База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- Напишите наибольшее двузначное число, для которого истинно высказывание: (первая цифра нечетная) И НЕ (число делится на 3).
- Ваня шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы ее номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице. Некоторые шифровки можно расшифровать несколькими способами. Например, 311333 может означать «ВАЛЯ», может – «ЭЛЯ», а может – «ВААВВВ». Даны четыре шифровки: 92610 36910 13131 23456 Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите ее и расшифруйте. Получившееся слово запишите в качестве ответа.
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Личи, гуава, дуриан, кумкват, тамаринд, мангустин, джаботикаба – экзотические фрукты». Ученик вычеркнул из списка название одного из фруктов. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 7 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название экзотического фрукта.
- Выполни вычисления — и ты узнаешь, как на болгарском языке звучит слово «прямо». 5-(1,6+2,3) Π 5,5-(8,7-6,7) P 7,8-(6,6-4,3) H 7-(1,3+2,7) B 12,5-(3+7,5) A 4,9-(5,7-1,2) O 5.5 2 1,1 3,5 2 3 0,4
- I ... to buy a car, so I'm saving as much as I can.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 5 Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Вставьте в текст подходящие по смыслу слова/словосочетания.
- 2. Чем прославились в Отечественной войне 1812 года перечисленные военные? Запиши. Михаил Илларионович Кутузов Николай Николаевич Раевский Денис Васильевич Давыдов По дополнительным источникам информации узнай, кто такой Пётр Иванович Багратион. Запиши. Чем прославился Пётр Иванович Багратион?
- 12. Выпишите из предложений 3, 4 порядковое числительное.
- 11. Из предложения 2 выпишите составные числительные.
- Бурятские родственники хинкали и мантам
- Следуя инструкциям математического алгоритма, отыщи секретный код. 1. Вспомни самое маленькое нечётное трёхзначное число 2. Вычти из него 11 3. Раздели полученное число на 15 4. Результат деления удвой 5. Прибавь к получившемуся числу 5 6. Впиши между цифрами найденного числа ноль 7. Секретный код найден! В ответе запиши одно число
- Алгоритмом можно считать:
- 29. Какая из фигур должна находиться в самой правой ячейке со знаком вопроса?
- 51.При переносе 240 Кл из одной точки электрической цепи в другую совершена за 15 мин работа 1200 Дж. Определите напряжение между этими точками и силу тока в цепи.
- 50.Какое напряжение действует на автомобильной лампочке, если для перемещения в ней каждых 100 Кл необходима работа 1,2 кДж?
- 49.При перемещении 12 Кл по обмотке реостата совершена работа 720 Дж. Как велико напряжение на реостате?
- 48.Определите напряжение на участке электрической цепи, на котором совершена током работа 0,12 кДж при переносе заряда величиной 10 Кл.
- 47.При прохождении одинакового количества электричества B одном проводнике совершена работа 80 Дж, а в другом 200 Дж. На каком проводнике напряжение больше и во сколько раз?
- Э. Григ - норвежский композитор *, творчество которого вышло за пределы своей страны и стало достоянием европейской культуры. Фортепианный концерт, музыка к драме "Пер Гюнт" "Лирические пьесы" и романсы являются вершинами музыки второй половины XIX века. Творческое созревание композитора проходило в обстановке бурного расцвета духовной жизни Норвегии , усилившегося интереса к её историческому прошлому, фольклору, культурному наследию. Самым глубоким и художественно совершенным обобщением эпического образа родины стали две оркестровые сюиты "Пер Гюнт" , в которых Э. Григ дал свою трактовку сюжета. Григ создал лирико-эпическую поэму о не выбрано . В пьесе вокализы • он воспел красоту природы, а в пьесе не выбрано нарисовал причудливые сказочные образы. Значение вечных символов родины обрели образы матери и невесты в пьесах "Пер Гюнт" И не выбрано
- Выберите все условия, необходимые для осуществления процесса фотосинтеза.
- Частые ошибки в домашних заданиях по истории Задание 1 (40 баллов). Как писать мини-сочинение Напишите мини-сочинение на тему «Почему реформы Петра І вызывали сопротивление народа». При написании мини-сочинения ознакомьтесь с памяткой, в которой содержаться основные критерии оценивания работы.
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Правила поведения в автобусе предписывают пассажирам Б) Правила безопасного поведения в автобусе предписывают пассажирам Продолжение фразы 1) держаться за поручень во время движения. 2) ожидать открытия дверей, стоя на ступеньках, чтобы не мешать пассажирам в салоне, 3) уступать место пассажирам с маленькими детьми.
- 06) 3 - 52 + 5y - 1; B) 7a³ + a² + a + 7; г) 8b³ + 3b² - 3b - 8. 1014. Выполните разложение на множители: a) x² - x²y² - x²y³ + y²; 5 6) m³ + m³n² + m²n³ + n³; в) а³ - 4a³ - 8a² + 32; г) 27 - 27p² + p³ - p³. 1015. Представьте в виде a) 4x²-x; 1 2 6) y + 3y²; произведения: B) x6 + 2x²y³ + y6; 6 г) аб – 16а³ + 64. 016. Разложите на множители: 4 a) 16m² + 2m; б) 3k - 81k4:. в) а° - a+b² + a³-b³ - ab³; г) a²b - a³-b³ - a²b² + b6.
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Выберите верное утверждение. Список — это текст с цифрами. Список — это упорядоченный набор элементов. Список — это слова с маркерами. 1 Список это слова, расположенные по алфавиту.
- Modern theme parks are a popular kind of . They
- Theme parks come from traditional which were
- (12) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Куда иголка - туда и нитка. Ответ. Выражение Куда иголка туда и будет уместно в ситуации, когда
- (11) Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ком ответ.
- Установи соответствие между характеристиками избирательного права в РФ и примерами, их иллюстрирующими.
- Рассмотри рисунки. Какое время показывают стрелки циферблата?
- 6. Путешественник посетил остров, каждый из жителей острова либо всегда говорит правду (назовем его рыцарем), либо всегда лжет (назовем его лжецом). Компания жителей острова выстроилась в линейку, и каждый в линейке сказал: «Либо количество рыцарей, стоящих до меня, делится на 5, либо количество лжецов, стоящих до меня, делится на 5, либо и то, и другое одновременно». А) Кем является пятый человек по счету в линейке? Б) Сколько лжецов может стоять в линейке? Найдите все ответы В) Сколько рыцарей может стоять в линейке? Найдите все ответы.
- В многоквартирном доме 126 квартир. Известно, что во всех подъездах дома одинаковое число этажей и на любом этаже каждого подъезда одинаковое число квартир (больше одной). Сколько этажей в этом доме, если число квартир на каждом этаже в подъезде в 2 раза меньше числа этажей в доме?
- Вычислите: 1\frac{1}{4} \cdot (\frac{9}{10} + \frac{1}{6}) - \frac{57}{4}:9.
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (2) нужно добавить глагол ... Tom Smith was a writer. He 1)... (to write) detective stories for magazines. One evening he 2)... (to be not able) to invent an end for a story. He 3)... (to sit) with his typewriter in front of him, but he 4) ... (to have) no ideas. Then he 5)... (to go) to the cinema. When he 6)... (to leave), a burglar 7)... (to break) into his flat and 8)... (to read) his story. The visitor 9)... (to leave) Tom a note: "I have read your story and I 10)... (not to think) much of it. I 11)... (not to go) to steal anything tonight, but I will return, when you become a successful writer." Tom 12)... (to study) the burglar's suggestions and 13)... (to write) the rest of the story. He 14) ... (to be) still not a successful writer, and he 15)... (wait) for his burglar to return. Before he 16)... (go out) in the evening, he always 17)... (to leave) a half-finished story near his typewriter.
- Установите соответствие между газами, входящими в состав атмсоферы, и их процентными соотношениями.
- 108. Прочитайте загадки. Объясните отгадки к ним. Спишите. 1. Не птичка, а с крыльями. (Бабочка) 2. Не книжка, а с листьями. (Капуста) 3. С хвостом, а не зверь, с перьями, а не птица. (Рыба) Подчеркните в словах изученные орфограммы. Определите, в каком числе употреблены имена существительные. 109. Прочитайте. 1. С..сна, тр..ва, дер..во, п..сьмо, пч..ла. 2. Др..зды, хл..ба, гр..чи, м..ря, гр..бы. Образец. 1. Сóсны – сосна. 2. Дрозд – дрозды. Подберите к каждому слову проверочное, и его форму. Запишите слова по образцу.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Choose the correct one. Mr. Ivanov _______ here for 10 years.
- 28. Какая из фигур должна находиться в самой правой ячейке со знаком вопроса?
- Фильм начался в 16 часов 45 минут. Его первая часть длилась 1 час 10 минут, затем был перерыв на 15 минут. Во сколько началась вторая часть фильма?
- null
- 1) -5,4 - 3,8= 2) -1,3 + 5,16 = 3) 8,17 - 10,1 = 4) -1,3 \cdot (-4)= 5) -0,45 : 5 = 6) -1 \frac{6}{13} \cdot (-2 \frac{7}{13})= 7) -4 \frac{2}{9} : (-6 \frac{1}{3})= 8) -5,4 + 1,6 + 5,4 - 1,6= 9) -0,4 \cdot (-0,9)= 10) -\frac{4}{13} \cdot 0,6 = 11) (\frac{4}{7} - \frac{3}{5}) \cdot 135 =
- Задание 22. На рисунке изображен граф. Найдите простой цикл, содержащий в себе точку А.
- Задание 18. Назовите 3 любых простых цикла графа, изображенного на рисунке.
- Задание 17. Назовите 3 цикла (не простых) графа, изображенного на рисунке.
- Какие выделяют периоды в жизни птиц?
- Из каких частей состоит перо?
- Как называются перья у птиц, составляющие хвост?
- Задание №6. По дереву определи. 1. Всего вершин - 2. Ребер - 3. Висячих вершин - 4. Количество событий,
- Задание №5. Построй граф дорог в твоем регионе. Скажи полученный граф является ли деревом?
- Задание №4. В дереве 18 вершин и 44 ребра. Сколько ребер нужно удалить чтобы получилось дерево?
- Задание №3. По дереву определи количество путей для получения конечного результата. H K1 K2 K5 K6 • ИНФОУРОК K3 K4
- Задание №2. Установи соответствие. 1 Ребер 10 2 Ребер 8 3 Ребер 9 4 Ребер 11 A Вершин 11 Б Вершин 12 B Вершин 10 Г Вершин 9 Д Вершин 8
- Задание №1. Выбери верное утверждение. 1. Простое дерево состоит из одной вершины. 2. Простое дерево состоит из одного ребра. 3. Простое дерево состоит из одной вершины и одного ребра. 4. Простое дерево состоит из двух вершин и одного ребра. Ответ:
- Свойства дерева: единственность пути, существование висячей вершины, связь между числом вершин и числом рёбер
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Ночью в коробке вдруг зашуршало. (2) И выполз-ло из коробки что(то) усатое и мохнатое. (3) А на спине сложе(н, нн)ый веерок. (4) Но как я обрад..вался этому уродцу! (5) Я посадил его на абажур, и он (не)подвижно повис вниз спиной. (6) Вее-рок сложе(н, нн)ый на спине гармошкой стал отвисать и рас-прямлят..ся. (7) У меня на глазах безобразный м..хнатый червь пр..вращался в пр..красную бабочку. (8) Всю зиму терпеливые куколки ждали весе(н, нн)его тепла но комнатное тепло видимо обмануло их. (9) И вот по окну ползает бабочка. (10) А на окне ледя(н, нн)ые цве-ты... (11) Бабочка п..рха..т по комнате. (12) Разв..рнув спи-ральку тоненького х..ботка пьёт из ложки сладкую воду. (13) Потом бабочка садится на абажур подставив крылышки (не) обыкнове(н, нн)ому «солнцу».4 (14) Я смотрю на неё и думаю почему бы не держать дома бабочек как держ..м мы певчих птиц? (15) Ра(н, нн)ей вес-ной их можно выпустить в поле. (16) Завести бы дома брон-зовок жужелиц оленей и носорогов. (По Н. Сладкову)
- Найдите число, вынесенное за скобки в качестве множителя: 36z78z620 4 (9z7-226-5)
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct one. I ________ on a plane.
- Назови предметы. Найди место твёрдого согласного звука Ш в словах: в НАЧАЛЕ. В СЕРЕДИНЕ, В КОНЦЕ. Раскрась соответствующий квадрат в схеме.
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стоимость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение и укажите наименьшую цену.
- 27. Какая из фигур должна находиться в самой правой ячейке со знаком вопроса?
- В коробки разложили 7 кг печенья. В большую коробку помещается 700 г, а в маленькую — 400 г печенья. Было использовано 6 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- 84:(2.6) 210:(7.6) 400:(10.8)
- 82. (1776 + 824).60 1776 + 824.60 (3 504-1224): 4 3504-1224:4 70 170:10 40 400: 100
- 81. Для библиотеки купили 7 одинаковых шкафов, запла- тив с р. Запиши выражения, которые показывают: 1) сколько рублей надо заплатить за 9 таких шкафов; 2) сколько таких шкафов можно купить на к p.; 3) на сколько рублей 9 шкафов дороже, чем 7 шка- фов?
- На разлинованной в клетку бумаге изображена фигура. Сторона клетки 2 см. Найди площадь этой фигуры.
- Прочитай текст и выбери правильные варианты ответа В 1864 году по указу императора Александра II в Российской империи была проведена земская реформа: созданы земства, в состав которых мог войти любой подданный государства из числа местных жителей. Таким органам было поручено решение хозяйственных вопросов местного масштаба: благоустройства, контроля за состоянием больниц и школ, дорог. Выбери верные суждения о явлении, описанном в тексте. Земства — орган центрального управления, в состав которого входили назначаемые императором лица. В тексте речь идёт о создании в России органов местного самоуправления. В полномочия подобных органов сегодня входит решение общегосударственных и внешнеполитических вопросов. Подобные органы сегодня являются одним из институтов гражданского общества. Земства осуществляли законодательную деятельность в масштабах всей империи.
- 247. Выполните деление: a) -55:5; б) 3,6: (-9); в) 10,32: (-2,5); г) -11,7: (-1,8); )-:; e) 8:(-2); 11 ж) *)-4:: 3)-:(-4). 11
- Choose the correct one. _______ ever _______ Big Ben?
- 3.4 What's happening at the moment? Write true sentences. 1 (I/wash/my hair) I'm not washing my hair. 2 (it/snow) It's snowing. OR It isn't snowing. 3 (I/sit/on a chair) 4 (1/eat) 5 (it/rain) 6 (I/learn/English) 7 (I/listen/to music) 8 (the sun / shine) 9 (I/wear/shoes) 10 (I/read/a newspaper)
- 3.3 Look at the picture. Write sentences about Jane. Use She's -ing or She isn't -ing. 1 (have dinner) Jane isn't having dinner. 2 (watch television) She's watching television. JANE 3 (sit on the floor) She 4 (read a book) 5 (play the piano) 6 (laugh) 7 (wear a hat) 8 (write a letter)
- 3.2 Complete the sentences. Use one of these verbs: build cook go have stand stay swim work 1 Please be quiet. I'm working.. 2 'Where's John?' 'He's in the kitchen. He 3 'You on my foot.' 'Oh, I'm sorry.' 4 Look! Somebody in the river. 5 We're here on holiday. We at the Central Hotel. 6 'Where's Ann?' 'She a shower.' 7 They a new theatre in the city centre at the moment. 81 now. Goodbye.
- 3.1 What are these people doing? Use these verbs to complete the sentences: eat have lie play sit wait 1 2 3 BUS STOP 4 5 6 1 She's eating an apple. 2 He for a bus. 3 They football. 5 on the floor. 6 breakfast.
- 4)-5,4-3,8= 2)-13+5,16 = 3) 8,17-10,1 = 8)-5,4+1,6+5,4-16= -1,3-(-4)= 9)-0,4-0,9)= 13 A -0,45:5= 10)-0,6 = 6)-1 (-2) (-3)135=
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (2) нужно добавить глагол... Тom Smith was a writer. He 1)... (to write) detective stories for magazines. One evening he 2)... (to be not able) to invent an end for a story. He 3)... (to sit) with his typewriter in front of him, but he 4) ... (to have) no ideas. Then he 5)... (to go) to the cinema. When he 6)... (to leave), a burglar 7)... (to break) into his flat and 8)... (to read) his story. The visitor 9)... (to leave) Tom a note: "I have read your story and I 10)... (not to think) much of it. I 11)... (not to go) to steal anything tonight, but I will return, when you become a successful writer." Tom 12)... (to study) the burglar's suggestions and 13)... (to write) the rest of the story. He 14) ... (to be) still not a successful writer, and he 15)... (wait) for his burglar to return. Before he 16)... (go out) in the evening, he always 17)... (to leave) a half-finished story near his typewriter.
- Бурятские родственники хинкали и мантам
- Рассмотрите изображения шести организмов. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены организмы, общее название для каждой группы организмов и перечислите организмы, которые вы отнесли к этой группе.
- Задание 2. Как работать с графической информацией Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. Рис. 1 А) Реализацию какого социального права вы видите на иллюстрации? Перечислите его виды (20 баллов). Б) Как государство гарантирует реализацию данного права? Ответ должен содержать не менее двух предложений (20 баллов).
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов В текстовом документе с помощью команды Вставить таблицу была создана таблица. После её форматирования получился следующий объект. Сколько строк и столбцов содержала исходная таблица? В ответе указаны через запятую сначала количество строк, а затем количество столбцов.
- 17. Вова загадал двузначное число и умножил его на первую цифру этого числа, а затем полученное произведение умножил на вторую цифру загаданного числа. В результате он получил 408. Какое число загадал Вова?
- В каком числительном на месте пропуска не пишется Б? 1) сем..надцать 2) сем..десят 3) сед..мой 4) сем..сот
- В каком ряду оба слова - числительные? 1) четырёх, удвоить 2) тройка, пятнадцатый 3) второй, двадцать 4) шестому, пятёрка
- Практическая работа Тема: «Выявление приспособлений организмов к среде обитания (на конкретных примерах)» поЦель работы: ознакомиться с организмами различных сред обитания и их приспособлениями к этим средам Ход работы: 1. Выберите из изображенных на рисунке животных и растения, обитающих в наземно-воздушной, почвенной и водной среде - заяц - крот. - дельфин; - водоросли, - ворона; - сосна - акула; - лебедь; - кувшинка; - перекати-поле, - агава 2. Рисунок 1 - Обитатели различных сред жизни Заполните таблицу. При заполнении название организма указывайте с номером, под которым он изображен на рисунке 1. Таблица Организмы различных сред обитания Наземно-воздушная среда Водная среда Почвенная среда 3. Опишите по одному представителю обитателей воздушно-наземной, водной и почвенной сред по следующему плану: 1) Название; 2) Среда обитания; 4. различных организмов Сделайте вывод о значении приспособлений к среде обитания 3) Особенности внешнего строения, связанные со средой обитания.
- Установите соответствия между условиями и их влиянием на процесс фотосинтеза.
- С помощью барометра проводились измерения атмосферного давления. Верхняя шкала барометра проградуирована в кПа, а нижняя шкала — в мм рт. ст. (см. рис.). Погрешность измерений давления равна цене деления шкалы барометра. Чему равно показание барометра с учётом погрешности измерений?
- 14. 45:15 72:12 54:18 91:13.4 60:15.9 70:14.8 (32-16).4 (46-21).3 (30-18).7 15-8.0 14-1-14 0:(13-6)
- В коробки разложили 7 кг печенья. В большую коробку помещается 700 г, а в маленькую — 400 г печенья. Было использовано 6 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- Соня, Алина и Дима собирают цветные наклейки. У Сони на 30 наклеек больше, чем у Алины, и на 30 меньше, чем у Димы. А вместе у них 120 наклеек. Сколько наклеек у Сони? Запишите решение и ответ.
- 3. Заполни пропуски. 8 ц = кг 50 ц = T 7 т = ц 200 кг = ц 6 ц 27 кг = кг 1 т 5 ц = ц 326 кг = ц кг 9 ц 7 кг = кг 1 кг = Γ 10 ц = кг
- • С одного участка собрали 6 ц 50 кг огурцов, с друго- го - на 2 ц 5 кг меньше, чем с первого, а с третьего – на 1 ц 45 кг больше, чем со второго. Сколько килограммов огурцов собрали с третьего участка?
- 2. Реши задачи. Один самосвал выполнил за день 4 рейса, другой - 5. За рейс машины перевозили одинаковое количество песка. Сколько тонн песка перевёз первый самосвал, если второй перевёз 80 т?
- Рассмотри рисунки. Какое время показывают стрелки циферблата?
- 9)
- 8)
- 7) Сумма односторонних углов при прямых а, в и секущей с 40°+ 140° = 180°, значит, прямые а и в параллельны. Ответ: а||b
- 6)
- 5)
- 4) Соответственные углы при прямых а, в и секущей с не равны, значит, прямые а и в не параллельны, то есть прямые а и в пересекаются. Ответ: аb
- 3)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.