База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Окр (O,R), CD (касательная) = 8, СО (секущая) = 15. Вычислите, чему равен радиус. АВ=21 см. ВС = 19 см) CD = 14 см. Найдите сторону AD
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам злаковых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие факторы среды определяют успешное существование липы? Запишите в поле ответа названия двух любых факторов среды.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Кукуруза сахарная.
- 7. Каковы итоги и значение революции 1905–1907 гг. в России?
- 6. Расскажите, что нового вносил в систему выборов указ 11 декабря 1905 г.?
- 5. Как изменилась система органов государственной власти в ходе революции?
- 4. В связи с чем историки считают Всероссийскую октябрьскую стачку и Декабрьское восстание в Москве высшей точкой революции?
- 3. Чем различались программы кадетов и октябристов? Почему октябристов называли умеренными либералами?
- 2. В чём заключались особенности программных установок и тактики монархических партий в годы революции?
- 1. Каковы причины революции 1905–1907 гг.?
- На уроке географии Михаил построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Остров Исландия является одним из крупнейших вулканических островов Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте буквами обозначены крупные морские проливы. Определите, какой буквой на карте обозначен Мозамбикский пролив.
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна (-ы) стоять запятая (-ые). Запишите номера ответов без пробелов и запятых в порядке возрастания. Мы (1) сложив (2) нарубленные (3) дрова (4) приготовились (5) строить крепость.
- Определите протяжённость (в километрах) Индийского океана по параллели 25° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Африки в точке с координатами 25° ю. ш. 34° в. д. и западное побережье Австралии в точке с координатами 25° ю. ш. 114° в. д. Длина дуги 1° параллели 25° ю. ш. равна 101 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 20° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 5. На верхней полке X книг, а на нижней У книг. Всего на полках 112 книг; по следующему условию: всего на полках 112 книг;
- 4. Решите графически систему уравнений: { x+y = 3, 2x - y = 3.
- 3. Решите методом сложения систему уравнений: { 7x + 3y = 43, 4x-3y = 67.
- 2. Решите методом подстановки систему уравнений: { x+4y = -6, 3x - y = 8.
- 22. Дорожный знак «Дети» означает:
- 21. Что должны по возможности предпринять пешеходы при движении в темное время суток и в условиях недостаточной видимости?
- 20. Как можно предотвратить мошенничество в интернете?
- 19. Какие вам известны основные причины возникновения пожаров?
- 18. Электротравма или электрический удар током может произойти в результате:
- 17. Вы остались дома один. В квартиру позвонили. На ваш вопрос: «Кто?» - ответили: «Сантехник, необходимо перекрыть горячую воду, иначе зальет весь дом, а кран в вашей квартире». Ваши действия?
- 16. Каким образом оказывается первая помощь при вывихах?
- 15. В каких случаях принимается строевая стойка военнослужащими на месте?
- 14. По какой команде начинается движение строевым шагом?
- 13. Какую ответственность несут военнослужащие за проступки, связанные с нарушением воинской дисциплины, норм морали и воинской чести?
- 12. Какой устав определяет сущность воинской дисциплины, обязанности военнослужащих по ее соблюдению, виды поощрений и дисциплинарных взысканий, права командиров (начальников) по их применению, а также порядок подачи и рассмотрения предложений, заявлений и жалоб?
- 11. Для чего нужен курок.
- Die Prüfarbeit. Übung1. Beantwortet auf die Frage! Wo die deutschen Kinder ihre Sommerferien verbringen?
- 15 Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и полупустынь являются(-ется) 1) неопадающие листья у деревьев 2) способность переносить длительное воздействие отрицательных температур 3) колючки вместо листьев 4) большая высота стволов и стеблей Ответ:
- На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, -x+b<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -15, а их произведение равно 50. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 1+3x-10х² = 0.
- Найдите значение выражения 17/3 : (5/6 + 3/10).
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине В. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность.
- 1. Что называется калибром канала ствола нарезного стрелкового оружия?
- Физика. 7 класс. Вариант 1. Часть 1. Определите массу человека, если на него действует сила тяжести, равная 640 Н. Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг. Ответ:
- Домашнее задание: Готовиться к контрольной работе в мае по учебнику и записям в тетради за год. Д/з к 15 и 19 мая: Используя дополнительные источники, выбрать из списка глобальную проблему и сделать доклад по плану: У всего класса не должна быть одна глобальная проблема! 1. Сущность проблемы (описать выбранную Вами проблему). 2. Злободневность проблемы (почему эта проблема актуальная) 3. Как она влияет на природу и жизнь человека 4. Взаимосвязь с другими проблемами современности (как выбранная Вами проблема связана с другими глобальными проблемами. 5. Прогнозы и пути решения проблемы (как можно решить её). Темы: 1. Экологическая проблема 2. Продовольственная проблема. 3. Сырьевая и энергетическая проблемы. 4. Демографическая проблема. 5. Проблема использования ресурсов Мирового океана. 6. Проблема биологической безопасности При оценивании будет учитываться следующее: 1. Соответствие плану 2. В каком формате выполнена работа (если работа будет принесена на обрывке бумаги, на пожеванной бумаге и т.д., оцениваться не будет). Необходимо будет переделать. Приветствуется презентация. 3. Умение ответить на вопросы по докладу (необходимо знать (понимать) то, что Вы писали)
- 8 Тип 8 № 1951 Марату приснился сон, в котором он был космонавтом и оказался на другой планете. Марату снилось, что на привезённый с Земли динамометр он подвесил груз массой 1,4 кг. При этом динамометр показал значение силы тяжести 4,2 Н. Чему равно ускорение свободного падения на этой планете? Ответ дайте в Н/кг
- 2. Сторож дежурит сутки. Сколько часов ему осталось дежурить, если от начала его дежурства прошла четвертая часть суток?
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 1.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (4-с) (c-4)+c²-4 при с = -0,5.
- Построй у себя в тетради координатную плоскость, отметь точки C (2; 3) и D (6; –5). Найди координаты точки пересечения отрезков AC и BD, где A (–4; 1) и B (0; 5). Запиши числа в полях ответа.
- Решите уравнение (2x−9)² = (4x-3)².
- Мукор отличается от пеницилла тем, что
- 6 VOCABULARY Getting involved Complete the sentences with the correct word. 1 We have ____ (decided/described) to do something to make our college better. 2 Our group leader made a ____ (chat/speech) about what we should do. 3 Then he ____ (opened/talked) the discussion. 4 Lots of students had a chance to ____ (speak/have) their say. 5 Some students said we should ____ (raise/grow) money for extracurricular activities. 6 I had the idea to ____ (elect/organise) a fair.
- 5 GRAMMAR Phrasal verbs Complete the phrasal verbs with get in the sentences. 1 When I met Tim for the first time, I knew we would get ____ well. a) around b) at c) on d) up 2 I'm afraid I can't help you now. I've got so ____ with my work. a) up b) over c) away d) behind 3 Ruslan is always late for college, but he always gets ____ with it! a) by b) away c) on d) over 4 Josh must get ____ to prepare for the exam. a) round b) over c) away d) behind 5 Oleg says he can't get ____ from college before 4 pm. a) away b) at c) behind d) over 6 My friend from Yalta couldn't get ____ the prices in Moscow restaurants. a) up b) round c) by d) over
- 4 GRAMMAR State verbs The verbs which are crossed out in this text are wrong. Give the correct form. I am not thinking don't think that my friends want me to hang out with them anymore. Do they meet tonight without me? They have all said that they are busy with homework, but I am having a feeling that they do something together. I heard someone say something about the cinema. I am not meaning that they are wanting to hurt me, but right now they act strangely. Look, there they are, talking together. Do they talk about me? I am feeling that they make fun of my clothes because they keep turning their heads towards me. I guess they are hating me. What's that? Oh! It's looking as if Alex is waving at me. Am I understanding this correctly? Yes, now he calls me over...
- 5. Закончи диалог, используя слова, данные в рамке, прочитай и переведи его на русский язык
- 4. Ответь на вопросы, используя слова, данные в скобках. Прочитай получившиеся диалоги
- Thursday Writing 1. A letter to 2. an / a / some ___ apple, ___ one ___ banana, ___ one ___ meat, ___ one 3. am / is / are I ___ a pupil. He She ___ Mary. They ___ pupils.
- 4. have / has Bill ___ got a bike I ___ got toys. She ___ got a doll. We ___ got a flat. They ___ got a family 5. Kate usually (read) a b ___
- ВПР. Физика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 10 Ученик измеряет коэффициент жёсткости пружины. Удлинение пружины составляет x = 20 мм при приложенной силе F = 31 Н. 1. Рассчитайте коэффициент жёсткости пружины к. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Дк коэффициента жёсткости пружины, если абсолютная погрешность измерения расстояния составляет 1 мм, а абсолютная погрешность измерения силы — 1 Н. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин считать, что жёсткость пружины меньше 1600 Н/м? Свой ответ обоснуйте. Решение: Ответ:
- Выберите ряд, где все слова употреблены с частицей НЕ:
- Самое большое болото России – Васюганское располагается в Западной Сибири. Да/Нет
- 4. Скорость распространения волны равна 15 м/с. Определите частоту колебаний источника, если длина волны равна 50 см.
- 3. Скорость парашютиста массой 70 кг во время раскрытия парашюта уменьшилась от 50 до 10 м/с. Определите среднюю силу удара при раскрытии парашюта, если время торможения 0,4 с.
- 2. На тело массой 200 г действует постоянная сила, сообщающая ему в течение 5 с скорость 1 м/с. Определите силу, действующую на тело.
- 1. Дано уравнение движения тела: x = 4 + t - 2t². Заполните таблицу и постройте график скорости движения тела.
- 26 Каким свойством обладают углы четырёхугольника, вписанного в окружность?
- 25 Сформулируйте и докажите теорему об окружности, описанной около треугольника. Сколько окружностей можно описать около данного треугольника?
- 24 Какая окружность называется описанной около многоугольника? Какой многоугольник называется вписанным в окружность?
- 23 Каким свойством обладают стороны четырёхугольника, описанного около окружности?
- 22 Сформулируйте и докажите теорему об окружности, вписанной в треугольник. Сколько окружностей можно вписать в данный треугольник?
- 21 Какая окружность называется вписанной в многоугольник? Какой многоугольник называется описанным около окружности?
- 20 Сформулируйте и докажите теорему о пересечении высот треугольника.
- 19 Докажите, что серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в одной точке.
- 18 Сформулируйте и докажите теорему о серединном перпендикуляре к отрезку.
- 17 Какая прямая называется серединным перпендикуляром к отрезку?
- 16 Докажите, что биссектрисы треугольника пересекаются в одной точке.
- 15 Сформулируйте и докажите теорему о биссектрисе угла.
- Does this bus go to Trafalgar Square? She asks her pupils if this bus goes to Trafalgar Square.
- Решите уравнение: y^2 + 11y + 28 = 0.
- Заполни пропуски в выражении, используя формулу квадрата суммы или разности. Запиши числа в полях ответа. (3x - 2y)² = ___ x² - ___ xy + ___ y²
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 320 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 19. Что роднит музыку с изобразительным ис-вол
- 18. Что такое мюзикл? Привести примеры:
- 17. Австрийский композитор XVIII века и его произведения:
- 16. Польский композитор XIX века и его произведения:
- 15. Автор кантаты «Снег идет“.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 17 ⋅ А = 272
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Четыре седьмых книги на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- Совокупность нематериальных элементов культуры: нормы поведения, нравственность, ценности, ритуалы, символы, знания, мифы, идеи, обычаи, традиции, язык
- 7. Найдите значение выражения при a = -0,7, b = 2: 1) 2a(3a - 5b) - 3a(2a - b); 2) -12b - (1/4 - a) - 6a + (2b - 1/3).
- 6. Решите уравнение: 1) a) 3x - 2(x - 3) = 7; 2) a) 5x - 3(x - 3) = 19; б) 13(x - 2) + 10(4 - x) = 23.
- 1. Для детского сада купили 28 м ткани двух сортов: 30 р. за 1 м и по 20 р. за 1 м, причем ткани первого сорта было куплено х м. Составьте выражение для определения стоимости всей ткани и упростите его.
- 3. Рассчитайте, какой налог должен уплатить владелец автомобиля Lada Priora, если мощность двигателя составляет 98 л. с., а автомобиль был куплен 1 июля. Ставка транспортного налога на автомобили с двигателем мощностью до 100 л. с. составляет 16 руб. за 1 л. с.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.