База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какие способы размножения надземными побегами вы знаете?
- Выберите один вариант ответа: Способом и местом хранения связанных данных является ...
- Покупатель попросил разменять купюру номиналом 5 тысяч рублей, так как ему нужно заплатить за такси, а у водителя нет сдачи с такой суммы. Какое действие кассира будет правильным в таком случае?
- 10 The boys aren't/weren't/didn't working on their project when the teacher sent them the message.
- 9 When does/is/did Walt Disney die?
- 8 Did John studying/study/studies at the university?
- 7 What did/are/do you do last weekend?
- 6 Be quiet! We are trying/tried/try to listen to the teacher.
- 5 Did/Do/Are you meet your friends often?
- 4 She was leaving/left/leaves an hour ago.
- 3 I saw/am seeing/see George last week.
- 2 Dolphins lived/live/are living in the water.
- 1 I have guitar lessons right now/twice a week/yesterday.
- Шекспира "Ромео и Джульетта" уже более четырёх столетий бередит сердца миллионов неравнодушных людей – она живёт в искусстве как образец чистой и настоящей любви, которая смогла победить злость, вражду и смерть.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M. Угол FMD равен 32°. Найдите угол AKM.
- Имеет скелет из кремния
- Имеет два ядра
- Использует псевдоподии для перемещения
- Имеет тонкие ложноножки
- Участвует в образовании осадочных пород
- На свету автотроф, в темноте гетеротроф
- Фораминифера
- Радиолярия
- Вызывает сонную болезнь
- Инфузория туфелька
- Малярийный плазмодий
- Евглена зелёная
- Размножается в комаре
- Амёба Обыкновенная
- Солнечник
- Трипаносома
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1–5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Установите соответствие между названием кислотного остатка и формулой иона:
- Определите, какому направлению внешней политики соответствуют цели, и выделите их соответствующим цветом.
- The image contains handwritten numbers that appear to be part of a mathematical problem. Specifically, there is an 'N' above a fraction. The numerator of the fraction appears to be '81' and the denominator appears to be '9'. Below this fraction, there is a dot, and then to the right of the dot, there is the number '84'. The orientation of the numbers suggests a division or multiplication problem, possibly with a subsequent operation.
- 26 Тип 16 № 13376 Площадь двухкомнатной квартиры равна 48 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять восьмых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 19 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- 25 Тип 16 № 13353 В зернохранилище было 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 тыс. т. Во второй — шестую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище? Аналоги к заданию № 13353: 13430 13448 13879 Все Источники: ВПР по математике 5 класс 2025 год. Вариант 4; ВПР по математике 5 класс 2025 год. Вариант 10. Решение Критерии Помощь
- Какими способами можно добавить товар в чек?
- how much? — сколько? (неисчисл.) [haz] [mt] (хау) (мач)
- how many? - сколько? (исчисл.) [hat] ['meni] (хау) ('мени)
- with whom? с кем? [WIð] [hu:m] (уиз) (хум)
- about what? о чём? [ə'barot] [wpt] (э'баут) (уот)
- about whom? — о ком? [ə'baʊt] [hu:m] (э'баут) (хум)
- to whom? — кому? [tu:] [hu:m] (ту) (хум)
- which one? — какой именно? [wIt] [wʌп) (уич) (уан)
- whose? — чей? [hu:z] (хуз)
- how are you? — как дела? [haʊ] [a:] [ju:] (хау) (а) (ю)
- how? как? [haz] (xay)
- what for? — для чего? [wpt] [fɔ:] (уот) (фо)
- why? — почему? [war] (уай)
- when? — когда? [wen] (уэн)
- where are you from? — откуда вы?
- where? — куда? [шеǝ] (уээ)
- where exactly? — где именно? [weǝr] [ig'zæktli] (уээр) (иг'зэктли)
- where? — где? [шеǝ] (уээ)
- what? — что? [wpt] (уот)
- who? — кто? [hu:] (xy)
- 4 класс. Математика. Урок №59. Письменное деление на трёхзначное число. Домашняя работа. Задание 1. Выполните деление, записывая числа в столбик.
- Гражданин Р. был уволен за прогул. Однако Р. счел увольнение незаконным и обратился в суд с исковым заявлением о восстановлении на работе. В справочно-правовой системе (СПС) «КонсультантПлюс» Р. нашел «готовое решение» с аналогичной ситуацией, на которое сослался в иске. Прокомментируйте данную ситуацию.
- Радиус окружности, по которой движется тело, увеличили в 2 раза, линейную скорость тела увеличили в 4 раза. Во сколько раз увеличилось центростремительное ускорение тела?
- ЗАДАНИЕ №3 Вычислите 1 + ( - 1 ) : ( - 2 ) 6 2 3
- 3. Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 2. Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «Ѵ» на карте пролив, соединяющий Средиземное море и Атлантический океан. Ответ:
- 1. На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Средиземное море. Ответ:
- Посмотри на фотографию и сделай задание. В память о какой войне выпущена памятная марка? Почему эти события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Determine the value of x in the given right-angled triangle.
- В каких войнах Россия участвовала в эпоху дворцовых переворотов?
- Проверочный тест после изучения функционала линейного персонала Вопрос 21 из 30 Выберите все верные периоды проведения Сезонного Промо с тематикой: Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- Какая ткань располагается в самом центре корня Одуванчика лекарственного? Найдите изображение этой ткани на ках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А—В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Типы морей: 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 5 Portfolio: Make your own food chain. Draw a diagram and add pictures and labels. Present your food chain to the class.
- 3. Озаглавь текст, запиши в тетрадь, разделяя текст на смысловые части: начало, основная часть, концовка. Почему нашего щенка зовут Шарик? Вот почему прозвище Шарик ему очень подходит. Во-вторых, у него короткие кривые ножки и ходит он, переваливаясь с боку на бок. Во-первых, издалека он кажется пушистеньким шаром. В-третьих, мама так сильно раскормила своего питомца любимица, что лап совсем не видно.
- 2. Расположи их в таком порядке, чтобы получился текст.
- 1. Прочитай предложения.
- He called last five minutes / five minutes ago.
- База данных особо опасных преступников, база данных ГИБДД, база данных сотрудников предприятия – это примеры ... баз данных
- В 1820 г. датский ученый Эрстед обнаружил, что (А) __________, расположенная вблизи проводника, ориентируется при пропускании по нему электрического тока (см. рисунок). Этот опыт показывает, что вокруг проводника с током существует (Б) __________. Сейчас известно, что вокруг (В) __________ электрических зарядов существует только электрическое поле, а вокруг (Г) __________ электрических зарядов – и электрическое, и магнитное поле. Список слов и словосочетаний: 1) магнитная стрелка 2) заряженная палочка 3) магнитное поле 4) электрическое поле 5) движущиеся 6) неподвижные 7) положительные 8) отрицательные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами A Б В Г
- ИНФОУРОК образовательный маркетплейс
- Задание №3. Заполните пропуски. Вставьте пропущенные слова в текст. Молодёжь играет важную роль в обществе как носитель новых идей и проведение Она участвует в общественной жизни через участие в и направленных на улучшение жизни в своём городе или стране. Такая активность формирует у молодых людей чувство И
- Задание №2. Верно/Неверно. Определите, верны ли следующие утверждения. Отметьте «+», если верно, и «-», если неверно. 1. Молодёжь не может участвовать в выборах до 18 лет 2. Волонтерство — это форма общественной активности 3. Все молодые люди обязаны участвовать в политике 4. Общественные инициативы могут быть направлены на решение локальных проблем (например, благоустройство двора) 5. Участие в общественной жизни способствует развитию гражданской ответственности
- Задание №1. Дайте определение следующим терминам. 1. Молодежь - это 2. Гражданское общество - это 3. Социальная активность - это 4. Гражданская инициатива - это
- «Молодежь — активный участник общественной жизни»
- Обществознание (9 класс)
- Ф. И. Класс Дата
- 19. Тип 17 № 11189 Марианно задумала четырехзначное число. Она сказала подругам, что оно кратно 30, его вторая цифра щё 3500. Сколько чисел подходят под условия загадки Марианны? 2, и оно мень-
- 8/8 Условие задания: Посмотри на фотографию и сделай задание.
- 2. Сколько всего привезли килограммов овощей?
- 1. Какого продукта привезли меньше всего?
- 963. Представьте в виде произведения: a) a - b + a²-b²; б) c² + d-d²+ c.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Р. Амундсен Б) Р. Пири ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) первым достиг Северный полюс 2) первым поднялся на Эверест 3) первым достиг Южный полюс Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11. Проснувшись, первый кабан побежал в обратную сторону с такой же скоростью, какую он имел в пути к месту отдыха. Известно, что сил у кабана хватило только на 40 км бега. Изобразите обратный путь животного на этом же рисунке.
- 10. На рисунке изображен график движения двух кабанов до мест отдыха. Первый кабан (ломаная 1), добежав до места назначения, лег спать на несколько часов. Выбежавший раньше второй кабан (прямая 2) не останавливался, так как его привал находится дальше. Определите по графику, в какой момент времени второй кабан встретил спящего первого.
- 9. Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка Д так, что АВ = DB. Найдите величину угла BAD, если угол АСВ равен 70°, а угол ВАС равен 34°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 7. Отметьте на числовой прямой точку A\(\left(-3\frac{4}{13}\right)\).
- 6. Решите уравнение: 12 - 8(4 - x) = 4.
- 5. На соревнованиях сборная Белоруссии завоевала медалей больше, чем сборная Польши, сборная Дании — меньше, чем сборная Польши, а сборная Швейцарии — меньше, чем сборная Белоруссии. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- 4. Поезд проезжает 39 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 3. Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.