База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Americans celebrate Thanksgiving on the A 4th Friday in October. B 4th Thursday in November. C 2nd Friday in November.
- At Thanksgiving Americans say 'thank you' for their A food. B country. C family.
- 20. Реши геометрические задачи. Найди периметр прямоугольника, длина которого 24 см, а ширина в 4 раза меньше. Решение.
- Объясните, что значит, символ ">" на схеме под буквой А?
- Коля и Алина для описания строения Рябины подготовили схемы, описывающие строение рябины, но не подписали их. Напишите, что изображено на схемах.
- Коля и Алина выполняют проект, посвящённый растению Рябина обыкновенная, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения.
- Определи разряды выделенных местоимений. Моё ( ) вам почтение! Из мира, который ( ) называется детской, дверь ведёт в пространство, где обедают и пьют чай. По бульвару, мерно шагая, двигается прямо на него ( ) толпа солдат с красными лицами.
- Почему идёт дождь и дует ветер? 1. Разгадайте кроссворды на с. 23-24. Подумайте и расскажите, какую роль играют дождь и ветер в жизни растений и животных.
- 23 1000 Запишите в виде десятичной дроби дробь 23 1000 Введите целое число или десятичную дробь... Попытка 1 из 1 За решение задачи 20 ХР Я не знаю Ответить
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 504: A = 21
- В школе 60 пятиклассников. Четвёртая часть из них изучает два иностранных языка. Остальные изучают один иностранный язык. Сколько пятиклассников изучают один иностранный язык?
- Выполните вычитание: 3,74 - 1,3.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Качественной реакцией на соли меди (II) является выпадение осадка синего цвета при взаимодействии со щёлочью. Какая масса осадка образуется при взаимодействии 20 г раствора сульфата меди (II) с массовой долей 5% и раствора гидроксида натрия массой 10 г с массовой долей 10%?
- 3 Read and write. (20 points) 1 Did Ben visit (Ben/visit) Egypt last summer? 2 1... (phone) my aunt yesterday. 3 She ... (not/visit) the zoo on Friday. 4 ... (Tom/wash) the dog two days ago? 5 She... (not/cook) meat yesterday afternoon.
- 2 Tom ... (visit) the zoo last Saturday. The children ... (watch) a film last weekend.
- 3 Sue... (play) tennis yesterday. 4 Mark... (listen) to music last night. 5 Mum ... (cook) supper an hour ago. 6 Bob ... (wash) the dishes last night.
- 1 Look and complete. (18 points) 1 h_r_ 2 t_rt_S_ 3 f_st 4r_st 5 r_c_ 6 w_nn_r
- 2) Куда пойдёт мама после того, как сделает покупки в магазине?
- 9 Мама вышла из дома в 11 ч 30 мин. Она должна успеть сходить на почту, в магазин и аптеку, а затем в 13 ч 15 мин встретить сына около школы. Все четыре учреждения расположены рядом друг с другом. В магазине обеденный перерыв с 13 до 14 ч, аптека в этот день работает до 12 ч, почта открывается в 12 ч 30 мин, а каждое посещение занимает 30 мин. 1) Куда мама должна пойти сначала?
- 8 Масса восьми баночек зелёного горошка равна 1 кг 600 г.) Какова масса горошка в одной баночке, если масса баночки – 70 г? Запиши решение и ответ.
- 7 Найди значение выражения 24 024: 6 – 9009: 3.0.
- А14. Выберите реплику-стимул, подходящую по смыслу к предложенной ответной реплике. That's quite all right. 1) How are things? 2) Is this the only way out? 3) Would you mind helping me with cooking? 5) How are you doing? 4) I'm sorry I'm late.
- А13. Прочитайте диалог. Ответьте на вопрос, следующий после диалога, выбрав один из предложенных вариантов ответа. Man: Has Martha already gone on vacation? Woman: She can't take her vacation until next week. What does the woman say about Martha? 1) She is never allowed to take her vacation. 2) Her vacation next week has been postponed. 3) She may go on vacation next week. 4) She'll return from vacation in a week. 5) No vacation is actually needed.
- A12. 1) cause 2) happen 3) result 4) appear 5) depend
- A11. 1) called 2) referred 3) said 4) known 5) titled
- A10. 1) reliable 2) dependent 3) attached 4) concerned 5) confident
- Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. We are living in the age of connectivity. However, being able to contact people all the time can be both a good and a bad thing. On the one (A9) ... , it's good to be able to talk to anyone at any time. The problem is that some of us have become too (A10) ... on our phones and computers. Psychologists have identified a condition (A11) ... as 'NoMoPhobia', which is a real fear of being without your mobile phone! This sometimes happens when people who use their phones a lot are separated from them for a certain period. It seems that this loss can (A12) ... panic attacks. Ag. 1) point 2) side 3) position 4) place 5) hand
- 3. Узнай, кто изображен на этих портретах. Подпиши. Запиши, чем прославились эти люди в русской истории.
- E. In zoos zebras live ... 1) longer than in the wild. 2) shorter than in the wild. 3) as long as in the wild.
- D. In the wild zebras eat ... 1) only grass. 2) many different kinds of fruit and vegetables. 3) different things.
- C. Zebras stand up when they sleep because ... 1) they are afraid of lions. 2) they are in a group. 3) they have no time to sleep.
- B. Scientists believe that ... 1) stripes do not protect zebras from lions. 2) stripes can protect zebras from insects. 3) zebras have white skin.
- A. Zebras live ... 1) only on one continent. 2) only in one country. 3) in different countries on different continents.
- Установите соответствие между графиками. ФУНКЦИИ A) y = -2/3 x - 5 Б) y = 2/3 x + 5 ГРАФИКИ 1) 2) В таблице под каждой бу соответствующий номер. A Б B
- В треугольнике A DEF угол ∠E = 90°. Найди FE, если ED = 6 см и tg F = 0,2.
- Укажите время с точностью до половины века, когда умер Борис Годунов. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность А.Л. Ордина-Нащокина соответствовала интересам российского купечества»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание Новоторгового устава 2) денежная реформа 1530-х гг. 3) реформы Избранной рады Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- (5,32 4,06) + (4,06 – 2, 32).
- Петя говорит Васе: «Я легче тебя в три раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- 2) Две грузовые машины, перевозящие уголь на станцию, сделали одинаковое число рейсов. Первая машина перевозит 12 тонн, а вторая – 17 тонн за рейс. Сколько всего тонн угля перевезла первая машина, если известно, что вместе они перевезли 377 тонн?
- Put the words into two groups.
- 5. В два сосуда налита вода (рис. 122). В каком сосуде давление воды на дно больше и на сколько, если h₁ = 40 см, а h₂ = 10 см? В каком на- правлении и до каких пор будет переливаться вода, если открыть кран?
- 4. Изменится ли расположение жидкости (см. рис. 116), если правый сосуд будет шире левого; уже левого; если сосуды будут иметь раз- ную форму?
- 3. Докажите, что в сообщающихся сосудах высоты столбов над уровнем раздела двух разнородных жидкостей (см. рис. 119) обратно пропор- циональны плотностям жидкостей. Указание. Используйте формулу для расчёта давления жидкости.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 1 5 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) B) Б) Г) ФОРМУЛЫ 1) y=-\frac{1}{9x}; 3) y=\frac{9}{x}; 2) y=\frac{1}{9x}; 4) y=-\frac{9}{x}. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: АБВГ
- Домашняя работа N7002 123+4= 492 354.6= 567:7=81 20416= 620×んこ 61812= 372:6= 2508:3=
- Лекарственные травы собирали 160 человек. Дети составляли всех собиравших. Сколько взрослых собирало лекарственные
- 20 м – 6 м 3 дм – 8 м 8 дм
- 7 м - 2 м 16 см + 4 м 9 см
- 900 - (x – 315) = 508
- Реши уравнения: (856 - x) + 125 = 378
- Николай Иванович Вавилов внёс большой вклад в изучение не выбрано культурных растений. Вавилову с сотрудниками удалось собрать коллекцию семян не выбрано растений в ходе экспедиций по не выбрано . На основе анализа коллекции он сделал вывод, что район
- Какое число представлено в виде суммы разрядных слагаемых 400 + 7?
- Фокусное расстояние линзы зависит от степени кривизны её поверхности. Линза с более выпуклыми поверхностями преломляет лучи поэтому обладает меньшим фокусным расстоянием.
- Если на собирающую линзу пустить пучок света параллельно главной оптической оси, то после прохождения лучей через линзу они пересекутся в одной точке, которая называется
- Если поместить собирающую линзу в среду с показателем преломления большим, чем у вещества, из которого сделана линза, то линза будет действовать как
- Собирающими называются линзы, которые по краям чем в центре.
- b) Correct the sentences. 1 The Vikings lived in Africa. No. The Vikings didn't live in Africa. They lived in Scandinavia. 2 They worked as sailors. 3 They designed aeroplanes...... 4 Erik the Red discovered China in 981 AD......
- 7 a) Use the past forms of the verbs work, live, discover, travel, design, play to complete the sentences.
- 37.Тип 9 В треугольнике ABC угол C равен 90°. AC = 8, cos A = 0.8. Найдите ВС.
- 29. Тип 9 В треугольнике ABC угол C равен 90°, ВС = 25. COSA = \frac{12}{13}. Найдите АС.
- 28. Тип 9 В треугольнике ABC угол C равен 90°, ВС = 5 cos A = \frac{\sqrt{5}}{5}. Найдите АС.
- 16. Тип 9 В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 2 cosA = \frac{\sqrt{17}}{17} Найдите АС
- VB. Тип 9 В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC = 8, cos A = \frac{2}{3} Найдите АВ.
- 21. Тип 9 В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 2, cosA = 0,1. Найдите АВ.
- 12. Тип 9 В треугольнике ABC угол C равен 90°, АС = 4, COSA = 0.5. Найдите АВ
- 22. Тип 9 В треугольнике ABC угол C равен 90°, АС = 4, cos A = 0,2. Найдите АВ.
- 44. Тип 9 В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 3, BC = √91. Найдите cos ∠A.
- Билет № 11
- Билет №№ 10 1) Дайте определение центрального и вписанного углов окружности. Сформулируйте свойство вписанного угла. 2) Запишите формулы площадей параллелограмма, ромба, трапеции. Запишите вывод одной из формул (по выбору). 3) Диагональ параллелограмма образует с его сторонами углы 35° и 42°. Найдите больший угол параллелограмма. 4) Основания равнобедренной трапеции равны 8 и 18, а периметр 56. Найдите площадь трапеции.
- Билет № 9 1) Дайте определение секущей и касательной к окружности. 2) Сформулируйте свойство касательной к окружности. Сформулируйте и докажите свойство диагоналей прямоугольника. 3) В треугольнике АВС уголС равен 90°, АС=15, CosA=. Найдите АВ. 4) Около трапеции, один из углов которой равен 44°, описана окружность. Найдите остальные углы трапеции.
- Вопрос 4 (5 баллов) В какой природной зоне обитает животное приведённое на фотографии?
- Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые. Запишите соответствующие цифры в порядке возрастания. Мороз невелик(1) да стоять не велит. Старик поклонился всем сидящим за столом: Хлеб(2) да соль. Мал золотник(3) да дорог. Щи(4) да каша - вот пища < наша. Сладок мёд(5) да не по две ложки в рот.
- Из п.2, 3, 4 следует, что ∠A + ∠B + ∠C =
- Возле карьера стояло в 3 раза меньше самосвалов, чем в автопарке. Из автопарка к карьеру пе 24 самосвала после этого количество машин стало одинаковым. Какое количество самосвалов сколько было возле карьера? Ответ: возле карьера самосвалов было в автопарке самосвалов было
- 363. Закончите начатые предложения, используя сочинительные союзы и, но, подчинительные союзы чтобы, когда. Подчеркните основы предложений; союзы, соединяющие простые предложения, заключите в овал. 1 Образец. Солнце пригревает всё сильнее и сильнее, явились первые проталины.[ ], и [ ]. 2 И 1 2 на пригорках по- На пригорках появились первые проталины, так как солнце пригревает всё сильнее и сильнее. [ ], (так как...).
- 1. По г..ризонту весь день слоями л..жит тяжёлая мгла и (в)ней проп..дают оч..ртания ни..ких берегов. 2. Оч..ртания низких берегов проп..дают так как по горизонту весь день слоями л..жит тяжёлая мгла. 3 Зимн..м вечером ты выхо- д..шь из ярко освещённого дома наружу, в кромеш- ную тьму ноч.. и тебя³ охватывает ощ..щение полного одиночества. 4. Вечерняя з..ря начинается когда солнце уже заходит за край зем- ли.5 5. Г..рят первые звёзды а з..ря ещё долго свет..т над полями и лесами.
- 362. Выпишите, расставляя пропущенные запятые, сначала те сложные предло- жения, в которых от одного простого предложения к другому можно поставить вопрос (сложноподчинённые), затем те, в которых от одного простого предложе- ния к другому вопрос поставить нельзя (сложносочинённые). Над сочинительны- ми союзами надпишите букву с., над подчинительными - п. 1 C. 2 Образец. Пошёл сильный снег, и дорога покрылась белой пеленой. 1 П. 2 Дорога покрылась белой пеленой, потому что пошёл сильный снег. (Почему?)
- Определи разряды выделенных местоимений. Изредка она личное останавливалась и, плача, приподнимая то одну озябшую лапу, то другую. Каштанка помнила, что по дороге она вела себя ( ) крайне неприлично. Она увидела нечто ( ) неожиданное и страшное.
- Выпиши из предложения глагол и укажи его непостоянные признаки. (Для глаголов в условном (сослагательном) наклонении: частицу бы ставь на второе место.) Я бы купил дом на острове. Глагол: Непостоянные признаки:
- Во сколько рублей обойдётся покупка электрической печи с установкой и доставкой, если доставка печи до дачного участка будет стоить 1700 рублей?
- Найдите площадь пола парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Установите соответствие между объёмами помещения и номерами печей, для которых данный объём является наибольшим для отопления помещений. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объём помещения (куб. м) Номер печи 16 13 15
- У Лены на 10 наклеек меньше, чем у Иры, и на 5 меньше, чем у Оли. У Оли на 10 наклеек больше, чем у Юли. Укажите все верные утверждения. • У Юли на 20 наклеек меньше, чем у Иры. о у Оли наклеек меньше, чем у Иры. о У Лены на 5 наклеек больше, чем у Юли. • Среди указанных девочек есть две, у кого одинаковое количество наклеек.
- В треугольнике АВС угол С равен 38°, а угол между прямыми, содержащими биссектрису угла ВАС и биссектрису внешнего угла С, равен 42°. Найдите градусную меру угла АВС.
- В треугольнике А ВС угол А ВС равен 120°, АВ = ВС, ВМ – медиана. На луче ВМ отметили точку F такую, что ∠BAF = 90°. Найдите А В, если FM = 63.
- (6\frac{1}{4}-5\frac{3}{7})+(3,75 – 4\frac{4}{7}).
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение правила написания местоимений.
- Два одинаковых по размеру шара погружены в жидкость. На какой из шариков действует наименьшая выталкивающая сила?
- Вопрос 3 (4 балла) Самая большая природная зона Северной Америки
- 1. Раздели текст на предложения и запиши его. Вставь пропущенные буквы там, где это необ- ходимо, и раскрой скобки. Подчеркни прилага- тельные. Я бр.дил (по) лесу день был солнечный и жар- кий, вдруг наб.жала синяя тучка. посыпался ЧАСТЫЙ дождик, яркое солнце продолжало светить, дождевые капли падали (на) землю они повисали (на) зелёной травке, и листве деревьев (в) каплях дождя весіло иг- рали, солнечные лучики вот дождь, кончился я взгл,нул (на) небо (по) голубому небу, дугой прото, нулась разно- цветная радуга, душистый запах цветов, тра. и ягод наполнял воздух.
- У хозяйки было 60 кур и цыплят. Кур было в 3 раза меньше, чем цыплят. Сколько цыплят было у хозяйки? Ответ: 45
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Ответ: 3 Б B Г 412
- икринки и головастиков. Артём пытается понять, как из икринки вырастает лягушка. Расставь картинки B правильной последовательности, начиная с икринок (сверху).
- Текст на изображении содержит математические вычисления, примеры решения и надписи на русском языке.
- was found, but Sam learned to be more careful. Now, before downloading anything or following a link, he always checks with an adult he trusts. 1. Sam got a message about winning a phone. 2. He clicked the link and filled in a form. 3. His sister helped him report the message. 4. Sam's school had lessons on online safety. 5. Sam never uses social media now.
- Какое число получится, если наибольшее трёхзначное число уменьшить на 1?
- 24. Когда территория Советского Союза была полностью освобождена от захватчиков?
- 23. Какая битва стала началом освобождения нашей страны от фашистов?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.