База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как называется картина или узор, выполненные из мелких кусочков цветного стекла или камня? <
- В <...> г. Русь окончательно освободилась от власти Золотой Орды формально по списку дат: разгром Орды Тимуром). <...> г.
- Варяги – это <...>
- Назовите точную дату (день, месяц, год) победы Дмитрия Донского над войском Мамая: <...>
- Дайте определение понятию «Вече»: Вече – это <...>.
- В <...> г. был подписан первый письменный договор Руси с Византией.
- Как назывался тип управления, при котором власть сосредоточена в одном ентре?: <...>.
- Укажите годы междоусобной войны в Московском княжестве XV века: <...> <...> гг.
- Дайте определение понятию «Десятина»: Десятина – это <...>.
- В каком году князь Олег совершил первый успешный поход на онстантинополь (Царьград)? <...> г.
- 1°. Выполните действия: а) (2а2 – 3a + 1)-(7a²-5a), 6) 3x (4x²-x). 2°. Вынесите общий множитель за скобки: a) 2xy-3xy², 6) 864+ 263. 3°. Решите уравнение: 7-4(3х-1) = 5(1-2x). 4°. В трех шестых классах 91 ученик. В 6 "А" на 2 ученика меньше, чем в 6 "Б", а в б "В" на 3 ученика больше, чем в 6 "Б". Сколько учащихся в каждом классе? 5. Решите уравнение: х-1-5-х43х = 5 + 2 4 6. Упростите выражение: 3x (x + y + c) - 3y (x-y-c) - 3c (x + y - c).
- 1°. Выполните действия: а) (3a-4ax+2)-(11a-14ax), 6) 3y² (³ + 1). 2°. Вынесите общий множитель за скобки: a) 10ab15b2, 6) 18a³+6a². 3°. Решите уравнение: 9х6(x-1) = 5(x + 2). 4°. Пассажирский поезд за 4 ч прошел такое же расстояние, какое товарный за 6 ч. Найдите скорость пассажирского поезда, если известно, что скорость товарного на 20 км/ч меньше. 5. Решите уравнение: 3х-1 х 5-х 6 3 9 6. Упростите выражение: 2а (а + b-c)-2b (a-b-c) + 2c (a-b+c).
- Вставьте в текст «Двойное оплодотворение» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Получившуюся последовательность цифр (расположенную в порядке, соответствующем буквам в тексте) впишите в поле ввода без пробелов и знаков препинания. Двойное оплодотворение После того как пыльцевое зерно попадает на рыльце _______(А), оно начинает прорастать в направлении завязи. По растущей трубке перемещаются два спермия. Достигнув завязи, пыльцевая трубка проникает в семязачаток, а затем в зародышевый мешок. В зародышевом мешке один спермий сливается с _______ (Б), при этом образуется зигота. Второй спермий сливается с ядром центральной клетки зародышевого мешка, в результате чего в дальнейшем образуется _______(В). Двойное оплодотворение характерно только для _______(Г) растений. Перечень терминов: 1) пестик 2) тычинка 3) эндосперм 4) зародыш 5) покрытосеменные 6) голосеменные 7) спора 8) яйцеклетка
- 237. Допишите вопросы и ответы. (§ 14, § 18, §§ 23-24) Did he eat bananas? Yes, he did. (He ate bananas.) 1. a basket? Yes, (She took a basket.) 2. lunch at home? Yes, (He had lunch at home.) 3. the teacher? Yes, (They met the teacher.) 4. him an apple? Yes, (She gave him an apple.) 5. a mouse? Yes, (They saw a mouse.)
- 231. Напишите по образцу. (§ 14, § 17, § 19) write I wrote I didn't write 1. sing she she 2. swim it it 3. read we we 4. wear he he 5. get they they 6. run I I 7. make we we 8. see she she 9. do he he
- 225. Напишите по образцу. (§ 14, § 17, § 19) sit he sat she he didn't sit she 1. stand 2. eat it it 3. take they they 4. give you you 5. drink he he 6. come I I 7. have we we 8. go she she
- 221. Напишите вторую форму глаголов. (§14) 1. sit sat. 2. stand → stood 6. give gove 7. eat ate 3. read sead 8. drink drank. 4. write wrote 9. go went 5. make → made 10. come came
- РАБОТА 23. Буквы А - О в корнях -КЛАН- — -КЛОН-, -СКАК- - -СКОЧ- 1. Вставьте буквы. Отметьте варианты, в которых пишется О. а) вскочил с места б) заскочить на минуту в) большой ск_чок г) быстро ск кать 2. Вставьте буквы. Отметьте варианты, в которых пишется А. а) отклнение от нормы б) низко клняться в) наклонился к столу г) вежливо расклняться 3. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните слова с чередующимися гласными в корне. 1) Первой защитнй реакций мльчишки был тветный удар, от которого нзнакомец ло ко уклонился. 2) Сегодня на уроке русского языка мы изучам повелитель- ное наклнение глагола. 3) Как только фургон остановился перед вротами, дверь рапахнулась, в дитель выск чил наружу. 4) Быстрыми шгами вернулся я к ограде, переск чил через неё на дрогу и чуть не бегом пустился дмой. 5) Спустя несколько ч сов его лош дь приск_кала обратно. 4. Обведите слово ДА или НЕТ. В корне слова склонение пишется буква О, так как корень безударный. Да/ нет.
- 10. Что такое команда в проектировании робототехнической модели? а) Один человек, который делает всю работу b) Группа людей, работающих над общей целью с) Группа, которая не обсуждает идеи
- 9. Какое программное обеспечение чаще всего используется для работы с роботами? а) Редакторы b) Программирование с) Офисные приложения
- 8. Что может произойти, если робот неправильно программирован? а) Он все равно будет работать b) Он может не выполнять необходимые действия с) Он уйдет в отпуск
- 7. Какой механизм может использоваться для передвижения робота? а) Колеса b) Крылья с) Лопасти
- 6. Почему важно тестировать нашу робототехническую модель? а) Чтобы показать её другим b) Чтобы оценить, насколько она успешно выполняет задачи с) Чтобы ее можно было продать
- 5. Что такое «программирование» в контексте робототехники? а) Рисование b) Написание инструкций для робота с) Моделирование деталей
- 4. Какой датчик поможет роботу сразу избегать препятствий? а) Датчик температуры b) Датчик расстояния с) Датчик звука
- 3. Какой тип роботов предназначен для помощи в быту? а) Служебные роботы b) Боевые роботы с) Военные роботы
- 2. Какие компоненты чаще всего входят в состав робота? а) Легкие детали b) Датчики, двигатели, контроллеры с) Краска и пластилин
- 1. Что такое робототехническая модель? а) Машина, которую нельзя контролировать b) Устройство, которое выполняет задачи автоматически с) Только игрушка
- 3) 35,4 – 16,72; 4) 43 – 0,451;
- 3) 16 + 4,2; 4) 0,823 + 0,729;
- 3) 6,6 + 14; 4) 13,72 + 24,318;
- 3) 0,666 + 0,004; 4) 0,66 + 0,4;
- 5. Тип 5.1 № 1022 i На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 4. Тип 4 № 1021 i На рисунке показан календарь на июнь 2012 года. На какое число пришёлся первый четверг июля 2012 года?
- 3. Тип 3 № 1283 Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за одну бутылку нектара и один пакет морса купюрой в 500 руб.?
- 2. Тип 2 № 1047 Найдите значение выражения 21 – 12:(13 – 9)
- 1. Тип 1 № 892 Найдите значение выражения 53+28
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1. 1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: растения, животные, грибы.
- 110. Обве (§3) 1. Are you from Africa? 2. Are you from Russia? 3. Have you got a sister? 4. Can you swim? 5. Do you swim in winter?
- 109. Напишите по (53) dog (Ann) 1. pig (Ann) 2. cat (Nick) 3. hare (Sam 4. plane (Ti 5. doll (Lin
- 107. Дайте краткий ответ. (§ 19) 1. Do they go to school? No, 2. Does she go to school? No, 3. Is she at school? No, 4. Does the man work in Tula? No, 5. Are the men from Tula? No,
- 5 карандашей стоят на 16 рублей дешевле, чем 2 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Чтобы видеть дорогу позади себя, водитель пользуется зеркалом заднего вида. В зеркале заднего вида он видит надпись на капоте идущей за ним машины (см. рис. 1). На- рисуй, как эта надпись выглядит на самом деле (рис. 2).
- 2) y=sin(x+\frac{{\pi}}{3})=0
- Вставить в «окошки» пропущенные цифры. 8 + 2 = 59 7-6 = 23 39- 1 = 8 7+3=89
- Известно, что п — натуральное число. Дано утверждение «Число п является квадратом натурального числа или число п не делится на 8 нацело». Для какого значения п это утверждение ложно? Выбери верный вариант ответа.
- 20) 5,4 - 1,2x = 0,8x - 0,6
- 19) 0,8x + 4 = 0,3x + 14
- 18) -6x - 10 = -2x + 6
- 17) 15 - 4x = 2x + 3
- 16) 2x - 7 + 3x = 8x + 2
- 15) 12x + 5 = -3x - 25
- 14) -4x + 8 = 3x - 6
- 13) 5 - 3x = 2x - 20
- 12) 10x + 3 = 4x - 15
- 11) 7x - 4 = 2x + 16
- 10) 2x + 18 = -4x
- 9) 4x - 7 = 3x
- 8) 9x = 5x - 32
- 7) -5x + 12 = x
- 6) 10x = 6x + 24
- 5) 7x - 9 = 4x
- 4) -2x = x + 15
- 3) 3x - 10 = x
- 2) 8x = 4x - 20
- 1) 5x = 2x + 12
- Союзы как...так и, хотя и...но и др. Выбери ответ
- Союзы либо...либо, то...то, не то...не то... и др. Выбери ответ
- Восстанови утверждения. Выбери верный вариант из выпадающего списка. Союзы но, однако, либо, или и др. Выбери ответ
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 2? Запишите название горной системы.
- 3. Найди и закрась знаменинитостей Нового времени.
- 2. Соедини портреты путешественников с их именами и их открытиями.
- 1. Закрась на ленте времени период, который приходится на Средневековье.
- Вычислить площадь фигуры, ограниченной графиками функций f(x) и g(x): f(x)=x+3, g(x) = x²+1
- Вариант 2 1. Решите линейное уравнение: A) 3x-7=14 Б) 5x + 4 = 34 2. Выясните, имеет ли решение система уравнений и сколько: (2x+5y=8 (4x + 10y = 16 3. Кусок ткани длиной 320 метров разрезали на три части. Первая часть в 2 раза длиннее третьей, а вторая часть - на 40 метров длиннее третьей. Найдите длину каждой части ткани. 4. Решите систему уравнений методом сложе
- гательных? Выделите R 134. Прочитайте отрывок Из основной части изве В. Киреевой «Машин букет». Скажите, какие имена прилап смыслу име тельные пропущены в предложениях. ... глазками р..машки г..ловками к..чают, к се- гв..здички бе подзывают. мигают, к себе приглашают. кольчики ... г..ловками букет хотят. х..тят. ... звенят, васильки пёрышками шелестят: B незабудки и наступили, ... на ножку сили. ... ...к..л..- тоже B лепес..ками- Машин букет иван-чай Маше взять их попр... Слова для справок: красный, белый фиолетовый, голубой, синий, алый. Спишите, вставляя пропущенные буквы и имена прилага тельные в нужном числе. Чем интересен этот текст? тексту. Подготовьтесь рассказать составленный текст. Пофантазируйте: придумайте начало и конец к данном ка. чтоб
- 111. Из 2 кг муки выхолит 3 кг печёного хлеба. Сколько? из 1 т муки?
- 110. Для легкового автомобиля требуется 9 л бензина на 100 км пути. Сколько литров бензина потребуется на 500 км пути при той же норме расхода бензина?
- 109. Найди частное и остаток. 167 : 40 472 : 50 670 : 300 2150 : 600
- Фишки расставили в соответствии с заданием. Выберите номер верного ответа
- Сколько цифр 7 в восьмеричной записи двоичного числа 11110011111112?
- Вопрос 13 из 15 : В каком наречии пропущена буква О?
- етное: B) 0,54 : 6: г) 9.9 : 18; д) 0. e) 5 еление: : B) 0,0731 : 10 г) 035: 100
- На каких рисунках изображены графы?
- 1. Прочитайте текст и выполните задания. Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы. Где это необходимо, поставьте запятые. Издавна на Руси (и, И)вушки у наших предков пол…зовались большим поч…том. Это дерево с давних времён (с, С)читалось символом грусти. Русские люди (в, В)стречали (в, В)есну с ветками ивы, украш…ли ими свои дома. В старину ру(с, с)кие девушки умывались водой, настоя(н, нн)ой на ивовых серё(ш, ж)ках, чтобы лица их были белыми и румя(н, нн)ыми. К иве относились как к живому сущест…ву. О ней слагали песни, сказки, легенды. Её называли плакучей ивой. Говорили, что она горюет о (не)счас…ной своей доле. По преданию, ива стала плакать после того, как один кузнец пр…гвоздил её к земле гвоздями. С тех пор она так и плач…т о своей горькой уча…ти. А может быть, она плач…т от горя, что гибнут её сёстры от руки человека? Как вы понимаете, что такое грусть? Чем пахнет грусть? С чем ассоциируется у вас слово грусть? С чем может плакать ива? Почему ива плачет?
- типов высотной поясности, являются: высота гор, их географическое положение, а также климат, рельеф, расположение склонов. Закономерность расположения природных зон. 1. Чем выше горы, тем больше набор природных зон (многоэтажность). 2 Чем ближе к экватору, тем разнообразнее природные комплексы в горах. 3. Смена природных зон в горах схожа со сменой природных зон на равнине, с юга на север. 4 Смена природных зон на северных и южных склонах отличаются. На северных склонах гор высотные пояса расположены ниже, чем на южных склонах. 5. Нижний высотный пояс соответствует той природной зоне, в которой расположены горы Ход работы 1. Заполнить таблицу: Записать в соответствующую колонку чередования природных зон для сравниваемых горных систем: КАВКАЗСКИЕ ГОРЫ УРАЛЬСКИЕ ГОРЫ АЛТАЙ 2. От чего зависит количество природных зон в горах? Сделайте вывод (в выводе укажите факторы, влияющие на формирование типов высотной поясности
- 3. Выполните лабораторную работу «Устройство светового микро- скопа и приёмы работы с ним» (см. учебник, с. 24). После выпол- нения работы подпишите названия основных частей микроскопа на рисунке.
- 2) Рассмотрите кусочки мякоти плодов под лупой. Зарисуйте и подпишите их названия.
- Что характерно для строения плодов, рассмотренных вами не- вооружённым глазом?
- 145. Умшад, келлһ өргҗүллһнә көдлмш кетн. Аңгудын нерәдлһиг, заң-бәрцинь, теднә зүсинь тодлтн. Чон, арат, порсг, зорхн, күрн, туула, зурмн, ялмн, сохр номн- эдн цуһар мана һазрин зерлг аңгуд. Чон, арат, порсг, зорхн, күрн - махч аңгуд.
- Эн үгмүд олн тоод тәвтн. 2-3 үг олзлад, зәңгс тогтаһад бичтн. Үкр, күлг, урч, эгч, така, сандл, сө, нуһсн, модн, медәт, туг, жил.
- Миңһн йисн зун йирн тавдгч жил, җирн тавта, һурвулн, дөчхн, һурвна кесн нег хүвнь, дөрвн зун җил.
- Add the correct -ing ending and put the words in the correct column: sleep, hop, close, jump, skip, take, walk, cut, drive, sing, shop, give.
- Какая природная зона исходно соответствовала территории современной Москвы?
- 5. Тип 4 № 7766 На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была больше 55 долла
- 4. Тип 3 № 644 Если от задуманного числа отнять 220, то получится число, которое в
- 3. Тип 2.2 № 13683 Вычислите: -7,8 + 6,8 1,5.
- 2. Тип 2.1 № 13682 Вычислите: 3/16(4/9 - 8/27). Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.