База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. В идеальном электрическом колебательном контуре емкость конденсатора 2 мкФ, а амплитуда напряжения на нем 10 В. В таком контуре максимальная энергия магнитного поля катушки равна:
- Два токаря за час вытачивают одинаковое количество деталей. За три часа они выточили 318 деталей. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь?
- 2 1/10 * 4 1/5 + 3/8 - 9/20 * 6
- Юннаты собрали 18 кг семян растений, из которых составили 1/3 - семена овощных культур, 5/9 - семена цветов, а остальные - семена лекарственных растений. Сколько семян лекарственных растений собрали юннаты?
- 10. Первое уравнение системы имеет вид 7х - 15y = c. Второе уравнение имеет вид ax + 10y = c. Подберите а и с так, чтобы система имела бесконечно много решений.
- 9. Решите систему уравнений
- 8. Постройте графики уравнений системы и определите решение системы
- 7. Составьте уравнение прямой, проходящей через точки А(1; 2) и В(-6; -1).
- 6. Решите систему уравнений
- 5. Решите систему уравнений
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 130 км/ч, грузовой с постоянной скоростью 65 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Прочитайте текст и выполните задание. Определите, какой известный факт опровергает это логичное, предположение Елены.
- Запишите соответствующую цифру.
- Соперничество субъектов рыночных отношений за лучшие условия и результаты коммерческой деятельности - это
- Как лучше поступить Сергею: использовать для инвестиций заемные средства или сбережения, которые получилось накопить за это время?
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- Дополните таблицу возможных значений величины угла СОЕ в зависимости от значений величины угла А треугольника ABC.
- В2. Установите последовательность расположения слоёв древесного стебля (снаружи внутрь). В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
- Часть В. В1. Выберите из приведённого ниже списка три признака, которые характеризуют функции корня.
- Часть А. Выберите из четырёх ответов один правильный. Задания с А1 по А6 оцениваются в 0,5 б.
- д) 11/18 + 1/6
- Номер страницы
- Черта, характерная для официально-делового стиля, – преобладание ...
- 4. Каждому из 12 детей приготовили подарок. Он состоит из 4 машинок и 3 роботов. Сколько всего игрушек приготовили для подарков?
- 3. Раздели с остатком. 62 : 7 =
- 2. Реши уравнения. 98 : x = 7
- 2. Реши уравнения. x · 17 = 85
- 1. Вычисли устно значения выражений. 15 · 4 : 12 =
- 1. Вычисли устно значения выражений. 76 : 4 · 5 =
- Семядоля у однодольных: а) отделяет эндосперм от зародыша; б)содержит питательные вещества; в) отсутствует; г) окружает зародыш.
- Плод, у которого семена лежат в пленчатых сухих камерах, это: а) померанец; б)яблоко; в) тыквина; г) костянка.
- Сухой односемянный плод с кожистым околоплодником, в котором семя лежит свободно, - это: а) семянка; б) зерновка; в)стручок; г) орех.
- Соцветие, у которого цветоножки одинаковой длины отходят от одной точки оси, это: а) корзинка; б) зонтик; в) метелка; г) щиток.
- После двойного оплодотворения из покровов семязачатка образуется: а) семенная кожура; б) семя; в) эндосперм; г) зародыш.
- Число спермиев движущихся по пыльцевой трубке к семязачатку; а) 1 б)2; в) 3; г) неопределенное количество.
- Объясните результат, полученный в пункте г).
- Сравните число ответов на два предыдущих вопроса б) и в)
- Сколько пар учащихся получили частоту меньшую 0,5?
- Сколько пар учащихся получили частоту большую 0,5?
- Сколько пар учащихся получили в результате частоту ровно 0,5?
- Как можно найти частоту появления решки в данном эксперименте? (Укажите два способа!)
- Сравните свои экспериментально полученные результаты с предполагаемым:
- Предположите, какая теоретически должна быть частота выпадения орла при бросании монеты? Почему?
- Заполните последний столбец таблицы 1, определив частоту выпадения орла по формуле (все числа округлите до сотых):
- При каком значении а прямая ах + 5y = 9 проходит через точку пересечения графиков уравнений 5x + 4y = 6 и 7x + 6y = 2?
- Circle EIGHT more places and buildings.
- В четырёхзначном числе 723* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 12. Найдите это четырёхзначное число.
- Сколько дней суммарная выручка магазина не превышала 12000 р?
- Внутренний фактор, влияющий на ценообразование, это
- В классе 51 учащийся, среди них две подруги Света и Нина. Класс случайным образом делят на три группы, по 17 человека в каждой. Вычислите вероятность того, что Света и Нина окажутся в разных группах.
- Частота колебаний источника волны равна 0,2 с⁻¹, скорость распространения волны 10 м/с. Чему равна длина волны?
- Выполните письменное задание В 9-10 предложениях расскажите о "медном бунте"
- В мешке Деда Мороза лежит 36 конфет разного вида: 14 шоколадных, 12 леденцов и 10 ирисок. Дед Мороз наугад достаёт несколько конфет из мешка. Выбери верные утверждения. 1. Если достать 14 конфет, то среди них обязательно будут шоколадные конфеты и ириски. 2. Если достать 27 конфет, то среди них обязательно будут конфеты всех видов. 3. Если достать 25 конфет, то среди них обязательно будет леденец. 4. Если достать 10 конфет, то это обязательно будут ириски. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- Что Игорю нужно сделать в первую очередь, чтобы идея превратилась в реальный бизнес?
- 5. Choose the correct response:
- 4. Fill in the correct pronoun:
- 3. Complete with have/has, haven't/hasn't, is/isn't, are/aren't:
- 2. Write the missing words:
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- Реши систему уравнений методом сложения.
- Окружность с центром О касается трёх сторон треугольника АВС. Прямая АО перпендикулярна стороне ВС и пересекает её в точке N. Какие из следующих утверждений верны?
- В четырехугольнике ABCD известно, что BC ↑↑ AD. BC = 3, AD = 5. Изобразите этот четырехугольник. Как он называется? Почему?
- Начертите равнобедренную трапецию ABCD (BC и AD - основания), О - точка пересечения диагоналей. Отметьте векторы BC, DA, CD, DO, OB, AB, AC, АО. Запишите: а) сонаправленные векторы; б) противоположно направленные векторы; в) векторы, имеющие равные длины. Имеются ли среди этих векторов равные векторы?
- Установите последовательность видов разделения труда от большего к меньшему:
- Объясните смысл слова «реконкиста».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «реконкиста»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- С 15 одинаковых теплиц собрали в прошлом году 450 т огурцов. Сколько тонн огурцов собрали с тех же теплиц в этом году, если урожай с каждой теплицы повысился на 5 ц?
- В шести группах было 35, 43, 58, 74, 11 и 31 человек. Их рассадили поровну за шесть столов. Сколько человек оказалось за каждым столом?
- Во время сезонных миграций некоторые птицы летят клином. Как вы думаете, почему они выбирают именно такой порядок построения при полете?
- Волк серый и рысь европейская — крупные представители отряда. Хищные. У волка серого на лапах имеются мощные невтяжные когти, у рыси европейской развиты большие подушечки широких лап, которые зимой обрастают густой шерстью, а когти втяжные. Чем можно объяснить такие различия?
- Сравните скелеты ящерицы и собаки. Укажите общие признаки и различия.
- Упр. 3 (Тип 1):
- Упр. 2 (Тип 1):
- Ключи для учителя (Ответы): Упр. 1:
- Скажи, который час (напиши предложения).
- Упражнение 7: Числительные и время. Напиши словами.
- Can you help me? I ______ understand the homework.
- My wife is ______ engineer. She works for a German company.
- They ______ playing football because it's raining.
- I love your shoes! Where ______ you buy them?
- We couldn't sit down because there ______ any chairs.
- Jack was ______ at work yesterday. I saw him there.
- 4. Найди отношение длины меньшей стороны листа формата А5 к большей. Ответ округли до десятых.
- 3. Найди площадь листа формата А6. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Автомобиль удаляется от вертикальной стены перпендикулярно к её поверхности с постоянной скоростью. В момент, когда он находился на расстоянии 75 м от стены, с него был испущен короткий звуковой сигнал. Сигнал достиг стены, отразился и догнал автомобиль через 0, 5 с. С какой скоростью двигался автомобиль? Скорость звука в воздухе 330 м/с. Ответ приведите в (м/с).
- Определите координаты точек на координатной плоскости.
- Выполните письменное задание В 9-10 предложениях расскажите о "медном бунте"
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- 8. На рис. 5 представлен профиль волны в определенный момент времени. Чему равна длина волны?
- 7. Какие из перечисленных ниже волн являются поперечными: 1 – волны на поверхности воды, 2 – звуковые волны, 3 – радиоволны, 4 – ультразвуковые волны в жидкостях?
- 6. Как изменится частота колебаний математического маятника, если его длину увеличить в 4 раза?
- Назовите российского монарха, изображённого на данной медали.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события, напишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- Фрагмент текста, приведенный ниже, относится к функциональной разновидности ... стиля
- Пользуясь равенством 42,65828 : 7,3 = 5,8436, поставь запятую в значении каждого из выражений.
- Может ли Виктор сразу подать иск в суд о взыскании долга с МФО?
- Площадь участка равна 810 га. Овсом засеяно 420 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.