База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Penelope writes with confidence and strong ________ as Lady Whistledown. (believe)
- 5. Benedict shows great ________ by protecting Sophie from harassment. (brave)
- 4. Sophie's secret ________ as the Earl's daughter changes everything. (identify)
- 3. Violet's main ________ was to arrange a perfect masquerade ball. (intend)
- 2. Benedict felt deep ________ when the mysterious woman disappeared after the ball. (confuse)
- 1. Sophie suffered years of emotional ________ from Aramenta. (cruel)
- 176. Найдите значение выражения -0,2x3 - 8x² + 9x + 50 при x = 10.
- 175. Найдите значение выражения 0,6x³ + 0,4x² + 3 при х = -2.
- Choose the best answer. Can you swim?
- 1. Выполните действия: 1) 4+ (-7); 2) 20-(-5); 3)-3,5-(-5); 4) -3,8+ (-4,7); 5) -2,2 + 1,8; 6) 5,8-6; 7) 1,4-5,6; 8)-\frac{7}{18}-(-\frac{6}{18}); 9)-2\frac{3}{7}+(-3\frac{1}{7}); 10) \frac{1}{3}-\frac{4}{5}; 11) \frac{3}{4}+(-\frac{1}{2}).
- 9) Найди площадь круга. 2. Вычисли длину окружности, диаметр которой равен 8 см. 3. Вычисли длину окружности, радиус которой равен 2,25 см. 4. Вычисли площадь круга, радиус которого равен 6 см. 5. Вычисли площадь круга, диаметр которого равен 10 см. 6. В пиццерии пицца диаметром 30 см стоит 450 рублей, а пицца диаметром 40 см стоит 650 рублей. Какая пицца выгоднее по цене за 1 см² площади? (Подсказка: найдите площади обеих пицц и стоимость 1 см² для каждой). 7. Вычисли площадь закрашенной фигуры
- Nº1 to miss a) a passport 2. to lose b) food poisoning 3. to steal c) sunburnt 4. to get d) a flight 5. to get e) luggage
- 7. Запишите 16/26 в виде несократимой дроби.
- 6. Представьте в виде обыкновенной дроби число 4 4/9.
- 5. Представьте число 4 в виде дроби со знаменателем 8.
- 4. Представьте в виде обыкновенной дроби число 4 3/5.
- 3. Выполните вычитание 38/5 - 3/5.
- 2. Представьте в виде обыкновенной дроби число 2 1/4.
- 1. Выполните сложение: 1/9 + 4/9.
- 4. Составь и запиши предложения. Запиши к словам с пропущенными буквами в скобках проверочные слова. Огород, покрыл, и, белый, снег, са Олег, на, съел, салат, обед. 5. Подчеркни в каждой группе проверочные слова. Выдели в словах корень. Пилот — пилотировать, автопилот, пилот- ка, пилоты. Кость — костлявый, костный, кости, косточка. Сад — садовник, посадки, сады, пересадить. Поезд — поездка, поезда,
- Complete the sentences with will (prediction) or be going to (plan) and the verbs in brackets. 1. Mac and Eva are going to go (go) to the same university. (plan) 2. I'm sure they (be) the most famous explorers in the world one day. (prediction) 3. Eva (study) archaeology at university. (plan) 4. Mac (not study) archaeology. (plan) 5. He (be) a mountain climber. (plan) 6. I'm sure Pops (not retire) for a long time. (prediction) 7. I don't think Gran (go) with Pops on his next adventure. (prediction)
- КАРТОЧКА 2 V VI Cr2O3 Rb₂O Ni(OH)2 H₂Se Na₂O Li₃PO₄ H3PO4 Mg Ca(OH)2 H2SO4 O2 Cu(OH)2 Mg(NO3)2 P2O5 Zn Sr(OH)2 H2S BeO SiO2 N₂ Ba3(PO4)2 Ca(NO3)2
- 2. Решите уравнения 3 -2 + x = 4; 11 x - 3= 20; 3) 3x = 10 11
- 1. Найдите значение выражения 1) 28 19 16 28 17 28 11 2)4-2+1 8 3)1- 17; 4)4-2 5)42 6) 13:4; 7)20
- Упражнение 4. Прочитай текст. Выпиши глаголы, оп-Трудное редели вид и форму времени. Обозначь части слова, с помощью которых образованы формы времени. Отдельно запиши глаголы в начальной форме, обозначь основы и суф-фиксы начальной формы.
- 4220 Найдите сумму: a) 24 + (-3); б) -42 + 28; в) -9 + (-24); г) -21 + (-39); д) -0,7 + 5; e) -3,8 + (-5,1); ж) 16,1 + (-11,5); 3) -4,32 + 9,68.
- Фишбоун тәсілі арқылы 1867-1868 жылдардағы реформалардың әкімшілік-аумақтық бөлінісінің себебі мен нәтижесін тауып, дәлел келтір
- Условие задания: Запиши в окошки ответы. (Ответы записывай на русской раскладке клавиатуры.) Найди соответствие между величинами и единицами измерения. Разрешение сканера Скорость центрального процессора Скорость передачи данных д- килобиты в секунду A- количество точек на один дюйм B- гигагерцы (GHz) Ответить!
- Спишите предложения. Подчеркните главные члены предложения и определения. Укажите, какой частью речи выражено определение. 1.Я рисую серебристые снежинки. 2.Выглянуло яркое солнце и осветило белый снег. 3.Первый снег покрыл землю. 4.В воздухе заискрились разноцветные огни. 5.Зима – моё любимое время года. Знать определение: определение
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct answer. Sometimes it can be difficult for schoolchildren to strive for self-______ in the classroom.
- 77a) / Read and these to the dialogues, What do Matt and David want to d999 Jenny and Sally agres?
- 4.3 Чем обусловлена разница во времени в разных частях Земли? 1) высотой над уровнем моря 2) вращением Земли вокруг своей оси 3) движением Земли вокруг Солнца 4) сменой дня и ночи
- 4.2. Анна живёт в Махачкале. Урок по какому предмету у Анны в школе в указанное Вами время? Используйте для ответа приведённое урока расписание уроков.
- 4.1. Разница во времени между городами Махачкалой и Омском составляет +3 часа, так как Омск расположен восточнее Махачкалы, и день там наступает раньше. На рисунках представлены показания часов в этих городах в тот момент, когда в Махачкале 9 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах. МАХАЧКАЛА OMCK 111 12 11 1 10 2 10 2 9 3 9 3 8 4 88 4 765 785 :
- А - мастерская по шиномонтажу Б- футбольное поле В - лыжный спуск Какая особенность участка, по которому проходит маршрут А-В, определила Ваш выбор? 1) близость к реке 2) ровный участок с луговой растительностью 3) расположение на склоне холма 4) близость к шоссе
- Выбери граф, у которого 5 вершин и 6 рёбер.
- 83. Прочитайте. 1. Жёсткие, и, ветры, колючие, в, голых, макушках, гуляли, деревьев. 2. С, еловых, падали, на, снеговые, лап, землю, шапки. 3. Лиловым, прыгали, и, шишкам, синички, вертелись, 4. Иней, искрами, блестел, на, серебряными, снегу. Составьте из слов предложения. Запишите. Укажите падеж имён прилагательных, выделите их окон- чания.
- По данным таблицы выясните: а) за какое время каждая из улиток проползёт 12 дм; б) какая из улиток самая быстрая; самая медленная; в) на сколько скорость самой быстрой улитки больше скорости самой медленной; г) во сколько раз скорость самой медленной улитки меньше скорости самой быстрой; д) сколько сантиметров преодолеет каждая улитка за 25 мин.
- Какой биолгический объект представлен на данном рисунке? Укажите названия структур. В чем заключается их функции?
- Электронагреватель мощностью Р = 2 кВт повышает температуру некоторой массы воды т на ДТ = 21 °C за время t = 2 мин. Считая, что КПД такого нагревателя η = 75%, определите величину т. Ответ выразите в кг, округлив до целых.
- Выберите подходящее наречие времени I have ________ made my bed. You can check it.
- Choose the correct answer. We ... go to school on Sundays.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л, не проходящих через город В?
- По вертикали 2. Ограниченный набор цветов, доступный графической системе компьютера 3. Язык, используемый для общения людей 4. Вид изображений в компьютерной графике, представляющих собой сетку пикселей цветных точек на мониторе 5. Процесс представления информации в виде комбинации символов, удобном для хранения, передачи и автоматической обработки 6. Восстановление информации из последовательности кодов 7. Устройство ввода аудиальной информации в компьютер 9. Сигнал, принимающий бесконечное множество значений 10. Единица количества информации, равная 8 битам 12. Код, при котором символы кодируются кодовыми словами различной длины 16. Термин компьютерной графики, означающий количество бит (объём памяти), используемое для хранения цвета одного пикселя По горизонтали 1. Устройство ввода графической информации в компьютер 8. Вид изображений в компьютерной графике, представляющих собой математическое описание элементарных геометрических объектов 10. Минимальная единица измерения информации 11. Наименьшая единица растрового изображения 13. Код, в котором все символы какого-либо алфавита кодируются кодами одинаковой длины 14. Совокупность букв или других знаков данной системы письма 15 Количество символов, используемых в алфавите
- Уполномоченный обязан прекратить несовместимую с его статусом деятельность в течение ... дней со дня назначения на должность.
- 6. Вычислите: 5/12 \cdot (1/5 + 3/25) Ответ:
- 5. Вычислите: 1 - 4/7 \cdot 16/21 (ответ запишите в виде дроби) Ответ:
- 4. Вычислите: 5/9 \cdot (7/9 + 11/18) (ответ запишите в виде дроби) Ответ:
- 3. Вычислите: 2/7 + 3/8 + 7/32 Ответ запишите в виде дроби. Ответ:
- 2. Вычислите (2/3 - 4/9) \cdot 3/8 Ответ:
- 1. Вычислите: 7/9 - 5/6 \cdot 4/15 Ответ:
- 1. 2. 8. 9. 10.
- 1. Найдите значение выражения: а) | -8,3 | + |–2,9 |; в) | -8,4|-|-1,5 |; д) |- |-|- 6) | -2,73 | : | 1,3 |; r) | −5,75 | - | 2,38 |; e) | 11:1-1. 2. Сравните модули чисел: а) 2,7 и −2,8 ; б) –13,7 и 0; в) - и -1. 3. Найдите значение выражения: а) |2x+6| - 5х прих = -5 б) 3х - |12 - 8х прих = 7 B)|x5|+ |x-18| - 78 при х = 7
- Задание 15.4 Площадь прямоугольного треугольника равна 32√3. Один из острых углов равен 30%. Найдите длину гипотенузы.
- $\displaystyle -2\frac{5}{9} + \left(-6\frac{1}{13}\right) + \left(-3\frac{4}{9}\right)$
- 1. Найди диапазон, в который попадает город с 9-тысячным населением. С какой частотой встречаются города этого диапазона? 0,28 0,26 0,27
- • Задача: • Найди периметр прямоугольника, если одна его сторона равна 6 см, а Решение:
- 406. Вычисли и выполни проверку. 1) 201 500:75 25 600:78 2) 67 030 + 15 097 + 4 378 70 100-29 306 3 070·8
- 405. Реши только те уравнения, в которых неизвестно число должно быть найдено делением. x:9=9000 x·5=4500 100·x=6800 7000:x=100 101 + x = 101 x-0=999
- 404, 10 км 875 м + 925 м 12 т 015 кг- 98 кг
- 403. 23 м 06 см = см 1 мин 6 с= с 1 ч 45 мин = Мин 2 355 кг = т кг 62 335 кг = т кг 584 мм = см MM
- Определите на карте полушарий географические координаты вулкана Орисаба (Северная Америка).
- Практическая работа по святочному рассказу А.И. Куприна «Чудесный доктор». 1. Прочитай информацию учебника (последний абзац стр.4-5), запиши признаки святочного рассказа. 2. Автор противопоставляет семью Мерцаловых миру сытых и равнодушных, потому что на фоне благополучия одних виднее бедность других. При помощи каких картин жизни и с помощью каких прилагательных автору удается передать эту мысль. Оформи наблюдения в таблицу. Предметы Прилагательные Жизнь большого города Жизнь мальчиков 3. Описание общественного сада (стр.10) - это психологический пейзаж. Сопоставьте душевное состояние героя и пейзаж, найдите слова, помогающие это понять. Оформите наблюдения в таблицу. Пейзаж Душевное состояние героя 4. Как Мерцаловы узнают фамилию «чудесного доктора»? Почему доктор сам не назвал себя? 5. Форма построения текста произведения – «рассказ в рассказе». Объясните, почему? (Для ответа на вопрос определите, кто и что рассказывает в этом произведении) 6. События в рассказе автор располагает не в хронологическом порядке. Это нужно ему, чтобы создать определенное настроение рассказа (печальное, мрачное, угнетенное), эмоциональное движение сюжета от настроения трагизма и безнадежности к счастливому радостному финалу. Запишите в таблицу события в том порядке, в котором они происходили и порядок, в котором расставил их автор. События в том порядке, в котором они происходили. Порядок, в котором расставил их автор 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7. Какое чудо происходит в рассказе? 8. И.Шмелев считал: «Чем жизнь тяжелее, тем одни люди становятся черствее, а другие - милосерднее»? К кому из персонажей рассказа вы могли бы применить эти слова? Объясните свою точку зрения. 9. В чем же идея рассказа о «чудесном» докторе? На какие поступки автор хотел вдохновить читателя?
- Перед женским баскетбольным турниром измерили рост участниц баскетбольной команды. Оказалось, что рост каждой из баскетболисток этой команды больше 170 см и меньше 195 см. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) В этой баскетбольной команде нет спортсменок ростом 169 см. 2) В этой баскетбольной команде есть спортсменка, рост которой равен 197 см. 3) Рост любой баскетболистки этой команды больше 170 см. 4) Разница в росте любых двух участниц этой баскетбольной команды составляет больше 30 см.
- ■ 112. Запиши текст. Чтобы не ошибиться в окончаниях слов, выделенных цветом, под- ставляй вместо них слова с ударными окон- чаниями: СТЕНА И ЗЕМЛЯ. Надпиши падежи у всех выделенных слов. ДРУЖНЫЕ ПТИЦЫ Зарянки, синицы, вороны, овсянки Увидели филина днём на полянк... Лишь бегством с полянк... спасается филин: Он с дружною стаей бороться бессилен.
- 111. Найди в словаре два существительных ж. р. с окончаниями -а и -я и два су- ществительных м.р. с такими же окончани- ями. (Существительные м.р. ищи в группе слов на -шка.) Просклоняй их в ед.ч. Если затрудняешься, подставляй рядом слова СТЕНА И ЗЕМЛЯ.
- 2. UN MESSAGE COURT is un mot pour ma mère, je lui explique, où que je fais. 3. ON SE PARLE arle de mes bonnes résolutions. copains en parlent, eux aussi. Je vais aider mon frère à faire son devo bien! ge, s'entraîner chaque jour, se brosser les aman, ranger ses jouets, faire son lit, la . ! se des questions à mes copains. Ils me ponnes résolutions. Je fais tout seul pose des questions à mes copains. Ils n
- Подпишите названия соцветий и выберите примеры растений с такими соцветиями.
- Complete the sentences. Use the correct form of has to or don't have to. 1. Today is Sunday. I __________ go to school. 2. Al __________ study a lot, he is having a test on Monday. 3. I can't play computer, I __________ help my mum. 4. My mum __________ go to work by bus, she's got her car. 5. The children __________ write a project, but they don't know how, 6. Ted __________ leave now, he's got a Maths le 7. We __________ wear a uniform at school. 8. I __________ get up at 7 am to go to school. 9. I __________ get up early on Sundays. 10. They __________ go shopping with us.
- Complete the sentences. Use must or mustn't 1. We 2. We 3. We 4. We 5. We 6. We 7. We 8. We 9. We 10. We 11. We 12. We wear a uniform. be late. do our homework. listen to the teacher. drop litter in class. eat in class. help the teacher about the class. pick the flowers from the garden. keep your dog on a lead. keep off the grass. listen to our teacher. make our bed.
- Match the two columns. Make up word combinations, 1. Country 2. Put out 3. Drop 4. Make 5. Pick 6. Look after 7. Get 8. Get a) cream b) the dentist's c) a cold d) a rash e) your cat f) flowers g) a noise h) litter
- Write these words in English, 1. Сироп от кашля 2. Головная боль 3. Доктор 4. Крем для кожи 5. Зубная боль 6. Зубной врач 7. Простуда 8. Сыпь 9. Аспирин 10. Боль в животе
- Complete the sentences. 1. Look 2. Don't drop 3. Don't 4. 5. Don't plants and trees. a noise! out fires! flowerst
- Put the words in the correct order to make sentences. 1. every/You/teeth/your/should/day/brush 2. you/me/cook/Can/dinner/help/? 3. must/in/You/litter/not/the/drop/street 4. are/should/cough/you/ill/syrup/You/take/when 5. You/have/this/do/bread/to/not/buy/steal (черствый)
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Выберите правильное утверждение. А. Воздух - смесь газов, главным образом состоящая из озона и кислорода. Б. В воздухе, кроме азота и кислорода, ещё могут содержаться углекислый газ, водород, пары воды, гелий.
- ЧАСТЬ Б: Установите соответствие между представителями рыб и классом, к которому они относятся: 1. Белуга 2. Белая акула 3. Треска 4. Латимерия 5. Электрический скат А) Костные рыбы Б) Хрящевые рыбы
- 10. Органами выделения рыб служат: А) зеленые железы Б) мальпигиевы сосуды В) кожа Г) почки.
- Органы дыхания рыб: А) легкие Б) трахеи В) жабры Г) ротовая полость.
- Наука, изучающая рыбы: А) зоология Б) энтомология В) ихтиология Г) бриология Д) орнитология.
- Оплодотворение у большинства рыб: А) внутреннее Б) наружное В) двойное Г) сложное Д) без оплодотворения.
- Органы боковой линии: А) ощущают силу и направление движения воды. Б) помогают плавать В) не имеют значения Г) поддерживают температуру тела.
- Плавательный пузырь выполняет функции: А) увеличивает и уменьшает плотность тела Б) гидростатические и дыхательные В) помогает всплывать и погружаться, поддерживает постоянство крови, дыхательные.
- К парным плавникам относятся: А) грудные и брюшные Б) хвостовые В) анальные.
- Большинство рыб относится к классу: А) костных рыб Б) хрящевых рыб В) двоякодышащих Г) кистеперых.
- Хорда это: А) спинной мозг, окруженный спинными и хрящевыми образованиями. Б) плотный, упругий тяж, образованный тесно прилегающими друг к другу клетками В) эластичная трубка, в канале которой находится спинной мозг. Г) головной мозг, координирующий движение.
- Рыбы относятся к типу: А) бесхордовых Б) полухордовых В) хордовых Г) ланцетниковых
- 7. Вычисли и сравни результаты. a) 2 250 : 6 : 3 2 250 : (6 : 3) б) 9 432 : 6 : 2 9 432 : (6 : 2) в) 3 645 : 9 : 3 3 645 : (9 : 3) г) 7 904 : 8 : 2 7 904 : (8 : 2)
- 6. Не вычисляя письменно, выбери верный ответ из че- тырёх предложенных. a) 1 855 + 665 б) 3 104 - 174 в) 535 \cdot 4 г) 22 160 : 8 Ответы: 1) 2 930; 2) 2 770; 3) 2 520; 4) 2 140.
- 5. Выполни деление по образцу примера 3. a) 624 : 3 5 265 : 5 б) 812 : 2 7 252 : 7 в) 836 : 4 8 430 : 6
- Unscramble the sentences and help the bab
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов. The wind and the sun argued one day over which one was the strongest. They saw a man walking along the road and they wanted to see which one could take the coat from the A_________ back the quickest. The wind B_________ to blow. He blew strong gusts of air, but the man kept the coat tight against C_________. The wind blew still D_________, but the man held his coat tightly. The wind could not take the coat from the man. It was now the sun's turn. The sun did very little, just quietly shone upon the man until he became so warm that he E_________ off his coat. A 1) traveller 2) travellers 3) traveller's 4) travellers' B 1) began 2) begun 3) begins 4) begin C 1) his 2) him 3) them 4) they D 1) harder 2) hardly 3) hardest 4) more hard E 1) takes 2) has taken 3) was taking 4) took
- Установите соответствие между текстами А-Е и их темами, выбрав тему 1-6 из списка. Используйте каждую тему только один раз. В задании одна тема лишняя. This text deals with..... 1) A fun tradition 2) History 3) Cooking 4) An important holiday 5) Travel advice 6) A country A) Russian people celebrate Victory Day on May 9th. It is the day for remembering Russia's participation in World War II. Many people attend a military parade or watch the military parade on Red Square. There are fireworks at night on Victory Day. Another tradition is to give flowers to veterans on the street and to lay wreaths at war memorial sites. B) Going to Vancouver in Canada during winter holidays is very exciting. The city is very nice. The weather there is much milder than in many other Canadian cities. But be prepared for rain on any day. Put on a warm sweater or a pullover underneath a waterproof jacket. You will also need waterproof shoes or boots. Don't forget warm gloves, a hat, and an umbrella. C) The tomato is native to South America. Wild versions were small and yellow. People were growing tomatoes in southern Mexico by 500 BC. The Spanish brought tomatoes to Europe in the 16th century. After their arrival in Italy tomatoes were grown for decoration only in gardens or flower beds. Later Spanish and Italian people started using tomatoes for cooking. D) Tomatoes are very popular in many cuisines around the world. They are eaten in different ways raw or cooked. Tomatoes are very sweet and tasty. We add them in many dishes, sauces, salads, and drinks. Tomatoes are used in many Spanish and Italian dishes. In Italy tomatoes are served with olive oil and cheese. It is difficult to think ofa pizza without tomatoes. E) La Tomatina festival takes place in Spain. For more than 17 years the festival has been held on the last Wednesday of August, during the week of summer festivities. Participants of the festival throw tomatoes at each other. They have a tomato fight just for entertainment. Usually, the fight lasts for about an hour, after which the town square is covered with tomatoes. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 63. Прочитайте. Найдите лишнее слово в каждой группе слов. Почему оно лишнее? обез..яна раздол..e в..ётся л..динка кол..цо здоров..е прос..ба мален..кий сороч..ка подсвеч..ник руч..и горчич..ник
- Рассмотри рисунок и укажи, какая магнитная стрелка расположена верно, а какая — неверно.
- слова, выделить приставки, обозначить орфограммы. Ра...писание, бе...молвный, ра...дружиться, бе...звучный, и... пользовать, ...падать, ...дать, ра...жигать, и...поведь, бе..козырка, бе...помощный, чре...мерный, и..чезать, ра...чётливый, бе... чувственный, чере...чур, и...зябнуть, бе... правный, во...стание, бе...мятежный, ра... стелить, ра...смешить, в...лететь, бе... жизненный, ни...кий, во...паление, бе... конечный, ра...чесать, ра...чёт, ра...читать, бе...сердечный, бе..платный, ра..клеить, ... десь, ...бор, ...бежать, бе...граничный.
- 2. Из пункта \(A\) в пункт \(B\) велосипедист проехал по дороге длиной 27 км, а обратно возвращался по другой дороге, которая была короче первой на 7 км. Хотя на обратном пути велосипедист уменьшил скорость на 3 км/ч, он всё же на обратный путь затратил времени на 10 мин меньше, чем на путь из пункта \(A\) в пункт \(B\). С какой скоростью ехал велосипедист из пункта \(A\) в пункт \(B\)?
- 1. Решите уравнение: a) \(\frac{x^2}{x^2-9} = \frac{12-x}{x^2-9}\); б) \(\frac{6}{x-2} + \frac{5}{x} = 3\).
- (_-3b)^2 = (9-___ + ___ b^2)
- Домашнее задания Образуйте от количественных числительных порядковые, составьте с ними предложения. 27, 14, 590, 200, 2500, 37, 37 тысяч, 395 миллионов, 23 миллиарда.
- Choose the correct answer. My brother usually ... to school by bus.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.