База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- a) 4,2y + 0,95 = 2,7y – 59,8;
- a) \( 2a^{1/3}b^4 - 2a^{3/4}b^4 + 6a^2b^2 \)
- Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания поморника.
- Match the words in the two columns. Then use the phrases to complete the sentences.
- 4. Вставь недостающие буквы и переведи
- 3. Переведи на английский язык
- 1. Составь из этих букв 8 слов, обозначающих предметы одежды. Обрати внимание, что только буква S может встречаться в слове дважды
- 4) Mg OH + H₃BD →
- 2) V OH + HNO₃ →
- 1) Al OH + H₂ →
- Как по-другому можно записать данное равенство? $$ \frac{a+b}{c} = \frac{a}{c} + \frac{b}{c} $$ Выбери верный вариант ответа.
- Сократи дробь: 11(d + 3) / 88(d + 3)
- 4. Почему конюх Билли скептически относился к Большому Сизому?
- 3. Расскажите о первом состязании Арно. Рассказывая, постарайся передать эмоциональное состояние хозяина птицы-победителя.
- 1. Какое впечатление произвёл на вас рассказ Сетона-Томпсона? Как вы думаете, почему писатель решил рассказать о почтовом голубе Арно?
- Найдите значение выражения (4b)² : b⁵ ⋅ b³ при b = 128.
- Люди, технологии, цели организации – это ...
- 4. Разложите на множители: a) 2a³b² - 2a²b² + 6a²b³; б) x² - 3x - 3y - y².
- Сократи дробь: \(\frac{11(d+6)}{88(d+6)}\)
- 2. Решите уравнение 1,2 + 1 15 y = 0,78.
- 1. Найдите неизвестный член пропорции 2 3 : 2 3 = x : 3,5.
- 1. Найдите значение выражения 8 - 4,2 : (2 5 - 1 4 )
- 5. Найдите число n, если 4 7 от n равны 80% от 40.
- 4. Найдите неизвестный член пропорции 1 6 : 5 7 = 1,6 : x.
- 3. Решите уравнение 12\(y\) + 1,3 = 0,53 + 7\(y\).
- 1. Найдите значение выражения 14–13,2 : (3 11-2 21 15 4 )
- 20. Настоящее время глаголов. Прочитайте загадки. Определите время и вид выделенных глаголов. Назовите их лицо и число. 1. Я с ножками, но не хожу, Со спинкой, но не лежу, Садитесь вы — я не сижу. 2. Льётся речка — мы лежим. Лёд на речке — мы бежим.
- 735. Поставьте глаголы быть, дать, жить в форму прошедшего времени. Обозначьте в словах ударение, проверьте по орфоэпическому словарю. Подставьте к каждому глаголу отрицательную частицу не. Изменилось ли ударение? Вновь проверьте свой ответ по орфоэпическому словарю. Сделайте вывод.
- 734. К каким частям речи могут принадлежать данные ниже слова? Составьте с ними предложения. Печь, пила, светило, стих.
- № 5. * Как изменится произведение двух десятичных дробей, если в одном множителе перенести запятую влево через две цифры, а в другом вправо через три цифры?
- № 3. Разность чисел 0,721 и 0,679 разделили на их сумму. Найдите частное.
- № 2. Решите уравнение 8х + 3,7 = 38,1.
- № 1. Вычислите: а) 0,964 7,6; 6) 3,6 5,125; в) 0,081 0,1; г) 28,13: 9,7; д) 0,0988 : 0,0095; e) 0,502 : 0,01.
- Задача 1.2. Наша семья состоит из пяти человек. Мама и папа работают, бабушка на пенсии, старший брат учится в университете. Я пока ученик 5-го класса. Наш общий семейный доход состоит из заработной платы родителей, пенсии бабушки и стипендии брата. Зарплата папы равна 36 000 рублей, мамина зарплата составляет 4/5 папиной. Пенсия бабушки – 14 500 рублей, а стипендия брата – папиной. Пенсия бабушки – 14 500 рублей, а стипендия брата – ЧЕму равен доход нашей семьи?
- Задача 1.1. Доход семьи Соловьевых в сентябре составил 65 000 рублей. В этом месяце на питание семья потратила 27 600 рублей, а на приобретение одежды - в четыре раза меньше. Кроме того, на коммунальные и транспортные расходы ушло 15 800 рублей. Оставшуюся часть решили отложить на экскурсионную поездку во время зимних каникул. Чему равнялись все расходы семьи в сентябре? Сколько денег удалось отложить на отпуск?
- Милтон Фридман рассматривает организацию как ...
- Чему равна абсцисса точки данного овала, ордината которой равна — 1?
- Чему равна ордината точки данного овала, абсцисса которой равна 2?
- Определи коэффициент а и реши графически систему уравнений { ax + 3y = 11 5x + 2y = 12' если известно, что первое уравнение этой системы обращается в верное равенство при z=4и у=-3. Ответ: коэффициент а = решением системы является пара чисел (0:0)
- 6. Рассмотри фотографии изделий народных ремёсел. Установи соответствие. Заполни таблицу. 1) вологодское кружево 2) уральский малахит 3) резьба по кости 4) деревянное зодчество A Б B 1 2 3 4
- 1. Устройство микроскопа. Правила работы с микроскопом 2. Внутреннее строение стебля. Определить возраст дерева по спилу.
- 1. Признаки живых организмов. 2. Виды корней. Типы корневых систем, их характеристика. Приведите примеры растений с различными типами корневых систем. Выбрать из предложенных гербарных экземпляров растения с мочковатой и стержневой корневой системой.
- Сократи дробь 11(d+ / 88(d+ )
- Определите хронологическую последовательность появления наук и отраслей психологии:
- Перечень вопросов для подготовки к экзамену по учебной общеобразовательной дисциплине «История»
- Задание 6. В рассказе используется прием противопоставления. Как он называется? Установите соответствия из данных слов:
- Задание 5. Что мы узнаем о дочери? Как вы думаете, если писал письма, то, очевидно, обратный адрес был. Почему оправдывает дочь? Напишите об этом подробно.
- Задание 4. Даны цитаты из рассказа, характеризующие Фризоргер. Расположите их в том порядке, в котором они приведены в повествовании.
- Задание 3. Фризоргер любила вся разведка... Кто эти люди? Впишите их имена в схему.
- Дидактические карточки по химии на тему: «Степень окисления» 8 класс Карточка №1. Расставьте степени окисления ХЭ в следующих веществах: AIN Ca3P2 CaS CuS Fe2S3 MgS NaCl Al4C3 Na3N
- Составьте уравнения реакций, в молекулярном и ионном виде:
- Высшей формой организованной группы является ...
- 6. Два шара массами m и 2m подняли на высоту 2h и h соответственно. Сравните их потенциальные энергии. Сделайте вывод.
- 4. С какой скоростью должен бежать человек массой 50 кг, чтобы его кинетическая энергия была равна 1,6 кДж? Как изменится кинетическая энергия человека, если его скорость изменится вдвое?
- 3. Чему равна кинетическая энергия мяча массой 0,5 кг, если он летит со скоростью 72 км/ч?
- 1. Два тела массами m и 2m имеют одинаковые скорости. Сравните кинетические энергии этих тел. Сделайте вывод.
- Дано выражение k/4m - 3 = 9. Вырази k. Выбери правильный ответ:
- 10. Выберите правильный ответ.
- 9. Укажите, какое местоимение пишется слитно с не:
- 7. В каком предложении бы является частицей?
- 6. Найдите правильно написанные обороты с частицей ни:
- 5. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:
- 4. Найдите ошибки в распределении частиц на две группы.
- 3. В каких предложениях ни является частицей?
- 2. В каких предложениях не является частицей?
- 1. Выберите четверостишие, в котором нет частиц.
- Чему равна ордината точки данного овала, абсцисса которой равна 2?
- Use the words in the list to label the diagram. sunburn, toothache, stomachache, headache
- Устойчивое объединение людей, преследующих общие групповые цели и удовлетворяющих интересы, потребности, связанные с их существованием, называется ...
- На олимпиаде учителя проверяли работы. Старший преподаватель отметил в протоколе, что Галина Ивановна проверила 4/15 всех работ, Кирилл Александрович — 5/15 всех работ. А Иван Сергеевич проверил оставшуюся часть работ. Какую часть всех работ проверил Иван Сергеевич? Выбери верный вариант ответа.
- 9. Чему научил Лис Маленького принца?
- 8. Кто стал настоящим другом Маленькому принцу?
- 7. Почему рассказчик не стал художником?
- 6. Назовите главные качества характера Маленького принца
- 5. Назовите главного (главных) героя (героев) произведения.
- 4. Что значит: "произведение "Маленький принц" носит автобиографический характер"?
- 3. Дайте определение жанра, к которому относится "Маленький принц"
- 2. К какому жанру относится это произведение?
- 1. В каком году написано произведение "Маленький принц"?
- A: Hello, Mrs Thompson. B: Hi, Ann. Oh dear. What's the matter? A: I don't feel well. B: Have a seat and tell me what's wrong. A: I've got a headache, I feel dizzy and my sore. It hurts when I swallow. B: I see. Let's take your temperature, shall we?
- Литература и изобразительное искусство Рассмотрите иллюстрацию художника С. Цигаля. Таким ли вы представляете себе героя рассказа?
- 6. Как вы понимаете последнюю фразу этого рассказа: И говорят, что, пока он жил, народ благоденствовал и не было ни одной вдовы, ни одного беззащитного старика, которые бы плакали ночью оттого, что у них нет мяса? На какую причину благодарной памяти соплеменников Кише указывает эти слова?
- Дано выражение k/4m - 3 = . Вырази k. Выбери правильный ответ:
- Установите соответствие между характеристиками и органами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие процессы протекают в среднем ухе?
- Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение скелета руки человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Какой иммунитет возникает после перенесения инфекционного заболевания?
- 9 b) В прошлую субботу моя подруга Аня пригласила меня в кино. Мы встретились на автобусной остановке и отправились в центр города. Фильм нам понравился. Затем мы пошли к Ане домой. Мы пили чай с конфетами и пирогами. Мы хорошо провели день. А в воскресенье я читала и смотрела телевизор. У меня не было уроков.
- 9 a) Translate the situations into English: а) Мы увидели большой дом с садом. Дом выглядел пустым. В заброшенном саду были красивые цветы. Сад был великолепен. Но нам было страшно. Мы могли встретить призрак. Было поздно. Мы устали и решили постучать. Вдруг дверь открылась. Мы увидели высокого беспомощного старика. Он представился: «Мистер Грин». Мистер Грин пригласил нас войти. Мы захотели помочь ему приготовить ужин.
- 8 b) Give the English equivalents. Mind the prepositions: работать на шахте, переехать в другой город, путешествовать поездом/ машиной, представиться, беседовать о великолепных замках, в возрасте 10 лет, ехать в Голливуд, придумать героя, в прошлом, символ американской мечты.
- 8 a) What's the English for: мне скучно, оживлённые улицы (города), тихое место, современный отель, проводить свободное время, получить представление, чувствовать себя несчастным, выглядеть озадаченным?
- Task 6. Look at the picture and find 6 differences between them. Write the sentences as in example. Use constructions There is / There are. Example: There is one egg on picture 1. There are two eggs on picture 2.
- Now complete the Exam Task.
- Read the Exam Close-up. Then read the Exam Task. Which questions are suggestions, which are offers, which ask for advice?
- Find these numbers in the text. What do they refer to?
- Найди ошибки в морфологическом разборе глагола
- 5. У поэта Александра Твардовского в поэме «За далью — даль» есть такие строки: ...Урал! Опорный край державы, Её добытчик и кузнец, Ровесник древней нашей славы И славы нынешней творец. ... Чем славится Урал? Запиши три примера.
- Мама испекла на масленицу блины. Папа съел 4/13 всех блинов, Коля и Маруся съели по 3/13 всех блинов каждый. Какая часть блинов досталась маме?
- ... поведение – это поведение, обусловленное нормами, требованиями и ожиданиями, связанными со статусом человека в организации
- Реши уравнение 2\( \frac{1}{5} \) + x = 5\( \frac{3}{5} \). Запиши в поле ответа целую и дробную части через пробел. Представь дробную часть в виде несократимой дроби и запиши её, используя символ «/». Пример: 2\( \frac{1}{3} \) = 2 1/3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.