База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- B. Sergey felt ... before the first match.
- A. Last Saturday Sergey played ...
- Используя шифр, быстро найди слова, спрятанные за этими цифрами.
- 35 (-7;-9)
- 34 (-7;-4)
- 33 (-3;-4)
- 32 (-3;-9)
- 31 (-2;-9)
- 30 (-2;-8)
- 29 (3;-9)
- 28 (3;-8)
- 27 (3;-4)
- 26 (6;-4)
- 25 (6;-9)
- 24 (8;-9)
- 23 (8;1)
- 22 (9;1)
- 21 (9;2)
- 20 (8;2)
- 19 (8;6)
- 18 (9;6)
- 17 (9;7)
- 16 (8;7)
- 15 (6;9)
- 14 (0;9)
- 13 (-2;7)
- 12 (-3;7)
- 11 (-3;6)
- 10 (-2;6)
- 9 (-2;2)
- 8 (-3;2)
- 7 (-3;1)
- 6 (-7;1)
- 5 (-8;-2)
- 4 (-9;-2)
- 3 (-9;-3)
- 2 (-8;-3)
- 1 (-8;-9)
- Запиши формулу линейной функции, если известны угловой коэффициент k = -4 соответствующей прямой и координаты точки А(2; 7) через которую она проходит.
- Какую роль в описываемых событиях сыграл Торир Собака? Откуда у него столь точные сведения о святилище и его охране?
- Как и где производилась торговля между викингами и местными жителями? Какими обычаями она регулировалась?
- Чем привлекал скандинавов Бьярмаланд? Как бы вы охарактеризовали цели экспедиции и методы, которыми она осуществлялась?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 10х-12х+7=0.
- Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Как называется межгорная впадина, на территории которой расположена низшая точка Северной Америки?
- Подземный паркинг рассчитан на 539 машино-мест. Парковка разделена на сектора. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое, оно больше, чем 55. Сколько секторов на паркинге?
- Радиус окружности равен 18 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях используйте число π до 3,14.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения x(x+8)-(4+x)(x-4) при х = 17/4
- 6. Известно, что ∠AOC-130°, где точка О- центр окружности. Найдите градусную меру ∠ABC.
- 5. Найдите вписанный угол, опирающийся на дугу, равную окружности. Ответ дайте в градусах.
- 4. На окружности отмечены точки А. В и С. Дуга окружности АС, не содержащая точку В, составляет 120°. Дуга окружности ВС, не содержащая точку А, составляет 82°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 3. Точка О- центр окружности. ∠KPM = 25°. Найдите градусную меру угла КОМ.
- 2. На рисунке ∠BAM = 42°. Найдите ∠MCB. Ответ дайте в градусах.
- 1. Точка О – центр окружности. Градусная мера дуги АВ равна 59°. Найдите величину угла АОВ (в градусах).
- У людей, достигших возраста средней взрослости, отмечается относительное... характеристик психофизических функций
- А9. Исполните следующий фрагмент линейного алгоритма для а=х и b=y. a:=a+b b:=b-a a:=a+b b:= - b Какие значения присвоены переменной а и b?
- А8. Какое логическое выражение истинно, если х ∈ [-10,10]:
- А7. Наибольшей наглядностью обладает следующая форма записи алгоритмов:
- А6. Алгоритмом можно считать:
- А5. Какое высказывание считается ложным:
- А4. В классе 110010₂% девочек и 1010₂ мальчиков. Сколько учеников в классе?:
- АЗ. Сколько цифр 1 в двоичном представлении десятичного числа 15:
- А2. Число 301011 может существовать в системах счисления с основаниями:
- А1. Совокупность знаков, с помощью которых записываются числа, называются:
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 5. От прямоугольной пластины со сторонами 5 см м и 7 см отрезали прямоугольный кусок со сторонами 3 см и 4 см (см. рис). Найти площадь оставшейся части пластины.
- 4. Велосипедист выехал из села в 9 часов утра со скоростью 15 км/ч. В полдень навстречу ему из города вышел пешеход со скоростью 5 км/ч. Они встретились в 2 часа дня. Какое расстояние между этими селом и городом?
- 3. Решите уравнение 4*(x-1)+2*(4-x) = 1.
- 2в) Сколько баночек йогурта по цене 6 руб 60 коп можно купить на 25 рублей?
- 2б) Товар без скидки стоит 120 рублей. Сколько будет стоить этот же товар с 20%-ной скидкой?
- 2а) На экскурсию поехали 9 школьников, что составило треть класса. Сколько учащихся в классе?
- 1. Выполните действия: 1а) 32-(6-13)-32-(13-16); 1б) 2 5/11 * (5/6 - 3/8); 1в) 7,6:0,19.
- План характеристики физико-географического положения страны
- Выпишите из стихотворения слова, которые означают отчество, страсть, спасибо.
- 6. S
- 5. S
- 4. S
- 3. Fe
- 2. Fe
- 1. 2H
- Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений? А. При дыхании растения поглощают кислород, а выделяют углекислый газ. Б. Дыхание у растений происходит только в зелёных клетках, содержащих хлоропласты.
- Запиши формулу линейной функции, если известны угловой коэффициент k = -4 соответствующей прямой и координаты точки А(2; 7) через которую она проходит.
- 533. Прочитайте отрывок из стихотворения С. Михалкова «Упрямый Фома». Объясните, чем является ни — частицей или входит в состав союза. Составьте и запишите два-три аналогичных по строению предложения. Составьте и запишите также два-три предложения, в которых частица ни усиливает отрицание, выраженное частицей не (см. слова для справок).
- 532. Допишите данные ниже словосочетания и предложения, употребляя существительные с частицей ни. Подчеркните слова с ни, которые усиливают отрицание.
- 531. Назовите виды орфограмм на месте пропусков.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 21°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Укажите только то, что входит в план морфологического анализа частицы. В ответе запишите в порядке возрастания цифры (без пробелов).
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Осину обыкновенную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Осина обыкновенная?
- Дополните таблицу возможных значений величин углов АСВ и АМВ.
- Концепция доминанты впервые описана ...
- Найдите неизвестное значение х из равенства 1+5x = 8.
- На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 29/13, 64/17, 30/11. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Найдите значение выражения |8-3х|-5х при х=-7.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.