База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполните таблицу: «Природные зоны Земли» | Природные зоны | |--------------------| | Арктические пустыни | | Тундра | | Тайга | | Широколиственный лес | | Степь | | Пустыня | | Саванна | | Экваториальный лес |
- Fill in the missing letters to complete the words related to the pictures.
- 50. В каком варианте ответа все варианты входят в список 10 гране патриотизма?
- 49. Покровителем какого города считался Георгий Победоносец?
- 48. Кто является автор мелодии современного гимна России?
- 47. Запишите слово, которое пропущено в тексте Государственного гимна Российской Федерации: «___ простор для мечты и для жизни Грядущие нам открывают года. Нам силу дает наша верность Отчизне: Так было, так есть и так будет всегда!»
- Продолжи ряд рисунков и посчитай, сколько треугольников на каждом рисунке. На первом рисунке __________ треугольников. На втором — ______. На третьем — ______. Сколько будет на тридцатом рисунке?
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 09 60 50 ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКОГО ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА 20 к востоку от Гриневича 30 40 60 БЕЛОЕ МОРЕ 70 Ладых C100 € 03 Онежжжде 03. Новгород 60 Москва Задания 50 Масштаб 1:14 000 000 (в 1 см 140 км) 280 км 140 0 140 •1. Закрасьте территорию Московского кня- жества в 1300 г. 2. Закрасьте территорию, присоединенную к Московскому княжеству к 1462 г. + 3. Обведите границы Российского государства в первой трети XVI в. 4. Обозначьте места и надпишите годы сражений русских войск с монголо-татарскими захватчи- ками в XIV-XV вв. 5. Надпишите столицу Российского централизован- ного государства и известные вам города. Москва Город X 6. Заштрихуйте русские, украинские и белорусские земли, отвоеванные у Великого княжества Литовского к 1533 г. --- OCR End ---
- Какие из приведённых утверждений об осадочных породах верны? А. осадочные породы представляют собой результат воздействия на горные породы воды, ветра, солнечных лучей Б. каменный уголь, нефть, известняк образуются из остатков растительных и животных организмов Выберите ответ
- Руководством компании ООО «БиоМагазины» был утвержден стратегический план развития компании на следующий год. Целью плана было удвоение продаж товара по республике, а также увеличение объема экспорта в другие страны СНГ на 50 %. Для этой цели было решено разработать веб-сайт компании. В данный момент закончена первая фаза проекта и началась вторая. После ухода текущего руководителя Максима Замкового реализация проекта была поручена Алексею Черьянову, руководителю проектов с опытом работы более 20 лет. Алексей подозревает, что на проекте будет много рисков, но им не была дана оценка и не оценено возможное влияние рисков на проект. Что следует сделать Алексею Черьянову?
- 7. A: Excuse me, what time is it now? B: It's almost nine. Five _____ nine, to be precise.
- 6. My father works _____ night. Then he has two days off.
- 5. The bus leaves at half _____ eight. Let's hurry up.
- 4. A: Mary, what time do you usually get up at weekends? B: Oh, I get up late. Usually about midday.
- 3. Jane, it's _____ past seven. Time to get up.
- 2. What is the _____ , please?
- 1. A: Excuse me, have you _____, please? B: No, sorry.
- После вызова команды Многострочный текст следует...
- Решите уравнение x² + 9x = -14. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите больший из них.
- Найдите корень уравнения log7 (1 - 5x) = 1.
- What is the main topic of the text and what are some key points mentioned?
- Вставьте пропущенные буквы. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Рассмотрите растения А и Б. У какого растения плоды — ягоды? Напишите в поле ответа соответствующую букву.
- Анна рассмотрела плод и сделала рисунок. Что она обозначила на рисунке цифрой 1? Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности плода.
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. А Б В 4 2 5
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Решите уравнение 4х2 + 7x + 8 = x²+7x+11. Решение. Ответ:
- Упражнение 3. Объяснительный диктант. Раскройте скобки, объясните написание слов. В Москве на выставке шел парад детей с собаками. Вдруг люди на трибунах встали и зааплодировали малышу, замыкающему шествие. Ведя за веревочку деревянную собачонку на колесиках, он гордо вышагивал наравне со всеми. И (н...)кто (н...)упрекнул его, что (н..)с настоящей собакой на парад вышел, (н..)кто (н..)подсмеивался. Всем было ясно, что малышу то(же) хотелось участвовать в параде. Повзрослев, этот мальчуган (н..)когда в жизни (н..)поднимет руку на ничейную собаку, (н..)бросит (н..)палку, (н..)камень в бездомного пса, (н..)сломает ветку дерева и наверняка уступит место в автобусе или в метро пожилому человеку. Потому что доброту надо в себе воспитывать с детства. А знаете(ли) вы, ребята, что летчик Молоков — один из героев челюскинской эпопеи — сделал дополнительный рейс, что(бы) вывезти собак? Международное общество защиты животных позднее наградило летчика золотой медалью, отметив тем самым его благородный поступок. (Журнал «Юный натуралист».)
- Реши уравнение: -20 - 17y = 266 + 5y.
- 20. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого их цифровые обозначения. Пресмыкающиеся К пресмыкающимся относятся различные виды ящериц, змей, черепах и крокодилов. За небольшим исключением это _(А) животные. Кожа у пресмыкающихся _(Б), снаружи она покрыта роговыми чешуями или щитками. Размножение у пресмыкающихся не связано с водой, поэтому оплодотворение у них _(В). Пресмыкающиеся _(Г) животные, активны при высоких значениях температуры окружающей среды. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ: 1) наружное 2) сухая 3) внутреннее 4) холоднокровные 5) влажная 6) наземные 7) теплокровные 8) водные
- 19. Известно, что гадюка обыкновенная — наземное чешуйчатое пресмыкающееся, ведущее хищный образ жизни. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) У гадюки вдоль всей спины тянется зигзагообразная тёмная полоса. 2) Жертву гадюка выжидает в засаде, делает бросок, затем кусает, впрыскивая яд, и ждёт гибели жертвы. 3) Обыкновенная гадюка живородящая, в потомстве бывает 8-13 детёнышей. 4) Основными врагами гадюки в природе являются аисты, цапли, коршуны, орлы и совы. 5) Тело у гадюки длинное, цилиндрическое, лишённое конечностей и покрытое щитками. 6) Гадюка ползает благодаря способности позвоночника и рёбер сгибаться в бок.
- Выписать слова с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу.
- Подобрать синонимы к словам из текста: пригорюнилась, воспылала, фасонистые.
- Выписать глаголы в будущем времени, определить их спряжение, выделить окончания.
- Выписать слова с удвоенной согласной. Разобрать по составу.
- Выписать последнее предложение, разобрать его по членам, указать части речи.
- Какая картина рисуется в вашем воображении?
- Какое настроение передаёт автор читателю?
- Как вы понимаете предложение Лисьим хвостом мелькнула увядшая прядка?
- Что вы можете сказать об авторе текста?
- Продолжить ряд глаголов: захворала, занедужила...
- Назвать эпитеты, олицетворения.
- Какие художественные средства использует автор? Назвать эпитеты, олицетворения.
- Какой это текст? (Повествование, описание, рассуждение).
- О каких деревьях идёт речь в тексте?
- Fill in the table with the given data: Express in the same units of measurement the height of the rosehip bush (150 cm), pine (54 m), and moss (27 mm). Record the results in the table.
- Module 4. Teddy's wonderful! Workbook. 4. Say. He/she/it has got ... I/you/we/they have got ... She has got ... but she hasn't got ... He has got ... but he hasn't got ... She has got ... but she hasn't got ... He has got ... but he hasn't got ... She has got ... but she hasn't got ... He has got ... but he hasn't got ... You have got ... but you haven't got ... They have got ... but they haven't got ... We have got ... but we haven't got ... We have got ... but we haven't got ... It has got ... but it hasn't got ...
- к) sin A, tg A, если cos A=3√11/10. Ответ:
- и) sin A, tg A, если cos A=√19/10. Ответ:
- з) sin A, tg A, если cos A=2√6/5. Ответ:
- ж)sin A, tg A, если cos A=√16/10. Ответ:
- е)sin A, tg A, если cos A=7/25. Ответ:
- д) cos A, tg A, если sin A=√7/4. Ответ:
- г) cos A, tg А, если sin A=0,6. Ответ:
- в) cos A, tg A, если sinA=7/13. Ответ:
- б) sin A, tg A, если cos A=√13/7. Ответ:
- №3. a) cos A, tg A, если sinA=3/5. Ответ:
- Выберите один из нескольких вариантов Во время своего путешествия Валера с папой совершил восхождение на самую высокую и известную вершину Греции – гору Олимп (2917 м). Какое значение атмосферного давления будет на вершине Олимпа, если в городе Литохоро (300 м над уровнем моря) атмосферное давление составляло 757 мм рт. ст.? Справочная информация: атмосферное давление понижается на 1 мм рт. ст. при подъёме на каждые 10,5 м.
- Отметь клетки, которые закрасит Робот в результате работы программы.
- 8) Как называется земляной орех? Заполни пропуски: A__ X__
- 7) Самый вкусный мёд пчёлы собирают с цветов этого дерева.
- 6) Растение, отпугивающее моль своим запахом. Заполни пропуски: __ P__ ь
- 5) Название какого цветка связано со звоном? Заполни пропуски: K__ Л__ K__
- 4) Малюсенькие растения на поверхности воды. Заполни пропуски: P__ K__
- 3) Как называется сушёный виноград? Заполни пропуски: из__м
- 2) Этот цветок называют царицей цветов. Заполни пропуски: Роз-
- 1) У какого дерева лист желтеет первым? Заполни пропуски: Б___а
- 321. Обведите «лишние» слова и выпишите их в сетку, Прочитайте вопрос, который у вас получился. (SS 6–7, § 17, §§ 20–21)
- 45) 7,77\(\cdot\) 1000 =
- 43) 8,13\(\cdot\) 100000 =
- 42) 749\(\cdot\) 0,01=
- 4. Коэффициент рождаемости Условие задания: Для какого субъекта Российской Федерации характерен высокий коэффициент рождаемости? Ответ: Смоленская область Воронежская область Тульская область Республика Саха (Якутия) Ответить!
- to music in my room. It was a great day!
- Mum 5) cooked dinner for us, and then we 6)
- 4) played football in the park. We didn't stay long because it rained.
- phoned my friend in the afternoon, and we
- TV for a while. I 3)
- I 1) stayed in bed until 10 o'clock. Then I 2)
- The image contains two world maps, labeled "Вариант 1" and "Вариант 2". Вариант 1 has several square outlines in various locations around the world. Вариант 2 has several circular outlines in various locations around the world. The maps are overlaid with a grid of latitude and longitude lines. Below the maps, there is a section labeled "Комментарий учителя" and a grid, followed by the page number "-93-". There is also a circular emblem labeled "Отметка".
- Назовите известные вам мюзиклы, рок-оперы. Какими новыми чертами обогатились эти жанры по сравнению с классическими операми, балетами? Вспомните и спойте популярные мелодии из мюзиклов и рок-опер. Подберите к ним инструментальное сопровождение (синтезатор, ударные инструменты), создайте пластическую композицию.
- Д/з на 12.06 N2 (6,2) б) 3,006-0,34:17,34-0,815:125; 2) 22,5: 3,75 + 208,45 + 2,5: 0,04. N5 (6) (26,9+667,6) : (37,1+x) = 15.
- Ард — английская мера длины, равна 0,9144 метра.
- Составьте свои задания по любому из словарей. Подготовьте их к презентации.
- 3. Составьте с любым из этих слов предложение. Подчеркните в нём главные члены.
- 2. Укажите над каждым словом, какой частью речи оно является.
- Словарь однокоренных слов. 1. Выпишите слова с корнем -зим-. Выделите в них корень.
- 3. Запишите эти слова. Обозначьте в них ударение.
- 2. В произношении каких слов вы делаете ошибки? Произнесите эти слова правильно.
- Орфоэпический словарь. 1. Найдите слова — названия людей по роду их занятий. К какой части речи они относятся? В каком числе употреблены? Запишите эти слова так, как они написаны в словаре.
- 3. Составьте предложения со словами любой пары антонимов.
- 2. Объясните, как вы понимаете значение таких глаголов: помогать — мешать, одобрять — осуждать.
- Словарь антонимов. 1. Найдите в словаре глаголы-антонимы. Запишите любые пять пар глаголов-антонимов.
- 3. Составьте предложения со словами любой пары синонимов.
- Упростите: 7x+3x-x.
- 13 Вычислите: 2
- 12 Один трактор, работает 10 часов, вспашет поле за 10 ч, сколько часов вспашут поле?
- 10 Во время диспансеризации в некоторой школе измерили рост одиннадцатиклассников. Оказалось, что рост каждого мальчика больше 170 см и меньше 190 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях.
- 9 Дан набор из семи чисел: 34, 56, 21, 88, 75, 47 и 19. Найдите среднее арифметическое двух наименьших чисел этого набора.
- 8 Найдите корень уравнения 3 + 10х = 10 - 4х.
- If you plan to go to one of the Moscow markets, you can choose Matryoshka Market. There are plenty of different souvenirs, antiques as well as a wide assortment of trinkets. This is the Izmailovsky place
- А это поместить по середине листа: ДОСТОИНСТВА ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТА: можно O изменять начертание букв текста; O изменять цвет текста; O выравнивать текст: 1) по левому краю; 2) по правому краю; 3) по центру.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.