База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. В треугольнике АВС известно, что АС=16, ВМ - медиана, ВМ-12. Найдите АМ.
- 5. В треугольнике АВС известно, что АС=14, ВМ - медиана, ВМ=10. Найдите АМ.
- 4. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=24°, AD - биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дай- те в градусах.
- 3. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=26°, AD - биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дай- те в градусах.
- 2. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=82°, AD - биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дай- те в градусах.
- 1. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=68°, AD - биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дай- те в градусах.
- В треугольнике ABC ∠A = 49°, ∠B = 59°. Чему равен ∠BCD?
- Отметьте на числовом луче точку А с координатой 21.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры.
- На сколько тысяч человек население Пензы больше населения Тулы?
- Какой из этих городов занимает второе место по численности населения? о Киров о Липецк о Пенза о Рязань о Томск о Тула
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 504: A = 21
- В школе 60 пятиклассников. Четвёртая часть из них изучает два иностранных языка. Остальные изучают один иностранный язык. Сколько пятиклассников изучают один иностранный язык?
- Выполните вычитание: 3,74-1,3.
- Определи разряд количественных числительных, семьсот три пятых один четверо полтора целое дробное собирательное целое дробное собирательное третий одна вторая 3% двое вдвоём
- 8*. Определите, какая часть объёма айсберга на
- 7. Плавающий на воде деревянный брусок вытесняет воду объ ёмом 0,72 м³, а погружённый в воду целиком — 0,9 м делите выталкивающие силы, действующие на брус и другом случае. Объясните, почему эти силы различ
- 6. Почему нельзя тушить горящий бензин, заливая его водой?
- 5. Как в сосуде, содержащем керосин, расположатся три сплош- ных шарика: пробковый, парафиновый, стальной? Ответ обо- снуйте. Сделайте рисунок. Изобразите на рисунке силы, дейст- вующие на тела различной плотности, погружённые в жид- кость.
- 4. Одно и то же тело плавает в двух разных жидкостях (рис. 160). У какой жидкости плотность больше и почему? Каково соотно- шение между силой тяжести, действующей на тело, и архиме- довой силой в каждом случае?
- 3. Тело массой 800 кг и объёмом 1 м³ плавает на поверхности воды. Чему равна выталкивающая сила, действующая на тело?
- 2. Деревянная доска весом 100 Н плавает на поверхности пруда, Чему равна выталкивающая сила, действующая на доску?
- УПРАЖНЕНИЕ 30 1. Pacсмотрите этапы опыта, изображённого на рисунке 159. Raso цель опыта? Какие выводы он позволяет сделать?
- 9. Разобрать слова как часть речи (цифра 3): сладкий, сок, пушистые, из коры.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Два ряда тесно посаженных елей образовали красивую аллею. 2) Я шёл по аллее усыпанной еловыми иглами и вдыхал запах свежей хвои. 3) Ломая ветви деревьев на своём пути лось выбежал из чащи. 4) Охотники возвращаясь домой зашли к леснику.
- 1. Задание 3. Вставьте пропущенные окончания. Обозначьте разряды числительных и их морфологические признаки (разряд по строению + падеж, род (если есть), число (если есть). (1)Летний день двадцать девят... июля две тысяч.. двадцать четверт.. года погас. (2)На баскетбольной площадк.. в парке вспыхнули ярк.. лампы. (3) Десятки людей стекаются к ней с перв... переулка, где расположилось метро. (4) Может быть, особо интересный матч и здесь собираются болельщики? (5) Где же тогда игроки? (6)Между тем люди заняли всю площадку. (7) Они плотно окружили подставку с высок.., более двух метров, растением. (8) Его ветки усыпаны крупн... бутонами. (9) Совсем стемнело. (10) И вот верхняя бледно-розов.. кожица одного бутона раскололась, сдвинулась, из-за неё проглянули и развернулись трепещущ.. нежные лепестки. (11) Не прошло и часа, как цветок открылся пушист.., словно снежн.., шаром. (12) Почти одновременно на соседн.. ветках среди плотных полуметров.. листьев забелели и другие цветки их около двадцати. (13) Лепестки развернулись как жив.., приоткрыв щёточки тычинок. (14) Это цветок таньхуа. (15)Он цветет один раз в год и успевает распуститься и увянуть в течение пяти-шести часов. (16) Его разводят во мног.. парках Китая. (17)В эту летн.. ночь сотни людей приходят полюбоваться редк.. и красив.. зрелищем. Порядковые числительные на сотый, -тысячный, миллиардный, миллионный пишутся слитно: трехсотый, тридцатимиллионный, трехмиллиардный Возможна также запись через дефис 340-миллионный.
- Прочитайте определение и заполните пропуски. Временные военно-политические союзы европейских государств, стремившихся к восстановлению во Франции монархической династии Бурбонов, павшей в период Французской революции 1789-1799 гг. назывались
- 1. Вычисли. 24 780:70 21 280: 40 27 780:60
- 2. Рассмотри схему. Реши задачу разными способами. За неделю на заводе два одинаковых автомата изготови- ли 1260 деталей. Сколько деталей делал каждый автомат ежедневно? -1260 д. Способ І Способ ІІ Ответ: 3. Найди значение выражения. 1208:4⋅7 + (18641 – 16792) =
- You have received an email message from your English-speaking pen-friend Ben: From: Ben@mail.uk To: Russian_friend@sdamgia.ru Subject: Dear friend ... Yesterday our teacher asked us to stay after classes. A basketball star came to us to talk about sport in everyday life. The way he spoke about being a teenager was funny. He said he didn't like getting up early!... When do you get up in the morning? What do you do to keep fit? Would you like to go in for sports professionally, why? Write a message to Ben and answer his 2 questions. Write 100-130 words. Remember the rules of letter writing. From: Russian_friend@sdamgia.ru To: Ben@mail.uk Subject: Dear friend
- 7. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта структура? 1) запасающая 2) фотосинтезирующая 3) защитная 4) транспортная 5) воздухоносная
- 6. Рассмотрите рисунок. Напишите название клетки, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта клетка? 1) запасающая 2) фотосинтезирующая 3) размножение 4) защитная 5) транспортная
- Установите соответствие между функциями и формулами, которые их ГРАФИКИ A) У Б) У 1 0 1 0 ФОРМУЛЫ 2 5 1) y = x + 2 2) y = x - 2 3 B таблице под каждой бу 2 5 соответствующий номер. A Б B V
- 5 Расскажи одноклассникам о своей любимой плюшевой игрушке. Используй образец. This is my toy dog. It can jump and run. It can't fly.
- 4 Прочитай, что говорят дети о своих игрушках в упр. 3.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 3 класс / 18 вопрос из 24 Маша и Витя заблудились в лесу. Они нашли одиноко стоящее дерево и решили определить, где север, осмотрев его. Какой из перечисленных признаков поможет им в этом? Наклон всего ствола дерева. Самые густые ветки в кроне. Мох, растущий с одной стороны ствола. Самый яркий цвет коры.
- Что такое деньги
- №3 Измени прядок слов. Запиши вступление к своему сочинению. смотрю, Я, картину, И.Я. Билибина, на, «Иван-царевич и лягушка-квакушка». Этот, русских народных сказок, писал, выдающийся, художник, по, картины, мотивам. На, сказки «Царевна-лягушка», изображена, полотне, из, сцена.
- Упражнение 29. Определи падеж имен существительных. Поеду к другу ( п.), сидел на скамейке ( п.), пропал за углом п.), подошли к школе ( п.), вспомнить о сыне п.), прилетел на самолёте п.), был в садике ( п.), был у сестры ( п.), пел на сцене ( п.), наградить за рабо- ту ( п.), писать письмо ( п.), играл на гитаре ( п.), смотрел в окно ( п.), мечтал о подарке ( п.). Упражнение 30. Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж каждого имени существительного. Добраться замка, снять крыши, перевести дорогу, рас- полагается больницы, остаться помощи, лезть чердак, пойти продуктами, ехать автомобиле, спуститься гараж, танцевать мамой, участвовать конкурсе.
- Реши задачу по чертежу и запиши ответ
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ:
- 8. Уменьшаемое 42 36 70 90 17 28 45 Вычитаемое 12 30 20 12 36 Разность
- 7. Начерти ломаную из трёх звеньев: два звена по 3 см каждое, а третье — 5 см. Узнай её длину.
- 6. 2.5+15 8.2-16 20- (17-10) 35-(14+6) 3.6-10 7.2-13
- 5. 10.3 ○ 3.10 8.2 ○ 2.8
- 4. У Вани 3 монеты по 5 р., а у Нины 20 р. У кого из них больше денег и на сколько рублей больше?
- 3. (Устно.) На скворечник идёт 7 дощечек. Сколь- ко скворечников можно сделать из 15 доще- чек? Сколько дощечек останется?
- 2. Сделай к задаче схематический рисунок. Реши её. В коробки разложили 12 чашек, по 6 чашек в каждую. Сколько коробок потребовалось?
- Выполни деление, используя рисунки. 6:2= 6:3= 10:5= 10:21 8:4= 8:2=
- Put the words into two groups.
- Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с политическим развитием Киева и Новгорода и их объединением под единой княжеской властью в ІХ в. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на политическое развитие Киева и Новгорода и их объединение под единой княжеской властью в IХ в.
- 8192 бит в Кбайт. 1) 8192 бит : 2) байт:
- Округлите: а) до десятых: 11,79; 0,85 б) до сотых: 5,674; 17,298 в) до единиц: 9,9; 3,499
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Волков бояться в лес н
- Выпиши из 17-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ.
- МЭШ Бояре чее BA УЧЕНИК Служилые люди Добавить объект Горожане Добавить объект Монастырские крестьяне Добавить объект ←
- Задание №9 Сравните десятичные дроби и выберите верный знак 1,029 ? 3,75.
- Задание №8 Выполните сложение: 19,782 + 14,5 =
- Задание №7 Скорость моторной лодки при движении по течению равна 32,3 км/ч. Скорость течения равна 3,4 км/ч. Чему равна скорость лодки в стоячей воде? Найдите скорость лодки, если бы она двигалась против течения. Ѵв стоячей воде = км/ч Упри движении против течения км/ч
- Задание №6 Скорость моторной лодки в стоячей воде 32,3 км/ч. Скорость течения реки 4,1 км/ч. Найдите скорость лодки при движении по течению реки и против течения реки. Ѵпри движении против течения = км/ч Ѵпри движении по течению =
- Задание №5 Выполните вычитание: 6-1,38
- Задание №4 Найдите разность десятичных дробей: 8,8-1,05 =
- Задание №3 В прямоугольнике одна сторона равна 5,45 см, а вторая на 2,01 см меньше. Чему равен периметр прямоугольника? Ответ округлите до десятых долей сантиметра.
- Задание №2 Используя свойства сложения и вычитания, вычислите удобным способом: 2,7653 + 2,3443- 1,7653 =
- Задание №1 Используя свойства сложения и вычитания, вычислите удобным способом: 1,999 + 2,5341 + 0,001 =
- A18. Most dogs will
- A17. According to the text, cats
- A16. When people hear a tamarin monkey..
- A15. Humans tend to like listening to music that
- А14. Выберите реплику-стимул, подходящую по смыслу к предложенной ответной реплике. That's quite all right.
- А13. Прочитайте диалог. Ответьте на вопрос, следующий после диалога, выбрав один из предло вариантов ответа. Man: Has Martha already gone on vacation? Woman: She can't take her vacation until next week. What does the woman say about Martha?
- A12 cause
- A11. 1) called
- A10. 1) reliable
- A9. 1) point
- В треугольнике АВС известны длины сторон АВ = 12, АС = 72, точка О — центр окружности, описанной около треугольника АВС. Прямая BD, перпендикулярная прямой АО, пересекает сторону АС в точке D. Найдите CD.
- На средней линии трапеции ABCD с основаниями AD и ВС выбрали произвольную точку К. Докажите, что сумма площадей треугольников АВК и CDK равна половине площади трапеции.
- значение выражения √((-a)^10⋅(a^-3)^2) при а = 5.
- Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие графиками функций и форму, которые их задают.
- Площадь прямоугольника равна 105 кв. см. Одна из его сторон равна 7 см. Найдите периметр этого прямоугольника. Ответ дайте в сантиметрах.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус — со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- В какой природной зоне обитает животное, приведённое на фотографии? Ответ дайте в именительном падеже, например, пустыня
- Вычислите, используя свойства сложения: (-$\frac{7}{9}$+1)+(-$\frac{2}{9}$)
- 7 На координатной прямой отмечены точки А, В, С, Д. Одна из них соответствует числу √53. Какая это точка? A B C D 6 7 8 1) точка А 2) точка В 3) точка С 4) точка D Ответ:
- 6 Найдите значение выражения 7 4 – 18 45 Представьте полученный результат в виде дроби со знаменателем 40. В ответ запишите числитель этой дроби. Ответ:
- 5 Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертёж передней панели печи показан на рисунке 2. Рис. 1 52 R 78 Puc. 2 арка кожуха дверца топки Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке печки по дуге окружности с центром в середине нижней части кожуха (см. рис. 2). Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха в сантиметрах показаны на рисунке. Найдите радиус закругления арки в сантиметрах. Ответ:
- ВАРИАНТ 26 4 В прошлом году печи, указанные в таблице, стоили дороже. На них были сделаны скидки: на печь номер 1 скидка составила 25%, на печь номер 2 - 10%, на печь номер 3 - 20%. Сколько рублей стоила печь номер 3 в прошлом году? Ответ:
- --- OCR Start --- DUPER S NEVER GIVE UP STAY IVI Y STRONG соотношение Rucynok много Por= Po Поведение соотношение mela monem плавокет 2 всплывает тела сил тел 31 --- OCR End ---
- Задание 2 Дано множество А = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} Выяснить, является ли разбиением множества А заданная с
- 25 (A)(BAC))\(CAD)
- 24 (CA(AB))\(D\B)
- 23 (A(CAD))\(B/C)
- 22 (BA(AOC))\(AAD)
- 21 (D)(C\B))C(A\(BAC))
- Бог, чья скульптура представлена на фотографии, считался отцом Ромула и прародителем римлян.
- Представленное на фотографии божество римляне отождествляли с греческим богом Кроносом.
- На фотографии представлена скульптура божества, храм которому располагался на Капитолийском холме.
- На фотографии представлена скульптура божества, храм которому располагался на Марсовом поле.
- На фотографии представлено изображение бога войны древних римлян.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.