База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Выполните действия: 6) 22,59 : 100
- 1. Выполните действия: 5) 74,31 * 1000
- 1. Выполните действия: 4) 1,53 : 3,4.
- 1. Выполните действия: 3) 16,2 : 4;
- 1. Выполните действия: 2) 0,079 * 5,3;
- 1. Выполните действия: 1) 4,6 * 2,354;
- К наиболее простым методам прогнозирования относят ...
- В предложениях 13-16 найдите один фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения |18-3x|-5х при х=-7.
- Определите, НЕ. Запишите слово/словосочетание в варианте.
- If you were a boy and wanted to go away, what would you do?
- Give your opinion on who was right: the boy or the shopkeeper.
- What was the boy doing when the shopkeeper came back?
- Why did the shopkeeper go to the palace?
- What did the shopkeeper do to attract clients to his shop?
- 1.3. Какое важное значение имеет данный процесс для растений в жарком климате?
- 2.2. Какую функцию выполняет образовательная ткань генеративной почки у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- С4. Какая кровеносная система называется незамкнутая и какие животные её имеют.
- СЗ. Какая кровеносная система называется замкнутая и какие животные её имеют.
- С2. Какую функцию выполняет нервная система у животных.
- С1. Какую функцию выполняет опорно-двигательная система у животных.
- Б6. Назовите двух наземных позвоночных животных с постоянной температурой тела...
- Б5. Назовите двух наземных позвоночных животных с непостоянной температурой тела...
- Б4. Какой органоид клетки отвечает за передачу наследственных признаков....
- БЗ. Что представляет собой легкие птиц...
- Б2. Кто имеет жесткий, костный панцирь...
- Б1. Что помогает определить возраст рыбы...
- А12. Кто принадлежит к отряду приматы:
- А11. Какие птицы являются обитателем открытых пространств:
- А10. Кто кормит детёныша молоком:
- А9. У каких животных внутренние оплодотворение:
- А8. У каких животных наружное оплодотворение:
- А7. У каких животных есть "боковая линия":
- А6. У каких животных есть кость - "киль":
- А5. У каких животных лучше всего развит можечок:
- А4. У какого животного четырехкамерное сердце:
- АЗ. У какого животного трехкамерное сердце:
- А2. Кто дышит всей поверхностью тела:
- А1. Кто дышит легкими и трахеями:
- Ex. 2. Choose the correct answer: 2. After Barney... his chores, he had some rest.
- Ex. 2. Choose the correct answer: 1. You've managed to make your little brother cry! Are you happy with... now?
- B. Answer the following questions: 4. Who made experiments with the gas on himself?
- B. Answer the following questions: 3. How does the gas effect people and animals?
- B. Answer the following questions: 2. Who found the gas which is now called "laughing-gas"?
- B. Answer the following questions: 1. Is it difficult to say who was the first to find out anaesthesia?
- A. Write down if the following statements are True (T) or False (F): 5. Horace Wells, an American dentist, decided to try an experiment on himself, but his friend refused to help him.
- A. Write down if the following statements are True (T) or False (F): 4. A French doctor called Hickman was the first to try "laughing-gas" on dogs and other animals.
- A. Write down if the following statements are True (T) or False (F): 3. For a long time no one was seriously interested in "laughing-gas".
- A. Write down if the following statements are True (T) or False (F): 2. It was in America where "laughing-gas" was found by Joseph Priestley, a prominent chemist.
- A. Write down if the following statements are True (T) or False (F): 1. Nobody knows who was the first to use anaesthesia for killing pain.
- Самолёт летит со скоростью 918 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой В, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- В случайном опыте N = 40 равновозможных элементарных событий, из которых N(A) = 38 благоприятствуют событию A. Вычислите вероятность события A.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается на нижней стороне листа Малины обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы — по три представителя в каждой.
- 18. Тип 17 № 12890. В задуманном двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 27. Найдите задуманное число.
- 17. Тип 16 № 13235. После того как 1/9 заготовленного на зиму сена было израсходовано на кормление животных, осталось 36 т. Сколько тонн сена было заготовлено на зиму?
- 16. Тип 15 № 13205. В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- 15. Тип 14 № 12965. Кольцо ограничено двумя окружностями радиусов 7 см и 4 см. Найдите площадь кольца. Число π принять равным 3,14.
- 14. Тип 13 № 1864. Вычислите: 16/25 * (2/3 + 7/12) - 9/10 : 15/16. Запишите полностью решение и ответ.
- Назовите название субъекта РФ, берега которого омываются водами Карского моря и моря Лаптевых.
- Определите, с какими странами граничит Сибирь.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- Лада рассмотрела препарат листа малины под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра – 7; увеличение объектива – 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- Прежде чем приступать к работе с цифровым микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку A (-3 4/11).
- Найдите корень уравнения (10х-6)-(6x-7) = 21.
- Укажите номера истинных утверждений.
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых организмов трофической цепи. Какие организмы называются продуцентами?
- А17. Электрическая цепь состоит из источника тока внутренним сопротивлением 1 Ом с ЭДС, равной 10 В, резистора сопротивлением 4 Ом. Сила тока в цепи равна
- А16. Сила тока, идущего по проводнику, равна 2 А. Какой заряд пройдет по проводнику за 10 с?
- А15. При расчесывании волос пластмассовой расческой волосы заряжаются положительно. Это объясняется тем, что
- А14. К водяной капле, имевшей заряд +3е, присоединилась капля с зарядом -4е. Каким стал электрический заряд объединенной капли?
- А13. Идеальный газ получил количество теплоты 300 Дж, и внутренняя энергия газа увеличилась на 100 Дж. При этом
- Благодаря какому физическому явлению высыхает влажное бельё? Почему сырое бельё, сложенное в большую кучу, сохнет очень медленно?
- Новая батарейка при замыкании её клемм накоротко должна обеспечивать ток короткого замыкания не менее 1,5 А. Укажите цену деления прибора, которым надо воспользоваться для того, чтобы наиболее точно измерить ток короткого замыкания такой новой батарейки.
- e) -3(1 - 3b) - 12 = 12.
- д) (2 - с) + 3(с - 3) = -13;
- г) 2(у + 3) = 21 - 3y;
- в) -8x - 17 = 3x - 105.
- б) -15 - 4x = -8x + 45;
- a) 11 + 3x = 55 + 4x;
- Выпишите слова с чередующимися гласными в корнях слов, графически объясните выбор буквы в этих корнях.
- Выполните синтаксический разбор предложения 11.
- Выпишите номера верных утверждений:
- Выпишите номера верных утверждений: 2 вариант
- Выпишите слова с приставками на з/с, графически объясните выбор буквы в этих приставках.
- Выполните синтаксический разбор предложения 11.
- Выпишите номера верных утверждений:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.