База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7) 0,034 • 48;
- 6) 0,25 • 756;
- 5) 0,00998 • 9,4;
- 4) 645 • 6,4;
- 3) 0,0001 • 611;
- 2) 100 • 0,0668;
- 1) 0,045 • 0,0672;
- Опишите органы растения Пастушья сумка. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) обоеполый 2) раздельнополый В. Тип соцветия 1) кисть 2) зонтик 3) щиток 4) головка 5) колос 6) корзинка 7) початок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 6) Найдите производную неявной функции x²y⁴ + 10 = 3x⁴y³ + x⁵ - 5
- Русский язык. Частицы НЕ и НИ.
- Сообщите классу о результатах работы, выслушайте и оцените другие сообщения.
- Оценка выполненной работы (достигнута ли цель):
- Найдите эти условные знаки на карте в учебнике.
- 3) С помощью учебника узнайте и подпишите, что обозначают эти условные знаки.
- Найдите на карте в учебнике водные объекты, равнины, горы.
- 2) Прочитайте в учебнике, что обозначают на карте различные цвета. Раскрасьте, как обозначены на карте: а) вода — б) горы — в) равнины —
- 2) Том Сойер и Гек Финн нашли клад, стоимость которого оценили в 200 000 долларов. Их вознаграждение составило 20% от стоимости клада. Том и Гек решили отдать в пользу школы 12% своих денег, церкви — 8% и дому престарелых — 10%. Остальную сумму они решили поделить между собой поровну. Сколько денег получил каждый из них?
- 1) Тётушка Полли заставила как-то раз Тома отчистить до блеска а серебряных ложек. Том похвастался трём своим друзьям, что это очень интересное занятие, и друзья Тома тоже захотели почистить ложки. Дик почистил \(\frac{1}{3}\) всех ложек, Джим — \(\frac{1}{6}\), а Билл — \(\frac{5}{12}\). Сколько ложек осталось почистить Тому? Составь выражение и найди его значение при \(a = 24\).
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 2) Какая гора занимает третье место по высоте?
- 1) Сколько на диаграмме гор высотой от 5000 метров до 5040 метров?
- Ирина и Светлана выполняют проект, посвящённый животному Средиземноморская черепаха, по следующему: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в сообществе. Сберите название сообщества, в котором обитает это животное.
- На фотографии изображена представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Лисица корсак, тайга, белка, саксаул, сосна, тундра, тюльпан, песец, степь.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав
- Б. Какое государство прекратило существование во время правления князя на карте-схеме?
- А. Напишите название города, обозначенного на карте-схеме цифрой 1.
- 10. В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 496 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 60, но меньше 70 мест?
- 9. В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 162 места. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 20, но меньше 30 мест?
- 8. В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 625 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 20, но меньше 30?
- 10. Решите экологическую задачу. В небольшом озере площадью 50 м² обитает 6 видов рыб. Кормом для хищных рыб (щука, окунь, судак) являются плотва, лещ, линь, которые, в свою очередь, питаются различными беспозвоночными. Валовая первичная продукция составляет 20 000 ккал на 1 м² в месяц. Траты на дыхание у продуцентов составляют 55%. Какое количество энергии смогут накопить хищные рыбы в данном озере за летний период, если переход энергии с первого трофического уровня на второй составляет 20%, а на остальных уровнях усваивается не более 10% энергии?
- 9. Чтобы увеличить число оленей в тундре, люди практически полно- стью уничтожили волков и песцов. Но через 3 года количество оленей резко сократилось. Объясните причины данного явления. К каким еще последствиям для тундры приведет такая деятельность людей?
- 8. Укажите верные суждения. Исправьте ошибки в неверных и запи- шите исправленный вариант. А. Процесс конъюгации имеется только у инфузорий. Б. Случайное распределение особей в популяции характерно для пауков и пингвинов. В. В наземных биоценозах основную роль в формировании верти- кальной структуры играют растения. Г. Верхняя граница биосферы определяется расположением озоно- вого слоя.
- 7. Составьте последовательность этапов вторичной экологической сукцессии, используя необходимые элементы: а) обмеление озера; б) очиток и другие суккуленты; в) тростник, осоки; г) речной нанос; д) ольха, ива; е) еловый лес; ж) кустарники.
- Назовите экосистему, для которой может быть характерна полу- чившаяся цепь.
- 6. Составьте максимально длинную цепь питания пресноводного озера, используя необходимые элементы: а) хлорелла; б) цапля; г) перловица; в) лягушка; д) личинки комара; е) бобер.
- 5. Подберите пример для каждого типа взаимоотношений. Ответ пишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А1Б2В3.
- Г. Закономерная, последовательная смена одних экосистем друг на определенной территории под влиянием направленного изменения природных факторов или деятельности человека называется...
- В. Количество особей, родившихся в популяции за единицу времени называется...
- Б. Женские половые железы животных называются...
- 4. Закончите предложения. А. Развитие организма от образования зиготы до рождения или выхода из яйцевых оболочек у животных, до прорастания семян у растений называется...
- 3. Выпишите признаки, характерные для бесполого размножения. Ответ запишите в виде последовательности букв, например А, Б, В. А. Принимает участие только одна особь. Б. Принимают участие, как правило, две особи. В. Новая особь, как правило, образуется из зиготы. Г. Новая особь образуется из соматических клеток или спор. Д. Позволяет сохранить чистоту вида. Е. Создает разнообразие особей.
- 2. У представителей типа Хордовые из эктодермы развивается: а) печень; б) волосы; в) спинной мозг; г) мышцы; д) легкие.
- 1. Укажите критерий, позволяющий различать виды по составу их туре определенных белков: а) генетический; б) биохимический; в) физиологический; г) морфологический.
- Практическое задание 10. Рассмотрите рисунок. Дайте названия частей зуба, обозначенных цифрами.
- Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Объясните смысл этого слова.
- 2) Том Сойер и Гек Финн нашли клад, стоимость которого оценили в 200 000 долларов. Их вознаграждение составило 20% от стоимости клада. Том и Гек решили отдать в пользу школы 12% своих денег, церкви — 8% и дому престарелых — 10%. Остальную сумму они решили поделить между собой поровну. Сколько денег получил каждый из них?
- 1) Тётушка Полли заставила как-то раз Тома отчистить до блеска а серебряных ложек. Том похвастался трём своим друзьям, что это очень интересное занятие, и друзья Тома тоже захотели почистить ложки. Дик почистил 1/3 всех ложек, Джим — 1/6, а Билл — 5/12. Сколько ложек осталось почистить Тому? Составь выражение и найди его значение при а = 24.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную цифру из трёх предложенных вариантов.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6) Чему равна площадь всей клумбы? м²
- 5) Чему равна площадь незакрашенной части фигуры? м².
- 4) Что можно сказать о площадях закрашенной и незакрашенной частей фигуры?
- Закрашенная часть фигуры состоит из одинаковых треугольников.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Объясните, что означает название, приведённое на плакате. Какое значение оно имеет для нашего народа? Ответ:
- Что из перечисленного способствовало развитию культуры в Александрии Египетской? 1) использование достижений греческой культуры 2) реформы фараона Эхнатона 3) изобретение книгопечатания Объясните, как выбранное Вами положение связано с развитием культуры в Александрии Египетской. Ответ:
- 6 Purple doesn't.... you. Try beige.
- 5 Buy this belt to ..... your trousers.
- 4 This top ..... perfectly. It's just my size.
- 3 These trousers don't ..... me. I can't button them up.
- 2 That shirt doesn't ..... your jacket.
- 1 Do these sunglasses .... me?
- в) На сколько процентов подорожала нефть, если цена на нее изменилась от 4200 руб до 4410 руб?
- б) Весы на рынке неисправны и показывают вес на 4% больше настоящего. Сколько на самом деле весит арбуз, если весы показывают 5,2 кг?
- а) На счет в банке с доходом 15% в год внесли 24000 руб. Сколько денег будет на счете через год?
- в) На фабрике работало 240 работников. После модернизации их число сократилось до 192. На сколько процентов сократилось число работников?
- б) При сушке виноград теряет 75% своего веса. Сколько кг винограда нужно высушить, чтобы получить 3 кг изюма?
- а) Билет в цирк стоит 1200 рублей. Сколько стоит билет для школьника, если школьникам предоставляется скидка 30%?
- в) В классе 20 учеников, 6 из них отличники. Сколько процентов отличников в классе?
- б) К зарплате добавили 15% премии. Премия составила 1050 руб. Какой была зарплата (без премии)?
- а) Морская вода содержит 8% соли. Сколько соли в 300 г морской воды?
- в) Найдите, сколько процентов от 150 составляет число 96
- б) Найдите число, 55% которого равны 352
- а) Найдите 18% от 85
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не скрывая карандаш от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- Теплоход прошёл 139,2 км. Найдите скорость течения равна 2,4 км/ч.
- Найдите частное:
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А–Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) лист 3) стебель 4) мужское соцветие 5) мужской цветок 6) плод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Неоклассицизм
- Модернизм
- Классицизм
- Романтизм
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- (12) Москва — главный символ нашей страны. (13) Наша столица часто подвергалась опасности, но россияне всегда отважно защищали её. (14) Так, стремясь не пустить Наполеона в Москву в 1812 году, наши воины насмерть сражались на Бородинском поле; отстояла столицу наша доблестная армия во время Великой Отечественной войны, в 1941–1942 годах. (15) Знаменитыми были слова защитников города: «Велика Россия, а отступать некуда — позади Москва!»
- Все государственные праздники в России отмечаются на Красной площади, которая находится рядом с Кремлём. (10) Здесь устраиваются военные парады, концерты, здесь можно полюбоваться торжественными шествиями. (11) На Красной площади расположены известные всему миру собор Василия Блаженного, памятник Минину и Пожарскому, мавзолей Ленина.
- (4) В центре Москвы находится Кремль — сердце России. (5) На территории Кремля высятся старинные соборы: Успенский, Архангельский, Благовещенский. (6) В Кремле работает Президент Российской Федерации. Ежегодно 31 декабря из Кремля Президент обращается к российскому народу и поздравляет всех с наступающим новым годом. (8) Потом на Спасской башне бьют куранты, под их бой россияне загадывают заветные желания.
- (1) В каждом государстве есть самый главный город — столица. (2) Много столицей России является Москва. (3) Этот город особенно дорог каждому селю нашей страны.
- zone
- zebra
- belt
- seat
- bike
- lines
- parking
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.