База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ВЗ. Установите соответствие между процессом жизнедеятельности животного и его видом.
- В2. Органами чувств свободноживущих плоских червей являются? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность скотоцерок и скорпионов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности беркутов? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- 1. ЗэшиплІ зэлъэкӀо зэпыт, зэкӀэхьанхэ алъэкӀырэп. 2. ЗэшыпхъуитӀу зэтӀуанэ. 3. ЗэшипшӀымэ джэдыгуитӀу ащыгъ. 4. ТӀур къэплъэ, тӀур къэдаӀо, тӀумэ апхъуата тӀумэ рахыжьэшъ ежьэжьых. 5. КъопиплІ, плӀэмый цӀыфмэ афэлажь. 6. Зы чыгым къутамэ пшӀыкӀут гот, къутамэ пэпчъ тхьэпэ щэкӀ пыт, тхьапэхэм аз кӀэлъэныкъор фыжьы, азыкӀэлъэныкъор шӀуцӀэ. 7. шитӀум зы гъогу азыфагу. 8. Хьэ фыжитӀу зэрэшхы
- 458 Хырыхыхьэмэ шъукъядж. Къашъушіэ. Пчъэгъаціэхэр зэ-рэтхыгъэр къашъуlo, зыхэхьэрэ купыр къэжъугъэнаф.
- 6 Doctor Q How many hours did sleep ?
- 5 Mrs Q does What to do want ?
- 4 are having Doctor Q and Mrs Q Where lunch
- 3 is Mrs Q Why stay going to with Doctor Q ?
- 2 Mrs Q at Doctor Q's house What time arrive will ?
- 1 Doctor Q doing What at eleven o'clock was ?
- Задание 14. Впишите виды изменчивости в схему: модификационная, мутационная, неопределенная, комбинативная
- Задание 13. Можно ли управлять доминированием признаков? Обоснуйте свой ответ.
- 3. Все ли признаки имеют одинаковую норму реакции?
- 2. Как называются пределы изменчивости данного признака?
- 1. Можно ли утверждать, что от таких темноокрашенных кроликов потомство будет темноокрашенным?
- Задание 12. Если у горностаевого кролика выбрить на спине шерсть и содержать его при пониженной температуре, то на спине вырастет шерсть темного цвета.
- Задание 11. Ионизирующая радиация способна выбивать отдельные нуклеотиды из молекулы ДНК без нарушения ее целостности. Одна из цепей ДНК имеет следующий порядок нуклеотидов: ААТЦАЦГАТЦЦТТЦТАГГААГ. Как изменится первичная структура закодированного в ней белка, если будет выбит: а) второй триплет; б) третий нуклеотид?
- 9. Какие мутации называются соматическими?
- 8. Дайте классификацию геномных мутаций.
- 7. Дайте классификацию хромосомных мутаций.
- 6. Каковы статистические закономерности модификационной изменчивости?
- The day of the surfing competition was hot and sunny. I The waves were very big but Nick was a strong swimmer and his new board was good. He sat on it in the water and waited. A big wave arrived and Nick started to swim
- 1 to copy ['kopi] - подражать
- Say the same in a different way. Use the passive voice.
- When will the car be washed? Why will the letter be written in French? Where will the flowers be planted?
- 16. Выберите правильный ответ. Задание, аналогичное заданию 6:
- 15. Укажите предложение, в котором не с глаголом пишется раздельно.
- 14. Укажите слово с буквой о в суффиксе:
- 13. В каком предложении допущена речевая ошибка?
- 12. Какую букву нужно вставить в словах следующих предложений? 1. Если вы его окликн..те, то он не отзовется. 2. Ребята, окликн..те Ваню. Выберите правильный ответ.
- 23. Выберите три признака, характерные для однодольных растений.
- 22. Установите соответствие между процессом и его значением.
- 21. Установите соответствие между тканью растения и ее характеристиками:
- 20. Вставьте верный биологический термин. Листья, не имеющие черешка и прикрепляющиеся к стеблю непосредственно, называют ______________.
- 19. Вставьте верный биологический термин. Образовательная ткань, клетки которой постоянно делятся и обеспечивают рост растения, называется ___________.
- 18. Процесс слияния спермия с яйцеклеткой у цветковых растений называется:
- 17. Какое органическое удобрение содержит все необходимые растению элементы и медленно разлагается в почве?
- 16. Что происходит при дыхании растений в клетках?
- 15. Какое приспособление уменьшает испарение воды у растений пустынь (например, у кактуса)?
- 14. Какая ткань обеспечивает передвижение воды и минеральных солей от корня к листьям?
- На координатной плоскости отмечена точка А. Передвиньте точку В так, чтобы она стала симметричной точке А относительно оси Х. Укажите координаты точки.
- 2. Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:
- 1. Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с обыденной точки зрения?
- Why are the following mentioned in the text?
- Match the highlighted words to their meanings. What are these words in your language?
- Read the text again. Decide which of the statements (1-8) are T (true), F (false) or NS (not stated).
- Which of the following activities can you see in the pictures?
- b) Match the pictures (a-g) to the parts (1-7).
- 2 a) Read the story and complete the sentences with words from the text or your own words. 1 Axel and the professor heard ...... 2 The men hid ..... 3 Then, they saw ..... 4 Axel found a .....
- Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции: A) y=3x, Б) y=1/3x, B) y=-1/3x. Графики: 1) прямая, 2) прямая, 3) прямая.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции: A) y=-2x-4, Б) y=-2x+4, B) y=2x-4. Графики: 1) прямая, 2) прямая, 3) прямая.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции: A) y=-2x²+2x+3, Б) y=3/x, B) y=5/3x - 1. Графики: 1) гипербола, 2) прямая, 3) парабола.
- Установите соответствие между понятием и его определением: 1) минерал
- Разрушение горных пород под действием резкой смены температур называется: а) химического выветривания б) физического выветривания
- 11. Канал в вулкане, по которому магма поднимается из недр: а) жерлом б) кратером в) очагом г) лавой
- 10. К внутренним процессам Земли, изменяющим рельеф, относятся: а) выветривание б) вулканизм в) образование оврагов
- 8. Место на земной поверхности, расположенное прямо над очагом извержения: а) кратером б) жерлом в) эпицентром г) пиком
- В) только кустарники 14. Какой остров находится на Срединно-Атлантическом хребте? А) Великобритания Б) Ирландия В) Исландия Г) Шпицберген. 15. Самое большое в мире островное государство: А) Мальдивы; Б) Индонезия; В) Фиджи; Г) Новая Зеландия. 16. Исследования в центральной Африке проводил А) Бартоломеу Диаш Б) Васко да Гама В) Д.Ливингстон 17. Пересыхающие русла рек Австарлии. А) вади Б) крики В) самум Г) мистраль 18. Полюс холода северного полушария: А) Триполи Б) Черапунджи В) Верхоянск Г) Оймякон 19. Что общего между Западно-Сибирской равниной и побережьем Персидского залива с точки зрения полезных ископаемых? А) Богатейшие запасы нефти; Б) Крупные залежи каменного угля; В) Месторождения алмазов и золота; Г) Залежи торфа. 20. Крайние точки Африки : А) Альмади, Рас Хафун, Бен-Секка, Игольный Б) Йорк, Юго-Восточный, Юго-западный, В) Рока, Челюскин, Пиай, Дежнева 21.(Математическая грамотность) Проанализируйте климатограммму. Определите, какому климатическому поясу она соответствует. Подпишите название климатического пояса под климатограммой 22. (Глобальные компетенции) Почему Африканские страны остаются наименее развитыми и в 2 веке?
- От ленты отрезали 3 части, длиной по 4 дм каждая. После этого в ленте осталось 8 дм. Задай вопрос так, чтобы в задаче был ответ: 20 дм. Проверь себя, решив задачу.
- Сделаем коэффициенты при у равными.
- Solve the equation: 3x - 5 = 7
- 5 класс литература Доровских, клиновская. 1. По горизонтали 2. Дерево, рвущееся на свободу. 5. Выворотил дуб с корнями. 7. В нее превратилась Василиса Премудрая 8. Мост, на котором Иван - крестьянский сын побил Чудо-юдо. 9. С помощью его Филька примирился с конем 11. Глянув в него, Иван-царевич ахнул. 15. И царевна и... 17. Автор басен. 20. Немой дворник. 22. Ее можно постелить, положить под голову, одеться. 23. Имя главной героини 24. У избушки они курьи. 25/Он подсказал Елисею, где найти царевну 26. Название речки из былины По вертикали 1. Спасатель из горящего леса. 3. Покривились на теремах. 4. Уколовшись им, царевна впала в глубокий сон. 5. Там герой стоял заутреню. 6. Приказал сыновьям пустить стрелы в разные стороны. 10. По бокам у него города с дверцами да башнями. 12. Подарок кавказского пленника девочке 13. Такая стрела была у Ильи Муромца. 14. Славный киевский царь. 16. Угощение для Маруси. 18. Миф или реальность, она и в морях и на ветвях сидит. 19. Продолжите «Васюткино...» 21. Французы получили ее спаленной. 24. У Мороза он красный
- Как ты объяснишь название рассказа В.М. Шу...
- О чём дед редко спорил со взрослыми? Почем...
- Почему дед и Петька, когда приходили смотре...
- Как называется изобразительно-выразительное предложение: «С грохотом полетели стулья»?
- В рассказе есть предложение: «Экран – вдребез...
- Какое звание имел Ермолай Кибяков?
- Как повёл себя Петька, когда узнал, что его деду...
- О чём был фильм, который смотрели родные и г...
- Как обращался отец Петьки к деду?
- Что делал дед, герой, когда видел на экране целую...
- Что больше всего на свете любил дед и Петька?
- Как называют в литературе героев В.М. Шукшина...
- В конце 40-х годов 20 века В.М. Шукшин был при...
- Выполни перевод данных. Запиши числа в поля ответа.
- Все оценки по предмету 1 Четверть 12.09 19.09 03.10 3 3 2 2 Четверть 07.11 28.11 3 5 3 Четверть 20.01 03.02 10.02 24.02 2 2 3 3 4 Четверть 28.04 2
- Домашнее задание Подготовить сообщение про любое землетрясение по плану: 1 Где произошло землетрясение 2. Когда произошло землетрясение 3. Сила землетрясения 4. Как происходило землетрясение (расписать) 5. Последствия землетрясения Срок сдачи 19.05.2026 Тип сдачи Письменный вид
- 34. География Вторник 19.05 4 урок, 11:15 - 11:55 Тема урока Сезонные изменения. Практическая работа «Анализ результатов фенологических наблюдений и наблюдений за погодой»
- Что вы лично готовы сделать для будущего края?
- Как сохранятся традиции коренных народов?
- Чем будут заниматься люди?
- Какой будет природа Югры?
- «Представьте Югру через 20-30 лет. Что изменится? Что должно остаться прежним? Напишите 5-7 предложений, ответив на вопросы:
- Нарисовать эмблему «Югра будущего» с пояснением символов.
- Написать 5 вопросов для интервью с представителем коренного народа (о традициях, природе, будущем).
- Как реки влияли на жизнь людей в прошлом?
- Почему, несмотря на суровый климат, люди издавна селились в Югре?
- Как вы думаете, чем занимались люди в Югре до прихода нефтегазовой промышленности?
- Почему, по-вашему, в Югру в ХХ веке приехало так много людей?
- Что вы знаете о нефти и газе?
- Как вы думаете, что изменилось, когда в Югре нашли нефть?
- Почему пушнина была так важна для государства в XVI-XVII веках?
- Simplify the following mathematical expressions: 2⅓/4 : 1.1 + 3⅓/4 2.5 - 0.4 * 3⅓/4 (13.75 + 9⅓/6) * 1.2 (10.3 - 8⅓/6) * 5/9 5/7 - (2⅓/6 + 4.5) * 0.375 2.75 - 1⅓/2 + (6.8 - 3⅓/5) * 5/6 - 27⅓/6 (3²/3 - 3⅓/6) * 56
- 7. Какой жанр тесно связан с уличной культурой и современным ритмом речи? А. Хип-хоп Б. Романс В. Балет Г. Канон
- 6. Что является особенностью рок-н-ролла? А. Медленное хоровое пение Б. Энергичный ритм и танцевальность В. Полное отсутствие ударных Г. Использование только флейты
- 5. Что из перечисленного связано с историей джаза? А. Африканские и европейские музыкальные традиции Б. Только древнерусская музыка В. Только музыка Средневековья Г. Только военные марши
- 4. В джазе часто используется: А. Свободный ритм Б. Только церковный распев В. Один голос без сопровождения Г. Исключительно шумовые эффекты
- 3. Какой из признаков наиболее характерен для джаза? А. Жесткая неизменность исполнения Б. Коллективное музицирование и импровизация В. Только медленный темп Г. Отсутствие ритмического рисунка
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.