База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Match the infinitives to the past participles.
- Укажите время с точностью до половины века, когда закончилось правление Михаила Фёдоровича. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В ходе опричнины Иван IV пытался устранить угрозы для своей власти»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Выберите изображение бактерии:
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 490 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 30, но меньше 40 мест?
- Какой вид транспорта является основным для осуществления связей между севером и югом Дальнего Востока?
- Чем различается освоение территории на севере и юге Дальнего Востока?
- 3. Опишите строение манометра по предложенной схеме:
- 2. Установите соответствие между физической величиной и единицами ее измерения:
- 1. Установите соответствие между физической величиной и формулой для ее расчета:
- 12. Прибор для измерения атмосферного давления...
- 11. В основе работы гидравлического пресса положен:
- 10. В сообщающихся сосудах любой формы и сечения поверхности однородной жидкости устанавливаются..
- 9. Давление в жидкости при погружении тела ко дну сосуда
- 8. Сила, которая возникает при движении одного тела по поверхности другого или при соприкосновении одного тела с другим называется...
- 7. Давление в системе Си измеряется:
- 6. Как должно двигаться тело, чтобы можно было сказать, что оно движется по инерции (выберите два верных ответа)
- 5. В какой воде диффузия происходит быстрее
- 4. Среди предложенных названий веществ выберите те, атомы которых входят в состав воды:
- 3. Каким прибором на практике пользуются для определения силы тяжести:
- 2. Выберите из предложенных понятий то, которое обозначает физическое тело:
- 1. Выберите из предложенного списка примеры простых механизмов:
- 2. К какому классу хордовых животных относятся виды, перечисленные в таблице?
- Какого вида рыб, представленных в таблице, отмечено наибольшее содержание кислорода в плавательном пузыре?
- 2.1. Содержание какого газа в плавательном пузыре щуки минимальное?
- Опишите строение манометра по предложенной схеме:
- Установите соответствие между физической величиной и единицами ее измерения:
- Установите соответствие между физической величиной и формулой для ее расчета:
- Прибор для измерения атмосферного давления...
- В основе работы гидравлического пресса положен:
- В сообщающихся сосудах любой формы и сечения поверхности однородной жидкости устанавливаются....
- Давление в жидкости при погружении тела ко дну сосуда
- Сила, которая возникает при движении одного тела по поверхности другого или при соприкосновении одного тела с другим называется...
- Давление в системе Си измеряется:
- Как должно двигаться тело, чтобы можно было сказать, что оно движется по инерции (выберите два верных ответа)
- В какой воде диффузия происходит быстрее
- Среди предложенных названий веществ выберите те, атомы которых входят в состав воды:
- Каким прибором на практике пользуются для определения силы тяжести:
- Выберите из предложенных понятий то, которое обозначает физическое тело:
- Выберите из предложенного списка примеры простых механизмов:
- Составьте ментальную карту или развернутый план ответа на тему «Страны и Африки в XIX — начале ХХ в.». Результаты работы представьте одноклассникам.
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице. Каждый пункт можно посетить только 1 раз.
- 15...- это желание совершить какие-то действия, которые позволят удовлетворить потребность
- 14... это направленность нашего сознания на тот или иной род деятельности
- 13... - сложная система безусловных рефлексов, которые имеют циклический характер и сопровождаются различными эмоциональными реакциями
- 12... способен фиксировать, хранить и воспроизводить прошлый опыт или информацию
- 11.... - уникальное свойство человека, позволяющее с помощью символов (слов) озвучивать мысль или выражать её в письменной форме.
- 10...-это направленность нашего сознания на тот или иной род деятельности
- 9...- это субъективные реакции человека на воздействие внешних и внутренних раздражителей
- 8... - это психический процесс запечатления, сохранения и воспроизведения прошлого опыта
- Во время распродажи холодильник продавался со скидкой 13%. Сколько рублей составила скидка, если до скидки холодильник стоил 20 000 рублей?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Харбине средняя дневная температура была выше -11°C.
- Среди перечисленных природных сообществ агроценозом является
- Which list gives the sample space for pulling 2 marbles from the bag with replacement?
- 8) Найдите в приведенном ниже списке косвенные признаки указывающие, что растения (плоды) несъедобны?
- 7) Через какой период времени работы за компьютером школьники 1-6 классов должны делать перерывы в работе?
- 6) Повреждение тканей организма в результате воздействия на них низких температур - это...
- 5) Болезненное состояние, связанное с общим перегревом организма под воздействием тепловых факторов - это
- 4) Каким из перечисленных способов следует сушить обувь у костра?
- 3) При нарушении правил акклиматизации в жарких условиях человеку угрожает:
- 2) При приближении пурги в походе необходимо:
- Составьте «паспорт» растения, используя слова из списка.
- Выберите из предложенного списка утверждения, характеризующие отрицательную роль
- Определите тип линий на изображении.
- Кому, согласно данному фрагменту, прислал царь «список» с изменами боярскими и воеводскими и всяких приказных людей? Что, согласно данному фрагменту, писал царь «ко всему православному христианству града Москвы»?
- Укажите название политики, начало проведения которой связано с событиями, описанными в отрывке.
- Укажите прозвище царя, имя которого пропущено в отрывке.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Choose one festival in your country. Prepare a presentation to present it to your class.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- Катя готовилась к уроку по биологии и искала подходящие картинки для презентации. Внимательно рассмотрите изображения и выберите то, которое сгенерировано ИИ и не отражает реальные взаимоотношения организмов:
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Осины обыкновенной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- Выберите из предложенного списка названия слоевищ лишайников. 1) накипные 2) кустистые 3) раскидистые 4) кустарничковые 5) травянистые
- Елена и Павел собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Растения 2) Двудольные 3) Дурман индийский 4) Покрытосеменные 5) Дурман Царство Отдел Класс Род Вид
- Что учёные называют фитопланктоном? Дайте определение этому термину.
- Вставьте пропущенное число, чтобы получилось верное равенство. 6^100 = (6^?)^-5
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры.
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 490 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 30, но меньше 40 мест?
- You park here!
- Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
- Выпишите из предложения частицу, соответствующую описанию. Морфологические признаки: смысловая, усилительная, непроизводная, простая.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определи размер файла (в битах), который можно передать со скоростью 999 бит в секунду за 13 минут.
- -1.2. В каком году в Костромской области рождаемость превышала смертность?
- 4.1. Величину миграционного прироста (убыли) населения Костромской области в 2011 году.
- 4. Проанализировав данные, определите: Численность и ЕП населения Костромской области
- 3. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?
- 2. Какое утверждение, характеризующее миграции населения в России в 2000-2005 гг., верно?
- 1. Проанализировав данные, определите: В каком году из указанных ниже было зафиксировано наибольшее число эмигрантов?
- Найдите корень уравнения 10-5(2x-1) = 7.
- Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Analyze the beam and determine the reactions at the supports and the internal forces (shear force and bending moment) at any point along the beam.
- Какое задание вызвало трудность?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.