База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Свобода воли, по Ф. Энгельсу, состоит в ...
- Уравнение: 2 — 3(2 + 3x) = 14.
- Карточка № 14 Перепишите слова, разбирая их по составу. Объясните удвоение согласных. 1. Воззвание, воззрение, восславить, воссоединить, воссоздать, восстановить, восстать. 2. Исследовать, иссохнуть, иссушить, иссякнуть, иззеленить, иззябнуть. 3. Рассказать, рассчитать, рассматривать, рассушить.
- Карточка № 13 Перепишите слова, вставляя орфограммы и объясняя написание слов. ...бежать, ...добрить,...дороваться, ...густить, ...зывать, ...грести, ни ги, ...двинуть,...жигать,...грузить,...дание,...дача,...жимать, ...десь, зади, ...дравница, ...двиг, ...говор, ...горать,...гнить,...держаться.
- Карточка № 12 Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Произведите морфологический разбор выделенных глаголов. У берегов нар...сла стеклянная полоска л...да. Путешественники т... рпеливо переносят неудо...ства и (не) взгоды. Река течет ...квозь пустыню. Я плыву (по) реке. Пока личинки превратят...ся в стреко..., проходит несколько месяцев, а то и лет.
- 5. Используя материалы сайта самарскийкрай.рф, подготовьте сообщение «Как жили самарцы в XVII в.» и выступите с ним перед классом.
- 4. Как вы думаете, почему Самара в XVII в. стала одним из центров торговли? Чем здесь в основном торговали?
- 3. Что такое рыбный двор? Какими породами рыб славился самарский промысел?
- 2. Опишите, как происходил процесс солеварения.
- 1. Назовите основные промыслы населения Самарского края в XVII в.
- 2. Какие топонимы Самарского края называет Ян Стрейс? Выясните, сохранились ли они в настоящее время.
- 1. О каких самарских промыслах рассказывает голландский путешественник?
- проведены измерения атмосферного давления. Расположите повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, где давление было самым низким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- B. Sasha felt nervous on the first day of
- A. Sasha went to the countryside with
- Укажите значение, которое выражает смыслоразличительная частица. Ответ запишите словом (без пробелов). Как здесь свежо под липою густою!
- Допущенные судом нарушения норм ________ права являются безусловным основанием к отмене решения суда первой инстанции.
- Неверно, что персональные данные ...
- Определите, какие почвы преобладают в вашей местности, основываясь на проведенных опытах.
- 2) Это самый большой материк. На нём расположена наша Родина. Здесь много исторических памятников архитектуры. На материке размещается страна, где живёт больше всего людей.
- 12. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = (d1 d2 sin α) / 2, где d1 и d2 — длины диагоналей четырёхугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d2, если d1 = 6, sin α = 1/11, а S = 3.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 10. В случайном опыте N = 25 равновозможных элементарных событий, из которых N(A) = 10 благоприятствуют событию А. Вычислите вероятность события А.
- 9. Решите уравнение x² - 16 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения (√17 - 6)² + 12√17.
- Choose the right answer. Give me ... address, please. I want to visit them.
- 6.140 В первый день было отремонтировано 2,45 км дороги, во второй — 6,65 км, а в третий — 5,85 км. Найдите длину отремонтированной за 3 дня дороги и округлите ответ до десятых; до целых.
- Сделайте вывод, по каким признакам живые организмы можно отличить от тел неживой природы.
- Какие явления живой и неживой природы послужили причиной наблюдаемого поведения птиц?
- Какие части Уральских гор обозначены на рисунке цифрами?
- Найдите площадь закрашенной фигуры, если сторона квадрата ABCD равна 6 см. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число π примите равным 3,14.
- Какой из приведённых ниже фактов о природно-географических условиях Древнего Египта правильный?
- Для того, чтобы заполнить пропуски, проанализируйте схему превращений. + H2O → + (кислота) → CaCl2 +
- С точки зрения... теории морали, мораль выступает частью надстройки над экономическим базисом общества
- 3. Составьте предложения из слов 1. yesterday / was / at work / he 2. were / the students / in the classroom 3. wasn't / it / cold / last night 4. were / you / at the concert? 5. was / the movie / interesting
- 2. Исправьте ошибки в предложениях 1. He were at the party. 2. Was they happy? 3. She weren't at school. 4. Were he late? 5. It were a nice day.
- Информационные технологии в юридической деятельности Вопрос 1 из 20 Напишите ответ на вопрос: Потенциальная возможность неправомерного или случайного воздействия на объект защиты, которая приводит к потере, искажению или разглашению информации, – это информационная ... Введите ответ
- выжжет (неправильно: выжгет), выжгу, выжгут
- Определите спряжение глаголов. Для этого отбросьте приставку вы-, на которую падает ударение. Если глагол с безударным окончанием, определяйте спряжение по инфинитиву.
- Ниже приведен перечень проектов, обеспечивающих углубленную подготовку обучающихся по базовым естественно-научным дисциплинам и дополнительным общеразвивающим программам с целью их последующего поступления в профильные инженерные вузы. Все они, за исключением двух, относятся к федеральным проектам. Найдите два проекта, «выпадающие» из общего ряда.
- Задание 3 От разведчика была получена радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: Известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A=.- B = .-- Л = .-.. O = --- П= .--. P = .-. Расшифруй радиограмму. Запиши в ответе расшифрованную радиограмму.
- 1. О каких самарских промыслах рассказывает голландский путешественник? 2. Какие топонимы Самарского края называет Ян С трейс? Выясните, сохранились ли они в настоящее время.
- 7. It is essential to __________ to feel energetic during the day.
- 6. Practicing __________ can help you stay calm under pressure.
- 5. Eating too much __________ can harm your health.
- 4. Achieving a good __________ helps you enjoy both your job and personal life.
- 3. My favorite __________ include painting and cycling.
- 2. Developing healthy __________ can improve your daily routine.
- 1. Maintaining good __________ is important for a happy life.
- macOS
- Windows 11
- электронные таблицы
- Python
- В этих треугольниках проверь, где углы равны 30° и 60°.
- Специфика философской антропологии заключается в том, что она...
- 11. I think it is nice.
- 10. She gets up at 7 o'clock.
- 9. I run fast.
- 8. Kate comes home at 3 o'clock.
- 7. I ride a bike in the park.
- 6. They do their homework at 4 o'clock.
- 5. Tom has breakfast at 8 o'clock.
- 4. We meet in the park.
- 3. I see Mary every day.
- 2. He goes to bed at 10 o'clock.
- 1. I am at school.
- Choose the right answer. Whose house is this?- This house is ....
- The task is to construct the graph of the function. Based on the image, the function is defined piecewise: f(x) = x + 1 for x ≤ 0, f(x) = 1 - x for 0 < x ≤ 2, and f(x) = x - 3 for x > 3. The instructions also mention plotting lines, identifying points, and checking for open/closed circles.
- 5. Identify the coordinates of point 5.
- 4. Identify the coordinates of point 4.
- 3. Identify the coordinates of point 3.
- 2. Identify the coordinates of point 2.
- 1. Identify the coordinates of point 1.
- 5. Разработайте проект «Живые предсказатели землетрясений». Люди давно обратили внимание на беспокойное поведение многих животных перед началом землетрясения. Создайте проект о животных-предсказателях землетрясений и о типах их поведенческих реакций на приближающееся землетрясение. Результаты проекта оформите в виде таблицы. Разрабатывая проект, сформулируйте Проблему: Цель: Информационные материалы: 1) Литинецкий И.Б. Предвестники подземных бурь, М. 1988; 2) Мариковский П.И. Живые предсказатели землетрясений, М. 1992. Для выполнения проекта были изучены следующие материалы:
- 4. Выдающийся немецкий географ Александр Гумбольдт так писал о землетрясении: «...с раннего детства мы привыкаем считать незыблемой почву, на которой стоим ... Но когда вдруг она начинает колебаться, перед нами неожиданно выступают таинственные неведомые силы природы, движущие землю. Одно мгновение разбивает иллюзию всей прежней жизни». Действительно, перед такой стихией человек чувствует себя полностью беспомощным. Подготовьте и обсудите с товарищами памятку-презентацию «Как человек должен себя вести во время землетрясения». Продумайте план выполнения этого задания, запишите его.
- 3. Подготовьте сообщение о самых катастрофических землетрясениях на земном шаре. С этой целью: а) осуществите отбор информации; б) составьте план сообщения; в) подберите рисунки, схемы, фотографии последствий этой стихии.
- Строительство Парфенона
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С и Д. Одна из них соответствует числу 63/11. Какая это точка?
- Найдите значение выражения 9/5 * 2/3
- Абонент предполагает, что трафик составит 800 Мб в месяц, и выбирает наиболее дешёвый тарифный план. Сколько рублей должен будет заплатить абонент за месяц, если трафик действительно будет равен 800 Мб?
- Гидроксид меди(II) реагирует при нормальных условиях с:
- Нужно ли делать промывание желудка при отравлении газом?
- 7. Представьте в виде степени с основанием 3 выражение, в котором n — целое число: е) \(\left(\frac{1}{81}\right)^n \cdot 243^{n+2}
- 7. Представьте в виде степени с основанием 3 выражение, в котором n — целое число: д) 27<sup>n-1</sup> : \(\left(\frac{1}{9}\right)^n
- 7. Представьте в виде степени с основанием 3 выражение, в котором n — целое число: г) \(\left(\frac{1}{3}\right)^n \cdot 9^n
- 7. Представьте в виде степени с основанием 3 выражение, в котором n — целое число: в) 3<sup>5n+2</sup> : 3<sup>3n+5</sup>
- 7. Представьте в виде степени с основанием 3 выражение, в котором n — целое число: б) (3<sup>n</sup>)<sup>-2</sup> \cdot 3<sup>4n</sup>
- 7. Представьте в виде степени с основанием 3 выражение, в котором n — целое число: a) 3^n \cdot 3^{n-1}
- Автором эволюционной теории происхождения человека является:
- Заполните таблицу. Округлите общую массу кирпичей во втором столбике до десятых и сравните с общей массой в третьем столбике.
- Округлите дроби:
- Выбери два исторических факта, связанных с этим событием (явлением, процессом).
- Определи, какое из перечисленных событии (явлении, процессов) относится к теме «Древняя Индия».
- Учительница поставила Максу двойку за невразумительное сочинение и потребовала над каждым словом написать пропущенные буквы. Максу лень, и вместо всех букв он пишет только ту, что посередине. Дано слово с нечётным количеством букв. Выведи букву посередине.
- 5) Оцените изученный материал. Как вы считаете, вы освоили тему «План и карта»? Вам понравилось выполнять задания? Какие оказались сложными? Какие - интересными?
- При ответе опирайтесь на вопросы, поставленные в тексте учебника. Выполняя этот проект, представьте себя предпринимателем, который обрёл участок земли за свои деньги, осваивает его с целью производить продукты для общества, получать прибыль для себя, культивировать окружающую местность. Как вы думаете, у вас получилось?
- потому что
- 4) Выполните проектное задание и запишите: Наилучший вариант освоения земельного участка
- Почему?
- Самым сложным
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.