База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. 2 + 8 + 5 1 + 9 + 4 20 - 10 - 8 11 - 1 - 7 6 + 4 - 9 12 - 2 + 2
- 7.27.10. Реши задачу и запиши ответ. Определи работу А, которую необходимо совершить для того, чтобы скорость поезда массой m = 700 т, движущегося со скоростью v = 36 км/ч, увеличилась в два раза. Ответ вырази в мегаджоулях и округли до целого значения.
- Выдели глаголы, у которых нельзя определить род. Почти пятьдесят лет назад появился Всемирный день приветствий, который отмечается 21 ноября, — этот праздник напоминает людям, что искреннее приветствие и вежливое обращение победят любые конфликты.
- 1. Два мальчика собрали 90 кг огурцов. Один мальчик собрал 2 корзины, а друг 3 такие же корзины. Сколько кг огурцов собрал каждый мальчик?
- Точка О — центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC = 47° и ∠OAB = 38°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах.
- Вариант 4. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Найдите градусную меру угла С треугольника АВС, если угол АОВ равен 27°.
- Complete the diary about the coming summer holidays. Use the words from the box.
- Вещества, образующие внутреннее ядро и мантию Земли, находятся в твёрдом агрегатном состоянии, так как
- Вопрос 5 из 10 Ниже приведен график чистой приведенной стоимости проекта NPV. В какой точке графика наступает окупаемость проекта?
- What parts of plants can we eat?
- Домашнее задание. Задание: Спиши, найдите в тексте частицы, определите их значение. Змеи раскачивались в такт мелодии волынки. И каждому казалось, что они были заворожены звуками музыки. Но звуки музыки не могут вызвать у змей ни восхищения, ни другой реакции. Змеи музыки не слышат, так как от природы глухие. Неужели змеи не воспринимают звуковых волн? Они улавливают лишь вибрацию почвы и немного слышат при помощи костей челюсти. Змеи еще почти немые, если не считать способности некоторых из них издавать шипение. Когда заклинатель играет на флейте, кобра поворачивает голову как раз в такт его движениям, а не в такт музыке.
- 6. Расположи этапы образования почвы в правильном порядке. 1. Выветривание горных пород 2. Накопление органических остатков 3. Формирование гумуса 4. Заселение микроорганизмами
- 1. Как меняется потенциальная и кинетическая энергия при падении тела? 2. Какие превращения энергии происходят при ударе стального шарика о стальную плиту? 3. Приведите примеры физических явлений, в которых кинетическая и потенциальная энергия переходят друг в друга. 4. Предложите эксперимент, подтверждающий, что энергия может переходить от одного тела к другому. 5. Сформулируйте закон сохранения механической энергии.
- The user provided an image and wants me to extract information and complete the exercises based on the image content.
- В команде 35 человек. Может ли быть так, что 13 из них имеют по 13 знакомых (в этой команде), 8 — по 3 знакомых, а 14 — по 10 знакомых?
- Найдите произведение: a) 0,4 · 2; б) 0,9 · 3; в) 2,3 · 2; г) 4,2 · 3; д) 0,32 · 4; е) 2,8 · 5; ж) 9,4 · 10; з) 0,08 · 7; и) 0,14 · 5; к) 1,23 · 0.
- Вопрос: ПСК представляет собой... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного прав • прямоугольную система координат О пользовательскую система координат параметрическую система координат проектную система координат < Предыдущий Пропустить > Ответить Внимание! Кнопка "Пропустить > " не отвечает на вопрос. Для о кнопку "Ответить".
- 7. Биссектрисы углов N и M треугольника MNP пересекаются в точке А. Найдите NAM, если ZN=84°, aM=42°.
- 3. В прямоугольном треугольнике ABC, угол C=90°, угол A=30°, CB = 18 см. Найдите AB.
- Сколько делителей имеет число 18?
- Сарапульская крепость. Конец XVII – середина XVIII века (современная реконструкция С. И. Еговкина, А. И. Еговкина) Опишите устройство Сарапульской крепости.
- 6*. Представьте, что вы были свидетелем описанных в параграфе событий. Опишите свои чувства, мысли, впечатления. Постарайтесь передать атмосферу того времени.
- 5. Почему смерть Лжедмитрия II приблизила конец Смуты? Отчего последующие самозванцы не смогли добиться народной поддержки?
- 4. Подумайте, почему Лжедмитрий II находил поддержку в разных областях страны. Перечислите эти причины.
- 3. Отчего Лжедмитрий II вернулся в Калугу, не добившись победы?
- Когда и почему лагерь Лжедмитрия II распался?
- 2. Где расположилось войско Лжедмитрия || под Москвой? Как называлось это место?
- 1. Кто такой Лжедмитрий II? Где и когда он объявился?
- 4. Какое из положений содержалось в Соборном уложении 1649 года? А) обложение крепостного состояния крестьян наследственным Б) запрещение передавать поместья по наследству В) установление Юрьева дня Г) введение опричнины
- 2. Как назывался легкий парусник, изобретенный в XV в.: А) галера Б) фрегат В) каравелла Г) драккар?
- 1. Какое из перечисленных событий произошло в 1613 году? А) венчание на царство Бориса Годунова Б) польской интервенции В) освобождение Москвы от поляков Г) венчание на царство Михаила Романова
- in our cinema room. Ex.7 Imagine you are going to visit Nessie House with three classmates. Complete the booking form
- Что думают по этому поводу одноклассники? А какую пользу приносят эти отрасли? Подготовься рассказать об этом. Выслушай сообщения одноклассников. Запиши.
- 4. Для того чтобы избежать в аэропорту доплаты за лишний вес багажа, Рита решила взвесить свой чемодан заранее. Вещи какой минимальной суммарной массы нужно переложить Рите в ручную кладь, если разрешённая масса багажа 23 кг? Ответ дайте в кг.
- 3. На рисунке показано, как установилась магнитная стрелка, находящаяся возле полюса постоянного магнита. Определите полюс 1 магнита. Кратко объясните свой ответ.
- Задание №6. Составь таблицу по условию задачи. Запиши решение и ответ. Для школьного праздника купили 4,5 кг шоколадных конфет по 600 рублей за килограмм и 3,2 кг карамели. Карамель стоит 0,6 от цены шоколадных конфет. При покупке от 5 кг сладостей дают скидку 200 рублей. Какова итоговая стоимость покупки?
- Задание 5: Выполни вычисления и заполни таблицу. Товар | Цена | Количество | Стоимость ---|---|---|--- Сахар | 52 рубля | 3 кг | ? рублей Рисовая крупа | ? | 2,5 кг | 150 рублей Печенье | 120 рублей | ? гр | 90 рублей Запиши решение и ответ.
- (42-).5 = 30 54:(-7) = 9 (-30).6 = 54
- 61 (7+9): 8 = 2 (19+8): 9 = 3 (-4):7=8
- Рассмотрите изображение подсолнечника и опишите его по следующему плану: жизненная форма, цветия, листорасположение.
- Чей это портрет? Как он связан с предыдущими вопросами?
- В чем его превосходство над клавесином?
- Что означает слово «фортепиано»?
- Подпишите названия музыкальных инструментов. Какие из них были популярны в XVIII веке?
- Паша и Слава насобирали одинаковое число орехов. Паша отдал Славе 20 орехов, и у него осталось в 5 раз меньше, чем у Славы. Найди количество орехов, которое насобирал каждый мальчик.
- 1714. На сколько изменится семизначное число, оканчивающееся на
- 1713. Пятизначное число оканчивается цифрой 6. В этом числе переставили две последние цифры, но оно не изменилось. Какая цифра стояла в числе перед цифрой 6?
- 1712. Среди следующих чисел укажите натуральные: 18; <code><math>\(\frac\)12</math></code>; 1; 0,6; 0; 105; 12,4.
- 1711. Приведите примеры: а) натуральных чисел; б) обыкновенных дробей; в) чисел, не являющихся натуральными; г) десятичных дробей.
- 4. К глаголам дописать глаголы 2-го лица единственного числа. веять - ...., чистить - ...., гулять - ...., узнать - ...., клеить - ...., начинать - ...., готовить - ...., строить - ...., стелить - ...., лаять - ....
- 3. Спиши. Глаголы, данные в скобках, употреби в прошедшем времени. Это было давно. (Жить) на свете человек. Он много (работать): рано (вставать), поздно (ложиться). Солнце всё (видеть) и в награду (подарить) ему золотое зёрнышко. (Бросить) человек зёрнышко в землю. Поле (позеленеть) полосками. На второй день поле (стать) золотым, как солнце. На третий день (увидеть) человек ароматные булки. (Съесть) человек сразу булку и (стать) таким сильным, что всю землю (засеять) золотым зерном.
- 2. Образуйте глаголы неопределённой формы. Читает, играет, знает, сидел, встретил, смотрит, увидел, слушал, вспоминает.
- 1. Спиши текст. Вставь пропущенные орфограммы. Объясни написание личных окончаний глагола. Позднo всё равно беды не избеж..шь. Ид..шь к речке и гляд..шь, не спрятался ли кто на берегу...
- 1107. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1) ²/₃(-³/₈x + 6) - ³/₇(28 - ⁷/₁₂x) 2) -²/₉(2,7x - 1¹/₂y) - 1¹/₆(2,4x - 1⁵/₇y)
- 1106. Упростите выражение и найдите его значение: 1) -0,6x - 1,2x + 3,2x - 5,6x, если x = 3,5 2) -2,7x + 3,6y + 4,5x - 5,8y, если x = -1¹/₉, y = -⁴/₁₁
- 1105. Упростите выражение и найдите его значение: 1) 0,8y + 0,5y - 0,9y - 0,7y, если y = -1,8 2) 20a - 15b - 10a + 6b, если a = -0,3, b = 0,7 3) a·(-2,4) + 3,2a - (-4,8), если a = -0,2 4) 6,2·b - b·(-7,3) - (-4,5)·(-b), если b = -1,4
- 1104. Приведите подобные слагаемые: 1) -¹/₆x + ¹/₄y + ¹/₉x - ¹/₂y 2) ³/₇a - ²/₁₅b - ⁵/₁₄a + ⁷/₃₀b 3) ¹⁵/₁₆m + ⁷/₁₂n + ⁵/₁₂m - ³/₈p - ⁵/₈n - ¹/₄p 4) ⁷/₁₈b - ¹³/₂₈c - ⁵/₁₄c - ²³/₃₆b + ⁴/₇c + ⁴/₉b
- 1103. Вычислите наиболее удобным способом: 1) -32,3·7¹⁰/₁₃ + 2¹³/₁₃·(-32,3) 2) 1,6·(-5,3) - 2,4·(-5,3) - 4⁵/₅·5,3 3) -5,6·4²/₃ + 6⁴⁷/₄₈·5,6 + 2⁵/₁₆·(-5,6)
- 1102. Вычислите наиболее удобным способом: 1) 6,72·(-2⅓) + 3,72·(-2⅓) 2) -7,2·2²/₁₅ - 7,2·3⁷/₁₅ - 7,2·(-4⁴/₁₅) 3) -3⁹/₁₄ - 0,3 - 0,3·(-1¹⁰/₂₁ ) + 0,3·1¹/₆
- Продолжите ряд: Родина, родители, родник...
- Как называется большая страна, о которой идет речь в тексте, и какая область является одной из самых крупных и красивых в ней?
- Какие определения слова "Родина" даны в тексте?
- К какому литературному жанру относятся строки В. А. Жуковского "О родина святая..."?
- Установи соответствие между названием вещества и его характеристикой: 1 – алмаз, 2 – графит, 3 – угарный газ, 4 – углекислый газ, 5 – угольная кислота; a – бесцветные прозрачные кристаллы, б – окрашивает лакмус в розовый цвет, в – немного легче воздуха, г – образуется при полном сгорании топлива, д – тёмно-серое вещество с металлическим блеском. (Ответ запиши в виде сочетания цифр и букв: 1а263в4д5г.)
- 1) Измерь каждое звено ломаной и найди длину. 2) Начерти квадрат, периметр которого равен длине этой ломаной.
- Какое число больше на 9, чем 25? 36? 47? Какое число меньше на 8, чем 51? 62? 73?
- Саша купил ручку за 8 р., ластик за 5 р., и него осталось 2 р. Что узнаешь, вычислив: 8 - 5? 8 + 5? 8 + 5 + 2?
- За партами сидели 18 учеников, по 2 ученика за каждой партой. Сколько парт заняли эти ученики?
- 12 : 6 = ? 12 : 2 = ? 18 : 2 = ? 18 : 9 = ? 16 : 8 = ? 16 : 2 = ? 14 : 7 = ? 14 : 2 = ? 8 : 2 = ? 8 : 4 = ?
- 8 * 2 = ? ? / 2 = ? ? / 8 = ?
- 7 * 2 = ? ? / 2 = ? ? / 7 = ?
- 4 * 2 = ? 8 / 2 = ? 8 / 4 = ?
- 3 * 2 = ? 6 / 2 = ? 6 / 3 = ?
- 10. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел равна 3 или 5.
- 9. В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что решка выпадет ровно 2 раза.
- 8. В соревнованиях по художественной гимнастике участвуют три гимнастки из России, три гимнастки из Украины и четыре гимнастки из Белоруссии. Порядок выступлений определяется жеребьевкой. Найдите вероятность того, что первой будет выступать гимнастка из России.
- 7. Из каждых 1000 электрических лампочек 5 бракованных. Какова вероятность купить исправную лампочку?
- 4. В среднем из каждых 80 поступивших в продажу аккумуляторов 76 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- Based on the provided text, what are the instructions for giving a talk about a neighborhood?
- Д/з на 12.06 N2 (6,2) б) 3,006 - 0,3417 : 34 - 0,815 : 125; 2) 22,5 : 3,75 + 208,45 + 2,5 : 0,04. N5 (6) (26,9 + 667,6) : (37,1 + x) = 15.
- Найдите корень уравнения (x + 9)² = (x - 3)².
- К разрушению памятников архитектуры может привести реакция, отражаемая уравнением Выберите ответ O Ca(OH)2 + 2 H2SO4= CaCl2 + 2H2O ○ CaCO3 + 2HNO3 = Ca(NO3)2 + H2O + CO2 Fe(OH)3 + 3HCI = FeCl3 + 3H2O
- 3. Выпишите из стихотворения слово, которое обозначает «огромная скала, дерево и т.п.»
- 2. Как называется созвучие окончаний стихотворных строк?
- По горизонтали 4. Как называется участие грибов в переработке веществ в экосистемах?
- Какие слова пропущены в этом утверждении? Допиши их. Христиане стараются всякую работу выполнять как Бога: с любовью к людям, добросовестно,
- Что такое праздность? Выбери синонимы к этому слову. Раскрась карточки, на которых они записаны.
- На опушке леса крот вырыл 12 норок и подземные ходы, соединяющие норки между собой. Из каждой норки выходит 30 подземных ходов. Сколько всего подземных ходов вырыл крот?
- Работа с текстом «Варяги и Биармия» Почему викингам понадобился новый путь в Поволжье? Что викинги покупали у биармийцев? По какой причине викинги перестали плавать в Биармию? - Где, по мнению учёных, находилась Биармия? - Какие данные говорят о том, что Биармия находилась на Европейском Северо-Востоке?
- Analyze the provided image and extract the data into a JSON format according to the specified schema.
- Какова средняя плотность населения на Севере России?
- Подпишите изображения.
- Запишите полное название почвы, образец которой вы исследовали
- Запишите, какая у вас почва по размеру частиц (перечислите по порядку все свойства образца, определенные в ходе работы).
- 2. Умножьте одно из уравнений системы или каждое из них на какое-либо число так, чтобы коэффициенты при одной из переменных стали противоположными числами: a) {x-y=6, 7x+3y=2} б) {3x+4y=9, 5x+8y=11} в) {2x-9y=17, 5x+6y=3}
- Водитель автобуса, ехавшего со скоростью v = 54 км/ч, заметив на пешеходном переходе человека, резко нажал на педаль тормоза, заблокировав колёса. Определи массу автобуса m, если его тормозной путь составил S = 30 м и в процессе торможения на него действовала постоянная сила трения Fmp = 75 кН. Ответ вырази в тоннах и округли до целого значения.
- Или На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка с наименьшим количеством солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков. Ответ:
- 3) KO=x 6) ML = x 9) PQ-x
- Could you please analyze this texture and tell me what it is?
- I love __ science fiction novels; they take me to different worlds. My bro __ the guitar in his free time.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.