База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о работе приказа Тайных дел.
- Существует следующая точка зрения на роль Земских соборов: «Земские соборы в первой половине XVII в. ограничивали царскую власть». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение подтвердите фактами.
- Чем абсолютная монархия в России во второй половине XVII в. отличалась от монархий в странах Западной Европы (Франция, Англия)?
- Каким образом внутренняя политика Алексея Михайловича отражала двойственный характер его правления?
- Кто из правителей обладал большей властью — Алексей Михайлович или Людовик XIV? Объясните свой ответ.
- Почему русское правительство не решилось вступить в войну с Турцией за Азов?
- Задание 2. Распределите частицы на две группы: формообразующие и смысловые. Слова: бы, не, пусть, разве, более, неужели, самый, лишь, да, едва ли.
- Что такое программная музыка? Приведите 1-2 примера известных произведений с литературной основой.
- Как в музыке и литературе создаётся образ (герой, пейзаж, настроение)?
- Приведите 2-3 примера музыки и литературы.
- Из числа 480 вычтите сумму чисел 1, 20 и 80.
- У Коли автопарк игрушечных машин. Легковых в 2 раза больше, чем грузовых, а спецтехники на 10 меньше, чем легковых. Сколько у Коли машинок каждого вида, если всего у него 30 машинок?
- С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность финансового рынка и проиллюстрируйте примером деятельность любого финансового посредника.
- 1. Заполните пропуск в таблице «Финансовые рынки».
- Спишите, вставляя буквы и раскрывая скобки:
- Выполнить синтаксический разбор предложения.
- 22. Какая связь между эмоциями человека и его духовным благополучием?
- 21. Под определением «состояние полного духовного, физического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов» понимают:
- 20. Какое значение для здорового образа жизни играет физическая активность?
- 19. Одной из составляющих здорового образа жизни является:
- 18. Как проверить признаки сознания у ребенка?
- 17. Что необходимо сделать при отсутствии дыхания у пострадавшего?
- 16. Тяжелейшее состояние организма пострадавшего, наступившее в результате травмы, это..
- 15. Тяжелое, угрожающее жизни состояние, характеризующее резким снижением артериального и кровяного давления, угнетением деятельности центральной нервной системы, это..
- 14. При оказании первой помощи в случае перелома запрещается:
- 13. Какие из причин могут вызвать травму позвоночника:
- 12. Что необходимо сделать с раной перед наложением давящей повязки:
- Определите чистоту известняка, при обжиге 2,2 г. которого в муфельной печи получили 1,12 г. оксида кальция.
- Почему при взаимодействии натрия с раствором сульфата меди (II) не образуется медь? Составьте уравнения реакций, которые при этом протекают.
- Реакции обмена запишите в ионном виде, для ОВР составьте электронный баланс.
- Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения: Al → Al2(SO4)3 → AlCl3 → Al(OH)3.
- Did the boy understand the shopkeeper's words exactly? yes / no
- Where was the boy standing? in the shop / in the square
- What did the shopkeeper see when he came back? the shop was closed / the shop was open
- What did the shopkeeper tell the boy to do? not to leave the door / not to leave the shop
- Where did the shopkeeper go one day? market / palace
- What were the things made of? glass / metal
- What did the shopkeeper sell? food / things
- 13. Тип 12 № 13081 Большая упаковка мармелада стоит 170 рублей, маленькая стоит меньше. Сергей купил одну большую упаковку, четыре маленькие, отдал продавцу 500 рублей и получил 30 рублей сдачи. Сколько рублей стоит маленькая упаковка мармелада? Запиши решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12943 На каком из рисунков 1, 2 и 3 правильно изображен случай центральной симметрии?
- 11. Тип 10 № 1994 Кондитер испек 40 печений, из них 10 штук он посыпал корицей, а 20 штук — сахаром. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 8. Верны ли следующие суждения о строении цветков растений? А. Цветки покрытосеменных растений бывают обоеполыми, пестичными, тычиночными и бесполыми. Б. Пестик является мужским органом цветка, в котором созревают пыльцевые зёрна.
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл мха. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой А?
- Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной вами теме.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной вами теме.
- Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
- Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной вами теме.
- C. Choose the TRUE sentence.
- B. In Hurghada Anna was impressed by ...
- A. On the first day Anna ...
- Адзначце сказы, у якіх удакладняльныя члены адасоблены правільна:
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б. Округлите ответ до сотых.
- В треугольнике ABC угол ACB равен 49°, AD — биссектриса, угол CAD равен 26°. Найдите величину угла ABC.
- 2. Какую функцию выполняют корневые волоски у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2-5(x-8)=x-3.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x) - 6x = 3.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(5x-7)-3=9x-9.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3-4x) - 3 = 5.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2+4(5-2x) = 8.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 7-5(7-2x) = 6x-4.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 5+2(3 - x) = 1.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(2x-5) - 11 = 4x-4.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 5х + 3(2-3x)+2x+9=0
- Найдите корень уравнения 2(4+3x) = -x-13.
- Найдите неизвестные углы.
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 140°. Найдите больший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Площадь ромба равна 27, а периметр равен 36. Найдите высоту ромба.
- Центральный угол АОВ опирается на хорду АВ длиной 6. При этом угол ОАВ равен 60°. Найдите радиус окружности.
- Соотнеси тип программы с пояснением и подбери пример.
- 3) Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 180 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций.
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- 11. Файл размером 5000 Кбайт передаётся через некоторое соединение в течение 2 минут. Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать через это соединение за 48 секунд. (Запиши решение)
- 10. Переведите двоичное число 1110011 в десятичную систему счисления. (Запиши решение)
- 9. Приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «/», а для логической операции «И» - символ «&».
- 8. Доступ к файлу hello.jpg, находящемуся на сервере home.Info, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 7. У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на 3 2. вычти 5 Первая из них увеличивает число на экране в 3 раза, вторая уменьшает его на 5. Составьте алгоритм получения из числа 8 числа 36, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 11221 — это алгоритм умножь на 3, умножь на 3, вычти 5, вычти 5, умножь на 3, который преобразует число 2 в 24.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- 6. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Спортивное городское ориентирование»: Сколько команд в данном фрагменте удовлетворяют условию (Очки за второй этап < 3) и (Очки за первый этап > 3)?
- 5. Запишите значение переменной ѕ, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.
- 4. В программе : = обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики. Определите значение переменной т после выполнения данного алгоритма:
- 3. Дан фрагмент электронной таблицы: Какая из формул, приведённых ниже, может быть записана в ячейке А2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2 соответствовала рисунку?
- 2. Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и С. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- 1. Для какого из приведённых значений числа Х ложно высказывание: НЕ (Х < 7) Или (Х < 6)?
- Найди площадь
- 12) y=-11x k=-11 b=0 четверти:
- 11) y=-8x-22 k=-8 b=-22 четверти:
- 10) y=1,4x+3,5 k=1,4 b=3,5 четверти:
- 9) y=x k=1 b=0 четверти:
- 8) y=-x+16 k=-1 b=16 четверти:
- 7) y=10x k=10 b=0 четверти:
- 6) y=4 k=0 b=4 четверти:
- 5) y=-2x-8 k=2 b=8 четверти:
- 4) y=7 k=0 b=7 четверти:
- 3) y=-3x+13 k=3 b=13 четверти:
- 2) y=3x-5 k=3 b=-5 четверти:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.