорой помощи и единый телефон экстренной помощи. Пройди лабиринт. Помоги автомобилю скорой помощи скорее добраться к пострадавшему.
- Придумай и нарисуй свои знаки к правилам безопасности по тексту «Давайте пройдём по квартире»
- Задание 6: Опиши, что изображено на фото
- Задание 5: Дайте определения понятий Философия Эллинизм Таран Фаросский маяк Александрия Мирон Пергамент Варвар
- Задание 4: Разгадай кроссворд 1. Как называется период в истории Древнего мира, когда греческие традиции сочетались с местными? 2. Как назывался дворец с помещениями для научных занятий, залами для преподавания и апартаментами для проживания, построенный для ученых при Птолемеях? 3. Как назывался остров, на котором был воздвигнут маяк в Александрии? 4. Какой ученый систематизировал все накопленные к тому времени знания по ботанике? 5. Как назывался материал для письма, который изготавливали из тонко выделанной бычьей шкуры? 6. Как называлось учреждение, в котором ученые, поэты и мудрецы из стран Средиземноморья встречались для бесед?
- Найди значение выражения 11/15 - 8/45 : 3. Ответ запиши в виде обыкновенной несократимой дроби, разделяя числитель и знаменатель символом «/».
- Найдите значение выражения: 1) 4$\frac{1}{7}$$\cdot$14-1$\frac{1}{4}$$\cdot$1$\frac{1}{6}$-1$\frac{2}{9}$$\cdot$2$\frac{5}{8}$; 2) 1$\frac{31}{32}$-3$\frac{1}{5}$+($\frac{5}{9}$+$\frac{6}{35}$+3$\frac{8}{15}$)$$\cdot$$\frac{7}{50}$.
- Спишите только те предложения или части предложений, в которых даётся описание медвежонка. Начните так: «Это был игрушечный медвежонок...»
- Прочитайте описание алгоритма. Дано натуральное число а. Присвоить значение 0 переменной я и значение 1 переменной b . Пока b ≤ а, выполнять следующие действия: присвоить я значение s + b, увеличить в на 1. Результатом будет значение ѕ. Выполните ручную прокрутку алгоритма при а = 3. Считайте, что «Действие» выполняется, если верно условие.
- Подпишите названия соцветий и выберите примеры растений с такими соцветиями.
- Упражнение 26. Перепишите, раскрывая скобки. 1. (От) роду не видел я такого печального кладбища (П.). 2. Захар открыл (в) половину дверь, но войти не решался (Гонч.). 3. Вы еще молодой человек, а я уже старая женщина и (в) праве вам давать советы (Т.). 4. Плата самая умеренная, и я надеюсь, что жалованье ваше (в) скорости будет совершенно к тому достаточное (Дост.). 5. Коль рубить, так уж (с) плеча (А.К.Т.). 6. Контрабас пил чай (в) прикуску, а флейта (в) накладку (Ч.). 7. С оружием (на) перевес, как в атаке, выскочил из леса Томилин (М. Г.). 8. Учитель что-то кричал (в) догонку (М. Г.). 9. Я осторожно подошел и полюбовался на Ярика (с) боку (Пришв.). 10. Ростислав шестнадцати лет (от) роду бросил войсковое реальное училище и ушел на войну (Фед.). 11. Учительница, нагнувшись (в) (пол) оборота к Клаве, отметала крылом птицы подоконник (Фед.). 12. (В) конец обессилев, я отшвырнул лопату (Наг.).
- Запишите сложноподчинённые предложения, расставляя запятые и выделяя графически все признаки, позволяющие обнаружить придаточное предложение (грамматическую основу придаточного, союз или относительное местоимение — союзное слово, вопрос к придаточному). Составьте схемы 2-го и 3-го предложений с указанием грамматических основ и вопроса от главного предложения к придаточному 1) Мы вышли в дорогу когда рассеялся туман. 2) Когда труд – удовольствие жизнь хороша. (М. Горький) 3) Мой старший брат когда учился в институте стал печататься в журнале «Юность». 4) Теперь известно что объём человеческой памяти очень велик. Чтобы легче «заполнялась» память её надо тренировать. (П. Капица) 5) Каждый должен считать что его работа самая важная. (П. Капица) 6) Честь российского народа требует чтоб показать способность и остроту его в науках. (М. Ломоносов) 7) Знание – богатство которое может получить каждый. Надо только учиться. Всю жизнь. (Б. Петров) 8) Знать чего ты хочешь достичь в жизни – большое счастье. (Е. Патон)
- Укажите подлежащее. В саду цветут красные тюльпаны.
- 6. Найди координату точки D , отмеченной на числовом луче. Запиши в поле ответа верное число.
- Параллельные прямые CD и KF пересекают прямую AN в точках В и Р соответственно. Угол ABD равен 28 °. Найди угол КРВ. 1. ∠ABD = ∠CBP = , как углы. 2. ∠CBP + ∠KPB = , по
- Составь имя описанной исторической личности.
- Прочитай фрагмент текста из «Жития Александра Невского» и выполни задание к нему. «После того Александр поспешил напасть на врагов в шестом часу дня, и была сеча великая с римлянами, и перебил их князь бесчисленное множество, а на лице самого короля оставил след острого копья своего». Выбери верные утверждения о битве, о которой идёт речь во фрагменте. Во время битвы Александру Невскому было 16 лет
- Определи глубину цвета изображения, если в использованной палитре 2048 цветовых оттенков. Запиши в поле ответа верное число.
- - Какими членами предложения могут быть имена числительные? Задание. Запишите предложения, определите синтаксическую роль имен числительных. Симфония №7 симфония Д.Д. Шостаковича, созданная в 1941 году. Первые три части симфонии были закончены в сентябре 1941 года. Ленинградская премьера состоялась 9 августа 1942 года. Высота Исаакиевского собора в Санкт-Петербурге 101 метр. Его окружают 112 монолитных колонн высотой до 17 метров. Строительство завершили в 1858 году. 30 мая, в день рождения Петра 1, собор освятили. В олимпиаде 2014 года участвовало 88 стран. Общее число спортсменов 2800 человек. Разыгрывались 98 комплектов медалей в 7 видах спорта. Домашнее задание. Списать предложения, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания. Подчеркнуть числительные как члены предложения. 1. Лишайник с..едобный нагр..ва..тся в пустын.. до семидесяти градусов и не погиба..т. 2. В Росси.. к..ртофель начали разв..дить более ста лет назад. 3. Клубеньки стрелолиста в полтора раза менее в..дянисты и намного богаче кр..хмалом, чем к..ртофель. 4. В сухом в..ществе грибов сорок процентов белка. 5. В две тысячи четырнадцатом году прошли двадцать вторые зимние олимпийские игры.
- Що таке здоров'я? (обери кілька відповідей)
- It takes a team of workers to build a house. Each person is responsible for a certain part of the construction. An architect makes the design and gives it to a builder. When the house structure is ready, a plumber and an electrician start doing their part of the job - all the communication inside the house. There are different types of houses. In cities What is home for us? Who builds a house? Materials for a house What is inside?
- Выберите дроби, которые можно представить в виде натурального числа. 55/3 63/6 132/11 11/4 56/7
- 3. Match the word with the right definition. an_ie_t can_l_lit sc_n_r_ cr_f_sm_n co_ntle_s h_m_c_mfo_ts b_b_r _o_al 1. male hairdresser - 2. very old - 3. people who make things with their hands - 4. too many to count - 5. landscape - 6. national - 7. things that make life easier such as electrical appliances - 8. lit by candles -
- 2. Answer the questions. What did travelers do and see in Kathmandu? What did travelers do and see in the Himalayas?
- 1. Fill in the table. Cities Weather Kathmandu The Himalayas Bhaktapur
- Какие суждения, относящиеся к оценке деятельности исторических личностей, являются верными? Выберите несколько утверждений из пяти предложенных.
- На основе данных диаграммы о сумме денег (в рублях) накопленных Васей за пол года, установи: • средний размер накоплений за месяц: ... рублей; медиану числового набора: ... рублей; размах числового набора: ...
- Укажите, в каком предложении нет пунктуационных ошибок. 1) На столе раскрытый томик вам подаренных стихов. 2) Одна из основ писательства хорошая память. 3) И улицы старых селений, и старые липы в тени — всё дышит покоем, прохладой. 4) Люблю я письма человеческую связь.
- Определите, в каких предложениях нужно поставить тире. 1) Отрочество это предисловие к жизни. 2) Москва светла, сияюща, лучиста. 3) За лесом необъятная равнина. 4) Огонь как гребень петуха.
- Какое предложение является назывным? 1) Прохладно и сыро. 2) Утро туманное, утро седое... 3) Вечерело. 4) Воздух чист и свеж...
- Open the brackets. My name _______ is (be) Ron. My favourite day _______ is (be) Saturday. I _______ (not / go) to school on Saturday. My mum _______ (not / go) to work. My dad _______ (work) on Saturday but he _______ (come) home early (рано). In the morning my mum and I _______ (tidy) our flat. Then I _______ (go) for a walk with my friend Dan. He _______ (take) his dog. His dog _______ (be) funny. It _______ (like) playing football. When I _______ (come) home, I _______ (be) very hungry. We _______ (have) lunch at 2 o'clock. After lunch my mum, my dad and I _______ (ride) our bikes in the park.
- Где должны стоять эти знаки препинания, до или после кавычек? Перетащи. 1. «П » -a. , 2. «П » -a. ! 3. «П » -a. ? 4. «П » -a. ...
- Задание 15.3 Катеты прямоугольного треугольника равны 8 и 15. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Заполни таблицу. (Ответ при необходимости округли до сотых!)
- Вариант 5 1. -5,3-(-2,7) 2. 2,3-(-3,7) 3. -0,5+1,5 4. 1,8-(-0,02) 5. -3,7-0,3 6. 3,5-(-6,5) 7. -8,4+2,6 8. 7,6-(-1,4) 9. -7,6+1,4 10.-7,6-(-1,4) 11.19,5-10,5 12.19,5-(-10,5) 13.-19,5-10,5 14.-(-19,5)+10,5 15.-(-19,5)-12,5
- Choose the correct word. ... you practise every day?
- 1. Сравните дроби (коллективная работа). 4 * 3-9 9-4 5-5 6-8 7-7 * 5-6 * 11-8 4 1-9 6-1 3-1 5-10 2-4 * 3-6 3-5 8-8 4-4
- Найдите АС и АВ
- Найдите АС
- MF||AB. Найдите MF и ВМ
- ABCD – параллелограмм. Найдите FD
- 6) б) \frac{2x-1}{y+4} = \frac{1-2x}{y+2}; г) \frac{2y-5}{y+5} = \frac{3y+21}{2y-1};
- 3) a) \frac{3-x}{x-3} = \frac{4x-3}{x}; в) \frac{5x-2}{x+2} = \frac{6x-21}{x-3};
- Начало Смуты. Самозванец на троне
- Для тушения пожара используются пожарные гидранты — устройства на водопроводной сети (давление в которой 2,6·10⁵ Па), позволяющие подключать оборудование, обеспечивающее подачу воды для тушения пожара. На какую высоту поднимется вода из вертикально расположенного пожарного рукава, подключенного к такому гидранту, если потерями энергии пренебречь? Плотность воды равна 1000 кг/м³, ускорение свободного падения принять равным 10 м/с². Ответ записать в метрах с округлением до целого числа.
- 3 Read the text and choose the correct answer. New Year's Day by Sherry Grey I love New Year's Day! To me, this is a day when my family get together and enjoy themselves. On January 1st, my house is always full of aunts, uncles and cousins who I haven't seen for ages and we all have the chance to catch up with each other's news. My mum always makes a delicious roast beef lunch and we all sit around the table and eat, talk and laugh for hours. After this huge meal, it's time to watch the Rose Bowl. The Rose Bowl is one of the most important football championships in American League football. Everybody has their favourite team and sometimes the yelling and cheering can get very loud! The food and the football are all great, but I think the best part of the day is when we make our New Year resolutions. Although most people don't keep their New Year promises, it is interesting to hear what everybody wants to change about themselves! 1 Sherry doesn't really enjoy New Year's Day. A Right B Wrong C Doesn't say 2 New Year's Day is on the first day of January. A Right B Wrong C Doesn't say 3 New Year's Day is celebrated all over the world. A Right B Wrong C Doesn't say 4 Sherry's mum makes a big dinner on New Year's Day. A Right B Wrong C Doesn't say 5 Sherry's family help wash the dishes after the meal. A Right B Wrong C Doesn't say 6 The people in Sherry's family always support the same football team. A Right B Wrong C Doesn't say 7 Sherry's favourite part of the holiday is the food. A Right B Wrong C Doesn't say
- 2 Complete the exchanges using phrases from the list. • I don't really like • It's awful • bad at all • They're cool • It's nothing • It's fantastic 1 A: What do you think of this costume? B: ! the colours. 2 A: What is the festival like? B: special. 3 A: How do you like the traditional food? B: It's not 4 A: What about these colourful scarfs? B: 5 A: Doesn't this cake taste good? B: Oh, yes!
- 1 Choose the correct item. 1 We make colourful ........ for Christmas day. A gifts B displays C decorations 2 In Britain, people love to watch the ........ on Guy Fawkes Night. A preparations B lamps C fireworks 3 When we ........ the house for Christmas, it looks really beautiful. A build B decorate C make 4 On Thanksgiving Day we have a big festive A meal B festival C game 5 It's exciting when you gifts. You never know what you are going to get! A have B exchange C wrap
- Преобразуйте в неправильную дробь смешанное число: 1) \(3\frac{5}{7}\); 2) \(8\frac{3}{10}\); 3) \(11\frac{3}{12}\).
- Преобразуйте в смешанное число дробь: 1) \(\frac{10}{4}\); 2) \(\frac{25}{6}\); 3) \(\frac{114}{11}\).
- Автомобиль проехал 420 км, что составило \(\frac{6}{7}\) всего пути. Сколько км составляет путь?
- В дневнике у Вани 48 оценок, из них \(\frac{4}{12}\) составляют пятерки. Сколько пятерок в дневнике у Вани?
- 3. Разгадай кроссворд Дерево, растущее в саду на даче. То, что отражалось в окнах дачи по ночам. Время года, когда люди покинули дачу. То, что не умела выражать Кусака. То, что вызывала у детей Кусака своими играми. Фамилия автора данного произведения. Лакомство, которое Леля предлагала собаке, Причина, по которой собака прекращала лаять То, чем мужик ткнул собаку в бок
- 6. Восстанови последовательность событий в произведении. Встреча с дачниками. Отъезд дачников. Получение клички Кусака. Вой отчаяния. Одиночество и тоска. Появление бездомной собаки. Привыкание к людям. Преданность и любовь.
- 4. Где пряталась собака от людей и других собак?
- 1. Какой жанр у данногопроизведения? Сказка Басня Рассказ
- Расположи слова по алфавиту. Рядом запиши эти слова, раскрывая скобки.
- характерны для амфибий? Выберите все верные ответы.
- III. Александр Ярославович. Задание 4. Составьте портрет Александра Невского. (историческая справка) Годы жизни Сын князя Военные победы Похоронен (где?)
- Задание 3. Ответьте на вопросы о Крестоносцах. Представители, каких стран встали под знамена Крестоносцев? Какие цели преследовали крестоносцы? Города-крепости, построенные крестоносцами
- ІІ. Походы крестоносцев. Задание 2. Составьте схему Орденов крестоносцев, покажите процесс их образования и объединения. 1202 г. 1226 г. 1237 г.
- Рабочий лист по теме: «Борьба Руси с западными завоевателями» І. Походы шведов. Задание 1. Перечислите географические названия, связанные с походами шведов.
- 10. Выполни деление с остатком. 86:7 49:6 77:9 86:8 49:5 77:4 86:14 49:17 77:36
- 9. Масса одной гружёной машины равна 2800 кг, а масса за больше. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась: а) в одно действие; б) в два действия.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.