База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Хорды АВ и СД пересекаются в точке М. АМ=15см, ВМ= 28 см, СМ=14см. Найти МД.
- 3. Четырёхугольник ABCD описан около окружности. ВС=14,6 см, АД= 17,8 см. Найти периметр этого четырехугольника.
- Если выстрелить из пистолета в закрытую пустую пластиковую бутылку, в стенках бутылки появятся два отверстия. Если же такую бутылку заполнить водой, то после выстрела бутылка разлетится на мелкие куски. Каким законом можно это объяснить? Сформулируйте этот закон.
- a||b. Секущая с. Один из внутренних односторонних углов равен 100°. Чему равен другой?
- А2. Какое животное растительноядное?
- А1. Укажи хищное животное.
- Example: Jane (cook) when Alice (get up). Jane was cooking when Alice
- 1) (Do you love/Are you loving your home town? 2) Howard says he (doesn't understand/isn't understanding) me. 3) Jack didn't answer my question, he (thought/was thinking). 4) When I met Tom, he (walked/was walking) to the supermarket. 5) My brother (hated/was hating) milk when he was little. 6) We (had/were having) dinner when you called. 7) She (thinks/is thinking) that she is the best pupil in her class. 8) What present (do you want/are you wanting) for your birthday? 9) What television programme (did you watch/were you watching) at 9 o'clock yesterday night? 10) (Did you know/Were you knowing) that Tim was my neighbour? 11) (Did you hear/Were you hearing) when Tom came back? 12) "Think, Jane, think!" – "Oh, mum, I (am thinking/think)".
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 18 В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ АС является биссектрисой угла А, величина которого равна 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 9√2. Решение.
- Луч ОС делит развернутый угол АОВ на два равных. Что можно сказать про угол АOD?
- 3. Complete the sentences with the correct taste adjective:
- 2. Classify these 20 dishes and ingredients by taste. Write: S (sweet), ST (salty), SO (sour), B (bitter), or SP (spicy).
- 1. Match the food to the correct taste adjectives: candy, olives, lime, green apple, bacon, black tea, honey, grapefruit, pickles, orange juice, strawberry, ginger, wasabi, black pepper:
- Выберите, какое из приведённых слов обозначают вещество: конфета, медь, шоколадка, линейка.
- 20 RS = 15 OS, OR - ?
- Describe the scene in the painting and identify the portraits.
- 14. Найди значение выражения 7, 2 – 1,5 · 3, 4.
- 18,5323 - (45,291 - 40,17 + 4,0603) - (57,49 - 54,139) =
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 1) Bagarm 0 幼 111? A B @ na 5707 3 Φ K 190%7 12 2 3 400 --- OCR End ---
- Найдите число, противоположное частному чисел -273 и 21.
- 1) Составь и запиши задачу по схеме. Пн. H Вт. ? Ср. 348 179 }157)
- 4. What do the signs mean? Use must/ mustn't. no smoking Sorry! No animals Thank you Keep dogs on leads
- 2. Find the odd word. 1 zoo - concert hall - theme park - film 2 packet - corner - jar - bar 3 comedy - greengrocer's - animated - action 4 art gallery - jigsaw - stuffed animal - board game 5 chocolate - crisps - jam - square
- 1. Match the products to the shops. 1 magazines a shoe shop b music shop c chemist's d toy shop e newsagent's f clothes shop 2 aspirin 3 boots 4 trousers 5 a guitar 6 dolls
- Сумма трёх чисел равна 240. Известно, что первое число составляет 17% от суммы, а второе число в 3 раза больше первого. Найди третье число.
- 21. Прочитай. Выбери правильный ответ из трех предложенных вариантов, пользуясь текстом упр. 20. 1. How many sisters has Ben got? a) 1 b) 2 c) 3 2. What are his little sisters' names? a) Becky, Minnie and Meg b) Ted and Helen c) Minnie and Meg 3. What pet have they got? a) a cat b) a dog c) a goldfish
- Задание 1. Вы – археолог. При раскопках поселения Толстик на Исетском озере близ Екатеринбурга вы нашли бронзовые зеркала, трехгранные бронзовые наконечники стрел, железные ножи, каменные пряслица, бронзовую фигурку собаки, глиняные пуговицы, железные перстни, литейные формы из талька, бронзовые изображения птиц, глиняные сосуды с орнаментом, а также костяные мотыжки и зернотерки. Вы нашли также фундаменты наземных жилищ, сравнительно небольших. Сделайте выводы о жизни людей в этом поселении, ответив на вопросы.
- Периметр квадрата равен 17,6 см. Вычисли сторону квадрата.
- The image contains two figures and some text. The first figure is an owl on a branch, with the number '6' in a circle next to it, and the text '4,3' below it. The second figure is a tree, with the text 'X = T' below it.
- 16. В трёх ящиках яблоки. В третьем — 100 яблок; во втором — 80% от количества в третьем; в первом — в 2 раза меньше, чем в двух остальных месте. Сколько всего яблок?
- 1. Complete the table with the missing degrees of the adjectives.
- 1/35 - 1/60 / (1/21)
- 1 Replace the words in brackets with the words with a similar meaning.
- 387473 + 954523 + 60924 + 32
- Describe the main geographical features shown on the map.
- б) Определите по диаграммам, в каком продукте содержание жиров наибольшее.
- а) Определите по диаграммам, в каком продукте содержание углеводов наибольшее.
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Put on a jacket. It... cold.
- Solve the following problem: = - 7/12 4. 1/2 - (-3/8 + 1/16) =
- 5.2. В) Какие отношения сложились между белым медведем и тюленем в природе?
- 5.2. Б) Густая шерсть — это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. А) Какую среду обитания освоил белый медведь?
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с белым медведем.
- Реши уравнение, используя основное свойство пропорции (если a/b = c/d, то a * d = b * c): 0.2 / (y + 9) = 0.4 / (y - 3) Ответ (запиши в виде целого числа или десятичной дроби): y = [ ]
- Найди плотность населения в одном из субъектов России, если площадь территории — 34 тыс. км², а численность населения — 1167 тыс. человек. Ответ округли до десятых.
- 21. Дана схема превращений: MgCO₃ → X → Mg(NO₃)₂ → Mg₃(PO₄)₂ Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- 19. Вычислите, сколько миллиграммов (мг) фторобората кадмия содержится в 5 м³ питьевой воды при предельной допустимой концентрации кадмия. Запишите число с точностью до десятых.
- 18. Вычислите в процентах массовую долю кадмия во фтороборате кадмия. Запишите число с точностью до десятых.
- 7. Система двух блоков Условие задания: Для подъёма груза весом 54 Н используют систему блоков. Рассчитай, какую силу надо приложить. Выбери правильный вариант ответа.
- Сделав своё дело, доктор сел в свою бричку и поехал домой. (А. П. Чехов) Выбери верный вариант ответа.
- Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина «Зимний вечер»: Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя, То по кровле обветшалой, Вдруг соломой зашумит, То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит. Отметьте, какие физические явления отображены в стихотворении. (Выберите 4 верных ответа)
- 77. Какая операция/событие времен Великой Отечественной войны изображена на схеме? А. Курская битва Б. План «Барбаросса» В. Битва за Москву Г. Штурм Берлина
- Подготовить сочинение о герое
- Высоты треугольника пересекаются в точке О. Величина угла ∠ BAC = 60°, величина угла ∠ ABC = 65°. Определи угол ∠ AOB.
- Урок 4. Хозяйство и население Удмуртии в XVII веке. Народные волнения. Домашнее задание. Впишите недостающие слова. Общепризнанными стали национальные праздники: ______, Гербер, марийский Семык, ______, Сабантуй, бесермянский Корбан, чувашский Акатуй... Весенние праздники народов, проживающих в Удмуртии, посвящены завершению посевных земледельческих работ. До сих пор народные праздники широко отмечаются жителями нашей республики. На каком из народных праздников, празднуемых в начале лета, вы побывали? Расскажите, как отмечаются праздники завершения посевных работ у разных народов в нашем крае.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 8 см и 15 см. Найди гипотенузу.
- Write about your classroom. pencils desks flowers books rabbits windows
- Based on the image, can you describe the predominant colors and patterns?
- Задания для домашней работы (на выбор) 1. Запиши в словарик: солнечная электростанция экологический прогноз. 2. Найди в Интернете сведения о том, что можно использовать дома для хранения продуктов вместо пластиковых контейнеров и пакетов.
- Экономика и экология взаимосвязаны. Экономика использует природные богатства и зависит от них. В то же время хозяйственная деятельность людей может наносить окружающей среде вред. Задача общества — сделать экономику как можно более безопасной для людей и для всей природы.
- Проверь себя 1. Раскрой взаимосвязь между экономикой и экологией. 2. Приведи примеры того, как экономика оберегает природу. 3. Как наука экология помогает делать экономику более безопасной?
- Обсудим! Дайте свои экологические прогнозы и рекомендации для следующих случаев: а) в одной стране фермеры решили уничтожить всех хищных зверей; б) на берегу озера было решено построить завод, в отходах которого содержится ртуть.
- будет, если произойдёт авария нефтеналивного танкера, на реке построят плотину, в озеро попадут ядовитые отходы производства. Экологи помогают решить, будет ли безопасным для окружающей среды предприятие, которое предполагается построить, можно ли его строить в том или ином месте. Экологические прогнозы могут уберечь людей от многих необдуманных поступков, опасных и для природы, и для самого человека. В этом большое значение науки экологии для экономики и нашей жизни.
- Выберите один из нескольких вариантов Вычислите $-3\frac{1}{7} : \left(-\frac{11}{14}\right)$.
- 3. Определить падеж имён существительных: пробежал по лестнице ( ), смотрю на картину ( ), перекусил яблоком ( ), подготовился к празднику ( ), подбежал к маме ( ), носит оружие ( ), ловит птиц ( ), шёл по улице ( ), нарисовал на парте ( ), подружился с медведем ( ), рад от души ( ), думать о празднике ( ), лезть в лужу ( ), занесло снегом ( ).
- 13. Даны два конуса. Радиус основания и высота первого конуса равны соответственно 7 и 25, а второго - 5 и 14. Во сколько раз объём первого конуса больше объёма второго?
- Write questions and answers as in the example. that dog/Amy and Paul/Jessica - Is that dog Amy and Paul's? No, it isn't theirs. It's Jessica's.
- Fill in the correct possessive adjective or possessive pronoun. This camera belongs (принадлежит) to me. It's my camera.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 17 Найдите значение выражения √6√5+14-√5. Решение.
- Choose any verb and describe it according to the plan: 1. What question does the verb answer? 2. What does it denote? 3. Is the verb used in the singular or plural form?
- Write down the sentence and underline the verbs. Indicate the part of speech above each word in the first sentence.
- Why are the birds called sviristel, kukushka, and krykva?
- 41.5. 2. \(\frac{1 - 2x}{2x + 1} + \frac{x^2 + 3x}{4x^2 - 1} : \frac{3 + x}{4x + 2}\) при 1) \(x = -1\); 2) \(x = -2,5\).
- 41.5. 1. \(\frac{a^2 - 25}{a + 3} \cdot \frac{1}{a^2 + 5a} - \frac{a + 5}{a^2 - 3a}\) при 1) \(a = 2\); 2) \(a = -4\);
- Задание 5. Роме подарили бессрочный сертификат на 1500 рублей для посещения бассейна. Сколько раз Рома сможет посетить бассейн, при цене 150 руб. за одно посещение? Выполни необходимые вычисления. Увеличится или уменьшится количество возможных посещений бассейна через год, если инфляция составит 10% в год? Устно поясни свой ответ.
- Задание 4. В 2021 году в России быстрее всего дорожали продукты питания, чуть меньше дорожали непродовольственные товары. Самый низкий рост цен наблюдался в категории «Услуги». Папа предложил Роме изучить информацию, помещённую на рисунке. Рост цен на некоторые товары с сентября 2020 года по сентябрь 2021 года По данным Росстата Капуста +81 % Картофель +59 % Помидоры, лук, морковь (примерно) +59 % Курица +26 % Гречка, яйца, сахар, подсолнечное масло (примерно) +20 % Автомобили +26 % Рома предположил, что дешевле всего в сентябре 2021 года стоили автомобили, а самым дорогим товаром стала капуста. Как ты думаешь, прав ли Рома? Устно объясни свой ответ.
- Какими номерами на карте обозначены районы России, где распространены религии, указанные ниже? Ислам — Буддизм —
- Вопрос 10 (3 балла) Минеральное питание растений - это ... Выберите ответ
- Что вы узнали о главных героях произведения?
- Найдите и обведите в таблице все имена Богов Древней Греции:
- 4 The director sent Laura an email.
- 3 The film producer has offered the costume designer a job.
- 2 Robert will bring the children some candy.
- The text describes seasonal changes. Organize the information by season.
- Пусть М = 2x^4 + x^3y - 3x^2y^2 + 4xy^3 - y^4, N = -3x^4 + 2x^3y + 5x^2y^2 + y^4, K = x^4 - x^3y - 2x^2y^2 + 4xy^3 - 2y^4. Вычисли значение многочлена M - N + K при x = y = 1.
- Выбери формулировку основного свойства пропорции.
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Москве по месяцам. В каком месяце средняя температура воздуха была самой низкой? В ответе запиши номер месяца.
- 13. Как гадкий утёнок узнал, что он стал прекрасным лебедем?
- 12. Кто нашел утешонка, когда он замерз и чуть не погиб?
- 11. Когда гадкий утёнок впервые увидел лебедей?
- 10. В избушке вместе со старухой жили.....
- 9. Сколько дней просидел гадкий утёнок в болоте?
- 8. Почему утёнок убежал с птичьего двора?
- 7. Как отнеслись жители птичьего двора к «гадкому утёнку»?
- 6. Что сказала мама в защиту своего утёнка?
- 5. Каким был птенец, который вылупился последним?
- 4. Какое яйцо долго не хотело лопаться?
- 3. Какой цвет, по мнению утки, полезен для глаз?
- 2. В каком месте сидела на яйцах утка?
- 1. На каком языке болтал длинноногий аист?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.