База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Какие чувства вызвала у вас сцена торга? Убедительны ли в ней актёры, исполняющие роли Тома и Гека? Дайте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- 4. Прочитайте диалог Тома и Гека, передавая чувство страха и мальчишеское бахвальство.
- 3. Какие чувства испытывают мальчишки, рассказывая страшные истории? Какими средствами художественного чтения эти чувства передают актёры?
- 2. В чём были, по мнению Тома, бесспорные преимущества жизни Гека?
- 1. Почему мальчишки завидовали Тому?
- На представленном ниже рисунке ученик увидел один из процессов жизнедеятельность растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- В среднем 28 керамических горшков из 400 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Дополни хронологию событий жизни Робинзона Крузо, добавив пропущенные этапы из списка ниже.
- 17. Верны ли следующие суждения о международном гуманитарном праве?
- 16. Установите соответствие между правами человека и группами прав, к которым они относятся:
- 15. Гражданин А. и гражданка Б. заключили брак во Дворце бракосочетаний. Данная ситуация иллюстрирует правоотношения
- 14. Что относится к компетенции Президента РФ?
- а. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 70113 уравнений 2y = 3x +4, 8y-9=12x.
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона распространена только в Северном полушарии. 2) Эта зона формируется в умеренном климатическом поясе в условиях избыточного увлажнения. 3) В растительности преобладают хвойные деревья. 4) На территории этой зоны широко распространена многолетняя мерзлота. 5) Характерны такие виды животных, как лось, соболь, белка, бурый медведь, заяц-беляк, рысь, лисица.
- ПОДУМАЙТЕ! Какие примеры рационального природопользования уже используются или нируются в вашем регионе?
- 5. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение на тему «Влияние деятельности человека на экосистему моего города (края)». Представьте сообщение в виде презентации.
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. В чём заключается основная опасность загрязнения окружающей среды? 2. К чему может привести вырубка лесов? 3. Почему в настоящее время необходим переход на безотходные технологии? 4. Используя справочную литературу и Интернет, объясните значение термина «рациональное природопользование».
- ЗАПОМНИТЕ Загрязнение • Безотходные технологии • Рациональное природопользование
- Решите уравнение (3х+5)² = (2x-1)².
- Задание 3. Умножить, умножать, лаять, изменять, изменить, зависеть, зависнуть, вертеть, наклонить, наклонять, ненавидеть, вид дать, мыть, прыгнуть, простить, ловить, поймать, вычислить, вычислить, растить, расти.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2020 г. произведено больше, чем в 2021 г.
- 1) В каком году из указанного периода в России количество произведённого мёда было наибольшим?
- Установите соответствие между форматами и номерами листов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов.
- Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата А3 так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом (значение отсутствует, но по контексту это, скорее всего, 10 пунктов), пунктов на листе формата А4? Размер шрифта округляется до целого.
- Найдите отношение длины меньшей стороны листа формата А4 к большей. Ответ округлите до десятых.
- Найдите ширину листа бумаги формата А0. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 10.
- Сколько листов формата А4 получится из одного листа формата А2?
- 5 'It's late.' said Sam and Ben. Sam and Ben said it
- 4 'My dad needs help,' said Olivia. Olivia said
- 3 'That's my bike,' said Jacob. Jacob said that
- 2 'We're going by bus,' said Danny. Danny said
- 1 'I love that film,' said Megan. Megan said
- №3. На рис 2 прямые АС и АВ касаются окружности с центром О в точках С и В соответственно. Найдите ∠ACB, если ∠BAC = 72°.
- №2. На рис 1 прямая ВС касается окружности с центром О в точке В. Найдите ∠AOB, если ∠ABC = 63°.
- № 1. К окружности с центром О проведена касательная CD (D- точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO=30°.
- В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине В. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- 12. Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё это время?
- 11. Решите уравнение: 9,4х - 7,8х + 0,52 = 1.
- 10. Найдите значение выражения (2,18 + 0,42 : 0,35) * 1,5 - 3,827.
- 9. Градусная мера угла 90°. Какой это угол?
- 8. Скорость катера 14,3 км/ч. Какое расстояние катер пройдет за 0,3 ч?
- 7. В книге 90 страниц. Стас уже прочитал две трети всех страниц. Сколько страниц осталось прочитать Стасу?
- 6. Округлите число 0,2513 до десятых.
- 5. Выполните деление 243,2 : 8.
- 4. Вычислите значение выражения 2/3 - 4/9.
- 3. Вычислите сумму чисел 12,37 и 5,3.
- 2. Запишите десятичную дробь «ноль целых двадцать девять тысячных».
- 1. Представьте в виде неправильной дроби 4 2/3.
- Correct the mistakes.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Верны ли следующие суждения о современном образовании? А.Современное образование предполагает создание условий для самореализации личности. Б. Содержание образования должно обеспечивать формирование у учащихся современной картины мира.
- На шёлковой нити висит лёгкий незаряженный проводящий шарик. Справа от висящего шарика закреплён ещё один небольшой незаряженный шарик на изолирующей ручке (см. рисунок 1). В какой-то момент шарик на изолирующей ручке зарядили положительно. Изобразите схематично на рисунке 2 новое положение подвешенного шарика (пунктиром обозначено его исходное положение). Ответ:
- 7 Ответ: В длинных люм собирается в м 6 ВПР. Физика. Степан решил высотой не б в магазин, рас на сколько ёлк
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. Графики: А) y -1 0 1 x 1 Б) y -1 0 1 X 1 В) y -1 0 1 X 1 Г) y -1 0 1 X 1 Формулы: 1) y = √x; 2) y = -6/x; 3) y = x - 3; 4) y = x + 3. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Наибольшую территорию Азиатской части России занимают широколиственные леса.
- 3. В однородном магнитном поле находятся четыре проводника с током. 1. На какой (какие) проводник (проводники) магнитное поле действует с максимальной силой? 2. На какой (какие) проводник (проводники) магнитное поле не действует?
- 2. В однородном магнитном поле находится рамка, по которой течет ток. Определите направление силы Ампера, действующей на стороны рамки а, в, с.
- 1. Определите направление силы Ампера, действующей на проводник с током, расположенный в магнитном поле. A. N S Б. N S B. XX XX X XXXX B J X X X X Γ. B Д. B I
- Какая частица должна быть на месте пропуска: «не» или «ни»? Выбери такую частицу, чтобы она вместе с выделенным словом означала «несколько, много». Запиши в поле ответа подходящую частицу.
- Вставьте пропущенные буквы и придумайте заголовок к тексту.
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- С чем был связан рост числа частных пансионов и школ во второй половине XVIII в.?
- Как происходило становление высшего образования в России? Какое значение имело учреждение Московского университета?
- В чём состояли причины, тормозившие развитие начального образования?
- Расскажите о системе начального образования, созданной в 1780–1790-х гг. Какие требования предъявлялись к учителям и учащимся?
- С какой целью создавались учебные заведения для дворянских детей? Чему? Кого в них готовили?
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Выберите 1 правильный ответ: 1. Минеральное вещество, которое укрепляет кости человека: А) магний Б) кальций В) железо 2. Рожки и звездочки относятся: бчатым макаронным изделиям Контрольный итоговый тест по технологии 6 класс Таблица 2 Шкала перевода баллов в пяти 7-13 14-23 22-24 5 6 Часть А.
- 6.5. Вычислите, сколько атомов содержится в 0,25 моль цинка.
- Ходить по рыхлому снегу неудобно, так как ноги всё время проваливаются в него. Если такая прогулка всё же необходима, то используют снегоступы. Какой должна быть минимальная площадь одного снегоступа для того, чтобы человек массой 80 кг проваливался в снег не более чем на 5 см? На рыхлом снегу это условие соблюдается при давлении не более 16 кПа. Учтите, что когда человек делает шаг при ходьбе, то в какие-то промежутки времени он опирается только на одну ногу.
- Часть В. В1. Установите соответствие
- Часть А. Выберите один верный ответ.
- 127-се күнегеү. Бирелгән һүҙҙәргә тамырзаштарын табығы
- 8. Һезең мәктәптә ҡурайсылар түңәрәге бармы? Әгәр за булһа, һез ул түңәрәккә йөрөр инегезме?
- 7. Интернеттан курай монон яздырып алып килегез, дәрес тә уны тыңлап, ниндәй көй икәнен әйтеп үтегез.
- 6. Кем ул — шпион? Ул разведчиктан нимәһе менән айырыла? Разведчик хезмәте тураһында әңгәмә ойошторогоą.
- 5. Разведчиктар тураһында укыган әсәрҙәрегезе, ҡараған кинофильмдарығыҙҙы ирегезгә төшөрөгөҙ.
- 4. Эсирлеккә төшкән разведчик Мәхмүттең дошманды нисек еңеүен аңлатыгыз. Ошо турала текстан табып уҡығыз.
- 7 Ответ: 40 мл. При падении парашютист, пока над ним не раскроется купол парашюта, испытывает непривычное ощущение лёгкости. В каком состоянии при этом находится парашютист? Дайте определение этому состоянию. Ответ:
- 12. Под какой цифрой расположен портрет И.С. Баха?
- Разберите предложения. Выделите уточняющие члены предложения. Обоснуйте расстановку знаков препинания. 1. Там, ниже, мох тощий, кустарник седой (Пушкин). 2. Внизу, в тени, шумел Дунай (Тютчев). 3. Илья Ильич учился в Верхлеве, верстах в пяти от Обломовки, у тамошнего управляющего немца Штольца (Гончаров). Прямо против кордона, на том берегу, всё было пусто (Л. Толстой). Его временный командирский пункт был сейчас прямо на путях, в полуверсте от станции, в железнодорожной каменной будке (Симонов). 6. Мы жили в большом доходном доме Гольденгорна, на Канатной улице, во втором этаже (Катаев). 7. Из широких ворот депо выезжали маленькие, почти игрушечные, паровозики больше фонтанной железной дороги (Катаев)
- 7. Естественное плодородие почв во многом определяет урожайность сельскохозяйственных культур. В каком из перечисленных регионов России почвенный слой обладает наибольшим естественным плодородием? 1) Кировская область 2) Тамбовская область 3) Томская область 4) Свердловская область Запишите номер выбранного региона. Ответ:
- 6. Студенты географического факультета изучали геологическое строение территории проведения летней практики – анализировали профиль геологического строения, показанный на рисунке. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОИ ГОРНЫХ ПОРОД А) А Б) Б В) В ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЭРЫ 1) протерозойская 2) палеозойская 3) мезозойская Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ:
- 12. Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями.
- 11. На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 1. Прочитай заголовок сказки. Знаешь ли ты сказку с таким названием на русском языке? Прочитай и проверь. The Twelve Months Fairy tale There is a poor woman with five children. They have very little to eat. One day the woman goes to the forest and meets 12 young men. They are the 12 months and they ask her, "What do you think about us?" The woman says nice things about them all. "We have a good time in March, April and May because the trees are green and the farmers are happy in the fields. Poor people are happy in June, July and August because we don't wear warm clothes. September, October and November give us fruit and vegetables. We love December, January and February because we can sit at home and rest. So all months are good." The 12 months give her a pot of gold and she goes home to her children. 2. Прочитай сказку ещё раз и выпиши названия месяцев в 4 колонки по временам года.
- В восьмом физико-математическом классе учатся 12 мальчиков и 8 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик?
- Решите уравнение 5x² = 35x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения (a<sup>5</sup>)<sup>-3</sup> : a<sup>19</sup> при a = 3.
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √45. Какая это точка?
- Найдите значение выражения (5/26 - 3/25) : 13/2.
- Сколько процентов уменьшится пробег автомобиля при одном обороте, если заменить колёса, установленные на заводе, колесами с шинами маркировки 235/45 R20? Результат округлите до десятых.
- На сколько миллиметров уменьшится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 235/45 R20?
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 225/60 R18?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.