База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке семенную кожуру, зародышевый корешок, зародышевую почечку.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- 10. Решите уравнение 12x - 4 = 13x + 10
- 9. Решите уравнение 11x - 4 = 6x - 13
- 8. Решите уравнение 3x + 14 = 7x - 3
- 7. Решите уравнение 12x + 14 = 7x - 3
- 6. Решите уравнение 1.2x - 4.1 = 0.3x + 6.1
- 5. Решите уравнение 2.1x - 5.2 = 3.5x - 2.3
- 4. Решите уравнение 7x - 5.7 = 0.5x + 4.9
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части
- Б. Жилкование листа
- 5. В магазине стоят два платёжных автомата. Каждый из них может быть неисправен с вероятностью 0,2 независимо от другого автомата. Найдите вероятность того, что оба автомата неисправны.
- 4. В фирме «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле C = 6000 + 4100п, где п – число колец, установленных при копании колодца. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 5 колец. Ответ укажите в рублях.
- Наберите и выполните этот алгоритм в среде исполнителя «Черепаха» программы Кумир и определите количество вершин у звезды.
- Есть два бидона: в один входит 7 л, а в другой 3 л. Как с помощью этих бидонов отмерить 4 л воды?
- Найди сумму чисел: 9 и 3, 7 и 4, 8 и 5.
- Найди разность чисел: 18 и 10, 16 и 6.
- Сколько голов забила каждая команда в двух играх?
- Сколько котят осталось?
- Радиус окружности равен 10 см. Найдите длину данной окружности. При вычислении округляйте число π до 3,14.
- Правильную монету подбрасывают 30 раз. Сколько раз следует ожидать выпадение орла?
- 4. Та страна, что могла быть раем, Стала логовищем огня, Мы четвёртый день наступаем, Мы не ели четыре дня. (Н. Гумилёв)
- 3. В письмах всё не скажется И не всё услышится, В письмах всё нам кажется, Что не так напишется. (К. Симонов)
- 2. Я не люблю, когда стреляют в спину, Я также против выстрелов в упор. (В. Высоцкий)
- 1. Так оставьте ненужные споры — Я себе уже всё доказал; Лучше гор могут быть только горы, На которых ещё не бывал. (В. Высоцкий)
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как (255, 0, 255)? Три числа в скобках это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 4096 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 10 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 184 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 128 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 20 Гбайт.
- С кем (чем) автор сравнивает осень? Запиши от
- Определи тип прочитанного текста. Запиши ответ.
- Вопрос: В Древнем Риме, кроме формулярного и легисакционного, существовал также ... вид процесса
- Составь из этих букв 8 слов, обозначающих предметы одежды. Обрати внимание, что только буква с может встречаться в слове дважды.
- С опорой на обществоведческие знания укажите один из видов целевых кредитов и проиллюстрируйте примером условия его получения в одном из российских банков.
- Найди такое трёхзначное число, которое будет делиться без остатка на 5, на 8 и на 9.
- Из 7 м ткани можно сшить 2 одинаковых плаща. Сколько таких плащей можно сшить из 63 м такой же ткани?
- Выполни деление с остатком.
- Выполни вычисления.
- Правильную монету подбрасывают 30 раз. Сколько раз следует ожидать выпадение орла?
- Решите систему уравнений 2y = 5 - 7x, y = 3 - 3x.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью в воскресенье 3 ноября. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- В каких двух высказываниях содержится информация о режиме реки Амур?
- Определите регион России по его краткому описанию.
- 9. Вставьте пропущенные слова:
- Бросают игральный кубик. Какова вероятность того, что выпадет два очка?
- А. Форма листа 4) цельная
- А. Форма листа 3) перисто-рассечённая
- А. Форма листа 2) перисто-раздельная
- А. Форма листа 1) перисто-лопастная
- Рассмотрите изображение листа древесного растения и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части.
- Семейные отношения, которые не были официальным браком и рассматривались исключительно как сожительство, это
- Сколько в коробке красных карандашей?
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- А. Форма листа 4) цельная
- А. Форма листа 3) перисто-рассечённая
- А. Форма листа 2) перисто-раздельная
- А. Форма листа 1) перисто-лопастная
- Рассмотрите изображение листа древесного растения и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте линейку и карандаш при выполнении задания.
- Найди такое трёхзначное число, которое будет делиться без остатка на 5, на 8 и на 9.
- Из 7 м ткани можно сшить 2 одинаковых плаща. Сколько таких плащей можно сшить из 63 м такой же ткани?
- 4839:1000=
- 593:100=
- 346:10=
- Выполни деление с остатком.
- Выполни вычисления.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного б нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Last Sunday afternoon Lily and Max ...
- D. Who wants to take photos of animals in nature in the future?
- C. Choose the true sentence.
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- В каких двух высказываниях содержится информация о режиме реки Амур?
- Определите регион России по его краткому описанию.
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- 5. Complete with have to, has to, don't have to, doesn't have to. 4. She go shopping, there is no milk left.
- 5. Complete with have to, has to, don't have to, doesn't have to. 3. My mum go to work by bus, because she has got a car.
- 5. Complete with have to, has to, don't have to, doesn't have to. 2. I go to school. I am on quarantine.
- 5. Complete with have to, has to, don't have to, doesn't have to. 1. You wear a helmet when riding a motorcycle.
- 10. He had to leave early, ?
- 9. They have been trying to reduce soil pollution for two years,
- 8. Paula was reading a magazine yesterday at lunch break, ?
- 7. You don't believe in ghosts, ?
- Заполните таблицу истинности логического выражения. - (A V C) ∧ B V -B
- Ответ: °С и °С.
- Переведи температуру из градусов Фаренгейта в градусы Цельсия.
- г) 3,1 · (15 - 5y) = -93
- в) -4 · (3 - 21x) = -12
- б) (-30x - 60) · 2 = 120
- a) -50 · (-9x + 3) = -15 000
- Готово
- Упражнение не выполнено.
- Выбери верный вариант ответа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.