База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подпишите названия соцветий и выберите примеры растений с такими соцветиями.
- Translate the word 'environment'.
- 4. Тип 13 № 664 / Вычислите: \(\frac{9}{22} - \frac{4}{9} : (3-\frac{8}{15}) + \frac{8}{11}\) Запишите полностью решение и ответ.
- Вариант 2 3 2 1. Найти функцию по ее дифференциалу ду= 8х6x-2x+4 dх, если функция принимает 4) значение 6 при х = 1. 4 2. Найти интегралы: а) x8x+4x dx; 6) 3 sin x dx; в) [(x²+5e*)dx. 3. Cuon
- 462. (Для работы в парах.) Покажите штриховкой на координатной плоскости множество решений системы неравенств: a) {y>x-3, y ≤-x+3; в) {-2x+y<-1, x-y>3; б) {x-2y <4, x+y <3; г) {x+y≥3, x-y<2.
- 4) Давайте порассуждаем: -Когда Филька понял, что поступил очень плохо? - Что Панкрат посоветовал Фильке? -Что придумал Филька, чтобы искупить свою вину? -Как Филька помирился с конём? -Прав ли Панкрат, когда говорит: «Филька не злой человек?» -Изменится ли Филька после этой истории? - Какие проблемы поставлены в этой сказке? 5) Укажите в произведении реальные и сказочные мотивы Реальные мотивы Сказочные мотивы 6) Найдите в сказке изобразительно-выразительные средства: Эпитеты: Метафоры: Сравнения: 7 Объясните название сказки. Как вы считаете, слово «тёплый» (хлеб)- это эпитет или простое прилагательное? 8 Сформулируйте идею сказки:
- Вопросы по горизонтали: 1. Как называется инструмент, состоящий из металлических трубок разной длины? 3. Какой музыкальный жанр часто исполняют хором в церкви? 5. Название инструмента, похожего на маленькую гитару с узким грифом. 8. Кто исполняет музыку перед зрителями? 9. Человек, сочиняющий музыкальные произведения. 10. Музыкальное произведение, написанное специально для театра. 11. Что является основой ритма в музыкальном произведении? Начертить кроссворд Вопросы по вертикали: 2. Инструмент с клавишами, используемый для исполнения классической музыки. 4. Название музыкального интервала, состоящего из двух нот, расположенных близко друг к другу. 6. Жанр оперы, в которой актеры играют роли героев литературных произведений. 7. Вид оркестра, включающего струнные инструменты, духовые и ударные.
- 1. Поезд, скорость которого 55 км/ч, был в пути 5 часов. За сколько часов пройдёт этот же участок пути товарный поезд, скорость которого 45 км/ч? 2. Радиус окружности равен 77 см. Найдите длину окружности. (П = 22/7) 3. Даны две окружности радиусами 9 и 8 см. Найдите площадь закрашенной части. 4. Круглый стальной лист радиусом 6 метров разрезали на 12 одинаковых секторов. Найдите площадь одного сектора. 5. Начертите квадрат ABCD. Постройте фигуру симметричную ему относительно прямой ВС.
- Выберите одно из предложенных выражений, равное данному (r и v положительные числа): (-r) + (-v) =?
- 2)-12-8; 4)-56: -0,7. 160. Вычислите значение выражения [x] : [y], если: 1) 2 2 x = -30, y = 4; 5 2) x = 7,14, y = -0,07.
- MAKE or DO? Match the words to the pictures. Then put the words in the correct column. 1. justice 2. tea 3. gymnastics 4. an offer 5. service 6. a decision 7. the account's 8. journey 9. the shopping 10. bed 11. the ironing 12. noise 13. money 14. homework 15. agreement 16. sums 17. a promise 18. nothing 19. the washing 20. breakfast 21. a phone call 22. sports 23. a speech 24. the cleaning
- Exercise 3: Pаскрой скобки 1) A camel (to live) in a hot desert. ______ 2) An elephant (to carry) heavy things with their trunks. ______ 3) A deer (to run) very fast. ______ 4) Crocodiles (to swim) in the lakes and rivers. ______ 5) Tigers (to hide) in tall grass and (to hunt) animals.
- Exercise 2: Угадай животное 1) I am a big and strong orange cat. Everyone says I am the king. I live in the jungle and eat meat. ______ 2) I am the ship of the desert. I can go for days without water. I have got long legs and I can walk on hot sand. ______ 3) I am the largest animal on our Planet. I have got big ears and a long trunk. I love to play with water and my favourite food is grass and fruits. ______ 4) I am very dangerous. You may not see me, because I am close to the ground. I don't walk, I crawl. Watch out, because I can bite! ______
- erde – lamec – phelenat – orhni – elidcoorc – oiln – orac –
- 5. Пользуясь основным свойством дроби, найдите значение х, при котором верно равенство: 1) х = 4; 2) 6 = 18; 3) 1 = 7; 4) 42 = х . 5 20 x 30 3 x 78 13
- 4. Данную дробь замените равной ей дробью, знаменатель ко- торой равен 36: 1); 2); 3); 4)1; 5)7.
- 3. Какие из данных равенств неверны: 1) 32 = 2; 2) 18 = 2; 3) 4 = 12; 4) 9 = 54 ? 48 3 24 3 5 20 12 72
- 2. Запишите три дроби, равные \(\frac{1}{12}\).
- 1. Умножьте на 5 числитель и знаменатель каждой из дробей: 2,4,7, 9. Запишите соответствующие равенства. 3' 11' 12' 40
- Вариант 3 1. На карте расстояние между двумя пунктами равно 1,5 см. Мас- -штаб карты 1 : 1 000 000. Найдите это расстояние на местности. 2. Диаметр окружности равен 42 м. Вычислите длину окружности π (≈ 22/7) 3. Даны две окружности радиусами 3 и 5 дм (см. рис.). Вычислите площадь закрашен- ной части. Число л округлите до сотых. 4. Для посадки разных видов кустов кру- глую клумбу радиусом 6 м разделили на 4 равные по площади части. Найдите площадь одной части клумбы. Число л округлите до десятых. 5*. Начертите треугольник АВС и постройте фигуру, симметричную ему относительно прямой ВС.
- 17 11 33 34 7.6 30 21 4 18 12 20 21 15 25 42 14 16 24 21 50 77 70 150 23 9 45 46 30 77 66 90 26 12 32 13 8 38 19 40 75 5 150 50 3 17 20 10 8 4 11 99 16.7 17 34 12 8 26 13 9 12 42 21 17 18 50 51 3 27 10 30 4 5 11 22 63 30 93 31 8 12 30 15 120 40 4.12.1 3 20 5 6.5.2 10 44 11 13 26 52 50 12 13 3 1 18 9 6 72 25 65 13 10 90 45 4.2.2= 716 7 16 21 54 27 2 8 16 3 5 11 9 8 99 88 10 12 24 9 18 9 48
- A. Use the words in the list to complete the sentences. One word is extra. mansion hiking tricks perform stroll across sightseeing explore circus tent survive booked rollercoaster 1) We decided to take a __________ by the sea. 2) You can explore a haunted __________ and have a scary experience. 3) In this camp they will teach you how to put up a __________ in the forest. 4) We're going to do some __________ in the forest this summer. 5) I came __________ this chessboard in an antiques shop. 6) Do you fancy riding on a __________? 7) If you are tired of __________ in the city, let's enjoy a meal in the restaurant. 8) From the first days of work the new __________ became very popular. 9) Here you can __________ tiny worlds and go on a water ride. 10) Let's learn how to __________ in the forest. 11) My parents __________ me a ticket to the circus. 12) In the circus you can see artists performing __________.
- Повторение темы «Синтаксис и пунктуация». Практикум. 1.Прочитай притчу. Спиши, правильно оформляя диалог. Расставь недостающие знаки препинания. Один мудрый старик повёл мальчика в зоопарк Видишь этих мартышек Ara Видишь вон ту, которая суетится и выискивает блох у других мартышек Да Эта мартышка «ищущая»! Она считает остальных завшивленным стадом и, пытается всех «очистить» -А другие что - Ничего, просто иногда чешутся Или не чешутся А кто чистит «ищущую» Никто Поэтому она самая вшивая... 2.Спиши текст. Расставь знаки препинания. Составь схемы предложений с прямой речью. Подчеркни грамматические основы в первом предложении. Над словами укажи части речи. Сделай синтаксический анализ предложения. Счастье. Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок. Что ещё слепить тебе спросил Бог, Слепи мне счастье попросил человек. Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины. 3. Прочитай текст. Найди и прочитай реплики. Спиши предложения с однородными членами предложения. Объясни постановку: в 3 и 4 предложениях. Два волка. Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину: В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть ревность сожаление эгоизм амбиции ложь. Другой волк представляет добро: мир любовь надежду истину доброту и верность. Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил: А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и ответил: - Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
- 2. Расскажите, как движется полицейский надзиратель Очумелов, и подумайте, как относится автор к герою, судя по этому описанию. Какие обороты речи полицейского надзирателя кажутся вам смешными? 3. В зависимости от чего меняется отношение Очумелова к Хрюкину и как выража- ется это в словах, интонации, жестах? 4. Почему рассказ назван «Хамелеон»? Кого из героев можно назвать хамелеоном и какие детали текста (художественные детали) помогают понять это? Что вы мог- ли бы сказать об Очумелове, Хрюкине, толпе на основании прочитанного рассказа? 5. Как с помощью речи героев определяется их характер? Прочитайте самостоятельно рассказ А. П. Чехова «Злоумышленник». Подумай- те, над чем смеётся автор и что его огорчает.
- В школе немецкий язык изучают 45 учащихся, что составляет 15% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- Фишбоун тәсілі арқылы 1867-1868 жылдардағы реформалардың әкімшілік-аумақтық бөлінісінің себебі мен нәтижесін тауып, дәлел келтір
- 4:4=16 70: 5=14 504564 14.5-70 Запиши, сколько сантиметров: 1) в одной пятой части дециметра - 2) в одной четвёртой части метра - После того как учитель раздал етради, по 5 тетрадей каждому, у тетрадей. Сколько учеников M етради, если бы учитель раздал аждому? 5.12= 60 (m.) + всего изда 60+9=691 MI-всего было "9:3=23(т.) - помити
- Выберите из списка виды карт по назначению.
- В U-образную трубку (см. рисунок) налиты ртуть (1), вода (2) и керосин (3). Высота столба воды равна 22 см, а уровень ртути в обоих сосудах одинаковый. Найдите, какова высота слоя керосина. Плотность ртути равна 13600 кг/м³, воды — 1000 кг/м³, керосина - 800 кг/м³. Ответ запишите в см с округлением до десятых.
- 2690. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида Агама степная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Степная агама небольшая ящерица, обитающая в Афганистане, Иране, Казахстане, а также в Чечне, Дагестане, Ставропольском крае. (2)Агама активна днём; утром она выбирается из укрытия и, расположившись на камне, греется на солнце. (3)Ящерица очень подвижна, она быстро бегает, высоко поднимая свой длинный хвост. (4) Питается пауками, многоножками, маленькими ящерками, жуками, саранчой и другими насекомыми, а также сочными листьями, цветами и плодами. (5) Агамы обитают среди камней, на горных склонах, прячутся в трещинах между камней, от своего убежища обычно далеко не отходят. (6)В период размножения у самцов изменяется окраска горла, груди, передних лап. (7)Зимуют агамы, собравшись вместе по несколько десятков особей и забившись в щель между скал. Ошибки допущены в предложениях Верный ответ:
- 2662. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Мятлик луговой. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Мятлик луговой растёт по всей стране на лугах, опушках, полянах, по берегам водоёмов, в светлых лесах. (2)Это травянистое растение с гладкими стеблями 30-100 см высотой и коротким корневищем. (3) Цветение растения происходит в конце мая июне, опыляется оно ветром. (4)Листья узкие, соцветие густая метелка с поникающей верхушкой. (5) Мятлик растёт на средневлажных плодородных почвах, однако способен расти даже на песчаной почве. (6)Мятлик луговой — ценный в кормовом отношении злак. Ошибки допущены в предложениях Верный ответ:
- 2643. Найдите три ошибки в тексте «Популяция». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. (1) Популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, длительное время населяющих общую территорию. (2) Основными характеристиками популяции являются плотность; возрастная, половая, пространственная структура. (3) Популяция является структурной единицей класса. (4) Популяция является элементарной единицей эволюции. (5) Группа тритонов одного вида, живущих в озере в течение одного лета, представляет собой популяцию. (6) Генофонд всех популяций одного вида одинаков. Ошибки допущены в предложениях Верный ответ:
- 479. Слитно или через дефис? Спишите, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). Определите разряд прилагательных.
- В треугольнике \(ABC\) угол \(C\) равен 90°, \(M\) — середина стороны \(AB\), \(AB = 64\), \(BC = 44\). Найдите \(CM\).
- 15.3. Катя рассмотрела препарат листа дуба под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра × 10; увеличение объектива × 10. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15. 1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство во. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Задание к пройденной теме. 1. Подчеркнуть модальные глаголы и перевести текст на русский язык. Anna und Marie wollen in den Garten gehen. Das Obst ist reif. Man muß es von den Bana abnehmen. Anna kann es vom Baum nicht pflücken, es hängt zu hoch. Marie steht aufeine Bank und kann jetzt die Äpfel vom Baum pflücken. Marie muß sie in die Körbe legen. Nuo wollen die Kinder den Korb ins Haus tragen. „Wollt ihr Apfel essen?" - fragt Anna ihre Brüder. „Ihr könnt den Apfel aus dem Korbe nehmen". Peter will der Mutter auch Apfel bringen. 2. Вставьте модальные глаголы, записав полностью предложения. ► Ich (können) dir helfen. ► Ihr (müssen) noch viellernen. ► Du (dürfen) heute früher nach Hause gehen. ► Er (wollen) nachher einkaufen gehen. ► Ihr (sollen) eure Hausaufgaben machen. ► Meine Mutter (möchten) im Dorf nicht leben. ►Hans und Anna (mögen) in den Zoo gehen. Для перевода первого упражнения используйте словарь или онлайн переводчик.
- Реши примеры по схеме:
- Вычислите: 2$\frac{4}{13}\cdot(\frac{4}{5}-\frac{7}{12})+7:3\frac{1}{2}.
- 61. Прочитайте. День — прозрачный, День — м..розный. В сер..бре л..жат дв..ры. Санок звонкие полозья С л..дяной б..гут г..ры. В. Нестеренко • Спишите, вставляя пропущенные буквы. • Выскажите мнение: одинаковую ли «работу» выполняет буква «мягкий знак» (ь) в словах стихотворения?
- 6. Оксид углерода (IV) реагирует с веществом: 1) HCI 2) CaO 3) NaCl 4) ΚΝΟ3
- 5. Выбери название вещества, формула которого Na2SO4: 1) сульфат натрия 2) сульфит натрия 3) сульфид натрия 4) гидросульфид натрия
- 4. Характеристика графита: 1) имеет резкий запах 2) твёрдое прозрачное вещество 3) состоит из четырёхатомных молекул 4) атомы углерода располагаются в кристаллический решётке слоями
- 3. В ряду высших оксидов химических элементов третьего периода SiO2 P2O5 SO3→ CI2O7 слева направо 1) усиливаются основные свойства веществ 2) усиливаются кислотные свойства веществ 3) усиливаются амфотерные свойства веществ 4) свойства веществ практически не изменяются
- 2. Положительную степень окисления кислород проявляет в соединении 1) N₂O 2) CO 3) OF2 4) Al2O3
- 1. Схема строения атома химического элемента углерода 1)+14))) 284 2) (+6)) 24 3)+6)) 28 4)+14))) 288
- Какое утверждение верно?
- Имена прилагательные в «Сказке о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина • Прочитайте сказку. Какие имена прилагательные иСПОЛЬ зовал А. С. Пушкин в «Сказке о рыбаке и рыбке»? Каки имена прилагательные в ней чаще встречаются? Почему? 7 1. Прочитайте сказку еще раз. А теперь назовите имен существительные, которые употреблены в сказке вместе именами прилагательными. Возможно, к одному имени су ществительному вы найдёте несколько имен прилагательных 2. Прочитайте. Подберите к каждому имени существи тельному подходящее по смыслу имя прилагательное и сказки. Запишите составленные словосочетания. Синее море, ... землянка, ... трава, ... рыбка, ... го лос, ... слово, откуп, ... чудо, ... баба море, ... труба, ... корыто, откуп, ... терем, ... душегрейка, ... крестьянка, ... дворянка пожит, ... слуги, ... царица, ... кичка, ... перстни, Ca царство, палаты вины, ... пряник, ... стража, чица, буря, ... невежа, волны. владь • Составьте и запишите предложение с любым из зап- санных словосочетаний. Нарисуйте иллюстрацию к этом предложению. • Какие имена прилагательные употреблены в переносн значении? К каким именам прилагательным можно под брать синонимы? антонимы? • Подчеркните устаревшие слова имена существительн а также устаревшие формы множественного числа имен ществительных. Подготовьтесь представить свои выводы в классе.
- 5 Find six words in the word snake. bse them to complete the compound nouns in the table. guidehairpensuitbrushtooth Compound nouns 1 guide book 2 brush 3 knife 4 case 5 tooth 6 paste
- 2. Даўжыня першай дарожкі — 26 м. Другая дарожка на 14 м даўжэйшая за першую. Даўжыня трэцяй дарожкі роўная суме даўжынь першай і другой дарожак. Знайдзі даўжыню трэцяй дарожкі.
- 2. Какую часть составляет разность чисел и 0,2 от их суммы? 3 3. На изготовление 6 одинаковых столов ушло м³ древесины. Сколько кубических метров древесины уйдет на изготовление 20 таких столов? 4. 6 маляров могут покрасить спортивный зал за 16,5 ч. За какое время могут покрасить этот зал 10 маляров? Ответ запишите в часах и минутах. 5. В канистре было 17,5 л бензина. Из нее отлили неко- торое количество бензина. Отношение оставшейся части бензина к его первоначальному количеству равно 0,6. Сколько литров бензина отлили? a 60°
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово, По скатам оврага журчат звонкие ручьи.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Алфавит, брала, занята, километр.
- 14 Do Ex. 36 on page 69 in written form.
- 13 Write five things that students should do / have / be and three things that they shouldn't do/ have / be.
- Вычислите: (3845-2995):(2985:995 + 2). Запишите решение и ответ.
- (2) 28° x
- (1) 136° x
- Министр внутренних дел России назначается на должность Президентом РФ после консультаций с ... РФ.
- Вычислите: 5.\left( \frac{9}{14}+\frac{5}{7} \right)-1:\frac{3}{4 \cdot 56} \cdot 3.75. Запишите решение и ответ.
- Два насоса наполняют бассейн за 12 ч. Первый насос наполняет этот бассейн за 28 ч. За сколько часов наполняет бассейн второй насос?
- 58 Module 4 CLAPLAP переведис When I'm at the zoo, What do I see? Lots of funny animals Looking at me. I see a tall giraffe, Eating from a tree. I see a silly monkey, Laughing at me. I see a clever dolphin, Swimming in the sea. I see a little seal, Clapping one, two, three! I see a lazy lizard, Sitting in the sun. I see a big whale, Having lots of fun. I see a baby hippo, Learning how to run. And one crocodile, Crying on its own! A B
- 1. Найдите длину окружности, если её диаметр равен 15 дм. Число п округлите до десятых. 2. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 8,2 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1:10000. 3. Найдите площадь круга, радиус которого равен 8 см. Число п округлите до десятых. 4. Цена товара понизилась с 57,5 до 48,3 р. На сколько процентов понизилась цена товара? 5. Прямоугольный земельный участок изображен на плане в масштабе 1:400. Какова площадь земельного участка, если площадь его изображения на плане 16 см2?
- На электроплитке с КПД, равным η = 75%, растопили V = 2 дм³ льда, взятого при температуре плавления. Плитка работает от источника тока напряжением U = 200 В, сила тока в нагревательной спирали составляет I = 4 А. Сколько времени t продолжался процесс? Плотность и удельная теплота плавления льда равны ρ = 900 кг/м³ и λ = 340 кДж/кг соответственно. Ответ выразить в мин, округлив до целых.
- 6. Со жгучим судорожным нетерпением ждал он чтоб они поскорее ушли чтобы тотчас же без них и приняться за дело. (_______ )
- 5. Он конечно тоже рассматривал больного когда тот был в обмороке но тотчас же отошел когда тот очнулся. (_______ )
- задание 1. 4. Мало-помалу он перешел к убеждению что если бы распространить Летний сад на всё Марсово поле и даже соединить с дворцовым Михайловским садом то была бы прекрасная и полезнейшая для города вещь. (_______ )
- В треугольнике АВС угол А равен 15°, угол В равен 74° . AD, BE и CF – биссектрисы, пересекающиеся в точке О. Найдите угол AOF. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол А равен 13°, угол В равен 42°, CD – биссектриса шнего угла при вершине С, причем точка D лежит на прямой АВ. На должении стороны АС за точку С выбрана такая точка Е, что СЕ = СВ. Найдите BDE. Ответ дайте в градусах.
- Два угла треугольника равны 103° и 48°. Найдите тупой угол, который образуют высоты треугольника, выходящие из вершин этих углов. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол C равен 26° , AD и ВЕ — биссектрисы, пересекающиеся в точке О. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС АС = ВС, Ответ: 72 угол с равен 120° АС = 24√3. Найдите АВ. √(24√3)-(12√3)²=√1728-432=√1296=36
- В тупоугольном треугольнике АВС АС = ВС = 14, высота АН равна 7. Найдите Sin ACB.
- В треугольнике АВС АС = ВС = 8√7 , sin BAC = 0,75. Найдите высоту АН.
- В таблице приведены физиологические данные некоторых плацентарных млекопитающих в состоянии нормальной жизнедеятельности. Изучи данные таблицы и определи, какие утверждения о закономерностях обмена веществ у плацентарных млекопитающих верные, а какие — нет. 1. Температура тела животных не зависит от скорости обмена веществ 2. Самый высокий уровень обмена веществ у животного A 3. Наиболее активно окислительные процессы протекают у животного Г 4. Отношение поверхности тела животного к его объёму уменьшается от А к Г 5. Животные А и Б живут в более жарком климате по сравнению с животными В и Г 6. Самый маленький объём крови у животного Г
- 5.360 Представьте в виде несократимой дроби: а) \(\frac{45}{100}\); б) \(\frac{75}{1000}\); в) \(\frac{1125}{1500}\)
- 5.359 Выполните действие и сократите дробную часть полученного результата: a) \(\frac{14}{18} - \frac{5}{18}\); б) \(\frac{5}{22} + \frac{6}{22}\); в) \(6\frac{7}{12} - 1\frac{3}{12}\); г) \(7\frac{5}{27} + 3\frac{4}{27}\)
- 5.358 Запишите в виде несократимой дроби: а) \(\frac{7 \cdot 4}{14 \cdot 3}\); б) \(\frac{2 \cdot 9}{9 \cdot 10}\); в) \(\frac{9 \cdot 7 \cdot 13}{7 \cdot 13 \cdot 18}\)
- 5.357 Сократите дроби: a) \(\frac{6}{10}; \frac{6}{18}; \frac{9}{15}; \frac{9}{24}\) б) \(\frac{2}{12}; \frac{3}{15}; \frac{30}{6}; \frac{7}{42}\) в) \(\frac{12}{60}; \frac{99}{22}; \frac{5}{100}; \frac{20}{1000}\)
- Из 480 учащихся школы \(\frac{1}{20}\) отмечает свой день рождения в январе, а \(\frac{1}{19}\) оставшихся учащихся — в феврале. Сколько учащихся школы отмечают свой день рождения в другие месяцы?
- Продано \(\frac{3}{4}\) от имевшихся 60 кг конфет. Сколько килограммов конфет осталось продать?
- Вера прочитала 20 книг, это составило \(\frac{2}{5}\) числа её книг. Сколько книг у Веры?
- Вася задумал число 28. Найдите \(\frac{4}{7}\) задуманного числа.
- 415. Вычислите давление столбика ртути высотой 76 см. 416. Поршневой насос может произвести давление 5 \cdot 10^5 Па. На какую высоту можно поднять воду этим насо- сом? 417. В трех сосудах налита вода до одной и той же высоты (рис. 47). В каком сосуде налито больше воды? В каком сосуде больше давление на дно?
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct answer. Also, it is important for teachers to encourage their _______.
- Выберите из списка виды карт по назначению.
- Найди значение корня. √28
- 3. На каком расстоянии s от антенны радиолокатора А находится объект С, если отражённый от него радиосигнал возвратился обратно через промежуток времени 200 мкс?
- 2. Сколько колебаний происходит в электромагнитной волне длиной 60 м за 5 с?
- 1. Сигнал бедствия SOS предается на частоте 500 кГц. Определите длину волны?
- 1. Радиостанция работает на волне длиной 25 м. Какова частота излучаемых колебаний?
- 5. Электромагнитная волна имеет частоту 5-1014 Гц. Найдите её длину и определите, к какой части спектра она относится.
- 4. Найдите частоту радиоволны, если её длина равна 200м.
- 3. Скорость распространения звуковой волны в воздухе 340м/с. Частота звука 1700Гц. Найдите длину волны.
- 2. Длина световой волны равна 600нм. Найдите её часто
- 1. Частота радиоволны составляет 10Гц. Найдите её длину.
- Расположите точки, координаты которых представлены ниже, с севера на юг.
- 100. 140:20 560:7
- 99. Выполни деление с остатком и проверь ре 1724:10 2540: 100 65 032:1000
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.